tag:blogger.com,1999:blog-87031166673680868672023-11-16T02:55:05.495-08:00Право на образование в фокусе международного сотрудничестваСтраница посвящена деятельности уставных и договорных органов ООН, специализированных агентств, иных межгосударственных организаций, а также неправительственных организаций по вопросам правового регулирования и реализации права на образование в мире и в России. Maria Smirnovahttp://www.blogger.com/profile/15765464543460528793noreply@blogger.comBlogger80125tag:blogger.com,1999:blog-8703116667368086867.post-35197244424050457012019-08-02T02:10:00.002-07:002019-08-02T02:12:21.265-07:00Июньский выпуск бюллетеня Инициативы "Право на образование"<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCd-ymrcnaxcjS61C0xIwvg9Tr4e-VBNt7U_Q5idH2oVfCb8xIGd_dnNMKoa9buRDl4zhZVQuIrKrL3gBqO-YAkSE_lxTyRUep5Baodo1Lvul-F_mKwxqFxiKPxwYcO06ZcY7wJiAYUPA/s1600/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2019-08-02+%25D0%25B2+9.31.44.png" imageanchor="1" style="clear: left; display: inline; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="715" data-original-width="1195" height="191" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCd-ymrcnaxcjS61C0xIwvg9Tr4e-VBNt7U_Q5idH2oVfCb8xIGd_dnNMKoa9buRDl4zhZVQuIrKrL3gBqO-YAkSE_lxTyRUep5Baodo1Lvul-F_mKwxqFxiKPxwYcO06ZcY7wJiAYUPA/s320/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2019-08-02+%25D0%25B2+9.31.44.png" width="320" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZzC4ux2K5NSrf9dcg0LF_4ovdEcB2HfdZKhpW1bMBziRwFB2plCRlwcsTXxCr7iXkUMarwSEIh2nSG9Zv5riQpFwEPeyXUyAjX8b3V0xg1MsBwoQEGYVpGI_2hfrkqb2fiZClLv1c9Ak/s1600/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2019-03-01+%25D0%25B2+15.26.42.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<i style="color: #444444; font-size: 14px;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<i style="color: #444444; font-size: 14px;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Источник: <a href="http://www.right-to-education.org/" target="_blank">Right to Education Initiative</a> </span></i></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span class="" style="color: #134f5c; text-align: left;" title="">Приватизация в сфере образования: внедрение Абиджанских принципов набирает обороты</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://gallery.mailchimp.com/96df65445beb09b7424c941d8/images/fd37c4c5-46c6-42e2-a7e8-9199eecdab0a.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img align="left" border="0" data-file-id="4581937" height="254" src="https://gallery.mailchimp.com/96df65445beb09b7424c941d8/images/fd37c4c5-46c6-42e2-a7e8-9199eecdab0a.png" style="border: 0px; height: 254px; margin-top: 0px; outline: none; width: 340px;" width="340" /></a><span class="tlid-translation translation" lang="ru" style="text-align: start;">12 июня Африканская комиссия по правам человека и народов <a href="https://www.right-to-education.org/news/african-commission-human-and-peoples-rights-adopts-landmark-resolution-privatisation-education" target="_blank">опубликовала</a> резолюцию, в которой рассматривается роль частных субъектов в образовании и здравоохранении, и признает Абиджанские принципы в качестве руководящих принципов для государств по выполнению своих обязательств в области прав человека.</span><br />
<br />
<span class="tlid-translation translation" lang="ru" style="text-align: start;">26-27 июня Абиджанские принципы были <a href="https://www.right-to-education.org/news/states-discuss-abidjan-principles-right-education-un-human-rights-council" target="_blank">обсуждены</a> в Совете ООН по правам человека (СПЧ) в Женеве, где Специальный докладчик ООН по праву на образование Кумбу Боли Барри представила свой <a href="http://www.lexed.ru/praktika/pravo-na-obrazovanie/detail.php?ELEMENT_ID=8032" target="_blank">доклад</a>.</span><br />
<br />
<a name='more'></a><br />
<br />
<ul>
<li><span class="tlid-translation translation" lang="ru" style="text-align: start;"><span class="" title="">Видео презентации и обсуждения доклада Специального докладчика (</span></span><a data-bx-clean-attribute="title" href="http://webtv.un.org/search/clustered-id-sr-on-executions-sr-on-education-8th-meeting-41st-regular-session-human-rights-council-/6052573998001/?term=&lan=english&cat=Human%20Rights%20Council&sort=date&page=12" style="border: 0px; color: #1da3db; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-indent: 20px; vertical-align: baseline;" title="Ссылка: http://webtv.un.org/search/clustered-id-sr-on-executions-sr-on-education-8th-meeting-41st-regular-session-human-rights-council-/6052573998001/?term=&lan=english&cat=Human%20Rights%20Council&sort=date&page=12">часть 1</a><span style="background-color: whitesmoke; color: #333333; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 13px; text-indent: 20px;">, </span><a href="http://webtv.un.org/search/clustered-id-contd-sr-on-executions-sr-on-education-9th-meeting-41st-regular-session-human-rights-council/6052789207001/?term=&lan=english&cat=Human%20Rights%20Council&sort=date&page=12" style="border: 0px; color: #1da3db; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-indent: 20px; vertical-align: baseline;">часть 2</a><span style="background-color: whitesmoke; color: #333333; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 13px; text-indent: 20px;">, </span><a href="http://webtv.un.org/search/clustered-id-contd-sr-on-executions-sr-on-education-10th-meeting-41st-regular-session-human-rights-council-/6052842856001/?term=&lan=english&cat=Human%20Rights%20Council&sort=date&page=12" style="border: 0px; color: #1da3db; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-indent: 20px; vertical-align: baseline;">часть 3</a><span style="text-align: start;">);</span></li>
<li><span style="text-align: start;"><a href="https://www.ohchr.org/FR/NewsEvents/Pages/DisplayNews.aspx?NewsID=24743&LangID=E" target="_blank">Пресс-релиз</a> Кумбу Боли Барри, в котором она подчеркивает, что гуманитарная помощь и средства, направляемые в развивающиеся страны в целях развития должна уделять приоритетное внимание укреплению системы государственного образования.</span></li>
<li><span style="text-align: start;">Совместное <a href="https://www.right-to-education.org/sites/right-to-education.org/files/resource-attachments/RTE_Others_Oral%20statement_HRC41_July%202019.pdf" target="_blank">устное заявление</a>, сделанное Инициативой "Право на образование" и рядом других международных неправительственных организаций в Совете по правам человека в ответ на ее презентацию.</span></li>
<li><span style="text-align: start;"><a href="https://www.facebook.com/GIESCR/videos/2314465865302578/" target="_blank">Видео</a> параллельного мероприятия, проведенного в ходе 41-й сессии Совета по правам человека с презентациями Кубу Боли Барри, Энн Скелтон, директора кабинета Министерства Кот-д’Ивуара, и Сильвана Обри.</span></li>
</ul>
<br />
<span class="tlid-translation translation" lang="ru" style="text-align: start;"><span class="" title=""><span class="" title="">В июне Абиджанские принципы были также <a href="https://www.globalpartnership.org/sites/default/files/2019-06-doc-08-bod-private_sector_engagement_strategy-en.pdf" target="_blank">признаны</a> в новой стратегии взаимодействия с частным сектором Глобального партнерства в образовании.</span><br /><br /><span class="" title="">Кроме того, организации гражданского общества все чаще используют Абиджанские принципы в исследовательских и правозащитных целях. </span><span class="" title="">В <a href="https://www.right-to-education.org/sites/right-to-education.org/files/resource-attachments/G7%20Education%20Working%20Group_Recommendations_July%202019.pdf" target="_blank">совместном документе</a> по образованию, опубликованном перед предстоящей встречей Большой семерки в 2019 году, 58 организаций гражданского общества просят государства взять на себя ведущую роль в реализации Абиджанских принципов.</span></span></span><br />
<span class="tlid-translation translation" lang="ru" style="text-align: start;"><span class="" title=""><span class="" title=""><br /></span></span></span>
<span class="tlid-translation translation" lang="ru" style="text-align: start;"><span class="" title=""><span class="" title=""><span class="" title="">Аналогичным образом, неправительственная организация <i>ActionAid International</i> недавно выпустила <a href="https://actionaid.org/sites/default/files/publications/Multi%20country%20research.pdf" target="_blank">многострановой исследовательский доклад</a> о частном образовании и <a href="https://actionaid.org/publications/2019/impact-privatisation-fulfilment-right-education-7-african-countries" target="_blank">краткое изложение политики</a> с использованием Абиджанских принципов для анализа и предложения конструктивных решений на национальном уровне.</span><br /><br /><span class="" title="">Ранее в мае Абиджанские принципы были <a href="https://eelawcentre.org.za/wp-content/uploads/second-amicus-curiaes-heads-of-argument.pdf" target="_blank">упомянуты</a> неправительственной организацией Равноправное образование (<i>Equal Education</i>) и Юридическим центром равного образования (<i>Equal Education Law Center</i>) в <a href="https://eelawcentre.org.za/wp-content/uploads/second-amicus-curiaes-heads-of-argument.pdf" target="_blank">материалах</a>, представленных Конституционному суду Южной Африки по вопросу о законности решения независимой школы расторгнуть договор с родителями </span><span title="">двух своих учеников и запретить учащимся продолжать посещать школу. </span><span title="">Ознакомьтесь с <a href="https://twitter.com/ConCourtSA/status/1128613277003603969?s=08" target="_blank">пресс-релизом</a>, выпущенным Судом.</span></span></span></span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c;"><span style="text-align: left;" title="">Образование в чрезвычайных ситуациях: </span><span class="" style="text-align: left;" title="">Глобальная конференция по безопасным школам на Майорке</span></span></h3>
<div style="border: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<img align="right" data-file-id="4581957" height="267" src="https://gallery.mailchimp.com/96df65445beb09b7424c941d8/_compresseds/4b9e156e-aaf7-4af8-ad05-b0512c43c3e7.jpg" style="height: 267px; margin: 0px 0px 0px 10px; outline: none; text-align: start; width: 300px;" width="300" /><span class="" style="text-align: start;" title=""><span class="tlid-translation translation" lang="ru" style="text-align: start;"><span class="" title="">27-29 мая в Пальма-де-Майорке (Испания), прошла <a href="https://www.right-to-education.org/news/global-conference-protecting-schools-attack" target="_blank">Третья международная конференция</a> по безопасности школ. К</span><span class="" title="">онференция объединила участников со всего мира, которые стремятся обеспечить защиту школ, учителей и учащихся от нападений во время конфликтов, включая представителей из 90 стран и 50 гражданских обществ и международных организаций, в том числе Инициативы "Право на образование".</span></span></span><br />
<span class="" style="text-align: start;" title=""><span class="tlid-translation translation" lang="ru" style="text-align: start;"><span class="" title=""><br /></span></span></span>
<span class="" style="text-align: start;" title=""><span class="tlid-translation translation" lang="ru" style="text-align: start;"><span class="" title="">Предлагаем также ознакомиться с новым <a href="https://www.hrw.org/report/2019/05/27/protecting-schools-military-use/law-policy-and-military-doctrine" target="_blank">докладом</a> <i>Human RIghts Watch</i> «Защита школ от военного использования: право, политика и военная доктрина».</span></span></span><br />
<span class="" style="text-align: start;" title=""><span class="tlid-translation translation" lang="ru" style="text-align: start;"><span class="" title=""><br /></span></span></span>
<br />
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c;"><span class="" style="text-align: start;" title="">Люди с ограниченными возможностями: </span><span class="" style="text-align: start;" title="">Новая глобальная оценка национального законодательства</span></span></h3>
<span class="" style="text-align: start;" title=""><span class="tlid-translation translation" lang="ru" style="text-align: start;"><span class="" title=""></span></span></span><br />
<div style="border: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span class="tlid-translation translation" lang="ru" style="text-align: start;"><span class="" title="">Центр анализа мировой политики запустил <a href="https://www.worldpolicycenter.org/events-and-launches/advancing-equal-rights-and-inclusion-at-school-and-work-for-persons-with-disabilities-a-global-assessment-of-national-legislation" target="_blank">новый проект</a> "Глобальная оценка национального законодательства, касающегося равных прав и инклюзивного образования и работы для людей с ограниченными возможностями". </span><span class="" title="">В отчете, аналитических записках, интерактивных картах и иных подобранных материалах рассматриваются законы, регулирующие права на недискриминацию, инклюзию и принцип "разумного приспособления"* для всех 193 государств-членов ООН.</span></span><br />
<span class="tlid-translation translation" lang="ru" style="text-align: start;"><span class="" title=""><br /></span></span>
<br />
<div style="text-align: start;">
* "разумное приспособление" означает внесение, когда это нужно в конкретном случае, необходимых и подходящих модификаций и коррективов, не становящихся несоразмерным или неоправданным бременем, в целях обеспечения реализации или осуществления инвалидами наравне с другими всех прав человека и основных свобод (<a href="http://www.lexed.ru/search/detail.php?ELEMENT_ID=7605&q=" target="_blank">Конвенция ООН о правах инвалидов</a>).</div>
</div>
</div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Новости одной строкой</span></h3>
<ul>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Новый сайт Латиноамериканской кампании за право на образование (<i><a href="https://redclade.org/en/" target="_blank">CLADE</a></i>);</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="" title="">Дэвид Арчер: Что такое Абиджанские принципы </span><span class="" title="">и как их применять? </span><span title="">(<a href="https://www.youtube.com/watch?v=JzqMu9RMxWw&feature=youtu.be" target="_blank">видео</a>);</span></li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Право на образование применительно к школам меньшинств: Верховный суд Индии (<i><a href="https://www.dnaindia.com/ahmedabad/report-rte-applicable-to-minority-schools-supreme-court-2755555" target="_blank">DNAIndia</a></i>);</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><a href="https://www.cambridge.org/gb/academic/subjects/law/human-rights/right-inclusive-education-international-human-rights-law" target="_blank">Новая книга</a> Готье де Беко: Право на инклюзивное образование в международном праве прав человека;</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Сотрудники ливанских школ избивают детей (<i><a href="https://www.hrw.org/news/2019/05/13/lebanon-school-staff-beating-children" target="_blank">Human Rights Watch</a></i>);</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span title="">В чьих интересах? </span><span title="">Роль Великобритании в приватизации образования по всему миру (также <a href="https://www.facebook.com/watch/?v=1563943013736083" target="_blank">видео кампании</a>) (<i><a href="https://neu.org.uk/whose-interest-uks-role-privatising-education-around-world" target="_blank">Национальный союз образования</a></i>); </span></li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Новая платформа для защиты прав девочек (<i><a href="https://www.girlsrightsplatform.org/" target="_blank">Plan International</a></i>);</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Блог пост профессора Калифорнийского университета о его участии в выработке Абиджанских принципов (<i><a href="https://www.csus.edu/news/articles/2019/5/2/Education-professor-helps-document-the-'right-to-education'.shtml?fbclid=IwAR3_UVWI0cyoM7HBd9Wt2MfH6oRFhfwaZwKQzygnXHyMSoxvWlQ-arBzIRs" target="_blank">Sacramento State News</a></i>)</li>
</ul>
<div>
<br /></div>
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: -webkit-standard; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;">
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">--------------------</span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><a href="http://www.right-to-education.org/" target="_blank">Инициатива</a> "Право на Образование" - партнерство ряда неправительственных организаций, чья деятельность связана с продвижением и защитой права на образование. Консорциум был создан в 2000 году первым Специальным докладчиком ООН по вопросу о праве на образование, Катариной Томашевски и вновь запущен в 2008 году в качестве совместной инициативы. В настоящее время проект поддерживается <i>ActionAid International, Amnesty International, Global Campaign for Education, Save the Children и Human Rights Watch.</i></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">В качестве своей миссии проект видит содействие мобилизации права на образование и укрепление механизмов защиты, а также выработку связей между такими дисциплинами как права человека, образование и развитие.</span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">На сайте проекта систематизированы существующие международные механизмы защиты права на образование, которые могут быть использованы участниками образовательных отношений в повседневной деятельности.</span></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
Maria Smirnovahttp://www.blogger.com/profile/15765464543460528793noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8703116667368086867.post-86345664768508030692019-06-21T07:27:00.001-07:002019-06-21T07:27:52.257-07:00Право на образование: осуществление права на образование и достижение цели 4 в области устойчивого развития в контексте роста количества частных субъектов в сфере образования: Доклад Специального докладчика по вопросу о праве на образование<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://documents-dds-ny.un.org/doc/UNDOC/GEN/G19/104/12/pdf/G1910412.pdf?OpenElement" target="_blank"><img border="0" data-original-height="1153" data-original-width="1600" height="460" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjo6kLf5ItVHCsCALMmvb7eBoWdJbZdpSUUS42KDRT_PRWCp0OI8k7blrdAtkOD7wJIhU-NEP-plOx6Z48RnGicXxsRFGUWOal3dGAQY673qynzRjMe97GeZezNcUxJpFq7hPTlkBngVso/s640/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2019-06-21+%25D0%25B2+16.21.56.png" width="640" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjo6kLf5ItVHCsCALMmvb7eBoWdJbZdpSUUS42KDRT_PRWCp0OI8k7blrdAtkOD7wJIhU-NEP-plOx6Z48RnGicXxsRFGUWOal3dGAQY673qynzRjMe97GeZezNcUxJpFq7hPTlkBngVso/s1600/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2019-06-21+%25D0%25B2+16.21.56.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a></div>
<div class="H1G" style="break-after: avoid-page; font-family: "Times New Roman", serif; font-weight: bold; line-height: 13.5pt; margin: 18pt 2cm 12pt; text-indent: -2cm;">
Доклад Специального докладчика по вопросу о праве<br />
на образование<br />
<br />
<a name='more'></a><br /></div>
<div align="center">
<br />
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none;"><tbody>
<tr><td style="border-left-color: windowtext; border-left-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: solid solid none; border-top-color: windowtext; border-top-width: 1pt; padding: 0cm; width: 481.85pt;" valign="top" width="642"><div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 12pt 0cm 6pt;">
<span style="font-size: 12pt;"> <i>Резюме</i><o:p></o:p></span></div>
</td></tr>
<tr><td style="border-left-color: windowtext; border-left-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid; padding: 0cm; width: 481.85pt;" valign="top" width="642"><div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
Секретариат имеет честь препроводить Совету по правам человека доклад Специального докладчика по вопросу о праве на образование, подготовленный в соответствии с резолюциями 8/4, 35/2 и 38/9 Совета.<o:p></o:p></div>
</td></tr>
<tr><td style="border-left-color: windowtext; border-left-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid; padding: 0cm; width: 481.85pt;" valign="top" width="642"><div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
В настоящем докладе Специальный докладчик рассматривает вопрос об осуществлении права на образование и достижении цели 4 в области устойчивого развития в контексте роста количества частных субъектов в сфере образования.<o:p></o:p></div>
</td></tr>
<tr><td style="border-left-color: windowtext; border-left-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid; padding: 0cm; width: 481.85pt;" valign="top" width="642"><div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
Она представляет Совету по правам человека и государствам – членам Организации Объединенных Наций Абиджанские принципы, касающиеся правозащитных обязательств государств предоставлять государственное образование и регулировать деятельность частных субъектов в сфере образования, и рекомендует обеспечить их осуществление в полном объеме.<o:p></o:p></div>
</td></tr>
<tr><td style="border-left-color: windowtext; border-left-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid; padding: 0cm; width: 481.85pt;" valign="top" width="642"><div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
Она напоминает о том, что в соответствии с нормами международного права прав человека государства должны предоставлять качественное бесплатное государственное образование. В зависимости от своего характера и целей частные субъекты могут вносить вклад в осуществление права на образование и предлагать альтернативные формы образования, содействуя тем самым, например, уважению культурного разнообразия. Вместе с тем продолжающаяся нехватка финансовых средств в сфере государственного образования и быстрый и нерегулируемый рост количества частных, в частности коммерческих, субъектов в сфере образования создают угрозу для осуществления права на образование для всех и достижения цели<span lang="EN-US"> </span>4 в области устойчивого развития.<o:p></o:p></div>
</td></tr>
<tr><td style="border-left-color: windowtext; border-left-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid; padding: 0cm; width: 481.85pt;" valign="top" width="642"><div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
В докладе содержатся замечания и рекомендации в отношении обязанности государств финансировать и предоставлять государственное образование и представлен ряд конкретных предложений и решений. Он опирается на Абиджанские принципы, в частности в части, касающейся обязанности регулировать деятельность частных субъектов в сфере образования, государственно-частных партнерств и роли доноров и гражданского общества.<o:p></o:p></div>
</td></tr>
<tr><td style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-left-color: windowtext; border-left-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid; padding: 0cm; width: 481.85pt;" valign="top" width="642"><div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
</td></tr>
</tbody></table>
</div>
<div class="HChG" style="break-after: avoid-page; break-before: page; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 14pt; font-weight: bold; line-height: 15pt; margin: 18pt 2cm 12pt; text-indent: -2cm;">
I. Введение<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="_Toc3801637">1. Настоящий доклад представлен в соответствии с резолюциями 8/4, 35/2 и 38/9 Совета по правам человека. Специальный докладчик по вопросу о праве на образование рассматривает в нем вопрос об осуществлении права на образование и достижении цели 4 в области устойчивого развития в контексте роста количества частных субъектов в сфере образования. <o:p></o:p></a></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
2. Выбор этой темы обусловлен обеспокоенностью Специального докладчика продолжающейся нехваткой финансовых средств в сфере государственного образования и быстрым и нерегулируемым ростом количества частных, в частности коммерческих, субъектов в сфере образования, которые создают угрозу для осуществления права на образование для всех и достижения цели 4 в области устойчивого развития. Продолжая анализ, проведенный ее предшественником по этой теме, она переходит к рассмотрению проблем, связанных с достижением цели 4 в области устойчивого развития, и возможных решений. <o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
3. Она обращает внимание Совета по правам человека и государств-членов на принятые в феврале 2019 года Абиджанские принципы, касающиеся правозащитных обязательств государств предоставлять государственное образование и регулировать деятельность частных субъектов в сфере образования. Они представляют собой фундаментальное обобщение норм и судебной практики, касающихся права на образование, а также инновационный справочный инструмент, который должен позволить государствам и другим заинтересованным сторонам изучить конкретные пути обеспечения осуществления этого права в меняющихся условиях. <o:p></o:p></div>
<div class="HChG" style="break-after: avoid-page; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 14pt; font-weight: bold; line-height: 15pt; margin: 18pt 2cm 12pt; text-indent: -2cm;">
II. Цель 4 в области устойчивого развития и право<br />
на образование<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
4. В рамках Повестки дня в области устойчивого развития на период до 2030 года Повестка дня «Образование-2030» вносит вклад в обеспечение осуществления в полном объеме права на образование, притом что миллионы людей все еще лишены права на образование, а наихудшие формы дискриминации по-прежнему затрагивают маргинализованные группы населения и общины. В дополнение к цели 4 в области устойчивого развития, которая направлена на обеспечение всеохватного и справедливого качественного образования и поощрение возможности обучения на протяжении всей жизни для всех, государства приняли Рамочную программу действий «Образование-2030», в которой подробно изложены меры по ее достижению<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn2" name="_ftnref2" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[1]</span></span></span></span></a>.<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
5. Специальный докладчик напоминает о необходимости достижения цели 4 в области устойчивого развития в соответствии с правозащитными нормами, что является не только обязанностью государства, но и необходимым условием для устранения на практике неравенства в сфере образования, гарантирования доступа к образованию и его качества, а также обеспечения подотчетности. В резолюции 38/9 Совет по правам человека увязал обязательства государств в отношении права на образование с их политическими обязательствами по Повестке дня в области устойчивого развития на период до 2030 года, в частности с целью 4 в области устойчивого развития<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn3" name="_ftnref3" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[2]</span></span></span></span></a>. Сама Генеральная Ассамблея подчеркнула, что Повестка дня в области устойчивого развития на период до 2030 года должна осуществляться таким образом, чтобы это соответствовало правам и обязанностям государств по международному праву<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn4" name="_ftnref4" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[3]</span></span></span></span></a>. Многие заинтересованные стороны также придерживаются этого подхода, в частности договорные органы по правам человека (см., например, CRC/C/COD/CO/3-5 и CEDAW/C/NER/CO/3-4), а также Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО), которая назвала Конвенцию о борьбе с дискриминацией в области образования краеугольным камнем цели 4 в области устойчивого развития и связанных с образованием задач, предусмотренных другими целями в области устойчивого развития.<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
6. Образование является одним из прав человека, которое юридически закреплено государствами в многочисленных договорах по правам человека и национальных конституциях. Политические цели, поставленные в рамках цели 4 в области устойчивого развития, следует рассматривать как средство осуществления этого права: «То, что на государства возложены как политические, так и юридические обязательства в отношении образования не означает, что меры, принимаемые для достижения тех или других, являются взаимоисключающими. Наоборот, эти обязательства, дополняя друг друга и воздействуя друг на друга, требуют от государств обеспечивать, чтобы усилия, предпринимаемые для достижения ЦУР 4 – «Образование-2030» и осуществления Повестки дня на период до 2030 года в целом, соответствовали правам человека»<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn5" name="_ftnref5" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[4]</span></span></span></span></a>. <o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
7. Важнейшим условием выполнения задач цели 4 в области устойчивого развития является выделение государствами максимального объема имеющихся у них ресурсов для обеспечения качественного бесплатного государственного образования для всех в соответствии с требованиями международного права прав человека. Специальный докладчик обеспокоена тем, что, как показывает обзор национального законодательства в контексте достижения цели 4 в области устойчивого развития, в настоящее время большинство стран не выполняют требования законодательства в отношении предоставления бесплатного обязательного образования<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn6" name="_ftnref6" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[5]</span></span></span></span></a>. Она также напоминает о том, что все люди должны иметь возможность бесплатно обучаться грамоте. <o:p></o:p></div>
<div class="HChG" style="break-after: avoid-page; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 14pt; font-weight: bold; line-height: 15pt; margin: 18pt 2cm 12pt; text-indent: -2cm;">
III. Достижение цели 4 в области устойчивого развития<br />
и осуществление права на образование в контексте роста количества частных субъектов в сфере образования<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="_4sncsee6e4el"></a>8. За последние 20 лет произошло значительное расширение масштабов и сферы охвата деятельности частных субъектов в области начального и среднего образования. Эти изменения приводят к активной трансформации систем образования, в том числе уязвимых систем развивающихся стран. Важно обратить внимание на масштабы происходящих изменений и их влияние на достижение цели 4 в области устойчивого развития и осуществление права на образование. <o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
9. Согласно Всемирному докладу по мониторингу образования за 2017/18 год, к 2021 году каждый четвертый учащийся начальной школы в странах Африки к югу от Сахары будет учиться в частной школе<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn7" name="_ftnref7" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[6]</span></span></span></span></a>. Чтобы показать масштабы этой тенденции можно привести пример Кении, где, согласно официальной статистике, количество частных школ увеличилось с 385 в 1998 году до 8 917 в 2013 году, т. е. на 2 216%. За тот же период количество государственных начальных школ увеличилось в Кении с 16 971 в 1998 году до 21 205 в 2013 году, т. е. на 24,9%. Таким образом, доля частных школ возросла с 2% в 1998 году до 30% в 2013 году, т. е. в 15 раз всего за 15 лет<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn8" name="_ftnref8" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[7]</span></span></span></span></a>. Этот резкий скачок вызвал обеспокоенность у договорных органов по правам человека. Комитет по экономическим, социальным и культурным правам, например, выразил обеспокоенность по поводу того, что «недостатки в государственной системе школьного образования стали причиной появления так называемых «дешевых частных школ», что приводит к сегрегации и дискриминации в области получения доступа к образованию, особенно в случае детей, находящихся в неблагоприятном и маргинализированном положении» (E/C.12/KEN/CO/2-5, пункт 57)<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn9" name="_ftnref9" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[8]</span></span></span></span></a>.<a href="https://www.blogger.com/null" name="_Hlk3917014"></a><o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
10.Кроме того, согласно официальной государственной статистике, в Марокко доля учащихся в частных начальных школах выросла с 4% в 1999 году до 14 % в 2013 году, т. е. более чем в три раза за менее чем 15 лет<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn10" name="_ftnref10" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[9]</span></span></span></span></a>. Группа организаций подсчитала, что без учета ускорения темпов распространения частного образования с 2005 года, если количество частных школ продолжит увеличиваться после 2013 года такими же темпами, как в период 2000–2013 годов, то доля лиц, учащихся в частных начальных школах, может достичь 30% к 2023 году, 52% к 2030 году и 97% к 2038 году. В ответ на это Комитет по экономическим, социальным и культурным правам выразил обеспокоенность «в связи с широким распространением частного образования, которое может привести к определенной сегрегации, когда качественное образование будет доступно только для тех, кто может платить за элитное частное обучение». Он настоятельно призвал Марокко «к недопущению того, чтобы все большее распространение частного образования приводило к росту неравенства в плане доступа к качественному образованию» (E/C.12/MAR/CO/4, пункты 47–48).<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
11.В Соединенных Штатах Америки уставные школы – это школы, которые финансируются государством, но находятся в ведении частных субъектов и функционируют на основе устава или договора, заключаемого с соответствующим государством. Такие школы, обучение в которых является бесплатным, считаются частью государственной школьной системы, несмотря на то, что, как сообщается, они часто освобождаются от соблюдения некоторых государственных норм<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn11" name="_ftnref11" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[10]</span></span></span></span></a>. Доля государственных школ, получивших статус уставных, увеличилась с 2% до 7% в период 2000–2015 годов, а в некоторых районах в уставных школах учатся до 93% всех учащихся начальной и средней школы<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn12" name="_ftnref12" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[11]</span></span></span></span></a>.<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
12.В структуре систем образования произошли беспрецедентные масштабные изменения, в результате которых частные субъекты стали играть более активную роль во всех странах (с низким, среднем и высоким уровнями доходов). Эти изменения привели к приватизации как самой системы образования, так и внутри нее. Такие быстрые и неконтролируемые изменения могут отразиться на многих элементах права на образование и цели 4 в области устойчивого развития. Например, значительное увеличение количества поставщиков платных частных услуг ставит под угрозу обязательство и цель обеспечивать качественное «бесплатное» и «справедливое» начальное и среднее образование для всех, а также равенство между девочками и мальчиками. В ряде докладов Организации Объединенных Наций, резолюций Совета по правам человека по вопросу о праве на образование, рекомендаций договорных органов и замечаний Африканской комиссии по правам человека и народов была высказана обеспокоенность по поводу влияния быстрого роста количества частных школ на содержание образовательных программ, качество образования, сегрегацию и социальное неравенство<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn13" name="_ftnref13" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[12]</span></span></span></span></a>.<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
13.Частные учебные заведения являются крайне разнообразными и «могут быть коммерческими или благотворительными, платными или бесплатными, находиться в ведении компаний и предпринимателей или общин и неправительственных организаций, носить официальный или неофициальный характер, а также получать поддержку от государства или быть полностью независимыми»<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn14" name="_ftnref14" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[13]</span></span></span></span></a>. Частные учебные заведения подразделяются на дорогостоящие частные школы; недорогостоящие коммерческие школы, ориентированные на малоимущие семьи; сетевые частные коммерческие школы; общинные и религиозные школы; а также уставные школы<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn15" name="_ftnref15" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[14]</span></span></span></span></a>. В проекте стратегического документа о деятельности частного сектора на<br />
2019–2022 годы Глобального партнерства в области образования проводится различие между коммерческими школами (которые нацелены на получение прибыли) и некоммерческими школами (которые не нацелены на получение прибыли). Коммерческие школы могут принадлежать международным или национальным сетевым группам или одному национальному владельцу. К некоммерческим школам относятся школы, которые находятся в ведении неправительственных организаций (НПО), и религиозные школы. Каждый из этих видов подразделяется на платные и бесплатные школы (коммерческие школы, как правило, осуществляют свою деятельность в рамках государственно-частных партнерств).<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
14.При попытке определить наиболее проблемные формы деятельности частных субъектов в сфере образования основное внимание часто уделяется разграничению коммерческих и некоммерческих учебных заведений. Однако границы между этими двумя категориями достаточно размыты. Организация может, например, быть зарегистрирована как некоммерческая, но при этом выплачивать своему основателю или директору высокую заработную плату. Отмечаются случаи, когда коммерческие школы, пытаясь обойти законодательство, ограничивающее или запрещающее получение прибыли, регистрируются как некоммерческие, но арендуют при этом землю или материалы или покупают услуги у другой коммерческой структуры. Также обсуждался вопрос о том, когда школа считается получающей прибыль и когда она считается ориентированной на получение прибыли (но фактически ее еще не получающей), а также о том, что представляет собой прибыль до и после определенных форм капиталовложения. Кроме того, небольшая организация, работающая в неформальном поселении, может быть официально зарегистрирована как коммерческая, так как это единственный статус, который ей может быть предоставлен, но при этом находиться в ведении местной общины и функционировать в интересах этой общины без получения какой-либо реальной прибыли. <o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-align: justify;">
15.Тема получения прибыли в сфере образования вызывает ряд вопросов с точки зрения осуществления права на образование и достижения цели 4 в области устойчивого развития. Коммерческая школа может стремиться к максимальному увеличению прибыли за счет высокой платы за обучение или к уменьшению расходов за счет сокращения наиболее дорогостоящей части учебной программы, что приводит к исключению учащихся, которые больше всего нуждаются в поддержке, или к отказу от надлежащего технического обслуживания школьных помещений. Например, согласно проведенным в Кении исследованиям, в школах, находящихся в ведении коммерческой организации «Бридж интернэшнл академис», инфраструктура часто находится в таком плачевном состоянии, что можно говорить о нарушении норм в области охраны здоровья и техники безопасности<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn16" name="_ftnref16" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[15]</span></span></span></span></a>. По имеющейся информации, одной из причин, по которой Министерство образования Уганды постановило закрыть школы сети «Бридж» в стране, является то, что ненадлежащие санитарно-гигиенические условия создают угрозу для жизни и безопасности школьников<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn17" name="_ftnref17" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[16]</span></span></span></span></a>.<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
16.Еще одна классификация частных учреждений заключается в определении того, являются ли они коммерческими по своему характеру или своей ориентации,<br />
т. е. воспринимается ли учащийся как потребитель, а образование как потребительский товар<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn18" name="_ftnref18" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[17]</span></span></span></span></a>. В призыве к недопущению коммерциализации образования, с которым в 2016 году выступили франкоязычные организации гражданского общества, такие учреждения были определены как «учебные заведения, одна из главных (хотя и не единственная) цель которых состоит в торговле образовательными услугами и защите не общественных, а собственных интересов. Они рассматривают образование как товар, что находит отражение в желании расширять свою деятельность и модель, конкурируя с другими учреждениями и повышая свой оборот или прибыль»<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn19" name="_ftnref19" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[18]</span></span></span></span></a>. Крайне важно то, что коммерческие учреждения определяются как таковые не исходя из их официальной правовой структуры, а исходя из их коммерческих интересов и ориентации. Они резко отличаются от учреждений, которые выполняют задачу государственной службы, что отражено в замечании общего порядка № 24 (1994) Комитета по экономическим, социальным и культурным правам об обязательствах государств по Международному пакту об экономических, социальных и культурных правах в контексте предпринимательской деятельности, в соответствии с которым государства должны налагать на частных поставщиков основных услуг «обязательства государственной службы» (пункт 21).<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
17.Государства все чаще используют понятие коммерциализации. В своих резолюциях 29/7, 32/22, 35/2 и 38/9 о праве на образование Совет по правам человека призвал государства устранить любые негативные последствия коммерциализации образования. В 2018 году Европейский парламент настоятельно призвал к тому, чтобы Европейский союз и его государства-члены «не использовали официальную помощь в целях развития для оказания поддержки частным коммерческим учебным заведениям, которые не разделяют принципов и ценностей ЕС»<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn20" name="_ftnref20" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[19]</span></span></span></span></a>. В Антананаривской декларации 2016 года Международная организация франкоязычных стран также выразила обеспокоенность по поводу распространения научно-образовательных учреждений, преследующих коммерческие цели<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn21" name="_ftnref21" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[20]</span></span></span></span></a>. Кроме того, в рамках своей стратегии по вопросам образования, профессиональной подготовки и интеграции в развивающихся странах на 2017–2021 годы Министерство иностранных дел и международного развития Франции обязалось принять меры для предупреждения риска коммерциализации образования<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn22" name="_ftnref22" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[21]</span></span></span></span></a>.<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
18.Такой подход позволяет провести различие между частными поставщиками образовательных услуг, которые сосредоточены на собственных интересах, что вызывает обеспокоенность с точки зрения соблюдения прав человека, и другими частными субъектами, которые могут играть важнейшую роль в содействии осуществлению права на образование и достижению цели 4 в области устойчивого развития. <o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
19.Особую тревогу в этой связи вызывают сети коммерческих школ. Одним из известных показательных примеров является коммерческая сеть «Бридж интернэшнл академис», состоящая из более чем 500 дошкольных детских учреждений и начальных школ, работающих как автономно (в Индии, Кении и Уганде), так и в партнерстве с правительствами (в Либерии и Нигерии). Она намерена достичь беспрецедентной сферы охвата путем предоставления услуг в общей сложности 10 млн детей в странах Африки и Азии<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn23" name="_ftnref23" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[22]</span></span></span></span></a>. Эта компания получает финансовые средства от частных и государственных инвесторов, включая Международную финансовую корпорацию (МФК), Группу КРС (ранее Корпорация по развитию стран Содружества), Корпорацию частных зарубежных инвестиций, а также косвенно через Европейский инвестиционный банк<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn24" name="_ftnref24" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[23]</span></span></span></span></a>. <o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
20.Несмотря на то, что они призваны способствовать достижению цели 4 в области устойчивого развития, программы «Бридж академис», действующие в ряде стран, как сообщается, приводят к исключению малоимущих и маргинализированных лиц и подрывают трудовые права, право на свободное выражение мнений, верховенство права и минимальные образовательные стандарты, а также негативно сказываются на качестве образования, равенстве и социальной сплоченности<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn25" name="_ftnref25" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[24]</span></span></span></span></a>. В жалобе, поданной Советнику по вопросам соблюдения (Омбудсмену) МФК на деятельность МФК по инвестированию в сеть «Бридж», группа родителей и учителей из Кении выразили обеспокоенность по поводу того, что объекты инфраструктуры и качество образования в школах этой сети не соответствуют установленным стандартам и что эти школы постоянно работают с нарушением государственных норм и минимальных стандартов<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn26" name="_ftnref26" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[25]</span></span></span></span></a>. Эти проблемы уже неоднократно поднимались правительствами, профсоюзами, гражданским обществом и различными договорными органами<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn27" name="_ftnref27" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[26]</span></span></span></span></a>. В ходе проведения обзора по Кении Африканская комиссия по правам человека и народов выразила обеспокоенность по поводу «отсутствия мониторинга и эффективного регулирования деятельности сетей частных школьных, таких как «Бридж интернэшнл академис», которые регистрируются как неофициальные школы, хотя, как представляется, предлагают официальные образовательные программы»<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn28" name="_ftnref28" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[27]</span></span></span></span></a>. Упомянув финансовую поддержку, которую Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии оказывает таким школам, как «Бридж академис», Комитет по экономическим, социальным и культурным правам выразил обеспокоенность по поводу того, что такая поддержка может приводить к «снижению качества бесплатного государственного образования и сегрегации и дискриминации среди учащихся и студентов» (E/C.12/GBR/CO/6, пункт 14). В рамках мер реагирования на нарушения сети «Бридж» правительства Кении и Уганды предприняли шаги по обеспечению соблюдения установленных требований, в частности распорядились о закрытии школ, представляющих опасность для учащихся, и привлекли «Бридж» к ответственности за такие нарушения<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn29" name="_ftnref29" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[28]</span></span></span></span></a>.<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
21.Таким образом, сети коммерческих школ могут не только препятствовать осуществлению права на образование, но и подрывать демократию, социальную сплоченность и стабильность в развивающихся странах (см. A/HRC/29/30, пункт 39). <o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="break-before: page; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
22.Помимо обеспечения разнообразия частных школ в последнее десятилетие наметилась растущая тенденция к развитию государственно-частных партнерств в сфере образования. Такие партнерства, как правило, находят отражение в уставных школах; ваучерах, которые представляют собой субсидии, позволяющие учащимся выбрать школу; а также субсидии, предоставляемые частным школам<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn30" name="_ftnref30" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[29]</span></span></span></span></a>.<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
23.Хотя государственно-частные партнерства являются выгодным средством финансирования образования или совершенствования системы управления процессом образования, они вызывают серьезную обеспокоенность с точки зрения осуществления прав человека. В 2016 году намерение правительства Либерии передать на внешний подряд сети «Бридж интернэшнл академис» управление государственными дошкольными учреждениями и начальными школами вызвало серьезное негодование у населения. Предыдущий Специальный докладчик по вопросу о праве на образование отметил, что «такие меры являются вопиющим нарушением международных обязательств Либерии в отношении права на образование и не имеют никаких оснований в соответствии с Конституцией Либерии»<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn31" name="_ftnref31" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[30]</span></span></span></span></a>. План правительства был заменен на трехлетнюю экспериментальную программу с привлечением дополнительных частных поставщиков услуг. При оценке этой программы, в рамках которой сравнивались школы, функционирующие на основе государственно-частных партнерств, с традиционными государственными школами, как сообщается, было выявлено, что государственно-частное партнерство является нестабильной с финансовой точки зрения моделью. В случае школ сети «Бридж» это привело к массовым увольнениям учителей, массовому исключению учащихся и гораздо большим затратам, чем в любой другой школе, участвовавшей в этой экспериментальной программе, при ограниченных преимуществах с точки зрения самого обучения<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn32" name="_ftnref32" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[31]</span></span></span></span></a>.<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
24.В этой связи важно упомянуть роль помощи и поддержки в целях развития. Одним из ключевых движущих факторов роста количества частных субъектов в сфере образования является поддержка, которую многосторонние и двусторонние доноры оказывают частным учебным заведениям различного рода в развивающихся странах. Сообщается о том, что двусторонние доноры, такие как Соединенное Королевство и Соединенные Штаты, а также многосторонние доноры, в частности такие как Всемирный банк<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn33" name="_ftnref33" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[32]</span></span></span></span></a>, в последнее десятилетие косвенно или напрямую финансировали частное образование, что в некоторых случаях вызвало особую обеспокоенность, в том числе у договорных органов<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn34" name="_ftnref34" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[33]</span></span></span></span></a>.<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
25.Специальный докладчик с обеспокоенностью отмечает появление многочисленных источников финансирования образования, некоторые из которых используют такие инструменты, как государственно-частные партнерства и долговое обязательство. В частности, она выражает обеспокоенность по поводу того, что основное внимание Фонда результативности образования направлено на оказание поддержки частным учебным заведениям в Африке и на Ближнем Востоке. С учетом рисков, которые приватизация создает для осуществления права на образование, уже существующего масштабного и неконтролируемого роста количества частных поставщиков услуг во многих развивающихся странах и отсутствия у многих государств возможностей для эффективного регулирования их деятельности, такая<br />
<br />
<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
ситуация создает беспрецедентную угрозу для осуществления права на образование и может серьезно затруднить достижение цели 4 в области устойчивого развития<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn35" name="_ftnref35" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[34]</span></span></span></span></a>.<o:p></o:p></div>
<div class="HChG" style="break-after: avoid-page; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 14pt; font-weight: bold; line-height: 15pt; margin: 18pt 2cm 12pt; text-indent: -2cm;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="_Toc3801638"> IV. </a>Разработка нормативной основы права на образование<br />
в контексте нынешней приватизации в области образования<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="_j7f7a3lzlkr1"></a><a href="https://www.blogger.com/null" name="_3a0ldidkkyfl"></a>26.В условиях происходящих в сфере образования изменений, в частности в результате тревожного расширения участия частного сектора в образовательной деятельности и переоценки роли государства, правозащитная система должна стать источником конкретных руководящих указаний. Это необходимо как для сохранения актуальности прав человека в меняющихся условиях, так и для недопущения того, чтобы неконтролируемые изменения в сфере образования подорвали 50-летний прогресс в деле осуществления права на образование, включая прогресс, достигнутый в связи с целью 2, сформулированной в Декларации тысячелетия, и целью 4 в области устойчивого развития. Опасность заключается в том, что в отсутствие контроля расширение деятельности частных субъектов в сфере образования «искажает саму суть всеобщего характера образования и подрывает фундаментальные принципы, лежащие в основе норм в области прав человека, приводя к усилению маргинализации и эксклюзивности в сфере образования и создавая неравенство в обществе» (A/69/402, пункт 41).<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
27.Как указано в международных договорах, государства признали право каждого человека на образование без какой-либо дискриминации. Они обязались как можно скорее обеспечить бесплатное начальное, среднее и высшее образование для всех и активно развивать сеть учебных заведений всех ступеней. Кроме того, государства должны уважать право родителей свободно выбирать для своих детей не только учрежденные государственными властями школы, но и другие школы, отвечающие минимальным требованиям, установленным государством в соответствии с нормами международного права, и обеспечивать религиозное и нравственное воспитание своих детей в соответствии со своими собственными убеждениями. Они также должны защищать право отдельных лиц и учреждений создавать учебные заведения и руководить ими. <o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
28.Таким образом, нормы права прав человека устанавливают хрупкий баланс между обязанностью государства обеспечивать образование и свободой, предоставленной частным субъектам в деле реализации права на образование. Свобода выбора школ помимо тех, которые были созданы государствами, позволяет, в частности, не допустить того, чтобы образование превратилось в инструмент идеологической пропаганды государств, и обеспечить уважение культурного разнообразия и культурных прав в рамках системы образования. При разработке договоров по правам человека не ставилась цель защитить коммерческие интересы в сфере образования или показать государствам пути снятия с себя ответственности за счет принятия мер жесткой экономии и неолиберальной политики. <o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
29.За несколько десятилетий правозащитную систему удалось обезопасить и последовательно обогатить за счет толкования ее норм судами и правозащитными механизмами, которые постепенно разъяснили суть вышеупомянутого баланса и обратили внимание на обязанность государств защищать системы образования от коммерциализации. Договорные органы по правам человека Организации Объединенных Наций и региональные договорные органы по правам человека, а также национальные и региональные суды неоднократно рассматривали вопрос о роли частных субъектов в образовании<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn36" name="_ftnref36" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[35]</span></span></span></span></a>. Они выражали обеспокоенность по поводу коммерциализации образования и отмечали ключевую роль государств в деле реализации права на образование. В частности, по мнению Комитета по экономическим, социальным и культурным правам, в соответствии со статьей 13 Международного пакта об экономических, социальных и культурных правах государства в большинстве случаев несут основную ответственность за непосредственное предоставление образования и несут повышенное обязательство выполнять (обеспечивать) право на образование<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn37" name="_ftnref37" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[36]</span></span></span></span></a>. По мнению Комитета по правам ребенка, «государства должны принимать конкретные меры, учитывающие участие частного сектора в предоставлении соответствующих услуг, с целью обеспечения того, чтобы закрепленные в Конвенции права не оказались под угрозой нарушения»<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn38" name="_ftnref38" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[37]</span></span></span></span></a>.<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
30.Существует также целый ряд национальных законодательных мер, регулирующих деятельность частных учебных заведений, количество которых постоянно растет<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn39" name="_ftnref39" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[38]</span></span></span></span></a>.<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
31.Предыдущий докладчик по вопросу о праве на образование со своей стороны подготовил в 2014–2015 годах три доклада непосредственно по проблеме роста количества частных субъектов в сфере образования, в которых он выразил обеспокоенность по поводу сложившейся ситуации и предупредил о том, что «возможно, не будет преувеличением сказать, что приватизация образовательных услуг вытесняет государственные образовательные услуги вместо того, чтобы дополнять их» (A/69/402, пункт 38). На основе этих докладов с 2015 года Совет по правам человека начал регулярно призывать государства принять меры в связи с последствиями такой активной деятельности частных субъектов в сфере образования посредством резолюций, которые были приняты консенсусом и авторами которых выступили многочисленные государства из всех региональных групп, что свидетельствует о наличии широкого согласия по этому вопросу. В резолюции 29/7 Совет настоятельно призвал государства к созданию «нормативно-правовой базы на основе международных правозащитных обязательств образовательных учреждений, устанавливающей, в частности, минимальные нормы и стандарты в области создания и функционирования учебных заведений»; а также к поддержке «исследований и информационно-просветительских мероприятий, направленных на улучшение понимания широкомасштабного воздействия, оказываемого коммерциализацией образования на осуществление права на образование». Крайне важно также содержащееся в ней признание «большого значения государственных инвестиций в образование, направляемых в максимальных пределах имеющихся ресурсов». В резолюции 32/22 Совет добавил, что нормативно-правовая база должна применяться в отношении образовательных учреждений, «действующих самостоятельно или в партнерстве с государствами», и просил государства устранить «любые негативные последствия коммерциализации образования и расшир[ить] доступ к надлежащим средствам правовой защиты и возмещению ущерба жертвам нарушений права на образование». Он также настоятельно призвал все государства привлекать к ответственности образовательные учреждения, «практика которых негативно влияет на осуществление права на образование». В резолюциях 35/2 и 38/9 Совет использовал аналогичные формулировки, уточнив в резолюции 38/9, что нормативно-правовая база должна применяться ко всем образовательным учреждениям. <o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
32.Таким образом, права человека представляют собой надежную систему имеющих обязательную юридическую силу обязательств в отношении роли государств и частных субъектов, которыми они должны руководствоваться при осуществлении цели 4 в области устойчивого развития. Право на образование может помочь в выявлении и предупреждении таких видов практики, как расширение сети коммерческих школ, которые создают серьезную угрозу для прав человека и социальной сплоченности, и, в случае необходимости, в привлечении к ответственности за эти виды практики. Другие ситуации требуют тщательной оценки, а правозащитная система обладает такими качествами, которые делают ее особенно полезным инструментом для директивных органов: она представляет собой совокупность договоров, имеющих обязательную юридическую силу и ратифицированных почти всеми государствами; служит основой для обсуждения вопросов, выходящих за рамки некоторых укоренившихся идеологических позиций; а также позволяет проводить достаточно тонкие, гибкие и прагматичные оценки. <o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
33.Право на образование однозначно исключает две крайние позиции: уничтожение государственного образования и лишение свободы выбора и создания частных учебных заведений. Такие ситуации не соответствовали бы нормам в области прав человека. Между этими позициями существует целый ряд возможностей, при которых могут существовать как частные, так и государственные субъекты и которые необходимо тщательно оценить для определения того, как можно реализовать право на образование. <o:p></o:p></div>
<div class="HChG" style="break-after: avoid-page; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 14pt; font-weight: bold; line-height: 15pt; margin: 18pt 2cm 12pt; text-indent: -2cm;">
V. Абиджанские принципы: руководящий инструмент<br />
для достижения целей в области устойчивого развития<br />
в соответствии с обязательством государств предоставлять государственное образование<br />
и регулировать деятельность частных субъектов<br />
в сфере образования<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="_ejeqx04muywg"></a>34.После трех лет проведения консультаций на основе широкого участия и разработки проекта документа 13 февраля 2019 года в Абиджане были приняты Абиджанские принципы, касающиеся правозащитных обязательств государств предоставлять государственное образование и регулировать деятельность частных субъектов в сфере образования. В этой работе приняли участие несколько сотен заинтересованных сторон, включая государства, родителей и представителей гражданского общества, учителей, представителей частного сектора и экспертов высокого уровня, представляющих различные круги, в том числе адвокатов, занимающихся вопросами прав человека, специалистов и других работников сферы образования, а также затрагиваемые общины из различных географических регионов<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn40" name="_ftnref40" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[39]</span></span></span></span></a>. Специальный докладчик участвовала в процессе разработки Абиджанских принципов с момента их составления вплоть до их принятия. К моменту завершения подготовки настоящего доклада Абиджанские принципы были подписаны 54 экспертами со всего мира, большинство из которых составили женщины из стран глобального Юга. <o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
35.Абиджанские принципы являются результатом тщательного правового анализа, основанного на юридической литературе и опирающегося на факты, отмеченные научными работниками, специалистами-практиками и общинами. Они основаны на международных нормах, истолкованных судами и правозащитными механизмами. Они представляют собой новый важный инструмент, который государствам и другим заинтересованным сторонам следует использовать для осуществления права<br />
на образование. Они состоят из 97 руководящих принципов, сгруппированных<br />
в десяти основных принципов, которые содержатся в приложении к настоящему докладу<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn41" name="_ftnref41" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[40]</span></span></span></span></a>. Все руководящие принципы имеют важное значение и должны рассматриваться в совокупности. <a href="https://www.blogger.com/null" name="_aikrm94qre9u"></a><o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
36.Далее Специальный докладчик разъясняет, как Абиджанские принципы связаны с четырьмя темам, которые имеют особенно важное значение в нынешнем контексте и для достижения цели 4 в области устойчивого развития.<o:p></o:p></div>
<div class="H1G" style="break-after: avoid-page; font-family: "Times New Roman", serif; font-weight: bold; line-height: 13.5pt; margin: 18pt 2cm 12pt; text-indent: -2cm;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="_Toc3801643"></a><a href="https://www.blogger.com/null" name="_v4xuzfbv6rlv"></a> A. Обязанность государств финансировать и предоставлять государственное образование<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
37.Вопрос о том, обязаны ли государства предоставлять государственное образование давно обсуждается. Руководящий принцип 29 гласит: «Государства должны уважать, защищать и осуществлять право на качественное бесплатное государственное образование». <o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
38.Эта позиция подтверждает толкование, данное правозащитными механизмами в последние десятилетия. Например, Комитет по экономическим, социальным и культурным правам рекомендовал Кении «принять все необходимые меры для укрепления государственной системы образования» (E/C.12/KEN/CO/2-5, пункт 58). Аналогичную позицию регулярно занимают национальные и региональные суды по правам человека<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn42" name="_ftnref42" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[41]</span></span></span></span></a>. Это отражает консенсус, который, как представляется, был достигнут на международном уровне по этому вопросу. Как упоминалось выше, Совет по правам человека последовательно принимал резолюции, в которых признавалось важное значение инвестиций в систему государственного образования в максимальных пределах имеющихся ресурсов. Общественное измерение имеет ключевое значение в утверждении, которое было вновь подтверждено государствами в Инчхонскаой декларации и Рамочной программе действий по осуществлению цели 4 в области устойчивого развития, о том, что «образование является общественным благом».<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
39.Эта позиция подкрепляется формулировками соответствующих правовых положений, которые предусматривают, что государства должны предоставлять государственное образование, и, следовательно, возлагают на них соответствующую обязанность. Например, свобода родителей выбирать для своих детей не только учрежденные государственными властями школы, но и другие школы, четко указывает на необходимость наличия государственного образования, т. е. на то, что должны существовать «учрежденные государственными властями школы». Если бы таких школ не было, то родители стояли бы не перед выбором, а перед неизбежностью<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn43" name="_ftnref43" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[42]</span></span></span></span></a>.<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
40.Специальный докладчик далее отмечает, что государственное образование, как правило, является в подавляющем большинстве государств основной формой образования, которая часто защищена Конституцией<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn44" name="_ftnref44" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[43]</span></span></span></span></a>. Государственное образование всегда было основным средством, благодаря которому развитые страны достигли полной грамотности и навыков счета, и смогли сформировать современную экономику. Было бы несправедливо лишать всех остальных людей права на качественное государственное образование.<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
41.В руководящем принципе 2 указано, что учебное заведение является государственным, если оно отвечает трем совокупным критериям, а именно:<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
а) признается государством в качестве государственного образовательного учреждения;<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
b) контролируется и управляется на практике государственным органом или подлинными представителями населения, которому они служат; <o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
c) не служит каким-либо коммерческим или иным корыстным интересам, ущемляющим право учащихся на образование.<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
42.Такие критерии позволяют отнести к числу государственных заведений новые формы коллективной организации образования при условии, что государство с этим согласно. Например, традиционные формы общинных школ, в частности школы «Харамби», созданные в Кении после деколонизации и в конечном итоге интегрированные в государственную систему образования<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn45" name="_ftnref45" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[44]</span></span></span></span></a>, или некоторые виды школ коренных народов могут рассматриваться в качестве государственных школ. Однако такие модели должны быть «подлинными», т. е. они не должны зависеть от каких-либо частных интересов и не должны использоваться государством для уклонения от ответственности.<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
43.Руководящий принцип 29 предусматривает, что государства должны предоставлять бесплатное государственное образование «наивысшего достижимого качества... как можно более эффективно и оперативно и в максимальных пределах имеющихся у них ресурсов». Это означает, что для осуществления права на государственное образование необходимо постоянно прилагать усилия для его совершенствования и применения наилучшего подхода. Управление образованием – это искусство, которое следует воспринимать как таковое.<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
44.В руководящем принципе 42 содержится напоминание о том, что «государства обязаны незамедлительно принимать все необходимые меры для решения проблем неэффективности управления, отсутствия транспарентности и подотчетности или наличия коррупции, которые могут негативно сказаться на предоставлении качественного государственного образования». С учетом количества имеющихся инструментов для соблюдения этого руководящего принципа отсутствие надлежащего государственного образования не является уважительной причиной для приватизации образования, которая может помешать осуществлению права на образование. В соответствии с руководящим принципом 44 следует проводить различие между отсутствием у государств воли и отсутствием у них возможностей. <o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
45.Для того чтобы государственное образование было эффективным, оно должно получать достаточное финансирование. Государства должны в приоритетном порядке выделять максимальный объем имеющихся у них ресурсов для предоставления бесплатного государственного образования наивысшего достижимого качества (руководящий принцип 34). Крайне важно, чтобы выделяемые ресурсы включали финансовые и нефинансовые ресурсы, а также внутренние ресурсы, которые должны использоваться в приоритетном порядке, а также ресурсы, получаемые в рамках международной помощи и сотрудничества (руководящий принцип 16). В Руководящих принципах также напоминается о целом ряде мер, включая налогообложение и ликвидацию практики занижения налогов и уклонения от их уплаты, которые государствам следует принимать во внимание в целях мобилизации ресурсов.<o:p></o:p></div>
<div class="H1G" style="break-after: avoid-page; font-family: "Times New Roman", serif; font-weight: bold; line-height: 13.5pt; margin: 18pt 2cm 12pt; text-indent: -2cm;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="_Toc3801644"> B. </a>Обязанность регулировать деятельность частных субъектов<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
46.В Абиджанских принципах четко подтверждается обязанность государств уважать свободу родителей или законных опекунов выбирать для своих детей другие учебные заведения помимо государственных (руководящий принцип 47). Однако эта свобода не является неограниченной, и положения права прав человека прямо требуют от государств определить ее рамки посредством надлежащих норм. <o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
47.В соответствии со статьей 4 Международного пакта об экономических, социальных и культурных правах ограничения этой свободы могут быть приемлемыми только тогда, когда они определяются законом, только в той мере, в которой они совместимы с природой соответствующей свободы, и когда они вводятся исключительно с целью способствовать общему благосостоянию в демократическом обществе и реализовать любые другие права человека (руководящий принцип 48). Кроме того, минимальные стандарты в области образования «не должны использоваться ни в каких целях, несовместимых с обязательством уважать, защищать и осуществлять право на образование» (руководящий принцип 54). <o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
48.Использование норм, например, в качестве скрытого предлога для отказа в открытии учебных заведений, которые могут критиковать правительство (или идеологии, поддерживаемые государством), или для их закрытия, или же с целью лишения меньшинств или коренного населения возможности получения образования, отвечающего их культурным правам, является нарушением права человека. Например, была выражена обеспокоенность по поводу внесения правительством Венгрии в законодательство изменений, которые не позволили Центральноевропейскому университету продолжать свою деятельность в этой стране, что представляет собой неправомерное ущемление академической свободы и независимости<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn46" name="_ftnref46" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[45]</span></span></span></span></a>.<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
49.В руководящем принципе 52 напоминается о том, что «Государствам следует налагать обязательства государственной службы на частные субъекты, осуществляющие деятельность в сфере образования, для обеспечения того, чтобы эти субъекты вносили конкретный вклад в осуществление права на образование». Это соответствует замечанию общего порядка № 24 Комитета по экономическим, социальным и культурным правам (пункт 21). Независимо от того, является ли поставщик услуг государственным или частным, образование остается государственной услугой, которая занимает особое место в структуре общества и играет особую роль в обеспечении социальной сплоченности и демократии и реализации других прав человека. Действующие в государствах нормы должны обеспечивать, чтобы деятельность частных учебных заведений соответствовала вышеуказанным стандартам. <o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
50.Влияние частных школ на право на образование слишком часто оценивается на основе узкого набора показателей. Каждая школа оценивается отдельно и сравнивается с другими школами. Однако неблагоприятное влияние увеличения сети частных школ, например с точки зрения сегрегации, на права человека часто проявляется на системном уровне при рассмотрении совокупного воздействия большого количества частных учреждений на весь спектр прав человека<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn47" name="_ftnref47" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[46]</span></span></span></span></a>.<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
51.В руководящем принципе 55 установлены требования к нормам, регулирующим деятельность частных субъектов. Эти требования основаны на практике, которая используется в разных странах мира, таких как Алжир, Сингапур и Япония и которую описал, в частности, предыдущий Специальный докладчик (см. A/HRC/29/30, пункты 83–85). <o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
52.Кроме того, поскольку качество государственного образования должно повышаться, в руководящем принципе 56 установлена обязанность государств постепенно повышать минимальные стандарты в области образования. Это может быть особенно актуально в ситуации, когда в государстве традиционно были установлены низкие стандарты, например для придания официального характера частным школам, которые всегда функционировали как неофициальные. <o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
53.Интересным примером служат стандарты, предусмотренные Кенийской программой альтернативного базового образования и профессионально-технической подготовки. Согласно полученной информации, эти стандарты упрощают процесс регистрации неофициальных школ при Министерстве образования. Они направлены на «интеграцию [неофициальных] учебных заведений и профессионально-технических училищ в общеобразовательную систему» и упрощение процесса регистрации учреждений, созданных «в целях обеспечения базового образования или профессионально-технической подготовки для детей и молодежи, которые в силу сложных обстоятельств не имеют доступа к государственным или частным школам в неформальных поселениях и других труднодоступных районах»<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn48" name="_ftnref48" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[47]</span></span></span></span></a>. Вместе с тем такие стандарты должны предусматривать четкие планы по оперативному повышению требований к таким школам, чтобы они могли соответствовать стандартам других школ, однако этот вопрос так и не был прояснен на уровне политики. Специальный докладчик также предупреждает о том, что такие нормы могут ненадлежащим образом использоваться коммерческими субъектами, которые намерены зарегистрироваться в Кении в соответствии со стандартами Программы альтернативного образования и использовать такие нормы не для официального оформления традиционно неофициальных структур, а для увеличения своей прибыли и доли на рынке.<o:p></o:p></div>
<div class="H1G" style="break-after: avoid-page; font-family: "Times New Roman", serif; font-weight: bold; line-height: 13.5pt; margin: 18pt 2cm 12pt; text-indent: -2cm;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="_Toc3801645"></a><a href="https://www.blogger.com/null" name="_bfbdrwrm3riy"></a> C. Государственно-частные партнерства<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
54.Тема государственно-частных партнерств в сфере образования, по всей видимости, относится к наиболее спорным и деликатным вопросам. Абиджанские принципы содержат обобщение существующих стандартов, которое может помочь разобраться в этой теме. <o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
55.Задачу 17 цели 17 в области устойчивого развития можно интерпретировать как поощрение государственно-частных партнерств. Однако эта задача содержит широкую формулировку, согласно которой заинтересованным сторонам предлагается «стимулировать и поощрять эффективное партнерство между государственными организациями, между государственным и частным секторами и между организациями гражданского общества, опираясь на опыт и стратегии использования ресурсов партнеров». Следовательно, партнерство «между государственным и частным секторами» является лишь одним из видов существующих партнерств. <o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
56.В одном важном исследовании, которое готовится к публикации, напоминается о том, что программы государственно-частных партнерств, как правило, анализируются в общих чертах без учета влияния их структурных параметров на проводимую политику<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn49" name="_ftnref49" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[48]</span></span></span></span></a>. Стоит рассмотреть другие формы партнерства в области образования, в том числе те, которые не связаны с предоставлением образовательных услуг частными субъектами, без нанесения ущерба принципам равенства и социальной сплоченности. Авторы исследования подчеркивают, что в сфере образования существует еще множество заслуживающих внимания форм партнерства, которые, в отличие от государственно-частных партнерств, ориентированных на создание конкуренции между учебными заведениями и их сегментирование, могут способствовать укреплению систем образования и гарантировать право на качественное образование для всех. Такие партнерства могут быть созданы с целым рядом субъектов, таких как университеты и учебно-исследовательские центры, общинные организации и местные или международные НПО. Созданные партнерства могли бы быть ориентированы не на обучение, а на подготовку учителей, укрепление потенциала на уровне государственного управления, предоставление вспомогательных услуг в школах или вовлечение семей в процесс образования.<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
57.В целом в исследовании показано, что по результатам поведенного эмпирического анализа, был сделан вывод о том, что государственно-частные партнерства в сфере образования оказывают, скорее, негативное, нежели позитивное воздействие на целый ряд аспектов, начиная от успеваемости учащихся и заканчивая степенью удовлетворенности семей. В случае рыночных государственно-частных партнерств негативное воздействие проявляется прежде всего в области прав человека, в частности в виде сегрегации. Даже в докладе, подготовленном по заказу Группы партнерств в сфере образования «Арк», организации, управляющей сетью из 38 школ в Соединенном Королевстве в рамках государственно-частного партнерства, отмечено, что имеющиеся данные «не позволяют сделать достоверные и глобальные выводы о влиянии государственно-частных партнерств на успеваемость учащихся»<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn50" name="_ftnref50" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[49]</span></span></span></span></a>.<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
58.В Абиджанских принципах напоминается о том, что «государства должны уделять приоритетное внимание финансированию и предоставлению качественного бесплатного государственного образования» (руководящий принцип 64). Это основано на практике договорных органов, таких как Комитет по правам ребенка, который рекомендовал, например, Бразилии «уделя[ть] при распределении государственных средств строго первоочередное внимание государственной системе образования» (CRC/C/BRA/CO/2-4, пункт 76). Кроме того, «право на образование не налагает на государства обязанность финансировать частные учебные заведения» (руководящий принцип 64), о чем также упоминал Комитет по экономическим, социальным и культурным правам<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn51" name="_ftnref51" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[50]</span></span></span></span></a>.<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
59.В Абиджанских принципах подробно изложены условия, при которых государства все-таки могут финансировать деятельность частных субъектов, и перечислены те субъекты, которые могут иметь право на такое финансирование. Важно отметить, что учреждения, которые «имеют коммерческую ориентацию или нацелены на получение других коммерческих выгод или извлечение чрезмерной личной выгоды», как правило, не должны получать финансирование. Как отметил предыдущий Специальный докладчик, «необходим дифференцированный подход к государственно-частным партнерствам для проведения различия между партнерами, для которых сфера образования является предметом частных коммерческих интересов, и партнерами, которые берут на себя обязательства, касающиеся интересов общества в сфере образования, в первую очередь теми, кто действует в духе истинной филантропии» (A/70/342, пункт 125). Такой подход также отражает мнение, например, Комитета по правам ребенка, который рекомендовал Гаити гарантировать то, что государственно-частные партнерства «не будут служить частным интересам или стимулировать появление какой-либо формы коммерческого образования» (CRC/C/HTI/CO/2-3, пункт 59).<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
60.В Абиджанских принципах перечислены материально-правовые, процессуальные и оперативные требования, которые государства должны строго соблюдать при принятии решения о выделении средств частным учреждениям, имеющим право на соответствующее финансирование.<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
61.Согласно материально-правовым требованиям (руководящий принцип 65), любое государственно-частное партнерство должно быть, в частности, «единственной, ограниченной по срокам, мерой, которая способна обеспечить на практике осуществление права на образование, и государство может это публично продемонстрировать». Кроме того, оно должно быть направлено на выполнение одной из следующих четырех целей: <o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
а) оперативное обеспечение доступа к образованию в тех случаях, когда система государственного образования не может этого сделать;<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-align: justify;">
b) обеспечение уважения к культурному разнообразию и реализации культурных прав, что особенно актуально, например, для меньшинств и коренных народов; <o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
c) содействие интеграции частных учебных заведений в государственную систему образования (что широко распространено в Европе, например, в Бельгии и Нидерландах); <o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
d) отработку педагогического подхода. <o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
62.Эти четыре варианта позволяют государствам получить необходимую гибкость, чтобы прагматично реагировать на конкретные ситуации, соблюдая при этом принципы осуществления права на образование. Требование о том, что государственно-частные партнерства должны быть ограниченной по срокам мерой, означает, что государствам следует периодически пересматривать все варианты содействия осуществлению права на образование, обеспечивая при этом полное уважение и поощрение культурного разнообразия. Кроме того, как указано Комитетом по экономическим, социальным и культурным правам в его замечании общего порядка № 13 (1999) о праве на образование, «если государство примет решение об оказании финансовой помощи частным учебным заведениям, оно должно делать это без дискриминации по какому-либо из запрещенных признаков» (пункт 54). <o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
63.В соответствии с процессуальными требованиями (руководящий принцип 66) необходимо, в частности, чтобы «государство оценивало и публично демонстрировало свою способность и намерение постоянно контролировать и регулировать степень соответствия частных учебных заведений применимым стандартам». При этом «ирония перехода к проталкиванию государственно-частных партнерств заключается, в частности, в том, что большинство их сторонников по меньшей мере на словах поддерживают необходимость того, чтобы вступающие в такие партнерства страны имели прочный внутренний институциональный потенциал для их создания, управления ими и их оценки. Увы, именно этот потенциал часто отсутствует в таких ситуациях» (A/73/396, пункт 80). <o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
64.В соответствии с оперативными требованиями государствам следует обеспечить, среди прочего, «чтобы все частные учебные заведения, получающие государственное финансирование, предоставляли соответствующим государственным органам без какой-либо лицензии и в разумные сроки, установленные законом, все собственные данные и материалы, которые могут помочь совершенствованию системы образования» (руководящий принцип 72). Слишком часто государства, особенно те, которые относятся к числу беднейших, заключают партнерство с частным субъектом для получения от него поддержки, но вместо укрепления и расширения своих возможностей в рамках такого партнерства они попадают в зависимость от частного и, как правило, иностранного субъекта. Такие партнерства порождают или укореняют несбалансированные властные отношения и не могут считаться приемлемым средством осуществления права на образование.<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
65.Специальный докладчик обеспокоена тем, что в настоящее время в сфере образования государственно-частные партнерства заключаются без учета необходимых вышеупомянутых гарантий. Она призывает, в частности, правительства Ганы и Сьерра-Леоне, которые, как сообщается, в настоящее время занимаются развитием государственно-частных партнерств в сфере образования, внимательно изучить вышеизложенные проблемы, учесть трудности, с которыми столкнулись другие страны, такие как Либерия, в ходе проведения экспериментов в сфере образования, и выполнять материально-правовые, процессуальные и оперативные требования<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn52" name="_ftnref52" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[51]</span></span></span></span></a>.<o:p></o:p></div>
<div class="H1G" style="break-after: avoid-page; font-family: "Times New Roman", serif; font-weight: bold; line-height: 13.5pt; margin: 18pt 2cm 12pt; text-indent: -2cm;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="_Toc3801646"></a><a href="https://www.blogger.com/null" name="_3xttqqsy9040"></a> D. Роль доноров<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
66.Когда государства становятся членами какой-либо международной организации или передают ей свои полномочия, они продолжают нести ответственность за свои действия (руководящий принцип 22). Они должны принимать все разумные меры для обеспечения того, чтобы соответствующая организация действовала в соответствии со своими международными обязательствами в области прав человека, например путем осуществления тщательного контроля за поведением этой организации, а также посредством голосования и поддержки той или иной политики в рамках этой организации. Например, государства – члены Глобального партнерства в области образования должны обеспечивать, чтобы своими действиями Партнерство не нарушало их собственных обязательств в области прав человека. <o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
67.В рамках международной помощи и сотрудничества в сфере образования государства должны уделять приоритетное внимание оказанию поддержки для предоставления качественного бесплатного образования в государственных дошкольных учебных заведениях и начальной и средней школе для всех, особенно для уязвимых, малоимущих и маргинализованных групп населения, и стремиться к предоставлению в кратчайшие возможные сроки качественного бесплатного образования в государственных учебных заведениях других уровней (руководящий принцип 38). Это не означает, что поддержка не может предоставляться частным учебным заведениям, особенно некоммерческим учреждениям в условиях чрезвычайных ситуаций, однако государства и международные организации могут финансировать деятельность частных субъектов только в соответствии с принципами прав человека, в частности они не должны предоставлять средства коммерческим учебным заведениям.<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
68.Специальный докладчик с удовлетворением отмечает принятие в ноябре 2018 года Европейским парламентом резолюции 2018/2081 (INI) о помощи ЕС в целях развития в сфере образования, в соответствии с которой запрещается финансирование коммерческих школ, а также последний проект разработанного Глобальным партнерством в области образования стратегического документа о деятельности частного сектора. Глобальное партнерство представляет собой партнерство с участием многих заинтересованных сторон и платформу финансирования, которая направлена на укрепление систем образования в развивающихся странах. В ее будущей стратегии по вопросам частного сектора, которая будет рассматриваться с целью ее принятия на заседании Совета директоров Партнерства в июне 2019 года, права человека, включая Абиджанские принципы, упоминаются в качестве одного из основополагающих принципов. В соответствии с проектом стратегии Партнерство не будет прямо или косвенно финансировать деятельность коммерческих субъектов, а будет финансировать главным образом государственное образование. <o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
69.Руководящий принцип 63 гласит: «Там, где это необходимо для осуществления права на образование, международная помощь и сотрудничество в области образования должны быть также направлены на укрепление системы регулирования деятельности частных учебных заведений в соответствии с правозащитными обязательствами государств-получателей». Как сообщается, технические партнеры упустили ряд возможностей по укреплению национальных систем регулирования, в частности при предоставлении Всемирным банком и Глобальным партнерством в области образования последнего гранта Гаити, который был использован не для наращивания потенциала правительства, а для поддержки параллельной системы регулирования и мониторинга деятельности частного сектора<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn53" name="_ftnref53" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[52]</span></span></span></span></a>.<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
70.Доноры обязаны устранять любые спровоцированные ими негативные последствия для права на образование. Например, считается, что программы структурной перестройки Всемирного банка 1980-х и 1990-х годов и политика введения платы за обучение оказали пагубное воздействие на государственное образование<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn54" name="_ftnref54" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[53]</span></span></span></span></a>.<o:p></o:p></div>
<div class="H1G" style="break-after: avoid-page; font-family: "Times New Roman", serif; font-weight: bold; line-height: 13.5pt; margin: 18pt 2cm 12pt; text-indent: -2cm;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="_Toc3801647"></a><a href="https://www.blogger.com/null" name="_adh16d6xd5ax"></a> E. Взаимодействие с гражданским обществом и заинтересованными сторонами<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
71.Гражданское общество должно играть ключевую роль в поддержке права на образование. Оно может помогать государствам в борьбе с коррупцией, определении потребностей населения и выработке решений и реформ политики. Кроме того, гражданское общество может оказывать помощь государствам посредством независимого внешнего мониторинга. Государствам следует рассматривать такой мониторинг не как конфронтационную практику, а как средство выполнения их обязательства осуществлять беспристрастный мониторинг (руководящий принцип 83). <o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
72.Вместе с тем Специальный докладчик обеспокоена участившимися репрессиями в отношении гражданского общества и сокращением пространства для маневра гражданского общества, что также сказывается на деятельности по повышению уровня информированности о вопросах, касающихся права на образование. Такая практика не только часто нарушает права человека, но и подрывает усилия по осуществлению права на образование и достижению цели 4 в области устойчивого развития, а также приводит к распространению коррупции и неэффективного управления, что в свою очередь создает опасность сокращения объема средств, выделяемых на образование внутренними источниками и донорами.<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
73.Поддержка частных субъектов в сфере образования и государственно-частных партнерств часто мотивируется борьбой с неэффективным управлением и коррупцией. Однако повысить транспарентность и подотчетность в сфере образования можно только за счет активного гражданского общества, способного осуществлять независимый мониторинг и поддерживать диалог с властями. Если государства, доноры и технические партнеры действительно намерены бороться с коррупцией, они должны поддерживать и финансировать деятельность гражданского общества, а не прибегать к приватизации и финансированию коммерческих школ, что часто используется для подавления деятельности профсоюзов учителей и сопровождается непрозрачными сделками и повышением риска коррупции. <a href="https://www.blogger.com/null" name="_Hlk4075465"></a><a href="https://www.blogger.com/null" name="_Toc3801648"></a><a href="https://www.blogger.com/null" name="_Hlk4105023"></a><a href="https://www.blogger.com/null" name="_1u2afgvovv8g"></a><o:p></o:p></div>
<div class="HChG" style="break-after: avoid-page; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 14pt; font-weight: bold; line-height: 15pt; margin: 18pt 2cm 12pt; text-indent: -2cm;">
VI. Выводы и рекомендации<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
74.<b>Как подчеркивается в Абиджанских руководящих принципах, касающихся правозащитных обязательств государств предоставлять государственное образование и регулировать деятельность частных субъектов в сфере образования, в соответствии с нормами международного права прав человека государства должны предоставлять качественное государственное образование.</b><b>Хотя частным субъектам дана возможность предлагать альтернативные формы образования, государства должны строго регулировать их деятельность в сфере образования, чтобы не допускать ущемления права на образование.</b><b>Государства должны обеспечить, чтобы частное образование соответствовало образовательным стандартам;</b><b>чтобы его существование не подрывало роль государства как гаранта образования;</b><b>чтобы оно не использовалось для усиления неравенства или несправедливости;</b><b>и чтобы получатели частных образовательных услуг являлись их основными бенефициарами.</b><b>Кроме того, государства должны укреплять государственные образовательные структуры, а не сегментировать их, порождая материальное неравенство.<o:p></o:p></b></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
75.<b>Усилия, направленные на достижение цели 4 в области устойчивого развития и других целей в области устойчивого развития, должны предприниматься с учетом вышеизложенного.</b><b>Государства должны всегда уважать, защищать и осуществлять право на образование и ни при каких обстоятельствах не могут уклоняться от выполнения своих обязанностей.</b><b><o:p></o:p></b></div>
<div class="SingleTxtG" style="break-before: page; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
76.<b>В условиях привлечения частных субъектов к образовательной деятельности правозащитные нормы остаются в равной степени применимыми и юридически обязательными для государств.</b><b>Одни частные субъекты могут играть позитивную роль, помогая государству развивать качественное государственное образование и содействуя осуществлению права на образование, другие же, в частности коммерческие субъекты, наоборот, представляют серьезную угрозу для права на образование.</b><b>Они могут приводить к масштабному усилению неравенства, подрывая прогресс в сфере образования и нанося ущерб миру и стабильности, а также демократическому пространству и социальной сплоченности, особенно в развивающихся странах.</b><b><o:p></o:p></b></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
77.<b>Специальный докладчик рекомендует государствам использовать Абиджанские руководящие принципы в качестве практической основы для своей деятельности в этой связи.</b><b>Они перекликаются с резолюцией 38/9 Совета по правам человека, в которой он приветствовал «разработку национальными экспертами руководящих принципов и инструментов для государств с целью осуществления права на образование».</b><b><o:p></o:p></b></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
78.<b>Специальный докладчик призывает государства пересмотреть свои законы, политику и практику в соответствии с Абиджанскими принципами и реализовать экспериментальные проекты по их осуществлению.</b><b>Она надеется, что Совет по правам человека одобрит Абиджанские принципы и что ряд государств, таких как Кот-д'Ивуар, будет играть ведущую роль в их осуществлении в соответствии с рекомендациями, содержащимися в ее докладе по итогам посещения этой страны (A/HRC/38/32/Add.1).</b><b><o:p></o:p></b></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
79.<b>Специальный докладчик представляет также нижеследующие замечания и рекомендации, которые отражают Абиджанские руководящие принципы, в частности десять общих принципов, на которых они основаны (содержатся в приложении к настоящему докладу).</b><b><o:p></o:p></b></div>
<div class="H23G" style="break-after: avoid-page; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; font-weight: bold; line-height: 12pt; margin: 12pt 2cm 6pt; text-indent: -2cm;">
Выполнение обязательства по обеспечению качественного бесплатного государственного образования в соответствии с целью 4 в области устойчивого развития<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
80.<b>Право на образование предполагает предоставление государствами качественного бесплатного государственного образования для всех.</b><b>Предусмотренное целью 4 в области устойчивого развития</b>о<b>бязательство государств «гарантировать предоставление 12-летнего бесплатного, осуществляемого за счет государственного финансирования, равноправного качественного начального и среднего образования» следует понимать как обязанность предоставлять бесплатное, осуществляемое за счет государственного финансирования, качественное государственное образование</b><a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftn55" name="_ftnref55" style="color: purple;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[54]</span></span></span></span></a><b>.</b><b><o:p></o:p></b></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
81.<b>Государствам следует существенно увеличить объем финансовых средств, выделяемых на государственное образование.</b><b>Хотя на первый взгляд оно выглядит привлекательным, использование частного финансирование, предполагающего предоставление частных образовательных услуг, для восполнения дефицита финансирования не является надежным решением и сопряжено с серьезными рисками.</b><b>Государственное финансирование должно не только соответствовать целям, установленным в Рамочной программе действий «Образование-2030», таким как выделение 20% бюджета на образование, но и отражать обязательство выделять на цели образования максимальный объем имеющихся ресурсов.</b><b>В некоторых случаях это может предполагать выделение большего объема финансовых средств, в частности при наличии значительных неиспользованных ресурсов и большой потребности в государственном образовании.<o:p></o:p></b></div>
<div class="SingleTxtG" style="break-before: page; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
82.<b>Государствам следует уделить внимание основным факторам, определяющим наличие доступа к качественному государственному образованию в соответствии с руководящим принципом 33.</b><b>Для этого необходимо принять эффективные меры по обеспечению уважения, защиты и осуществления других прав, таких как право на труд, социальное обеспечение, питание, жилище, здоровье, воду и санитарные услуги.</b><b>В частности, следует проводить жилищную политику, направленную на ликвидацию сегрегации, в соответствии с правом на жилище и запланировать выделение помещений под государственные школы.</b><b>Такие планы по развитию государственного образования необходимо обнародовать.<o:p></o:p></b></div>
<div class="H23G" style="break-after: avoid-page; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; font-weight: bold; line-height: 12pt; margin: 12pt 2cm 6pt; text-indent: -2cm;">
Мониторинг и исследования в отношении деятельности частных субъектов<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
83.<b>При разработке и применении норм государствам следует определять и дифференцировать частные учебные заведения не только по их официальному статусу, но и по их фактической деятельности.</b><b>Хотя этот вопрос необходимо глубже исследовать, Специальный докладчик считает, что понятие коммерческих учебных заведений является надежной отправной точкой, которая должна позволить определить тенденции и проблемы.</b><b><o:p></o:p></b></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
84.<b>Важно, чтобы государства анализировали и оценивали краткосрочное и долгосрочное системное влияние частных учреждений и вводили нормы, позволяющие реагировать на такое системное влияние.</b><b>В ходе оценок не следует уделять внимание исключительно количественным и измеримым результатам, таким как результаты тестов, а следует также проводить количественные оценки по целому ряду показателей, включая, в частности, показатели, позволяющие определять степень реализации прав на равенство и недискриминацию на системном уровне.</b><b><o:p></o:p></b></div>
<div class="H23G" style="break-after: avoid-page; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; font-weight: bold; line-height: 12pt; margin: 12pt 2cm 6pt; text-indent: -2cm;">
Регулирование деятельности частных субъектов<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
85.<b>Всем государствам следует разработать и осуществлять надлежащие нормы, регулирующие деятельность частных субъектов, в соответствии с Абиджанскими принципами.</b><b>Руководящий принцип 55 содержит требования к таким нормам, и Специальный докладчик призывает государства пересмотреть свою нормативную базу с учетом этих требований.<o:p></o:p></b></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
86.<b>В тех случаях, когда частные учебные заведения не соблюдают применимые стандарты и нормы, государства должны потребовать от них сделать это в кратчайшие сроки.</b><b>Для обеспечения их соблюдения государствам следует принимать стимулирующие меры, в частности предоставлять надлежащие консультации, вспомогательные инструменты и помощь в сфере управления, а в случае последующего несоблюдения следует применять меры наказания.</b><b>В рамках надлежащей правовой процедуры государствам следует закрывать частные учебные заведения, которые не могут или не хотят соблюдать действующие стандарты и нормы, в соответствии с руководящим принципом 60 после создания условий для продолжения непрерывного осуществления права на образование всех затрагиваемых учащихся.</b><b><o:p></o:p></b></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
87.<b>Специальный докладчик призывает государства, которые ввели конкретные нормы, направленные на содействие интеграции неофициальных школ в систему государственных общеобразовательных школ, определить сроки для мониторинга хода соблюдения таких норм и оперативной интеграции соответствующих школ в официальную систему образования.</b><b><o:p></o:p></b></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
88.<b>Специальный докладчик призывает государства выделять необходимые ресурсы для обеспечения соблюдения государственных норм в сфере образования, в частности касающихся коммерческих заведений.</b><b>Государства-доноры должны полностью воздерживаться от любого вмешательства с целью защиты коммерческих заведений, в том числе расположенных на их территории, в ущерб праву на образование.</b><b><o:p></o:p></b></div>
<div class="H23G" style="break-after: avoid-page; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; font-weight: bold; line-height: 12pt; margin: 12pt 2cm 6pt; text-indent: -2cm;">
Подотчетность и средства правовой защиты<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
89.<b>При осуществлении Абиджанских принципов государствам следует помнить о необходимости создания основанной на правах человека системы подотчетности в соответствии с общим принципом 7.</b><b>Необходимо учредить судебные и внесудебные механизмы подачи жалоб, применимые как для государственного образования, так и для деятельности частных субъектов в сфере образования.</b><b><o:p></o:p></b></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
90.<b>Необходимо создать эффективные механизмы мониторинга, располагающие достаточными ресурсами для оценки фактического и потенциального влияния каждого учреждения, а также системного воздействия частных учебных заведений в краткосрочной и долгосрочной перспективе на право на образование (руководящий принцип 85).</b><b>Мониторинг не следует рассматривать как простую формальность.</b><b>Его результаты должны предаваться гласности и использоваться всеми соответствующими государственными структурами, включая органы власти соответствующего уровня и Министерство финансов, для реформирования политики.</b><b><o:p></o:p></b></div>
<div class="H23G" style="break-after: avoid-page; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; font-weight: bold; line-height: 12pt; margin: 12pt 2cm 6pt; text-indent: -2cm;">
Государственно-частные партнерства<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
91.<b>Специальный докладчик считает, что цель 17 в области устойчивого развития необходимо достигать с учетом специфики каждого из направлений деятельности, охваченных целями в области устойчивого развития.</b><b>Специальный докладчик подчеркивает, что, как показывает опыт, в сфере образования государственно-частные партнерства, ориентированные на привлечение частных субъектов к оказанию услуг, в основном терпят неудачу, особенно в нестабильных странах.</b><b>Государства должны уделять приоритетное внимание финансированию и предоставлению качественного бесплатного государственного образования и могут финансировать частные учебные заведения только в том случае, если эти заведения соблюдают права человека и выполняют все материально-правовые, процессуальные и оперативные требования, предусмотренные нормами права прав человека, в соответствии с общим принципом 5.<o:p></o:p></b></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
92.<b>Специальный докладчик рекомендует государствам, которые нуждаются в дополнительной финансовой или технической поддержке, уделять внимание партнерствам, которые ориентированы не на обучение, а на подготовку учителей, укрепление потенциала на уровне государственного управления, предоставление вспомогательных услуг в школах или вовлечение семей в процесс образования.</b><b>Такие партнерства следует создавать с некоммерческими субъектами, такими как университеты и учебно-исследовательские центры, общинные организации и местные или международные НПО.</b><b><o:p></o:p></b></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
93.<b>Партнерства, которые предполагают предоставление государственным учреждениям частных ресурсов, должны соответствовать критериям, установленным в руководящих принципах 39-41.</b><b>Хотя предоставление правительствам поддержки в виде частных ресурсов, будь то финансовых или технических, само по себе считается благотворным, оно, однако, также сопряжено с риском чрезмерного влияния частных субъектов на учебные программы и процесс управления в сфере образования.</b><b><o:p></o:p></b></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
94.<b>Государствам следует запретить коммерческую рекламу и маркетинг в государственных и частных учебных заведениях и обеспечить, чтобы учебные программы и педагогические методы и практика не зависели от коммерческих интересов (руководящий принцип 59).<o:p></o:p></b></div>
<div class="H23G" style="break-after: avoid-page; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; font-weight: bold; line-height: 12pt; margin: 12pt 2cm 6pt; text-indent: -2cm;">
Доноры и партнеры<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
95.<b>Государственные средства, выделяемые в рамках международного сотрудничества, должны использоваться исключительно для создания и укрепления структур качественного бесплатного инклюзивного государственного образования в консультации с соответствующими правообладателями и в партнерстве со страной-получателем.</b><b>Государства-члены и многосторонние учреждения, такие как Глобальное партнерство в области образования, не должны выделять свои ресурсы никаким коммерческим субъектам, будь то для основных услуг или для коммерческих инвесторов, социально-преобразующих инвесторов или банков.<o:p></o:p></b></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
96.<b>Специальный докладчик настоятельно рекомендует государствам, выделяющим средства по линии международного сотрудничества, не предоставлять ресурсы международным и региональным финансовым учреждениям и инвесторам, которые финансируют деятельность коммерческих поставщиков образовательных услуг или способствуют распространению частного образования, таким как Фонд результативности образования.</b><b>Прежде чем рассматривать вопрос о выделении финансовых средств таким учреждениям, как Международная ассоциация развития и Глобальное партнерство в области образования, государствам следует проверять разработанные ими стратегии на предмет соответствия их собственным правозащитным обязательствам.</b><b>В случае отсутствия такого соответствия государствам следует добиваться изменения или доработки соответствующих стратегий до предоставления финансирования этим учреждениям или рассматривать другие формы финансирования, соответствующие их собственным правозащитным обязательствам.<o:p></o:p></b></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
97.<b>Вместо того чтобы прибегать к приватизации для спасения государственных образовательных структур, испытывающих проблемы, которые во многом обусловлены проводимой в прошлом политикой, донорам следует задуматься над тем, как они могут содействовать долгосрочному восстановлению государственной образовательной системы в соответствии с общим принципом 6.</b><b><o:p></o:p></b></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
98.<b>Специальный докладчик настоятельно призывает все стороны, государства, доноров и многосторонние учреждения активно сотрудничать со всеми сегментами гражданского общества, в том числе с профсоюзами преподавателей и других работников системы образования, в деле мониторинга и разработки политики в сфере образования.</b><b>Она подчеркивает, что наилучшим средством обеспечения подотчетности и транспарентности в сфере образования в долгосрочной перспективе является не привлечение частных коммерческих субъектов, которое сопряжено со значительными рисками, в том числе связанными с коррупцией, а сотрудничество с гражданским обществом.<o:p></o:p></b></div>
<div class="H23G" style="break-after: avoid-page; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; font-weight: bold; line-height: 12pt; margin: 12pt 2cm 6pt; text-indent: -2cm;">
Осуществление Абиджанских принципов<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
99.<b>Специальный докладчик надеется на то, что многосторонние учреждения, в частности ЮНЕСКО и ее орган по вопросам планирования политики – Международный институт планирования образования – возьмут на себя ведущую роль в деле осуществления Абиджанских принципов.</b><b>Она призывает ЮНЕСКО опираться на Абиджанские принципы в своей деятельности в области коммуникации, разработки программ, технической помощи и подготовки кадров, а Детский фонд Организации Объединенных Наций (ЮНИСЕФ) включить их в свои программы, в частности в работу по реализации своей новой стратегии на 2019–2030 годы.</b><b>Региональным учреждениям следует задуматься над тем, как можно использовать этот инструмент для содействия осуществлению права на образование на практике.</b><b><o:p></o:p></b></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
100. <b>Органам и судам по правам человека следует использовать Абиджанские принципы в качестве информационной основы для своих обзоров с целью проведения конкретного анализа и вынесения предметных рекомендаций в отношении права на образование.</b><b><o:p></o:p></b></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
101. <b>Научные учреждения и научные работники должны играть главную роль во всех областях образовательной политики.</b><b>Абиджанские принципы могут служить основой для разработки показателей, которые научные работники могли бы использовать для оценки воздействия образовательной политики.</b><b>Это поможет обеспечить, чтобы такие оценки, как, например, выборочные контрольные испытания, которые чаще всего опираются на узкий набор показателей, в частности ограниченные показатели успеваемости, носили более всеобъемлющий и прикладной характер и позволяли конкретно оценивать степень осуществления права на образование.</b><b><o:p></o:p></b></div>
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 14pt;"><br clear="all" style="break-before: page;" /></span></b>
<br />
<div class="HChG" style="break-after: avoid-page; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 14pt; font-weight: bold; line-height: 15pt; margin: 18pt 2cm 12pt; text-indent: -2cm;">
<span lang="EN-US">Annex<o:p></o:p></span></div>
<div class="HChG" style="break-after: avoid-page; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 14pt; font-weight: bold; line-height: 15pt; margin: 18pt 2cm 12pt; text-indent: -2cm;">
<span lang="EN-US"> The 10 overarching Principles<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
<span lang="EN-US">1. The Abidjan Principles on the human rights obligations of States to provide public education and to regulate private involvement in education are made up of 97 Guiding Principles. In addition to these, 10 overarching Principles provide an overview and summary of the Guiding Principles. The 10 Principles should be read in conjunction with the Guiding Principles, and were adopted as a whole with the full Abidjan Principles.<o:p></o:p></span></div>
<div class="H1G" style="break-after: avoid-page; font-family: "Times New Roman", serif; font-weight: bold; line-height: 13.5pt; margin: 18pt 2cm 12pt; text-indent: -2cm;">
<span lang="EN-US"> Principle 1<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
<span lang="EN-US">2. States must respect, protect, and fulfil the right to education of everyone within their jurisdiction in accordance with the rights to equality and non-discrimination. <o:p></o:p></span></div>
<div class="H1G" style="break-after: avoid-page; font-family: "Times New Roman", serif; font-weight: bold; line-height: 13.5pt; margin: 18pt 2cm 12pt; text-indent: -2cm;">
<span lang="EN-US"> Principle 2<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
<span lang="EN-US">3. States must provide free, public education of the highest attainable quality to everyone within their jurisdiction as effectively and expeditiously as possible, to the maximum of their available resources.<o:p></o:p></span></div>
<div class="H1G" style="break-after: avoid-page; font-family: "Times New Roman", serif; font-weight: bold; line-height: 13.5pt; margin: 18pt 2cm 12pt; text-indent: -2cm;">
<span lang="EN-US"> Principle 3<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
<span lang="EN-US">4. States must respect the liberty of parents or legal guardians to choose for their children an educational institution other than a public educational institution, and the liberty of individuals and bodies to establish and direct private educational institutions, subject always to the requirement that such private educational institutions conform to standards established by the State in accordance with its obligations under international human rights law.<o:p></o:p></span></div>
<div class="H1G" style="break-after: avoid-page; font-family: "Times New Roman", serif; font-weight: bold; line-height: 13.5pt; margin: 18pt 2cm 12pt; text-indent: -2cm;">
<span lang="EN-US"> Principle 4<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
<span lang="EN-US">5. States must take all effective measures, including particularly the adoption and enforcement of effective regulatory measures, to ensure the realisation of the right to education where private actors are involved in the provision of education.<o:p></o:p></span></div>
<div class="H1G" style="break-after: avoid-page; font-family: "Times New Roman", serif; font-weight: bold; line-height: 13.5pt; margin: 18pt 2cm 12pt; text-indent: -2cm;">
<span lang="EN-US"> Principle 5<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
<span lang="EN-US">6. States must prioritise the funding and provision of free, quality, public education, and may only fund eligible private instructional educational institutions, whether directly or indirectly, including through tax deductions, of land concessions, international assistance and cooperation, or other forms of indirect support, if they comply with applicable human rights law and standards and strictly observe all substantive, procedural, and operational requirements. <o:p></o:p></span></div>
<div class="H1G" style="break-after: avoid-page; font-family: "Times New Roman", serif; font-weight: bold; line-height: 13.5pt; margin: 18pt 2cm 12pt; text-indent: -2cm;">
<span lang="EN-US"> Principle 6<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
<span lang="EN-US">7. International assistance and cooperation, where provided, must reinforce the building of free, quality, public education systems, and refrain from supporting, directly or indirectly, private educational institutions in a manner that is inconsistent with human rights.<o:p></o:p></span></div>
<div class="H1G" style="break-after: avoid-page; font-family: "Times New Roman", serif; font-weight: bold; line-height: 13.5pt; margin: 18pt 2cm 12pt; text-indent: -2cm;">
<span lang="EN-US"> Principle 7<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
<span lang="EN-US">8. States must put in place adequate mechanisms to ensure they are accountable for their obligations to respect, protect, and fulfil the right to education, including their obligations in the context of the involvement of private actors in education. <o:p></o:p></span></div>
<div class="H1G" style="break-after: avoid-page; font-family: "Times New Roman", serif; font-weight: bold; line-height: 13.5pt; margin: 18pt 2cm 12pt; text-indent: -2cm;">
<span lang="EN-US"> Principle 8<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
<span lang="EN-US">9. States must regularly monitor compliance of public and private institutions with the right to education and ensure all public policies and practices related to this right comply with human rights principles.<o:p></o:p></span></div>
<div class="H1G" style="break-after: avoid-page; font-family: "Times New Roman", serif; font-weight: bold; line-height: 13.5pt; margin: 18pt 2cm 12pt; text-indent: -2cm;">
<span lang="EN-US"> Principle 9<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
<span lang="EN-US">10.States must ensure access to an effective remedy for violations of the right to education and for any human rights abuses by a private actor involved in education. <o:p></o:p></span></div>
<div class="H1G" style="break-after: avoid-page; font-family: "Times New Roman", serif; font-weight: bold; line-height: 13.5pt; margin: 18pt 2cm 12pt; text-indent: -2cm;">
<span lang="EN-US"> Principle 10<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
<span lang="EN-US">11.States should guarantee the effective implementation of these Guiding Principles by all appropriate means, including where necessary by adopting and enforcing the required legal and budgetary reforms.<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 12pt 2cm 6pt; text-align: center;">
<u><span lang="EN-US"> <o:p></o:p></span></u></div>
<div>
<br clear="all" />
<hr align="left" size="1" width="33%" />
<div id="ftn1">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref1" name="_ftn1" style="color: purple;" title=""> </a><span style="font-size: 10pt;">*</span> Приложение воспроизводится в полученном виде только на том языке, на котором оно было представлено.<o:p></o:p></div>
</div>
<div id="ftn2">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref2" name="_ftn2" style="color: purple;" title=""></a> <span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[1]</span></span></span> См. Образование-2030: Инчхонская декларация и Рамочная программа действий по осуществлению цели 4 в области устойчивого развития (2015 год).<o:p></o:p></div>
</div>
<div id="ftn3">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref3" name="_ftn3" style="color: purple;" title=""></a> <span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[2]</span></span></span> См. пункты 2 a) и e), 3 и 8.<o:p></o:p></div>
</div>
<div id="ftn4">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref4" name="_ftn4" style="color: purple;" title=""></a> <span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[3]</span></span></span> См. резолюцию 70/1 Генеральной Ассамблеи, пункт 18. <o:p></o:p></div>
</div>
<div id="ftn5">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref5" name="_ftn5" style="color: purple;" title=""></a> <span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[4]</span></span></span><span lang="EN-US"> </span>См<span lang="EN-US">. UNESCO and Right to Education Initiative, <i>Right to Education Handbook</i>(2019), p. 163. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn6">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref6" name="_ftn6" style="color: purple;" title=""></a><span lang="EN-US"> </span><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[5]</span></span></span><span lang="EN-US"> UNESCO,<i>Operationalizing Sustainable Development Goal 4: a review of national legislations on the right to education</i>(2017), p. 8.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn7">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref7" name="_ftn7" style="color: purple;" title=""></a><span lang="EN-US"> </span><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[6]</span></span></span><span lang="EN-US"> UNESCO, Global Education Monitoring Report 2017/18, p. 47. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn8">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref8" name="_ftn8" style="color: purple;" title=""></a><span lang="EN-US"> </span><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[7]</span></span></span><span lang="EN-US"> Kenya National Bureau of Statistics, economic surveys 2002–2014, </span>доступнопоадресу<a href="http://undocs.org/ru/https:/www.knbs.or.ke/publications/" style="color: purple;"><span lang="EN-US">https://www.knbs.or.ke/publications/</span></a><span lang="EN-US">. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn9">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref9" name="_ftn9" style="color: purple;" title=""></a><span lang="EN-US"> </span><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[8]</span></span></span><span lang="EN-US"> </span>См<span lang="EN-US">. </span>также<span lang="EN-US">CRC/C/KEN/CO/3-5, </span>пункты<span lang="EN-US">57–58.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn10">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref10" name="_ftn10" style="color: purple;" title=""></a><span lang="EN-US"> </span><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[9]</span></span></span><span lang="EN-US"> </span>См<span lang="EN-US">. Coalition Marocaine pour l’Education Pour Tous and others, report to the pre-sessional working group for the fifty-fifth session of the Committee on Economic, Social and Cultural Rights, para. 11.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn11">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref11" name="_ftn11" style="color: purple;" title=""></a><span lang="EN-US"> </span><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[10]</span></span></span><span lang="EN-US"> </span>См<span lang="EN-US">. Kevin Murray and others, “At what cost? The charter school model and the human right to education” (November 2014), p. 6. </span>См<span lang="EN-US">. </span>также<span lang="EN-US">Antoni Verger, Mauro Moschetti and Clara Fontdevila, “Unpacking PPPs’ effects on education: what research on vouchers, charters and subsidies tells us”, </span>готовитсякпубликациив<span lang="EN-US">2019 </span>году<span lang="EN-US">, </span>доступнопоадресу<a href="http://www.abidjanprinciples.org/en/%20background/overview" style="color: purple;"><span lang="EN-US">www.abidjanprinciples.org/en/ background/overview</span></a><span lang="EN-US">.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn12">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref12" name="_ftn12" style="color: purple;" title=""></a><span lang="EN-US"> </span><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[11]</span></span></span><span lang="EN-US"> </span>См<span lang="EN-US">. National Alliance for Public Charter Schools, “A growing movement: America’s largest public charter school communities” (October 2017). <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn13">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref13" name="_ftn13" style="color: purple;" title=""></a><span lang="EN-US"> </span><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[12]</span></span></span> См., например, A/69/402, A/HRC/29/30 и A/70/342. См. также заявления органов по правам человека о деятельности частных субъектов в сфере образования, размещенные по адресу <a href="http://undocs.org/ru/www.gi-escr.org/concluding-observations-private-education" style="color: purple;">www.gi-escr.org/concluding-observations-private-education</a>.<o:p></o:p></div>
</div>
<div id="ftn14">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref14" name="_ftn14" style="color: purple;" title=""></a> <span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[13]</span></span></span><span lang="EN-US"> Sylvain Aubry and Zizipho Zondani, “<i>Learning the lesson: why the EU should defend an alternative model to the privatisation of education</i>”, in Progressive Lab for Sustainable Development: from Vision to Action, Conny Reuter and Ernst Stetter, eds. (Brussels, Foundation for European Progressives Studies and others, 2017). <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn15">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref15" name="_ftn15" style="color: purple;" title=""></a><span lang="EN-US"> </span><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[14]</span></span></span><span lang="EN-US"> </span>См<span lang="EN-US">. David Archer, “Rights-based responses to non-state education provision: a tentative typology and some critical reflections” (Action Aid, 2016).<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn16">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref16" name="_ftn16" style="color: purple;" title=""></a><span lang="EN-US"> </span><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[15]</span></span></span><span lang="EN-US"> </span>См<span lang="EN-US">. complaint to the International Finance Corporation Compliance Advisor Ombudsman by the East African Centre for Human Rights (2018), </span>доступнопоадресу<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F/%20http:/eachrights.or.ke/wp-content/%20uploads/2018/04/CAO-Complaint-EACHRights-16-April-18-Public-1.pdf" style="color: purple;"><span lang="EN-US">http://eachrights.or.ke/wp-content/ uploads/2018/04/CAO-Complaint-EACHRights-16-April-18-Public-1.pdf</span></a><span lang="EN-US">. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn17">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref17" name="_ftn17" style="color: purple;" title=""></a><span lang="EN-US"> </span><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[16]</span></span></span><span lang="EN-US"> </span>См<span lang="EN-US">. Global Initiative for Economic, Social and Cultural Rights, “Uganda to close the largest chain of commercial private schools over non-respect of basic education standards” (2016), </span>доступнопоадресу<a href="http://undocs.org/ru/www.gi-escr.org/latest-news/groundbreaking-news-uganda-to-close-the-largest-chain-of-commercial-private-schools-over-non-respect-of-basic-education-standards/" style="color: purple;"><span lang="EN-US">www.gi-escr.org/latest-news/groundbreaking-news-uganda-to-close-the-largest-chain-of-commercial-private-schools-over-non-respect-of-basic-education-standards/</span></a><span lang="EN-US">. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn18">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref18" name="_ftn18" style="color: purple;" title=""></a><span lang="EN-US"> </span><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[17]</span></span></span><span lang="EN-US"> </span>См<span lang="EN-US">. <i>Education, Privatization and Social Justice: Case Studies from Africa, South Asia and South East Asia</i>, Ian Macpherson, Susan Robertson and Geoffrey Walford, eds., ch. 1, (Oxford, Symposium Books Limited, 2014).<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn19">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref19" name="_ftn19" style="color: purple;" title=""></a><span lang="EN-US"> </span><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[18]</span></span></span> Доступно по адресу <a href="http://undocs.org/ru/http:/nevendezpasleducation.org/wp-content/uploads/2017/07/Appeal-eng.-against-commercialisation.pdf" style="color: purple;">http://nevendezpasleducation.org/wp-content/uploads/2017/07/Appeal-eng.-against-commercialisation.pdf</a>.<o:p></o:p></div>
</div>
<div id="ftn20">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref20" name="_ftn20" style="color: purple;" title=""></a> <span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[19]</span></span></span><span lang="EN-US"> </span>См<span lang="EN-US">. European Parliament resolution 2018/2081 (INI) on EU development assistance in the field of education (13 November 2018), para. </span><span lang="FR-CA">12.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn21">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref21" name="_ftn21" style="color: purple;" title=""></a><span lang="FR-CA"> </span><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[20]</span></span></span><span lang="FR-CA"> </span>См<span lang="FR-CA">. </span><a href="http://undocs.org/ru/www.francophonie.org/IMG/pdf/som_xvi_decl_antananarivo_vf.pdf,%20para.%2039" style="color: purple;"><span lang="FR-CA">www.francophonie.org/IMG/pdf/som_xvi_decl_antananarivo_vf.pdf, para. </span><span lang="FR">39</span></a><span lang="FR">. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn22">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref22" name="_ftn22" style="color: purple;" title=""></a><span lang="FR"> </span><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[21]</span></span></span><span lang="FR"> </span>См<span lang="FR">. </span><a href="http://www.diplomatie.gouv.fr/IMG/pdf/20170314_strategie_efi_2017-2021_mise_en_page_2__%20cle8c6f77.pdf" style="color: purple;"><span lang="EN-US">www.diplomatie.gouv.fr/IMG/pdf/20170314_strategie_efi_2017-2021_mise_en_page_2__ cle8c6f77.pdf</span></a><span lang="EN-US">, p. 17.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn23">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref23" name="_ftn23" style="color: purple;" title=""></a><span lang="EN-US"> </span><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[22]</span></span></span><span lang="EN-US"> </span>См<span lang="EN-US">. "Zuckerberg-backed startup seeks to shake up African education", <i>Wall Street journal</i>(13 March 2015), </span>доступнопоадресу<a href="http://undocs.org/ru/www.wsj.com/articles/startup-aims-to-provide-a-bridge-to-education-1426275737" style="color: purple;"><span lang="EN-US">www.wsj.com/articles/startup-aims-to-provide-a-bridge-to-education-1426275737</span></a><span lang="EN-US">. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn24">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref24" name="_ftn24" style="color: purple;" title=""></a><span lang="EN-US"> </span><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[23]</span></span></span><span lang="EN-US"> Global Initiative for Economic, Social and Cultural Rights, list of known investors in Bridge International Academies (2018), </span>доступнопоадресу<a href="http://undocs.org/ru/www.gi-escr.org/publications/brief-on-bridge-international-academies-investors" style="color: purple;"><span lang="EN-US">www.gi-escr.org/publications/brief-on-bridge-international-academies-investors</span></a><span lang="EN-US">. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn25">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref25" name="_ftn25" style="color: purple;" title=""></a><span lang="EN-US"> </span><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[24]</span></span></span><span lang="EN-US"> </span>См<span lang="EN-US">. "Civil society call on investors to cease support to Bridge International Academies” (August 2017), </span>доступнопоадресу<a href="http://undocs.org/ru/www.gi-escr.org/publications/august-2017-civil-society-call-on-investors-to-cease-support-to-bridge-international-academies" style="color: purple;"><span lang="EN-US">www.gi-escr.org/publications/august-2017-civil-society-call-on-investors-to-cease-support-to-bridge-international-academies</span></a><span lang="EN-US">.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn26">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref26" name="_ftn26" style="color: purple;" title=""></a><span lang="EN-US"> </span><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[25]</span></span></span> См. <a href="http://undocs.org/ru/www.cao-ombudsman.org/cases/case_detail.aspx?id=1272" style="color: purple;">www.cao-ombudsman.org/cases/case_detail.aspx?id=1272</a>.<o:p></o:p></div>
</div>
<div id="ftn27">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref27" name="_ftn27" style="color: purple;" title=""></a> <span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[26]</span></span></span> См., например, <a href="http://undocs.org/ru/www.newvision.co.ug/new_vision/news/1471272/enforcement-standard-operating-procedure-sop-private-schools-school-charges-uganda" style="color: purple;">www.newvision.co.ug/new_vision/news/1471272/enforcement-standard-operating-procedure-sop-private-schools-school-charges-uganda</a>;<a href="http://undocs.org/ru/www.unite4education.org/about/a-global-response-to-education-commercialisation/" style="color: purple;">www.unite4education.org/about/a-global-response-to-education-commercialisation/</a>;<a href="http://undocs.org/ru/www.gi-escr.org/publications/august-2017-civil-society-call-on-investors-to-cease-support-to-bridge-international-academies" style="color: purple;">www.gi-escr.org/publications/august-2017-civil-society-call-on-investors-to-cease-support-to-bridge-international-academies</a>; и <a href="http://undocs.org/ru/www.gi-escr.org/concluding-observations-private-education" style="color: purple;">www.gi-escr.org/concluding-observations-private-education</a>.<o:p></o:p></div>
</div>
<div id="ftn28">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref28" name="_ftn28" style="color: purple;" title=""></a> <span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[27]</span></span></span><span lang="EN-US"> "Concluding observations and recommendations on the 8th–11th periodic report of the Republic of Kenya, 2008–2014", para. </span>37.<o:p></o:p></div>
</div>
<div id="ftn29">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref29" name="_ftn29" style="color: purple;" title=""></a> <span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[28]</span></span></span> См. <a href="http://undocs.org/ru/http:/globalinitiative-escr.org/wp-content/uploads/2017/03/170323-Update-on-legal-cases-involving-BIA-Kenya-Uganda-Final-v5.pdf" style="color: purple;">http://globalinitiative-escr.org/wp-content/uploads/2017/03/170323-Update-on-legal-cases-involving-BIA-Kenya-Uganda-Final-v5.pdf</a>.<o:p></o:p></div>
</div>
<div id="ftn30">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref30" name="_ftn30" style="color: purple;" title=""></a> <span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[29]</span></span></span><span lang="EN-US"> </span>См<span lang="EN-US">. Antoni Verger, Mauro Moschetti and Clara Fontdevila, “Unpacking PPPs’ effects on education: what research on vouchers, charters and subsidies tells us” (</span>готовитсякпубликации<span lang="EN-US">). <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn31">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref31" name="_ftn31" style="color: purple;" title=""></a><span lang="EN-US"> </span><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[30]</span></span></span><span lang="EN-US"> UN rights expert urges Liberia not to hand public education over to a private company, </span><a href="http://undocs.org/ru/www.ohchr.org/EN/NewsEvents/Pages/DisplayNews.aspx?NewsID=18506" style="color: purple;"><span lang="EN-US">www.ohchr.org/EN/NewsEvents/Pages/DisplayNews.aspx?NewsID=18506</span></a><span lang="EN-US">. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn32">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref32" name="_ftn32" style="color: purple;" title=""></a><span lang="EN-US"> </span><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[31]</span></span></span><span lang="EN-US"> Mauricio Romero, Justin Sandefur and Wayne Aaron Sandholtz, "Can a public-private partnership improve Liberia’s schools?" </span>(2017). <o:p></o:p></div>
</div>
<div id="ftn33">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref33" name="_ftn33" style="color: purple;" title=""></a> <span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[32]</span></span></span> См., например, <a href="http://undocs.org/ru/www.right-to-education.org/news/press-release-uk-fails-give-clear-response-yet-another-un-body-challenging-its-support" style="color: purple;">www.right-to-education.org/news/press-release-uk-fails-give-clear-response-yet-another-un-body-challenging-its-support</a>;<a href="http://undocs.org/ru/www.right-to-education.org/news/rte-supports-letter-calling-uk-government-halt-aid-funding-failing-private-schools-africa" style="color: purple;">www.right-to-education.org/news/rte-supports-letter-calling-uk-government-halt-aid-funding-failing-private-schools-africa</a>; и <a href="http://undocs.org/ru/www.gi-escr.org/publications/brief-on-bridge-international-academies-investors" style="color: purple;">www.gi-escr.org/publications/brief-on-bridge-international-academies-investors</a>.<o:p></o:p></div>
</div>
<div id="ftn34">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref34" name="_ftn34" style="color: purple;" title=""></a> <span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[33]</span></span></span> См., например, <a href="http://undocs.org/ru/www.right-to-education.org/news/world-bank-accepts-complaint-its-investment-bridge-international-academies" style="color: purple;">www.right-to-education.org/news/world-bank-accepts-complaint-its-investment-bridge-international-academies</a>и E/C.12/GBR/CO/6, пункт 14.<o:p></o:p></div>
</div>
<div id="ftn35">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref35" name="_ftn35" style="color: purple;" title=""></a> <span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[34]</span></span></span><span lang="EN-US"> </span>См<span lang="EN-US">. "A critical response from the Global Campaign for Education on the Education Outcomes Fund for Africa and Middle East" (September 2018), </span>доступнопоадресу<a href="http://www.campaignforeducation.org/%20docs/statements/GCE_STATEMENT_ON_EDUCATION_OUTCOMES_FUND_FINAL.pdf?utm_medium=Board&utm_source=Statement&utm_campaign=EOF&utm_term=EOF;statement;GCE&utm_content=Link_070918" style="color: purple;"><span lang="EN-US">www.campaignforeducation.org/ docs/statements/GCE_STATEMENT_ON_EDUCATION_OUTCOMES_FUND_FINAL.pdf?utm_<br />medium=Board&utm_source=Statement&utm_campaign=EOF&utm_term=EOF;statement;<br />GCE&utm_content=Link_070918</span></a><span lang="EN-US">. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn36">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref36" name="_ftn36" style="color: purple;" title=""></a><span lang="EN-US"> </span><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[35]</span></span></span><span lang="EN-US"> </span>См<span lang="EN-US">. </span><a href="http://undocs.org/ru/www.gi-escr.org/concluding-observations-private-education" style="color: purple;"><span lang="EN-US">www.gi-escr.org/concluding-observations-private-education</span></a><span lang="EN-US"></span>и<a href="http://www.right-to-education.org/%20privatisation#section_view-default-5" style="color: purple;"><span lang="EN-US">www.right-to-education.org/ privatisation#section_view-default-5</span></a><span lang="EN-US">; </span>и<a href="http://www.echr.coe.int/Documents/Guide_Art_2_Protocol_1_%20ENG.pdf" style="color: purple;"><span lang="EN-US">www.echr.coe.int/Documents/Guide_Art_2_Protocol_1_ ENG.pdf</span></a><span lang="EN-US">.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn37">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref37" name="_ftn37" style="color: purple;" title=""></a><span lang="EN-US"> </span><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[36]</span></span></span> См. замечание общего порядка № 13 (1999) о праве на образование, пункт 48. <o:p></o:p></div>
</div>
<div id="ftn38">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref38" name="_ftn38" style="color: purple;" title=""></a> <span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[37]</span></span></span> См. замечание общего порядка № 16 (2013) об обязательствах государств, касающихся воздействия предпринимательской деятельности на права детей, пункт 34. См. также замечание общего порядка № 4 (2016) Комитета по правам инвалидов о праве на инклюзивное образование, пункт 76, общую рекомендацию № 36 (2017) Комитета по ликвидации дискриминации в отношении женщин о праве девочек и женщин на образование,<br />
пункты 38–39, и замечание общего порядка № 24 Комитета по экономическим, социальным и культурным правам, пункт 22.<o:p></o:p></div>
</div>
<div id="ftn39">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref39" name="_ftn39" style="color: purple;" title=""></a> <span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[38]</span></span></span><span lang="EN-US"> </span>См<span lang="EN-US">. Right to Education Project, <i>National Legislation on Private Provision of Education</i>(March 2016), </span>доступнопоадресу<a href="http://undocs.org/ru/www.right-to-education.org/sites/right-to-education.org/files/resource-attachments/RTE_National_Legislation_on_Private_Provision_of_Education_All_Regions_2016.pdf" style="color: purple;"><span lang="EN-US">www.right-to-education.org/sites/right-to-education.org/files/resource-attachments/RTE_National_Legislation_on_Private_Provision_of_Education_All_Regions_2016.pdf</span></a><span lang="EN-US">.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn40">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref40" name="_ftn40" style="color: purple;" title=""></a><span lang="EN-US"> </span><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[39]</span></span></span> Информация о процессе принятия Абиджанских принципов размещена по адресу <a href="http://undocs.org/ru/www.abidjanprinciples.org/en/background/overview" style="color: purple;">www.abidjanprinciples.org/en/background/overview</a>.<o:p></o:p></div>
</div>
<div id="ftn41">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref41" name="_ftn41" style="color: purple;" title=""></a> <span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[40]</span></span></span> См. <a href="http://undocs.org/ru/www.abidjanprinciples.org/en/principles/overview" style="color: purple;">www.abidjanprinciples.org/en/principles/overview</a>.<o:p></o:p></div>
</div>
<div id="ftn42">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref42" name="_ftn42" style="color: purple;" title=""></a> <span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[41]</span></span></span><span lang="EN-US"> </span>См<span lang="EN-US">., </span>например<span lang="EN-US">, in the United States, <i>Brown v. Board of Education of Topeka</i>(1954) 347 U.S.<br />483 at 493 (1954); European Court of Human Rights, <i>Kjeldsen, Busk Madsen and Pedersen v. Denmark</i>(application Nos. 5095/71, 5920/72, 5926/72), judgment of 7 December 1976, para. 52; </span>и<i><span lang="EN-US">Folgerø and others v. Norway</span></i><span lang="EN-US">(application No. 15472/02), judgment of 29 June 2007, para. 84.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn43">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref43" name="_ftn43" style="color: purple;" title=""></a><span lang="EN-US"> </span><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[42]</span></span></span><span lang="EN-US"> Jacqueline Mowbray, "Is there a right to public education?", </span>готовитсяквыпускуидоступнопоадресу<a href="http://undocs.org/ru/www.abidjanprinciples.org/en/background/overview" style="color: purple;"><span lang="EN-US">www.abidjanprinciples.org/en/background/overview</span></a><span lang="EN-US">.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn44">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref44" name="_ftn44" style="color: purple;" title=""></a><span lang="EN-US"> </span><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[43]</span></span></span><span lang="EN-US"> The Law Library of Congress, “Constitutional right to an education in selected countries” (2016). <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn45">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref45" name="_ftn45" style="color: purple;" title=""></a><span lang="EN-US"> </span><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[44]</span></span></span><span lang="EN-US"> </span>См<span lang="EN-US">. Eldah Nyamoita Onsomu and others, <i>Community Schools in Kenya. Case Study on Community Participation in Funding and Managing Schools</i>, (Paris, International Institute for Educational Planning, 2004). <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn46">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref46" name="_ftn46" style="color: purple;" title=""></a><span lang="EN-US"> </span><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[45]</span></span></span> См. письмо Специального докладчика по вопросу о поощрении и защите права на свободу мнений и их свободное выражение на имя Постоянного представителя Венгрии от 11 апреля 2017 года (HUN 1/2017). <o:p></o:p></div>
</div>
<div id="ftn47">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref47" name="_ftn47" style="color: purple;" title=""></a> <span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[46]</span></span></span><span lang="EN-US"> </span>См<span lang="EN-US">. Martin Carnoy and Patrick McEwan, “Does privatization improve education? The case of Chile’s national voucher plan” (2003).<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn48">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref48" name="_ftn48" style="color: purple;" title=""></a><span lang="EN-US"> </span><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[47]</span></span></span><span lang="EN-US"> </span>См<span lang="EN-US">. Ministry of Education, Science and Technology, “Registration guidelines for alternative provision of basic education and training” (2015), </span>доступнопоадресу<span class="MsoHyperlink" style="color: blue;"><span lang="EN-US">https://doj19z5hov92o. cloudfront.net/ sites/default/files/media/resource/alternative_provision_of_basic_education_ and_training_apbet_option_2_cover.pdf</span></span><span lang="EN-US">, pp. 8 and 9.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn49">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref49" name="_ftn49" style="color: purple;" title=""></a><span lang="EN-US"> </span><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[48]</span></span></span><span lang="EN-US"> Antoni Verger, Mauro Moschetti and Clara Fontdevila, "Unpacking PPPs’ effects on education:<br />what research on vouchers, charters and subsidies tells us" (</span>готовитсякпубликации<span lang="EN-US">).<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn50">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref50" name="_ftn50" style="color: purple;" title=""></a><span lang="EN-US"> </span><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[49]</span></span></span><span lang="EN-US"> <i>Public-Private Partnerships in Education in Developing Countries: a Rigorous Review of the Evidence</i>(2017).<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn51">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref51" name="_ftn51" style="color: purple;" title=""></a><span lang="EN-US"> </span><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[50]</span></span></span> См. замечание общего порядка № 13, пункт 54. <o:p></o:p></div>
</div>
<div id="ftn52">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref52" name="_ftn52" style="color: purple;" title=""></a> <span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[51]</span></span></span> См., например, <a href="http://undocs.org/ru/https:/ghanaguardian.com/moe-calls-teacher-unions-a-bluff-set-to-kick-start-gps-policy-in-september" style="color: purple;">https://ghanaguardian.com/moe-calls-teacher-unions-a-bluff-set-to-kick-start-gps-policy-in-september</a>.<o:p></o:p></div>
</div>
<div id="ftn53">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref53" name="_ftn53" style="color: purple;" title=""></a> <span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[52]</span></span></span><span lang="EN-US"> </span>См<span lang="EN-US">. Global Initiative for Social and Economic Rights and Sciences Po Law School Clinic, “Misusing influence: France’s failure to prevent international organisations’ support to privatisation and violations of the right to education in Haiti”, alternative report to the Committee on Economic Social and Cultural Rights, fifty-eighth session, </span>доступнопоадресу<a href="http://undocs.org/ru/http:/globalinitiative-escr.org/wp-content/uploads/2016/06/CESCR-Report-on-France-ETOs-and-private-education-May-2016.pdf" style="color: purple;"><span lang="EN-US">http://globalinitiative-escr.org/wp-content/uploads/2016/06/CESCR-Report-on-France-ETOs-and-private-education-May-2016.pdf</span></a><span lang="EN-US">.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn54">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref54" name="_ftn54" style="color: purple;" title=""></a><span lang="EN-US"> </span><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[53]</span></span></span><span lang="EN-US"> Macleans A. Geo-Jaja and Garth Mangum, “Structural adjustment as an inadvertent enemy of human development in Africa”, <i>Journal of Black Studies</i>, vol. 32, No. 1 (September 2001).<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn55">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://05921DD7-E729-48B4-A1B5-BB70ED86630F#_ftnref55" name="_ftn55" style="color: purple;" title=""></a><span lang="EN-US"> </span><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[54]</span></span></span> См. Инчхонскую декларацию и Рамочную программу действий 2030 года, преамбула, пункт 6. <o:p></o:p></div>
</div>
</div>
</div>
Maria Smirnovahttp://www.blogger.com/profile/15765464543460528793noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8703116667368086867.post-2988823004233320212019-06-21T07:08:00.001-07:002019-06-21T07:28:35.085-07:00Резолюция Совета ООН по правам человека 40/14 "Права ребенка: расширение возможностей детей-инвалидов по осуществлению своих прав человека, в том числе посредством инклюзивного образования"<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4Pr3wJsxqcxrRwDoP9flTDdLVv3Hq3kiTRiFBgfYvuwTsfqj4CRc2pHuKioXHHsxsZ5IkTvTRygIGwWMCpylK3t4T_1APU3vw57QGrMgaqIUYyl3VMl3mg6Pret-kLDe8v0t_k10f4UM/s1600/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2019-06-21+%25D0%25B2+16.10.31.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="934" data-original-width="1600" height="372" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4Pr3wJsxqcxrRwDoP9flTDdLVv3Hq3kiTRiFBgfYvuwTsfqj4CRc2pHuKioXHHsxsZ5IkTvTRygIGwWMCpylK3t4T_1APU3vw57QGrMgaqIUYyl3VMl3mg6Pret-kLDe8v0t_k10f4UM/s640/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2019-06-21+%25D0%25B2+16.10.31.png" width="640" /></a></div>
<div class="H1G" style="break-after: avoid-page; font-family: "Times New Roman", serif; font-weight: bold; line-height: 13.5pt; margin: 18pt 2cm 12pt; text-indent: -2cm;">
<br /></div>
<div class="H1G" style="break-after: avoid-page; font-family: "Times New Roman", serif; font-weight: bold; line-height: 13.5pt; margin: 18pt 2cm 12pt; text-indent: -2cm;">
<br /></div>
<div class="H1G" style="break-after: avoid-page; font-family: "Times New Roman", serif; font-weight: bold; line-height: 13.5pt; margin: 18pt 2cm 12pt; text-indent: -2cm;">
<br /></div>
<div class="H1G" style="break-after: avoid-page; font-family: "Times New Roman", serif; font-weight: bold; line-height: 13.5pt; margin: 18pt 2cm 12pt; text-indent: -2cm;">
40/14. Права ребенка: расширение возможностей детей-инвалидов<br />
по осуществлению своих прав человека, в том числе<br />
посредством инклюзивного образования<o:p></o:p><br />
<br />
<a name='more'></a><br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
<i>Совет по правам человека,</i><o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<i>подчеркивая</i>, что Конвенция о правах ребенка служит стандартом в деле обеспечения уважения, защиты и соблюдения прав ребенка, учитывая важную роль Факультативных протоколов к Конвенции и призывая к их всеобщей ратификации и эффективному осуществлению,<i><o:p></o:p></i></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<i>подчеркивая также</i>важность Конвенции о правах инвалидов и того прогресса, которому она способствует в деле поощрения прав и уважения достоинства детей-инвалидов, а также важность Факультативного протокола к Конвенции и призывая к их всеобщей ратификации,<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<i>ссылаясь</i>на все предыдущие резолюции о правах ребенка Комиссии по правам человека, Совета по правам человека и Генеральной Ассамблеи, последними из которых являются резолюция 37/20 Совета от 23 марта 2018 года и резолюция 73/155 Ассамблеи от 17 декабря 2018 года,<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<i>приветствуя</i>празднование в 2019 году тридцатой годовщины принятия Конвенции о правах ребенка и шестидесятой годовщины принятия Декларации о правах ребенка, и прогресс, достигнутый в течение ряда лет в деле обеспечения защиты прав ребенка,<b><o:p></o:p></b></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<i>ссылаясь</i>на все другие соответствующие международные договоры о правах человека, в частности Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах, Международный пакт о гражданских и политических правах, Конвенцию о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин и Международную конвенцию о ликвидации всех форм расовой дискриминации, а также на Марракешский договор об облегчении доступа слепых и лиц с нарушениями зрения или иными ограниченными способностями воспринимать печатную информацию к опубликованным произведениям,<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<i>вновь подтверждая</i>, что общие принципы, установленные в Конвенции о правах ребенка, в том числе такие, как наилучшее обеспечение интересов ребенка, недискриминация, участие, выживание и развитие, обеспечивают основу для всех действий в интересах детей,<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<i>приветствуя</i>работу Комитета по правам ребенка, Комитета по правам инвалидов и других договорных органов и отмечая, в частности, замечания общего порядка этих Комитетов,<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<i>приветствуя также</i>внимание, уделяемое мандатариями специальных процедур Совета по правам человека вопросам прав детей в контексте их соответствующих мандатов, в частности работу Специального докладчика по вопросу о торговле детьми и сексуальной эксплуатации детей, включая детскую проституцию, детскую порнографию и изготовление прочих материалов о сексуальных надругательствах над детьми, Специального докладчика по вопросу о правах инвалидов и Независимого эксперта по вопросу об осуществлении прав человека лицами с альбинизмом, a также работу Специального представителя Генерального секретаря по вопросу о насилии в отношении детей и Специального представителя Генерального секретаря по вопросу о детях и вооруженных конфликтах и с признательностью принимая к сведению их недавние доклады, представленные Совету<a href="applewebdata://6A5FB23A-B4D8-419B-8B0F-FFE7517D7026#_ftn1" name="_ftnref1" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[1]</span></span></span></span></a>,<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<i>ссылаясь</i>на резолюцию 70/1 Генеральной Ассамблеи от 25 сентября 2015 года, озаглавленную «Преобразование нашего мира: Повестка дня в области устойчивого развития на период до 2030 года», в которой Ассамблея утвердила всеобъемлющий, рассчитанный на перспективу, неделимый и предусматривающий учет интересов людей набор универсальных и ориентированных на преобразования Целей и задач в области устойчивого развития и выразила свою решимость добиваться устойчивого развития в трех его компонентах – экономическом, социальном и экологическом – сбалансированным и комплексным образом и осуществлять права человека всех людей, не забывая ни о ком и стремясь охватить в первую очередь самых отстающих, и признавая, что достижение этих Целей в области устойчивого развития содействует осуществлению прав ребенка, в том числе детей-инвалидов,<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<i>признавая</i>, что, по оценкам, число детей-инвалидов во всем мире составляет от 93 млн до 150 млн человек, и выражая серьезную обеспокоенность наличием барьеров, затрудняющих доступ детей-инвалидов к инклюзивному образованию, а также тем, что значительная их часть либо не посещает школу, либо учится в школе ненадлежащим образом из-за отсутствия доступа к доступным учебным материалам, отсутствия инклюзивных учебных программ, поддержки со стороны преподавателей и вспомогательных устройств, что превращает детей-инвалидов, особенно девочек-инвалидов, в одну из наиболее маргинализованных и изолированных групп в плане образования,<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<i>отмечая</i>, что среди детей-инвалидов имеются лица с устойчивыми физическими, психическими, интеллектуальными или сенсорными нарушениями, которые, когда эти лица сталкиваются с различными социальными, правовыми, структурными, финансовыми, культурными барьерами, барьерами в области отношений между людьми и барьерами, связанными с окружающей средой, могут препятствовать их полному и эффективному участию в жизни общества наравне с другими детьми, и напоминая о том, что инвалидность представляет собой социальное понятие и что нарушения здоровья не должны восприниматься как законное основание для отказа человеку в правах либо для их ограничения,<i><o:p></o:p></i></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<i>будучи обеспокоен</i>тем, что большинство инвалидов, включая детей-инвалидов, проживают в условиях нищеты и неравенства, и признавая острую необходимость устранения отрицательного воздействия нищеты на этих детей, <i><o:p></o:p></i></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<i>будучи обеспокоен также</i>тем, что дети-инвалиды, особенно девочки-инвалиды, часто подвергаются и дома, и за его пределами, в том числе в специальных учреждениях, большей опасности стигматизации, дискриминации или изоляции и в непропорционально большей степени становятся жертвами насилия, телесных повреждений или грубого обращения, отсутствия заботы или небрежного отношения, неправомерного обращения или эксплуатации, включая сексуальное и гендерное насилие,<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<i>вновь подтверждая</i>, что ребенку для полноценного и гармоничного развития его или ее личности необходимо расти в семейном окружении, что лица, ответственные за его или ее воспитание и защиту, должны руководствоваться принципом наилучшего обеспечения интересов ребенка и что следует содействовать расширению возможностей семей и попечителей обеспечивать ребенку уход и безопасные условия,<i><o:p></o:p></i></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
<i>будучи глубоко обеспокоен</i>тем, что дети-инвалиды являются особенно уязвимыми в отношении их помещения в специальные учреждения по признаку инвалидности и что их разделяют с их семьями и помещают в учреждения,<b><i><o:p></o:p></i></b></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
1. <i>приветствует</i>доклад Верховного комиссара Организации Объединенных Наций по правам человека по вопросу о расширении возможностей детей-инвалидов по осуществлению своих прав человека, в том числе посредством инклюзивного образования<a href="applewebdata://6A5FB23A-B4D8-419B-8B0F-FFE7517D7026#_ftn2" name="_ftnref2" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;"><span class="MsoFootnoteReference" style="text-decoration: none; vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[2]</span></span></span></span></a>;<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
2. <i>настоятельно призывает</i>государства принимать все необходимые меры в целях обеспечения полноценного осуществления детьми-инвалидами всех прав человека и основных свобод наравне с другими детьми без какой бы то ни было дискриминации;<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
3. <i>призывает</i>государства обеспечивать, чтобы в процессе осуществления всех мер, касающихся детей-инвалидов, включая лиц с множественными нарушениями, основное внимание уделялось наилучшему обеспечению интересов ребенка, в том числе при определении правовых рамок, процедур принятия решений, осуществлении политики и программ, предоставлении услуг и охвате всех аспектов ухода, поддержки и защиты в любых условиях;<o:p></o:p></div>
<div class="H23G" style="break-after: avoid-page; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; font-weight: bold; line-height: 12pt; margin: 12pt 2cm 6pt; text-indent: -2cm;">
Основанный на правах ребенка подход к детям-инвалидам<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
4. <i>призывает</i>государства уважать, защищать и соблюдать права человека всех детей-инвалидов, а также разработать и применять в соответствии со своими обязательствами по международному праву основанный на правах подход к расширению возможностей детей-инвалидов, опирающийся на принципы, в частности, равенства и недискриминации, наилучшего обеспечения интересов ребенка, выживания и развития, участия, уважения достоинства, самостоятельности, разнообразия, доступности, уважения к развитию способностей и праву детей-инвалидов сохранять свою индивидуальность, сотрудничества и подотчетности;<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
5. <i>настоятельно призывает</i>государства принимать все меры по предотвращению и ликвидации всех форм дискриминации в отношении детей-инвалидов, в том числе путем прямого запрещения использования инвалидности в качестве основания для дискриминации в законодательстве и на практике, обеспечения применения разумного приспособления, обеспечения равной и эффективной правовой защиты от дискриминации, предоставления эффективных и доступных средств правовой защиты в случае нарушения их прав, а также проведения информационно-просветительских и образовательных кампаний в масштабах всего общества, в том числе с целью избавления от стереотипов, ложных представлений и стигматизации;<i><o:p></o:p></i></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
6. <i>настоятельно призывает также</i>государства уделять особое внимание положению девочек-инвалидов, которые подвергаются множественным и пересекающимся формам дискриминации и насилия, включая насилие со стороны тех, кто предоставляет помощь, медицинских работников и других лиц, которые занимают официальные должности, и принимать при этом все необходимые меры по обеспечению того, чтобы у девочек-инвалидов имелись широкие возможности, чтобы их права человека уважались, защищались и осуществлялись и чтобы девочки-инвалиды имели равный доступ ко всем услугам, оказываемым другим детям, и были полностью интегрированы в общество;<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
7. <i>призывает</i>государства собирать, анализировать, дезагрегировать и распространять соответствующую информацию, в том числе, в надлежащих случаях, статистические и исследовательские данные, на основе, в частности, краткого вопросника Вашингтонской группы, касающегося инвалидности, в целях выявления и устранения всевозможных барьеров, с которыми сталкиваются дети-инвалиды, а также разработки и осуществления основанных на фактических данных стратегий обеспечения осуществления их прав человека;<i><o:p></o:p></i></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
8. <i>настоятельно призывает</i>государства эффективно вовлекать детей-инвалидов в процесс поощрения и защиты их прав и расширять для этого их возможности, включая право свободно выражать по всем затрагивающим их вопросам свои мнения, которым придавалось бы должное значение с учетом их возраста и зрелости, независимо от имеющегося у них нарушения, наравне с другими детьми, и получать помощь с учетом инвалидности и возраста для реализации этого права;<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
9. <i>рекомендует </i>государствампринять меры по созданию или укреплению, в зависимости от обстоятельств, национальных механизмов контроля и подотчетности при широком участии многих заинтересованных сторон, включая детей-инвалидов и представляющие их организации, в целях обеспечения того, чтобы законы, политика и программы были ориентированы на поощрение и защиту прав детей-инвалидов;<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
10. <i>настоятельно призывает </i>государстваобеспечить полный и эффективный доступ детей-инвалидов к правосудию наравне с другими детьми, в том числе посредством предоставления информации с учетом проблематики детей и инвалидности, оказания правовой и другой соответствующей помощи и предоставления приспособлений, необходимых для соблюдения процедуры, с учетом возраста и пола, в целях обеспечения защиты их прав и содействия их эффективной роли в качестве прямых и косвенных участников всех стадий судебного процесса, в том числе в качестве жертв и свидетелей, а также содействовать надлежащей подготовке лиц, работающих в сфере отправления правосудия, включая судей, полицейских, сотрудников других правоохранительных органов и персонал пенитенциарных учреждений;<i><o:p></o:p></i></div>
<div class="H23G" style="break-after: avoid-page; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; font-weight: bold; line-height: 12pt; margin: 12pt 2cm 6pt; text-indent: -2cm;">
Особые меры защиты детей-инвалидов<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
11. <i>призывает</i>государства принять все необходимые меры, учитывающие возраст, пол и инвалидность, в целях защиты детей-инвалидов как дома, так и за его пределами, в том числе в специальных учреждениях, от всех форм эксплуатации, насилия и надругательств, в том числе эмоциональных, вербальных и физических надругательств, сексуального и гендерного насилия, домогательств, дискриминационных социальных норм и вредной практики, калечения женских половых органов, детских, ранних и принудительных браков, насильственных или принудительных медицинских процедур, травли и киберзапугивания, а также других преступлений, таких как торговля людьми и незаконный ввоз мигрантов;<i><o:p></o:p></i></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
12. <i>призывает также </i>государства принимать все необходимые меры и проявлять должную осмотрительность в целях предотвращения того, чтобы дети-инвалиды, равно как и другие дети, подвергались пыткам или жестоким, бесчеловечным или унижающим достоинство видам обращения и наказания, или нарушениям их физической и психической неприкосновенности, в том числе посредством принудительной стерилизации, принудительных абортов и принуждения к использованию средств контрацепции;<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
13. <i>настоятельно призывает</i>государства обеспечить право детей-инвалидов на социальную защиту, в том числе путем предоставления доступа к надлежащим и приемлемым по стоимости услугам, ассистивным устройствам и инклюзивным технологиям и связанному с этим техническому обслуживанию, а также к получению иной помощи для удовлетворения связанных с инвалидностью потребностей и к программам социальной интеграции и сокращения масштабов нищеты, включая помощь в покрытии расходов, связанных с инвалидностью, надлежащую подготовку, консультирование, финансовую помощь и временный уход в период отдыха семей и лиц, обычно обеспечивающих уход, в частности тех, которые живут в условиях нищеты;<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
14. <i>настоятельно призывает также</i>государства обеспечить, чтобы дети-инвалиды пользовались правом на наивысший достижимый уровень физического и психического здоровья без какой бы то ни было стигматизации и дискриминации, и предоставлять им такой же диапазон , качество и уровень бесплатных или доступных по стоимости услуг в области здравоохранения, информации и образования для пользования этим правом на практике, что и другим детям, в том числе в отношении сексуального и репродуктивного здоровья, и те услуги, которые необходимы непосредственно по причине их инвалидности, включая раннее выявление проблем и вмешательство, а также психологическую и физическую помощь, услуги в области абилитации и реабилитации, оказание устойчивой поддержки и предоставление услуг, нацеленных на обеспечение защиты и уважения их достоинства, неприкосновенности, их выбора и включенности в жизнь местного сообщества, а также сведение к минимуму и предотвращение дальнейших нарушений здоровья;<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
15. <i>настоятельно призывает далее</i>государства уделять особое внимание положению детей с психосоциальными расстройствами и отказаться от всех видов практики, которые не позволяют в полной мере поощрять, защищать и уважать их права, волеизъявления и предпочтения наравне с другими детьми, с целью предотвращения практики, приводящей к нарушению баланса сил, стигматизации, насилию, надругательству и дискриминации в сфере психического здоровья и в других обстоятельствах;<i><o:p></o:p></i></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
16. <i>настоятельно призывает</i>государства предоставлять на ранних этапах комплексную информацию, услуги и поддержку детям-инвалидам и их семьям в целях недопущения сокрытия данных об инвалидности, отказов от детей-инвалидов, отсутствия заботы о них и их сегрегации и обеспечения того, чтобы у них были равные права в отношении семейной жизни, и в связи с этим рекомендует государствам заменить практику помещения в специальные учреждения соответствующими мерами поддержки семьи и развития обслуживания на общинной основе и в тех случаях, когда ближайшие родственники не в состоянии обеспечивать уход за ребенком-инвалидом, прилагать все усилия для обеспечения альтернативного ухода за счет привлечения более дальних родственников, а при отсутствии такой возможности – в рамках общины в условиях семейного окружения, учитывая при этом наилучшее обеспечение интересов ребенка и принимая во внимание его волю и предпочтения;<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
17. <i>признает</i>, что дети-инвалиды подвергаются особой опасности в ситуациях, связанных с риском, в том числе в условиях вооруженных конфликтов, чрезвычайных ситуаций гуманитарного характера, стихийных бедствий и антропогенных катастроф, и вновь подтверждает обязательства государств в соответствии с международным правом, включая международное гуманитарное право и международное право прав человека, принимать все необходимые меры по обеспечению безопасности и защиты детей-инвалидов в таких ситуациях, в том числе путем пересмотра программ чрезвычайного реагирования и возможностей по оказанию поддержки с целью сделать их доступными для детей-инвалидов и предоставления им своевременной и надлежащей помощи в реинтеграции и реабилитации;<o:p></o:p></div>
<div class="H23G" style="break-after: avoid-page; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; font-weight: bold; line-height: 12pt; margin: 12pt 2cm 6pt; text-indent: -2cm;">
Инклюзивное образование для детей-инвалидов<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
18. <i>призывает</i>государства уважать, защищать и осуществлять право на образование для всех детей-инвалидов, в том числе в отношении его наличия, доступности, приемлемости, адаптируемости, качества и инклюзивности;<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
19. <i>призывает также</i>государства принять все необходимые меры для обеспечения системы инклюзивного, качественного образования, в том числе посредством разработки и осуществления всеобъемлющих и согласованных законодательных и политических рамок, учитывающих права, требования и различные потребности детей-инвалидов на всех уровнях и поощряющих возможности обучения на протяжении всей жизни для всестороннего развития их потенциала и чувства достоинства и самооценки, укрепления уважения к их правам человека, основным свободам и многообразию людей и развития их личности, навыков, талантов и творческих способностей, а также максимально возможной реализации их умственных и физических способностей, с тем чтобы дети-инвалиды могли эффективно и свободно участвовать в жизни свободного общества и у них формировалось чувство принадлежности к своему сообществу;<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
20. <i>призывает далее</i>государства обеспечивать в соответствии с их обязательствами по международному праву, чтобы они принимали разумные, надлежащие и эффективные меры по обеспечению того, чтобы детей-инвалидов не исключали из общей системы образования по причине инвалидности, чтобы они могли иметь доступ к инклюзивному, качественному и бесплатному начальному и среднему образованию наравне с другими детьми и в общинах, в которых они проживают, и чтобы у них был доступ к высшему образованию и профессионально-технической подготовке без какой-либо дискриминации, а также содействовать получению знаний и навыков для облегчения перехода на рынок труда и возможностей для профессионального роста;<i><o:p></o:p></i></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
21. <i>призывает</i>государства поощрять меры по оказанию помощи детям младшего возраста, развитию детей, обеспечению ухода за ними и обеспечению их обучения в дошкольном возрасте в целях расширения возможностей детей-инвалидов воспользоваться инклюзивным и качественным образованием, поощрения их зачисления в школы и посещения ими школ, а также предотвращения риска дискриминации, маргинализации, стигматизации и насилия;<i><o:p></o:p></i></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
22. <i>призывает также</i>государства предусмотреть в рамках общей системы образования на всех уровнях оказание детям-инвалидам необходимой поддержки для содействия их эффективному обучению, включая разработку инклюзивных программ обучения и мер по оказанию эффективной индивидуальной поддержки в условиях, максимально способствующих обучению и социальному развитию, в соответствии с целью полной интеграции, и обеспечивать предоставление разумного приспособления с учетом индивидуальных потребностей;<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
23. <i>настоятельно призывает</i>государства принять надлежащие меры по расширению возможностей детей-инвалидов приобретать необходимые для жизни и социального развития навыки, в том числе посредством поддержки со стороны сверстников, содействовать их полноценному и равному участию в системе образования и в качестве членов местного сообщества, обеспечивая, чтобы образование для детей, которые страдают аутизмом, являются слепыми, глухими или слепоглухими, обеспечивалось с использованием наиболее подходящего языка, способа и средства общения для обучаемого, в том числе путем содействия освоению азбуки Брайля и других средств и форматов общения, обучения навыкам ориентации и мобильности, использования информационно-коммуникационных технологий, включая ассистивные технологии, освоения жестового языка и поощрения языковой самобытности сообщества глухих в обстановке, максимально способствующей обучению, общественному и личному развитию;<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
24. <i>настоятельно призывает также</i>государства принять надлежащие меры по подготовке учителей и других специалистов и персонала на всех уровнях образования по вопросам развития главных профессиональных качеств, квалификации и ценностных ориентиров, необходимых для работы в условиях инклюзивного образования, а также в использовании жестового языка и/или азбуки Брайля, включить в такую подготовку информирование по вопросам инвалидности и использование надлежащих средств и форматов общения, учебных методик и материалов по оказанию поддержки детям-инвалидам, в том числе путем разработки университетских инклюзивных учебных программ для всех будущих преподавателей и найма дополнительного числа преподавателей-инвалидов;<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
25. <i>призывает</i>государства в соответствии с их обязательствами никого не забыть, закрепленными в Повестке дня в области устойчивого развития на период до 2030 года, принять незамедлительные и эффективные меры с целью ликвидации гендерного неравенства в сфере образования и обеспечения равного доступа ко всем уровням образования и профессиональной подготовки для всех детей, которым грозит опасность остаться забытыми, включая детей-инвалидов, а также создавать и совершенствовать учебные заведения, объекты водоснабжения и санитарно-гигиенические сооружения с учетом потребностей детей, фактора инвалидности и гендерных аспектов и предоставлять безопасные, свободные от насилия, инклюзивные и эффективные условия обучения для всех, а также обеспечивать, чтобы все учащиеся приобретали знания и навыки, необходимые для содействия устойчивому развитию, в том числе посредством образования в области прав человека, продвижения культуры мира и ненасилия, гражданства мира и осознания ценности культурного разнообразия и вклада культуры в устойчивое развитие;<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
26. <i>настоятельно призывает</i>государства содействовать обеспечению доступности для детей-инвалидов школьных зданий, а также дорог и транспорта, ведущих к школам, в том числе путем выявления и устранения имеющихся препятствий и преград, проводить или поощрять исследования и разработки в области универсального проектирования учебных объектов и школьной среды, которые должны требовать как можно меньше адаптации и затрат для удовлетворения особых потребностей детей-инвалидов и не должны исключать использования при необходимости ассистивных устройств для конкретных групп инвалидов, а также содействовать обеспечению наличия и использованию таких услуг, сооружений и условий;<i><o:p></o:p></i></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
27. <i>настоятельно призывает также</i>государства принимать эффективные меры, в том числе на основе взаимной поддержки, для предоставления, в надлежащих случаях, услуг по абилитации и реабилитации в рамках системы образования, включая консультирование по медицинским вопросам, вопросам профессиональной деятельности, физическим и социальным аспектам, а также другие услуги;<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
28. <i>призывает</i>государства выполнить свое обязательство по обеспечению того, чтобы дети-инвалиды имели равный с другими детьми доступ к участию в играх, отдыхе и досуге и в спортивных мероприятиях, включая мероприятия в рамках школьной системы;<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
29. <i>призывает также</i>государства содействовать развитию партнерских отношений с ассоциациями учителей, учащихся и родителей, организациями детей-инвалидов, спортивными организациями и другими группами поддержки школ, а также участию детей-инвалидов, сообразно их возрасту и степени зрелости, родителей, лиц, обеспечивающих уход, и представителей сообщества, в том числе, в соответствующих случаях, во всех аспектах планирования, осуществления, мониторинга и оценки стратегий инклюзивного образования;<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
30. <i>призывает далее</i>государства поддержать национальные усилия, направленные на продвижение инклюзивного, качественного образования посредством осуществления международного двустороннего и многостороннего сотрудничества, в том числе в рамках международных программ развития, путем содействия созданию потенциала и обмену и совместному использованию информации, опыта, программ подготовки и передовой практики, а также научных исследований и доступа к научно-техническим знаниям, в том числе путем поощрения наличия, знания и использования надлежащих, приемлемых, недорогих, доступных и инклюзивных ассистивных устройств и технологий;<i><o:p></o:p></i></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
31. <i>настоятельно призывает</i>государства предпринять шаги для принятия инклюзивных стратегий, учитывающих интересы учащихся-инвалидов, по обеспечению комплексной охраны и безопасности школ в чрезвычайных ситуациях, в том числе в связи с уменьшением опасности бедствий, с тем чтобы устранить непропорциональное воздействие вооруженных конфликтов, чрезвычайных гуманитарных ситуаций, стихийных бедствий и антропогенных катастроф на право на образование, в том числе для детей-инвалидов, перемещенных или вынужденных мигрировать в результате таких ситуаций;<o:p></o:p></div>
<div class="H23G" style="break-after: avoid-page; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; font-weight: bold; line-height: 12pt; margin: 12pt 2cm 6pt; text-indent: -2cm;">
Последующие действия<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
32. <i>рекомендует</i>специальным процедурам и другим правозащитным механизмам Совета по правам человека продолжать учитывать аспекты прав ребенка при осуществлении своих мандатов и включать в свои доклады информацию, качественный анализ и рекомендации, касающиеся прав ребенка, уделяя особое внимание правам детей-инвалидов;<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">
33. <i>предлагает</i>всем договорным органам по правам человека продолжать учитывать права ребенка в своей работе, в частности в своих заключительных замечаниях, замечаниях общего порядка и рекомендациях, уделяя внимание защите детей от дискриминации по признаку инвалидности;<o:p></o:p></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
34. <i>постановляет</i>продолжить рассмотрение вопроса о правах ребенка в соответствии со своей программой работы и своими резолюциями 7/29 от 28 марта 2008 года и 19/37 от 23 марта 2012 года и посвятить свое следующее ежегодное однодневное тематическое совещание вопросу «Осуществление прав ребенка посредством обеспечения здоровой окружающей среды» и просит Верховного комиссара Организации Объединенных Наций по правам человека подготовить доклад по данной теме в тесном сотрудничестве со всеми соответствующими заинтересованными сторонами, включая государства, Детский фонд Организации Объединенных Наций, другие соответствующие органы и учреждения Организации Объединенных Наций, Специального представителя Генерального секретаря по вопросу о насилии в отношении детей и Специального представителя Генерального секретаря по вопросу о положении детей и вооруженных конфликтах, мандатариев соответствующих специальных процедур, региональные организации и органы по правам человека, национальные правозащитные учреждения и гражданское общество, в том числе самих детей, и представить его Совету по правам человека на его сорок третьей сессии в качестве источника информации для проведения ежегодной однодневной дискуссии о правах ребенка.<o:p></o:p></div>
<div align="right" class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: right;">
<i>53-е заседание<br />22 марта 2019 года<o:p></o:p></i></div>
<div class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 0cm 2cm 6pt; text-align: justify;">
[Принята без голосования.]<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="SingleTxtG" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt; margin: 12pt 2cm 0.0001pt; text-align: center;">
<u> <o:p></o:p></u></div>
<div>
<br clear="all" />
<hr align="left" size="1" width="33%" />
<div id="ftn1">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://6A5FB23A-B4D8-419B-8B0F-FFE7517D7026#_ftnref1" name="_ftn1" title=""></a> <span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[1]</span></span></span><span lang="EN-US"> A/HRC/40/51, A/HRC/40/54, A/HRC/40/62, A/HRC/40/50, A/HRC/40/49.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn2">
<div class="MsoFootnoteText" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 9pt; line-height: 11pt; margin: 0cm 2cm 0.0001pt; text-indent: -2cm;">
<a href="applewebdata://6A5FB23A-B4D8-419B-8B0F-FFE7517D7026#_ftnref2" name="_ftn2" title=""></a><span lang="EN-US"> </span><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span style="font-size: 9pt;">[2]</span></span></span> A/HRC/40/27.<o:p></o:p></div>
</div>
</div>
</div>
Maria Smirnovahttp://www.blogger.com/profile/15765464543460528793noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8703116667368086867.post-10918566892611842312019-03-01T07:23:00.000-08:002019-03-01T07:23:00.578-08:00Февральский выпуск бюллетеня Инициативы "Право на образование"<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZzC4ux2K5NSrf9dcg0LF_4ovdEcB2HfdZKhpW1bMBziRwFB2plCRlwcsTXxCr7iXkUMarwSEIh2nSG9Zv5riQpFwEPeyXUyAjX8b3V0xg1MsBwoQEGYVpGI_2hfrkqb2fiZClLv1c9Ak/s1600/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2019-03-01+%25D0%25B2+15.26.42.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="714" data-original-width="1239" height="184" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZzC4ux2K5NSrf9dcg0LF_4ovdEcB2HfdZKhpW1bMBziRwFB2plCRlwcsTXxCr7iXkUMarwSEIh2nSG9Zv5riQpFwEPeyXUyAjX8b3V0xg1MsBwoQEGYVpGI_2hfrkqb2fiZClLv1c9Ak/s320/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2019-03-01+%25D0%25B2+15.26.42.png" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<i style="color: #444444; font-size: 14px;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Источник: <a href="http://www.right-to-education.org/" target="_blank">Right to Education Initiative</a> </span></i></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span class="" style="color: #134f5c; text-align: left;" title="">Приватизация в сфере образования: Абиджанские принципы о праве на образование и частных школах одобрены группой экспертов</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirNxFCIL9sUxsmHt7pPtwqQ_uhsoCN22JkPK28jSg9Ok0-SNbry36Rx4MWrUbjjExlU50bsBzZ6BLbpDQXvU3-vnP27_ZU10q3jMSsV30C4jjkmXmTplgyo-tRAmiwDqW3T8ICWKS89b0/s1600/IMG_0416.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="200" data-original-width="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirNxFCIL9sUxsmHt7pPtwqQ_uhsoCN22JkPK28jSg9Ok0-SNbry36Rx4MWrUbjjExlU50bsBzZ6BLbpDQXvU3-vnP27_ZU10q3jMSsV30C4jjkmXmTplgyo-tRAmiwDqW3T8ICWKS89b0/s1600/IMG_0416.JPG" /></a>13 февраля 2019, группа экспертов в области прав человека из разных стран мира одобрила Абиджанские принципы о праве на образование. Этому предшествовали три года консультаций, исследований и юридической работы. Абиджанские принципы нацелены на консолидацию усилий по обеспечению реализации права каждого на образование в контексте растущего и часто нерегулируемого вовлечения частных субъектов в процесс предоставления образования. Абиджанские принципы раскрывают содержание международных обязательств государств в части предоставления образования в рамках государственной системы образования, уважения свобод в образовании и человеческого достоинства, а также в части государственного регулирования предоставления образования частными лицами.<br />
<br />
<a name='more'></a><br />
Окончательный текст Абиджанских принципов будет доступен после редактирования на сайте <a href="https://www.abidjanprinciples.org/" target="_blank">www.abidjanprinciples.org</a><br />
<div>
<br /></div>
Пресс-релизы, изображения и видео размещены на <a href="http://www.abidjanprinciples.org/media" target="_blank">сайте</a>. Также можно <a href="https://www.facebook.com/RTEInitiative/videos/859453934391689/" target="_blank">посмотреть</a> церемонию утверждения принципов и ознакомиться с материалами в социальных сетях по хэштегу <a href="https://twitter.com/hashtag/AbidjanPrinciples?src=hash" target="_blank">#Abidjanrinciples</a></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c;"><span class="" style="text-align: left;" title="">Суд в Южной Африке пришел к выводу, что частные школы должны учитывать наилучшие интересы ребенка при сборе платы за обучение</span></span></h3>
<div style="border: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiYaHb86ym6TWy_-SC0V1eHp7ubCPZk7OCUZYoW0eWAmq6MB4oCetUqfyifCBa8x9Pog0ZK4YJi-04WVgtmMuNXP-P06HF6ASPuT3qLu3mhJ1IKxVpTB9GAcxes9ohlx90gnK29VE0RB8/s1600/15196.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="200" data-original-width="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiYaHb86ym6TWy_-SC0V1eHp7ubCPZk7OCUZYoW0eWAmq6MB4oCetUqfyifCBa8x9Pog0ZK4YJi-04WVgtmMuNXP-P06HF6ASPuT3qLu3mhJ1IKxVpTB9GAcxes9ohlx90gnK29VE0RB8/s1600/15196.jpg" /></a><span class="tlid-translation translation" style="text-align: start;"><span class="" title="">В своем <a href="https://www.right-to-education.org/blog/south-african-court-holds-private-schools-must-consider-best-interests-child-when-collecting" target="_blank">блоге</a> Вьюисиле Малинга (<i>Vuyisile Malinga</i>) и Мотео Броди (</span></span><span style="text-align: start;"><i>Motheo Brodie</i></span><span class="" style="text-align: start;" title="">), юристы из SECTION27, обсуждают дело <a href="http://www.saflii.org/za/cases/ZAKZDHC/2018/64.html" target="_blank">Мхлонго против </a></span><span style="text-align: start;"><a href="http://www.saflii.org/za/cases/ZAKZDHC/2018/64.html" target="_blank">школы </a></span><span class="" style="text-align: start;" title=""><a href="http://www.saflii.org/za/cases/ZAKZDHC/2018/64.html" target="_blank">Джона Уэсли</a>. </span><span class="" style="text-align: start;" title="">Дело касается ученика, который был исключен из школы из-за того, что его родители не смогли оплатить месячную плату за обучение. </span><span style="text-align: start;" title="">Суд постановил, что положение об исключении не учитывало наилучшие интересы ребенка, поскольку при его применении не были минимизированы негативные последствия для получения ребенком образования. Суд также установил, что</span><span style="text-align: start;" title=""> обращение с ребенком было «унизительным и бесчеловечным», </span><span class="" style="text-align: start;" title="">поскольку ребенок был изолирован и лишен возможности сдавать экзамены. </span><span class="" style="text-align: start;" title="">Кроме того, суд признал положение об исключении неконституционным, поскольку оно обеспечивало более низкий уровень защиты, чем тот, который требуется по закону в государственных школах.</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Новости одной строкой</span></h3>
<ul>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Датский институт по правам человека: без прав человека не может быть <a href="https://www.humanrights.dk/projects/no-quality-education-without-human-rights" target="_blank">качественного</a> образования.</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="tlid-translation translation"><span class="" title="">Подкаст: эксперты по правам человека встретились в начале этой недели в Кот-д'Ивуаре (<i><a href="https://iono.fm/e/655607" target="_blank">Iono.FM</a></i>)</span></span></li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="tlid-translation translation"><span class="" title="">Секуляризм как разделение и нейтралитет: пересмотр концепций Конституционным судом Перу (<a href="http://ohrh.law.ox.ac.uk/secularism-as-separation-and-neutrality-a-redefinition-of-concepts-by-the-constitutional-court-of-peru/" target="_blank">Оксфордский центр по правам человека</a>)</span></span></li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="tlid-translation translation"><span class="" title="">Справочник по праву на образование (<i><a href="https://www.right-to-education.org/sites/right-to-education.org/files/resource-attachments/RTE%3AUNESCO_Right%20to%20education%20handbook_2019_En.pdf" target="_blank">RTE</a></i>)</span></span></li>
</ul>
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: -webkit-standard; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;">
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">--------------------</span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><a href="http://www.right-to-education.org/" target="_blank">Инициатива</a> "Право на Образование" - партнерство ряда неправительственных организаций, чья деятельность связана с продвижением и защитой права на образование. Консорциум был создан в 2000 году первым Специальным докладчиком ООН по вопросу о праве на образование, Катариной Томашевски и вновь запущен в 2008 году в качестве совместной инициативы. В настоящее время проект поддерживается <i>ActionAid International, Amnesty International, Global Campaign for Education, Save the Children и Human Rights Watch.</i></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">В качестве своей миссии проект видит содействие мобилизации права на образование и укрепление механизмов защиты, а также выработку связей между такими дисциплинами как права человека, образование и развитие.</span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">На сайте проекта систематизированы существующие международные механизмы защиты права на образование, которые могут быть использованы участниками образовательных отношений в повседневной деятельности.</span></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
Maria Smirnovahttp://www.blogger.com/profile/15765464543460528793noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8703116667368086867.post-37222150440657819152019-02-15T04:13:00.000-08:002019-02-15T04:13:21.430-08:00Абиджанские принципы о праве на образование и частных школах одобрены группой экспертов<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<i>13 февраля 2019, Абиджан, Берег Слоновой Кости<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4sx5U4QXxGFLi_d8X5rmtycXLb5qdH81_8bgLwMDCez8OzgGwiq00fua0KxW6TWh4SsLLI4B4qM8v3-AffR2tuVfZABp_zR5R2gGUP7yX5eBYG82gx3WKH2l02kBt-lVfMiaSYQ_0Rck/s1600/IMG_0416.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: justify;"><img border="0" data-original-height="200" data-original-width="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4sx5U4QXxGFLi_d8X5rmtycXLb5qdH81_8bgLwMDCez8OzgGwiq00fua0KxW6TWh4SsLLI4B4qM8v3-AffR2tuVfZABp_zR5R2gGUP7yX5eBYG82gx3WKH2l02kBt-lVfMiaSYQ_0Rck/s1600/IMG_0416.JPG" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Группа экспертов в области прав человека из разных стран мира <a href="https://www.right-to-education.org/news/new-landmark-abidjan-principles-right-education-and-private-actors-adopted-experts?fbclid=IwAR1IWa2eqC7Wa8YEer3_pEX2RWj0Py8Xi0FOywSTe-yVlRutKjVvr8KkKMg" target="_blank">одобрила</a> Абиджанские принципы о праве на образование. Этому предшествовали три года консультаций, исследований и юридической работы. Абиджанские принципы нацелены на консолидацию усилий по обеспечению реализации права каждого на образование в контексте растущего и часто не подлежащего регулированию вовлечения частных субъектов в процесс предоставления образования. </div>
<o:p></o:p><br />
<a name='more'></a><br />
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
По словам профессора Анн Скелтон (<i><span lang="EN-US">Ann </span><span lang="EN-US"></span><span lang="EN-US">Skelton</span></i>), председателя редакционного комитета Абиджанских принципов и <span class="tlid-translation">заведующей кафедрой ЮНЕСКО по вопросам права на образование в Африке, </span>«<i>До сегодняшнего дня, лица, ответственные за реализацию права на образование, не имели ясного представления о международных нормах в области прав человека, регулирующих влияния частных субъектов на образование, что часто приводило к незапланированным негативным последствиям, которые можно было бы предотвратить</i>».<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
«<i>Абиджанские принципы обобщают в одном документе и заново подтверждают юридические обязательства государств. Принципы были разработаны в ответ на документированные и доказанные случаи неблагоприятного воздействия коммерциализации образования на реализацию права на образование</i>».<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
Как утверждает Кумбу Боли Барри (<i>Kombou Boly Barry</i>), Специальный докладчик ООН по праву на образование и член экспертной группы, «<i>Абиджанские принципы отличаются юридической точностью и направлены на решение вполне реальной проблемы предоставления инклюзивного бесплатного качественного государственного образования, что делает их <span class="tlid-translation">незаменимыми для любого государства</span>, которое воспринимает право на образование всерьез</i>». <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
Абиджанские принципы раскрывают содержание международных обязательств государств в части предоставления образования в рамках государственной системы образования, уважения свобод в образовании и человеческого достоинства, а также в части государственного регулирования предоставления образования частными лицами.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
Самюэль Дембеле (<i><span lang="EN-US">Samuel </span><span lang="EN-US"></span><span lang="EN-US">Dembele</span></i>), председатель <span class="tlid-translation">Кампании Африканской сети по образованию для всех </span>(<span lang="EN-US">ANCEFA</span>), прокомментировал: «<i>Абиджанские принципы дают нам необходимые инструменты для борьбы с проблемами, возникающими на местном уровне. В то же время они связаны <span class="tlid-translation">с более крупными, системными проблемами, возникающими в результате приватизации образования</span></i><span class="tlid-translation">».<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span class="tlid-translation">Наряду с их полезностью для государств, Абиджанские принципы будут иметь неоценимое значение для тех, кто стремится привлечь государства к ответственности в тех случаях, когда они не в состоянии обеспечить уважение права на образование частными субъектами.</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span class="tlid-translation">Заместитель мэра Гранд-Бассама, где проходила встреча, Сиака Траоре (</span><i><span lang="EN-US">Siaka </span><span lang="EN-US"></span><span lang="EN-US">Traor</span>é</i><span class="tlid-translation">) заявил: «<i>Гранд-Бассам гордится тем, что провел эту конференцию по одобрению руководящих принципов по реализации права на образование, которая обеспечит ускорение прогресса по направлению к бесплатному качественному образованию для всех. Я </i></span><span class="tlid-translation"><i>был </i></span><span class="tlid-translation"><i>рад </i></span><span class="tlid-translation"><i>участвовать </i></span><span class="tlid-translation"><i>в </i></span><span class="tlid-translation"><i>церемониях </i></span><span class="tlid-translation"><i>открытия </i></span><span class="tlid-translation"><i>и </i></span><span class="tlid-translation"><i>закрытия</i></span><span class="tlid-translation"><span lang="EN-US">».</span></span><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span class="tlid-translation"><span lang="EN-US"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span class="tlid-translation">Подготовкой Абиджанских принципов руководил редакционный комитет, состоящий из девяти всемирно известных экспертов в области права на образование и прав детей. В состав редакционного комитета входит Смирнова М. В., старший научный сотрудник ФГБУ «ФЦОЗ». Еще 20 экспертов присутствовали в Абиджане для рассмотрения и принятия текста. Ожидается, что дополнительные эксперты, которые не смогли приехать в Абиджан, вскоре подпишут текст, который также будет открыт для одобрения со стороны организаций гражданского общества и других участников.</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span class="tlid-translation">Окончательный текст Абиджанских принципов будет доступен после редактирования в середине марта.</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span class="tlid-translation">Презентации принципов в разных городах будут организованы в течение 2019 года. Подробности будут опубликованы на сайте <a href="http://www.abidjanprinciples.org/">www.abidjanprinciples.org</a>.</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman", serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
Maria Smirnovahttp://www.blogger.com/profile/15765464543460528793noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8703116667368086867.post-80276136532555904812019-02-01T00:12:00.001-08:002019-02-01T00:17:51.804-08:00Январский выпуск бюллетеня Инициативы "Право на образование"<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUMrS9SxEmtehPAvqTFF10Np1XXg0lpF4O4o1jvLiv4MG2chVWVzPQObbCgzqCD3xcC-YOo3I5fIDJT1jmYD_EKmJclf6KfXnUctzrWaAisoW4z-K9zwjdz0xeDFv8GEKJpqdAP9flp5w/s1600/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2019-02-01+%25D0%25B2+10.07.06.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="713" data-original-width="1203" height="189" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUMrS9SxEmtehPAvqTFF10Np1XXg0lpF4O4o1jvLiv4MG2chVWVzPQObbCgzqCD3xcC-YOo3I5fIDJT1jmYD_EKmJclf6KfXnUctzrWaAisoW4z-K9zwjdz0xeDFv8GEKJpqdAP9flp5w/s320/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2019-02-01+%25D0%25B2+10.07.06.png" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<i style="color: #444444; font-size: 14px;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Источник: <a href="http://www.right-to-education.org/" target="_blank">Right to Education Initiative</a> </span></i></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><img data-file-id="4380573" height="315" src="https://gallery.mailchimp.com/96df65445beb09b7424c941d8/images/803a3c4e-5a96-463a-9a36-719866fb6554.jpg" style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: -webkit-standard; font-weight: normal; height: 315px; margin: 0px; outline: none; text-align: start; width: 600px;" width="600" /></span></h3>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><span style="caret-color: rgb(19, 79, 92);">Новое издание: Справочник по праву на образование </span></span></h3>
<div style="text-align: justify;">
В честь <span style="text-align: start;">первого в истории Международного дня образования 24 января, Инициатива </span><span style="text-align: start;">«</span><span style="text-align: start;">Право на образование</span><span style="text-align: start;">»</span><span style="text-align: start;"> в сотрудничестве с ЮНЕСКО опубликовала <a href="https://www.right-to-education.org/news/international-day-education-rte-and-unesco-publish-right-education-handbook" target="_blank">справочник «Право на образование»</a> - самый всеобъемлющий ресурс по праву на образование на сегодняшний день. Справочник содержит важные практические рекомендации, которые помогут претворить право на образование в конкретные действия.</span><br />
<span style="text-align: start;"></span><br />
<a name='more'></a><br />
<span class="tlid-translation translation" style="text-align: start;"><br />Необходимость в Справочнике очевидна: несмотря на значительный прогресс, государствам по-прежнему предстоит проделать большую работу, чтобы обеспечить право на образование для всех. По-прежнему, 262 миллиона детей и молодежи не посещают начальную или среднюю школу.<br /><br />Таким образом, Справочник призван прояснить, что такое право на образование и как различные субъекты могут содействовать устранению барьеров, препятствующих полной реализации права на образование, особенно маргинализованных групп. Справочник включает главы о содержании права на образование, правовых положениях международных обязательств государств, о реализации права на образование, мониторинге и подотчетности.</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c;"><span style="text-align: left;" title="">Вебинар:</span><span class="" style="text-align: left;" title=""> Как с помощью риторики прав человека добиться улучшения качества образования в чрезвычайных ситуациях</span></span></h3>
<div style="border: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="float: left; height: 167px; margin-right: 10px; text-align: start; width: 300px;"><img align="left" data-file-id="4380725" height="167" src="https://gallery.mailchimp.com/96df65445beb09b7424c941d8/images/b1eda276-0dda-41fc-8b1c-5f763b8fa595.jpg" style="border: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; float: left; height: 167px; margin: 0px 10px 0px 0px; outline: none; text-align: start; width: 300px;" width="300" /></span><br />
<div style="color: #333333;">
<span class="tlid-translation translation" style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; text-align: start;"><span class="" title="">15 января рабочая группа по защите права на образование Международной сети по реализации права на образование в чрезвычайных ситуациях (</span></span><span style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; text-align: start;">INEE) </span><span class="" style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; text-align: start;" title="">организовала <a href="https://www.ineesite.org/en/blog/webinar-eie-advocacy-campaigns-using-human-rights-approaches" target="_blank">вебинар</a> по использованию риторики прав человека для улучшения образования в чрезвычайных ситуациях. </span><span class="" style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; text-align: start;" title="">Инициатива "Право на образование" представила свою работу по мониторингу реализации права на образование в Украине, поделившись своим опытом работы с журналистами, и отмечая важность выстраивания системы мониторинга и защиты права на образование вокруг реальных историй и опыта конкретных участников образовательных отношений. В ходе вебинара были также представлены </span><span class="" style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; text-align: start;" title="">презентации, посвященные Декларации о безопасных школах и негативным последствиям приватизации образования в чрезвычайных ситуациях.</span></div>
<h3 style="color: black;">
<span style="text-align: start;"><span style="color: #134f5c;">Подотчетность права на образование - поделитесь своим опытом</span></span></h3>
<div style="color: black;">
<span class="" style="text-align: start;" title="">Специальный докладчик Организации Объединенных Наций по вопросам крайней нищеты и прав человека Филип Алстон <a href="https://srpovertyorg.files.wordpress.com/2019/01/ESRs-Project-Call-for-Input-1.pdf" target="_blank">собирает информацию</a> о степени законодательного признания и институционализации экономических и социальных прав во всем мире, а также о существовании и использовании внесудебных механизмов подотчетности как на международном, так и на национальном уровне. </span><span style="text-align: start;" title="">Это прекрасная возможность для защитников права на образование поделиться своим опытом реализации и защиты права на образование. </span><br />
<div style="color: black;">
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<div class="" style="clear: both;">
<br /></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Новости одной строкой</span></h3>
<ul>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Приватизация и продажа земель государственных школ в Мавритании (<i><a href="https://www.right-to-education.org/resource/privatisation-and-sale-public-school-lands-mauritania" target="_blank">Global Initiative for Economic, Social and Cultural Rights)</a></i></li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="tlid-translation translation"><span class="" title="">Прецедент:</span><span title=""> Задолжавшие за образование ученики в Зимбабве оспаривают в суде результаты школьного образования (<span class="tlid-translation translation"><span class="" title=""><i><a href="https://nehandaradio.com/2018/11/30/fees-debt-pupils-sue-over-results/" target="_blank">Nehanda Radio</a></i></span></span>)</span></span></li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="tlid-translation translation"><span title=""><span class="tlid-translation translation"><span title="">Прецедентное право: пришло </span><span class="" title="">ли время сделать образование конституционным правом в США? (<i><a href="https://www.edweek.org/ew/articles/2018/12/12/is-the-time-right-to-make-education.html?cmp=soc-twitter-shr" target="_blank">Education Week</a></i>)</span></span></span></span></li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="tlid-translation translation"><span title=""><span class="tlid-translation translation"><span class="" title=""><span class="tlid-translation translation"><span class="" title="">Студенты судятся за признание образования конституционным правом (<i><a href="https://www.theatlantic.com/education/archive/2018/11/lawsuit-constitutional-right-education/576901/?utm_source=twb" target="_blank">The Atlantic</a></i>)</span></span></span></span></span></span></li>
</ul>
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: -webkit-standard; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;">
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">--------------------</span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><a href="http://www.right-to-education.org/" target="_blank">Инициатива</a> "Право на Образование" - партнерство ряда неправительственных организаций, чья деятельность связана с продвижением и защитой права на образование. Консорциум был создан в 2000 году первым Специальным докладчиком ООН по вопросу о праве на образование, Катариной Томашевски и вновь запущен в 2008 году в качестве совместной инициативы. В настоящее время проект поддерживается <i>ActionAid International, Amnesty International, Global Campaign for Education, Save the Children и Human Rights Watch.</i></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">В качестве своей миссии проект видит содействие мобилизации права на образование и укрепление механизмов защиты, а также выработку связей между такими дисциплинами как права человека, образование и развитие.</span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">На сайте проекта систематизированы существующие международные механизмы защиты права на образование, которые могут быть использованы участниками образовательных отношений в повседневной деятельности.</span></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
Maria Smirnovahttp://www.blogger.com/profile/15765464543460528793noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8703116667368086867.post-88024905231446266042018-12-08T13:49:00.003-08:002018-12-08T14:02:55.285-08:00Октябрьский и ноябрьский выпуски бюллетеня Инициативы "Право на образование"<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipXPjAMC01iwYP1tmt_aTUX_tRDu3ozt6IMYN0VtQGZEuHbc15BxTbABUzKaQSGfyrz5qGT_RRjdiYxqqkoO6nzUuFPLTnWX0kr0hcp2zjY7Lw87Ahdo1JKHN0SZTv6R8p0bZqShed2Og/s1600/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-12-08+%25D0%25B2+10.28.32.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="872" data-original-width="1460" height="191" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipXPjAMC01iwYP1tmt_aTUX_tRDu3ozt6IMYN0VtQGZEuHbc15BxTbABUzKaQSGfyrz5qGT_RRjdiYxqqkoO6nzUuFPLTnWX0kr0hcp2zjY7Lw87Ahdo1JKHN0SZTv6R8p0bZqShed2Og/s320/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-12-08+%25D0%25B2+10.28.32.png" width="320" /></a></div>
<div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYpGw-0mZJ7VNzc0Pw-q3pESk0LkZ7xGFqWpUvuIoq3AhY7ykw7YQ3TG5zN3vpt5abz2yQ8D7ko8450DUSYGk8zdcJaDF_lFgSfJFDReevCVkELLxri0pZ25kkIHHzP1AbwVlJeIhLiHY/s1600/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-07-05+%25D0%25B2+21.34.13.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><i style="color: #444444; font-size: 14px; text-align: justify;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Источник: </span></i><i style="color: #444444; font-size: 14px; text-align: justify;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"></span></i></a><i style="color: #444444; font-size: 14px; text-align: justify;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><a href="http://www.right-to-education.org/" target="_blank">Right to Education Initiative</a> </span></i></span></div>
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><i style="color: #444444; font-size: 14px; text-align: justify;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"></span></i></span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
</h3>
<div>
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"></span><br />
<h3 style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: -webkit-standard; text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">
<span style="text-align: start;"><span style="color: #134f5c;">Новые отчеты: Право на образование мигрантов</span></span><span style="color: #134f5c;"> </span></span></h3>
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">
</span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: right; color: black; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: center;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><a href="http://www.right-to-education.org/sites/right-to-education.org/files/resource-attachments/RTE_UNESCO_Background_Paper_Migrants_2018_En.pdf" target="_blank"><img border="0" data-original-height="1320" data-original-width="1600" height="264" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSqhaa875MXDSFN7FtohuDMjh7aYtFJFYrhh6N3UgP-vhN3RAx6G619govAlk6fg5OXyNF7tu3otqv034eWakfCmz6KV2dpdP-NqxIiXCJb7XDaINsqlfV0ZlYPDwpnnXDrAqKu0kXQLE/s320/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-12-08+%25D0%25B2+11.00.23.png" width="320" /></a></span></div>
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Инициатива «Право на образование» <a href="http://www.right-to-education.org/sites/right-to-education.org/files/resource-attachments/RTE_UNESCO_Background_Paper_Migrants_2018_En.pdf" target="_blank">опубликовала</a> новый доклад «Право на образование мигрантов. Международная правовая база, сохраняющиеся барьеры на национальном уровне и примеры успешной реализации».</span><br />
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span>
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">В документе объясняется, что право на образование мигрантов, независимо от их правового или миграционного статуса, гарантируется международным правом на основе права человека на равенство и недискриминацию. В нем освещаются правовые и практические барьеры, с которыми мигранты сталкиваются на национальном уровне в ходе реализации права на образование, и приводятся примеры успешной государственной политики, которая эффективно гарантирует право на образование на законодательном уровне и на практике.</span><br />
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span>
<br />
<a name='more'></a><span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span>
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span>
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Этот доклад был подготовлен по заказу Глобального мониторинга образования в качестве вспомогательного материала для <a href="https://en.unesco.org/gem-report/" target="_blank">доклада GEM 2019 года</a> «Миграция, перемещение и образование: строительство мостов, а не стен», который был выпущен 20 ноября.</span><br />
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span>
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Для получения дополнительной информации об обоих докладах, а также <a href="https://www.youtube.com/watch?v=7waS5NtUEX8&feature=youtu.be" target="_blank">видео</a> о роли государств и организаций гражданского общества, делающих право на образование реальностью для всех мигрантов, посетите <a href="http://www.right-to-education.org/news/new-report-right-education-migrants-barriers-they-face-and-how-states-should-remove-them" target="_blank">веб-сайт</a>.</span><br />
<div style="color: black;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></div>
<h3 style="color: black; text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">
<span style="text-align: start;"><span style="color: #134f5c;">Пресс-релиз. Европарламент запретил использование средств бюджета ЕС для финансирования частных коммерческих школ</span></span><span style="color: #134f5c;"> </span></span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: left; color: black; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><a href="http://www.right-to-education.org/news/european-parliament-bans-eu-development-aid-funding-commercial-private-schools" target="_blank"><img border="0" data-original-height="410" data-original-width="635" height="128" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQhJmnN_TGSGXPQifQ-_3-LQAeCxWD0ZwJCJlTj6TngLwyAFKB6jlVs-C5S63ReqMRL-SmA-YLPBQeGvaKn83Zuljq0hGuN9OT0R9H1MtWJ3_l4bg_84FyrRrlHJWhJlEocjhyRkrVK7s/s200/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-12-08+%25D0%25B2+11.56.36.png" width="200" /></a></span></div>
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">В революционной <a href="http://www.right-to-education.org/news/european-parliament-bans-eu-development-aid-funding-commercial-private-schools" target="_blank">резолюции</a>, принятой 13 ноября 2018 года, Европейский парламент заявил: «Европейский союз и его государства-члены в соответствии с Целями устойчивого развития (4.1) и статьей 26 Всеобщей декларации прав человека не должны использовать официальные средства, выделенные на развитие, для поддержки коммерческих образовательных учреждений, которые не поддерживают принципы и ценности Европейского Союза. </span></div>
<h3 style="color: black; text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">
<span style="text-align: start;"><span style="color: #134f5c;">Принудительный брак: барьер для образования ребенка</span></span><span style="color: #134f5c;"> </span></span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">В своем <a href="http://www.right-to-education.org/blog/forced-marriage-brutal-barrier-child-s-education" target="_blank">гостевом блоге</a> Мадди Граундс (<i>Maddie Grounds</i>), политический корреспондент <a href="https://iasservices.org.uk/" target="_blank">Иммиграционной консультативной службы</a>, пишет о том, почему ранние детские браки являются нарушением прав человека и как иммиграционная система Великобритании не обеспечивает надлежащей защиты жертв принудительных и детских браков.</span></div>
<h3 style="color: black; text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">
<span style="text-align: start;"><span style="color: #134f5c;">Семинар по правам человека и Целям устойчивого развития</span></span><span style="color: #134f5c;"> </span></span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">12 ноября представители Инициативы "Право на образование" приняли участие в лондонском <a href="https://ohrh.law.ox.ac.uk/working-together-human-rights-and-the-sustainable-development-goals-2/" target="_blank">семинаре</a> «Совместная работа: права человека и цели в области устойчивого развития», организованном профессором Сандрой Фредман (<i>Sandra Fredman</i>) из Оксфордского университета и Меган Кэмпбелл (<i>Meghan Campbell</i>) из Оксфордского центра по правам человека совместно с Британской Академией. Директор Инициативы "Право на образование" Дельфина Дорси представила доклад о роли частных лиц в достижении Целей устойчивого развития и прав человека, уделив особое внимание частным субъектам в образовании и их влиянию на права на образование, а также усилиям гражданского общества по разработке <a href="http://www.right-to-education.org/page/faqs-human-rights-guiding-principles-states-obligations-regarding-private-schools" target="_blank">руководящих принципов</a> прав человека, касающиеся права на образование, цель которых - обеспечить основу для оценки воздействия частных субъектов на образование.</span></div>
</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: center;">
<img border="0" data-original-height="329" data-original-width="627" height="167" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghpAafX8vkF0y9CF5Qo-aGNPqZsj-2b-zQ1IkywtBWNYxPtgojjX5TTC7V7Mext0W4V9XsXkWzidVuCx092fcC7_I1ZylYrLRUCB_93PUxFabpJdTWf8CUvMu3gDD75t7fCeya8z_rjVE/s320/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-11-09+%25D0%25B2+21.00.30.png" width="320" /></div>
<span class="" lang="ru" style="text-align: start;"><span class=""></span></span><br />
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: -webkit-standard; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;">
<div style="margin: 0px;">
</div>
</div>
<br />
<h3 style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: -webkit-standard; font-style: normal; font-variant-caps: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;">
<span style="color: #134f5c;">Онлайн информационная кампания ЮНЕСКО о праве на образование</span></h3>
<span class="" id="result_box" lang="ru" style="text-align: start;"><span class="">ЮНЕСКО запустила <a href="http://www.right-to-education.org/news/new-unescos-digital-campaign-highlights-legal-significance-right-education" target="_blank">онлайн информационную кампанию</a> о праве на образование с целью раскрыть юридическую значимость права на образование и основные проблемы, которые препятствуют его полной реализации. </span><span class="">В серии видеороликов, анимаций и интервью кампания ЮНЕСКО пройдет с 15 октября по 18 декабря 2018 года и будет посвящена праву на образование, лежащему в основе глобальной миссии ЮНЕСКО по обеспечению равного доступа к качественному образованию.</span></span><br />
<br />
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c;">Приватизация: Встреча </span><span style="text-align: start;"><span style="color: #134f5c;">Редакционного комитета Руководящих принципов по правам человека в контексте частного образования состоялась в Женеве</span></span><span style="color: #134f5c;"> </span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVHrc6fmSN30wQDgFPxCfB-bxQrlqrMSJ645QGJtr4dwsim6RemAqj527_r9h2I9nX8M72CNsCE3hmT8WfPJWDp9yD4vydWKgrxTuirpZv3f8Pj8U7Oglojzf07-i3GyFHiD90ZXTv_wA/s1600/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-11-09+%25D0%25B2+21.11.16.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="396" data-original-width="640" height="198" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVHrc6fmSN30wQDgFPxCfB-bxQrlqrMSJ645QGJtr4dwsim6RemAqj527_r9h2I9nX8M72CNsCE3hmT8WfPJWDp9yD4vydWKgrxTuirpZv3f8Pj8U7Oglojzf07-i3GyFHiD90ZXTv_wA/s320/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-11-09+%25D0%25B2+21.11.16.png" width="320" /></a><span class="" id="result_box" lang="ru" style="text-align: start;"><span class="">Редакционный комитет Руководящих принципов по правам человека в контексте частного образования вновь собрался в Женеве с 16 по 17 октября 2018 года. Начиная с 2015 года эксперты и иные заинтересованные лица в области образования занимаются разработкой руководящих принципов прав человека, направленных на </span><span class="">уточнение существующих обязательств государств по отношению к частным субъектам в образовании.</span></span><br />
<br />
Для получения дополнительной информации о приватизации образования посетите <a href="http://www.right-to-education.org/privatisation" target="_blank">тематическую страницу</a>.<br />
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Качественное образование: ЮНЕСКО публикует концептуальную записку ко Всемирному дню учителя 2018 года</span></h3>
<div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyFc7rPR06eQdgcIij7J89Uh0f5nnF4bypsQwZ-0IxdF87QI6Wbgj_aFXof8D8BrveQZp6IWeYySLCo-3gojvUYnHua30b1eOhB-KX7b8UZf_-6-Y-2_Yl7mLXSsxKL4PvOFoHZB20jwI/s1600/wtd2018-en_4.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="200" data-original-width="320" height="125" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyFc7rPR06eQdgcIij7J89Uh0f5nnF4bypsQwZ-0IxdF87QI6Wbgj_aFXof8D8BrveQZp6IWeYySLCo-3gojvUYnHua30b1eOhB-KX7b8UZf_-6-Y-2_Yl7mLXSsxKL4PvOFoHZB20jwI/s200/wtd2018-en_4.jpg" width="200" /></a></div>
В связи с празднованием 5 октября Всемирного дня учителя 2018 года ЮНЕСКО <a href="http://www.right-to-education.org/news/unesco-publishes-concept-note-world-teachers-day-2018" target="_blank">опубликовала</a> концептуальную записку, в которой подчеркивается, что право на образование касается не только доступа к образованию, но и качественного образования, для которого необходимы квалифицированные учителя.<br />
<br /></div>
</div>
</div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Новости одной строкой </span></h3>
<ul>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Доступ к правосудию. Венесуэла ратифицирует Факультативный протокол к Международному пакту об экономических, социальных и культурных правах (<i><a href="http://www.right-to-education.org/news/venezuela-ratifies-op-icescr" target="_blank">RTE</a></i>).</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Гражданское общество. Арабская Кампания Образование для Всех избирает нового президента на Всемирной ассамблее (<i><a href="http://www.arabcampaignforeducation.org/page-1365-en.html" target="_blank">ACEA</a></i>).</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Международное право. О чем говорит нам Замечание общего характера КЭСКП № 21 об образовании как культурном праве? (<i><a href="https://oidel.wordpress.com/2018/11/16/what-does-the-general-comment-has-to-tell-us-concerning-education-as-a-cultural-right/" target="_blank">OIDEL</a></i>).</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Судебные тяжбы. Правовая инициатива «Открытое общество» о мировом опыте достижения результатов посредством стратегических судебных дел (<i><a href="https://www.opensocietyfoundations.org/reports/strategic-litigation-impacts-insights-global-experience" target="_blank">Open Society Justice Initiative</a></i>).</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Приватизация. Плюсы и минусы частного и государственного образования в Африке - интервью с Энн Скелтон (<i>Ann Skelton</i>) (<i><a href="https://en.unesco.org/news/pros-and-cons-private-and-public-education-africa" target="_blank">UNESCO</a></i>).</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Подотчетность. Содействие подотчетности через открытые школьные данные: тематические исследования о роли электронных школьных табелей успеваемости (<i><a href="http://www.right-to-education.org/resource/promoting-accountability-through-open-school-data-australia-case-study-role-school-report" target="_blank">IIEP-UNESCO</a></i>).</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Образование в чрезвычайных ситуациях. Глобальная коалиция по защите образования от от атак. «Я никогда не вернусь в школу»: последствие атак на школы для образования нигерийских женщин и девочек (<i><a href="http://www.right-to-education.org/resource/i-will-never-go-back-school-impact-attacks-education-nigerian-women-and-girls" target="_blank">GCPA</a></i>).</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Финансирование образования. История повторяется: о провале государственно-частных партнерств (<i><a href="http://www.right-to-education.org/resource/history-repppeated-how-public-private-partnerships-are-failing" target="_blank">Eurodad</a></i>).</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Датский институт по правам человека разработал руководство по стратегическому подходу к образованию в области прав человека (<i><a href="http://www.right-to-education.org/resource/guide-strategic-approach-human-rights-education" target="_blank">The Danish Institute for Human Rights</a></i>).</li>
</ul>
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: -webkit-standard; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;">
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">--------------------</span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><a href="http://www.right-to-education.org/" target="_blank">Инициатива</a> "Право на Образование" - партнерство ряда неправительственных организаций, чья деятельность связана с продвижением и защитой права на образование. Консорциум был создан в 2000 году первым Специальным докладчиком ООН по вопросу о праве на образование, Катариной Томашевски и вновь запущен в 2008 году в качестве совместной инициативы. В настоящее время проект поддерживается <i>ActionAid International, Amnesty International, Global Campaign for Education, Save the Children и Human Rights Watch.</i></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">В качестве своей миссии проект видит содействие мобилизации права на образование и укрепление механизмов защиты, а также выработку связей между такими дисциплинами как права человека, образование и развитие.</span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">На сайте проекта систематизированы существующие международные механизмы защиты права на образование, которые могут быть использованы участниками образовательных отношений в повседневной деятельности.</span></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
Maria Smirnovahttp://www.blogger.com/profile/15765464543460528793noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8703116667368086867.post-49154525150490193432018-10-10T13:54:00.001-07:002018-10-10T13:54:22.414-07:00Сентябрьский бюллетень Инициативы "Право на образование"<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2fMzVmOEEYGKlJNyRA4GKuwYtATa1pz-hJW3hiM0j5-m0Rd2wGYOoTg1kzG4OgMCL0XnfBkw-AG0RobSCvOjKUmR-KDMke6GHM4LeXCmrcEqYdJIcb_YDrigHrJBnWbVpf2D_5WqgfjQ/s1600/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-10-10+%25D0%25B2+22.27.12.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="736" data-original-width="1186" height="198" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2fMzVmOEEYGKlJNyRA4GKuwYtATa1pz-hJW3hiM0j5-m0Rd2wGYOoTg1kzG4OgMCL0XnfBkw-AG0RobSCvOjKUmR-KDMke6GHM4LeXCmrcEqYdJIcb_YDrigHrJBnWbVpf2D_5WqgfjQ/s320/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-10-10+%25D0%25B2+22.27.12.png" width="320" /></a></div>
<div>
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYpGw-0mZJ7VNzc0Pw-q3pESk0LkZ7xGFqWpUvuIoq3AhY7ykw7YQ3TG5zN3vpt5abz2yQ8D7ko8450DUSYGk8zdcJaDF_lFgSfJFDReevCVkELLxri0pZ25kkIHHzP1AbwVlJeIhLiHY/s1600/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-07-05+%25D0%25B2+21.34.13.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><i style="color: #444444; font-size: 14px; text-align: justify;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Источник: </span></i><i style="color: #444444; font-size: 14px; text-align: justify;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"></span></i></a><i style="color: #444444; font-size: 14px; text-align: justify;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><a href="http://www.right-to-education.org/" target="_blank">Right to Education Initiative</a> </span></i></span></div>
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><i style="color: #444444; font-size: 14px; text-align: justify;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"></span></i></span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: times, "times new roman", serif;"><br /></span></h3>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: times, "times new roman", serif;">Специальный докладчик Организации Объединенных Наций по вопросу о праве на образование публикует доклад о праве на образование для беженцев</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtXOnORKrH-7STqKTiOvaPIOWOQ9VTu7WiUIRHKkfhBCc-pLzVq_ng7dW7fIe81s1UDvHB83ZA76ioXWBSQruqL1c-aHoCmLdcrlRN97gT9mmA1C4lkAZAqLfJEqzI5_owedbDckb2jhM/s1600/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-10-10+%25D0%25B2+22.27.35.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="493" data-original-width="616" height="256" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtXOnORKrH-7STqKTiOvaPIOWOQ9VTu7WiUIRHKkfhBCc-pLzVq_ng7dW7fIe81s1UDvHB83ZA76ioXWBSQruqL1c-aHoCmLdcrlRN97gT9mmA1C4lkAZAqLfJEqzI5_owedbDckb2jhM/s320/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-10-10+%25D0%25B2+22.27.35.png" width="320" /></a>Специальный докладчик Организации Объединенных Наций по вопросу о праве на образование Кумбу Боли Барри опубликовала <a href="http://www.right-to-education.org/news/united-nations-special-rapporteur-right-education-published-her-report-right-education-refugees" target="_blank">доклад</a>, в котором основное внимание уделяется важности обеспечения равного доступа беженцев к качественному образованию на всех уровнях. Доклад будет представлен на сессии Генеральной Ассамблеи ООН 19 октября 2018 года.<br />
<br />
Для получения дополнительной информации о праве на образование мигрантов, беженцев и внутренне перемещенных лиц посетите <a href="http://www.right-to-education.org/migrants-refugees-IDP" target="_blank">тематическую страницу</a>.<br />
<br />
<br />
<a name='more'></a><br />
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c;">Приватизация: Инициативы "Право на образование" поддерживает письмо, призывающее правительство Великобритании прекратить оказание финансирование помощи частным школам в Африке, разрушающим систему государственного образования </span></h3>
<div style="text-align: justify;">
Инициатива «Право на образование» совместно с группами гражданского общества в Кении, Уганде и Либерии <a href="http://www.right-to-education.org/news/rte-supports-letter-calling-uk-government-halt-aid-funding-failing-private-schools-africa" target="_blank">поддержала</a> письмо, отправленное <i>Global Justice Now</i> британскому секретарю по вопросам развития Пенни Мордаунту (<i>Penny Mordaunt</i>), призывая прекратить финансирование школ Международной академии <i>Bridge International.</i> Данная сеть платных частных школ насчитывает более 500 частных школ, которые подвергались критике за неадекватные методы обучения, отсутствие уважения верховенства закона в принимающих странах и неудовлетворительные условия труда.<br />
<br />
Для получения дополнительной информации о приватизации образования посетите <a href="http://www.right-to-education.org/privatisation" target="_blank">тематическую страницу</a>.<br />
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Сколько стоит качественное образование на одного студента в государственных школах в Бразилии?</span></h3>
<div>
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><div style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: -webkit-standard;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJVwmOgW86YZKx5wn1Jj4GOr8U6g9HTv0JKtS57tKbD3K5wlsWAYk80VmMlqt2F3kkVsTqPF4SCCuvoGUlhS_s1y4qU-ump2BlVrCcHEyDHD9c7k0yIetH96tpfkPxUBxL1b-3pgo5ncI/s1600/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-10-10+%25D0%25B2+22.43.28.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="403" data-original-width="640" height="201" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJVwmOgW86YZKx5wn1Jj4GOr8U6g9HTv0JKtS57tKbD3K5wlsWAYk80VmMlqt2F3kkVsTqPF4SCCuvoGUlhS_s1y4qU-ump2BlVrCcHEyDHD9c7k0yIetH96tpfkPxUBxL1b-3pgo5ncI/s320/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-10-10+%25D0%25B2+22.43.28.png" width="320" /></a>В своем <a href="http://www.right-to-education.org/blog/how-much-does-quality-education-student-cost-public-schools-brazil" target="_blank">блоге</a> участники бразильской кампании за право на образование рассказывают о проводимой работе по созданию механизма для расчета размера инвестиций из расчета на каждого учащегося в год с тем, чтобы все бразильские школы имели адекватную инфраструктуру и профессиональную подготовку специалистов, и чтобы студенты могли достичь прогресса в обучении и полностью реализовать право на образование.</div>
</span></div>
</div>
</div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"></span></h3>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Годовой отчет Инициативы "Право на образование" за 2017 год</span></h3>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><span style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: -webkit-standard; font-size: small; font-weight: normal;">Инициатива «Право на образование» опубликовала свой <a href="http://www.right-to-education.org/news/rte-releases-its-annual-report-2017" target="_blank">годовой отчет</a>, в котором описывается работа группы в 2017 году и влияние на реализацию права на образование. В 2017 году работа была сосредоточена на четырех тематических областях: приватизации и правах человека; мониторинг и подотчетность права на образование; Образование 2030; и право на образование мигрантов.</span></span></h3>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Новости одной строкой </span></h3>
<ul>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Приватизация. Глобальная инициатива по экономическим, социальным и культурным правам, Комитет по правам ребенка, Комитет по экономическим, социальным и культурным правам и Комитет по ликвидации дискриминации в отношении женщин сделали <a href="http://www.right-to-education.org/resource/crc-cescr-and-cedaw-statements-private-education-september-2014-november-2017" target="_blank">совместное заявление</a> о частном образовании.</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Беженцы и образование в условиях кризиса (<i><a href="http://www.right-to-education.org/resource/turn-tide-refugee-education-crisis" target="_blank">UNICEF</a></i>).</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Механизмы прав человека. Глобальная инициатива по экономическим, социальным и культурным правам опубликовала <a href="http://www.right-to-education.org/sites/right-to-education.org/files/resource-attachments/CESCR_Yearbook_2017.pdf" target="_blank">Ежегодник КЭСКП 2017</a> года. </li>
</ul>
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: -webkit-standard; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;">
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">--------------------</span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><a href="http://www.right-to-education.org/" target="_blank">Инициатива</a> "Право на Образование" - партнерство ряда неправительственных организаций, чья деятельность связана с продвижением и защитой права на образование. Консорциум был создан в 2000 году первым Специальным докладчиком ООН по вопросу о праве на образование, Катариной Томашевски и вновь запущен в 2008 году в качестве совместной инициативы. В настоящее время проект поддерживается <i>ActionAid International, Amnesty International, Global Campaign for Education, Save the Children и Human Rights Watch.</i></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">В качестве своей миссии проект видит содействие мобилизации права на образование и укрепление механизмов защиты, а также выработку связей между такими дисциплинами как права человека, образование и развитие.</span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">На сайте проекта систематизированы существующие международные механизмы защиты права на образование, которые могут быть использованы участниками образовательных отношений в повседневной деятельности.</span></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
Maria Smirnovahttp://www.blogger.com/profile/15765464543460528793noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8703116667368086867.post-53384427068660237332018-08-31T17:32:00.002-07:002018-08-31T17:37:46.186-07:00Августовский выпуск бюллетеня Инициативы "Право на образование"<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvuA2Oer8Lah0UMzbpu8VDefEAuM57HULQZ9vICTN7x2Zc5SjR2bzwZTXGN0sTVUmZCHbhQvSxHiG9oVrgejsq02-3LM0gLILK-Bo_xzw5iOZcAp5F97lut2u5ANT6WVuks7SzQxJW2As/s1600/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-09-01+%25D0%25B2+3.07.45.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="706" data-original-width="1179" height="191" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvuA2Oer8Lah0UMzbpu8VDefEAuM57HULQZ9vICTN7x2Zc5SjR2bzwZTXGN0sTVUmZCHbhQvSxHiG9oVrgejsq02-3LM0gLILK-Bo_xzw5iOZcAp5F97lut2u5ANT6WVuks7SzQxJW2As/s320/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-09-01+%25D0%25B2+3.07.45.png" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div>
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYpGw-0mZJ7VNzc0Pw-q3pESk0LkZ7xGFqWpUvuIoq3AhY7ykw7YQ3TG5zN3vpt5abz2yQ8D7ko8450DUSYGk8zdcJaDF_lFgSfJFDReevCVkELLxri0pZ25kkIHHzP1AbwVlJeIhLiHY/s1600/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-07-05+%25D0%25B2+21.34.13.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><i style="color: #444444; font-size: 14px; text-align: justify;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Источник: </span></i><i style="color: #444444; font-size: 14px; text-align: justify;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"></span></i></a><i style="color: #444444; font-size: 14px; text-align: justify;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><a href="http://www.right-to-education.org/" target="_blank">Right to Education Initiative</a> </span></i></span></div>
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><i style="color: #444444; font-size: 14px; text-align: justify;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"></span></i></span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></h3>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Приватизация: Открыта онлайн-консультация с общественностью по Руководящим принципам прав человека в отношении частных субъектов в области образования</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjs_0NNuANwCQVm4gcac6cFcX3__r3azVHjuYnCXsEnBFM5_vK_9dXDnKbsmYsOGcozhlqGxNa3wChmwFbckDaQvgI0EUN2Oh6b7TEzCqmt4NRLYomm59_PSo-VataVZN-KEl-ilJf3PHk/s1600/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-09-01+%25D0%25B2+3.11.16.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="641" data-original-width="1092" height="187" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjs_0NNuANwCQVm4gcac6cFcX3__r3azVHjuYnCXsEnBFM5_vK_9dXDnKbsmYsOGcozhlqGxNa3wChmwFbckDaQvgI0EUN2Oh6b7TEzCqmt4NRLYomm59_PSo-VataVZN-KEl-ilJf3PHk/s320/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-09-01+%25D0%25B2+3.11.16.png" width="320" /></a><a href="http://www.right-to-education.org/news/drafting-committee-human-rights-guiding-principles-private-schools-constituted-and-met-first" target="_blank">Редакционный комитет</a> Руководящих принципов по правам человека в отношении частных субъектов в области образования объявил о начале <a href="https://www.surveymonkey.com/r/educationGPs" target="_blank">общественных консультаций</a>. Текущий проект, представленный <a href="https://edlaw-international.blogspot.com/2018/08/human-rights-guiding-principles-on.html" target="_blank">здесь</a>, является результатом ряда консультаций, проведенных за последний год с участием сотен заинтересованных сторон, отзывов десятков экспертов и проработки текста членами Редакционного комитета.<br />
<br />
<a name='more'></a><br />
<br />
Чтобы принять участие в открытом опросе, вы можете заполнить <a href="https://www.surveymonkey.com/r/educationGPs" target="_blank">онлайн-анкету</a> или отправить нам по электронной почте свою обратную ссылку в формате <a href="https://edlaw-international.blogspot.com/2018/08/public-consultation-on-draft-human.html" target="_blank">Word</a> по адресу <a href="mailto:educationguidingprinciples@gmail.com">educationguidingprinciples@gmail.com</a>. Консультация открыта до 30 сентября 2018 года. Ответы будут обработаны и рассмотрены на заседании Редакционного комитета, который состоится 16 и 17 октября 2018 года. Принятие окончательного текста планируется провести в феврале 2019 года.<br />
<br />
Дополнительную информацию о Руководящих принципах прав человека см. на <a href="http://www.right-to-education.org/page/faqs-human-rights-guiding-principles-states-obligations-regarding-private-schools" target="_blank">странице</a> часто задаваемых вопросов.<br />
<br /></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Новости одной строкой</span></h3>
<ul>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Приватизация. Модели приватизации в образовании и изучение тематических частных школ и частных сетевых школ в Непале (<i><a href="http://www.right-to-education.org/resource/nepal-patterns-privatisation-education-case-study-low-fee-private-schools-and-private-chain" target="_blank">Education International Research</a></i>)</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Мигранты. Без образования они теряют свое будущее: отказ в предоставлении образования лицам, ищущим убежища, на греческих островах (<i><a href="http://www.right-to-education.org/resource/without-education-they-lose-their-future-denial-education-child-asylum-seekers-greek" target="_blank">HRW</a></i>)</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Образование в зоне конфликта. Доклад о положении детей, не посещающих школу в Палестине (<i><a href="http://www.right-to-education.org/resource/state-palestine-country-report-out-school-children" target="_blank">UNICEF</a></i>)</li>
</ul>
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: -webkit-standard; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;">
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">--------------------</span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><a href="http://www.right-to-education.org/" target="_blank">Инициатива</a> "Право на Образование" - партнерство ряда неправительственных организаций, чья деятельность связана с продвижением и защитой права на образование. Консорциум был создан в 2000 году первым Специальным докладчиком ООН по вопросу о праве на образование, Катариной Томашевски и вновь запущен в 2008 году в качестве совместной инициативы. В настоящее время проект поддерживается <i>ActionAid International, Amnesty International, Global Campaign for Education, Save the Children и Human Rights Watch.</i></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">В качестве своей миссии проект видит содействие мобилизации права на образование и укрепление механизмов защиты, а также выработку связей между такими дисциплинами как права человека, образование и развитие.</span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">На сайте проекта систематизированы существующие международные механизмы защиты права на образование, которые могут быть использованы участниками образовательных отношений в повседневной деятельности.</span></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
Maria Smirnovahttp://www.blogger.com/profile/15765464543460528793noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8703116667368086867.post-25771217242770926832018-08-31T17:23:00.005-07:002018-08-31T17:23:58.494-07:00Public consultation on the draft human rights guiding principles on States' obligations regarding private actors in education<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="MsoTitle" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; break-after: avoid-page; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 26pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 39.866668701171875px; margin: 0cm 0cm 3pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<b><span lang="EN">Online public consultation open from 29 August to 30 September 2018.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: start; text-indent: 0px;">
<b><span lang="EN"></span></b></div>
<a name='more'></a><div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<i><span lang="EN" style="color: #9bbb59;">Please preferably fill in the online survey on <span class="MsoHyperlink" style="color: blue; text-decoration: underline;"><span style="color: #9bbb59;"><a href="https://www.surveymonkey.com/r/educationGPs" style="color: purple; text-decoration: underline;"><span style="color: #9bbb59;">https://www.surveymonkey.com/r/educationGPs</span></a></span></span>. Alternatively, you may send your responses to the questions below before the deadline to <span class="MsoHyperlink" style="color: blue; text-decoration: underline;"><span style="color: #9bbb59;"><a href="mailto:sylvain@globalinitiative-escr.org" style="color: purple; text-decoration: underline;" target="_blank"><span style="color: #9bbb59;">sylvain@globalinitiative-escr.org</span></a></span></span>, <span class="MsoHyperlink" style="color: blue; text-decoration: underline;"><span style="color: #9bbb59;"><a href="mailto:delphine.dorsi@right-to-education.org" style="color: purple; text-decoration: underline;" target="_blank"><span style="color: #9bbb59;">delphine.dorsi@right-to-education.org</span></a></span></span>, <span class="MsoHyperlink" style="color: blue; text-decoration: underline;"><span style="color: #9bbb59;"><a href="mailto:daniel@eelawcentre.org.za" style="color: purple; text-decoration: underline;" target="_blank"><span style="color: #9bbb59;">daniel@eelawcentre.org.za</span></a></span></span>, <span class="MsoHyperlink" style="color: blue; text-decoration: underline;"><span style="color: #9bbb59;"><a href="mailto:dir@iser-uganda.org" style="color: purple; text-decoration: underline;" target="_blank"><span style="color: #9bbb59;">dir@iser-uganda.org</span></a></span></span>, <span class="MsoHyperlink" style="color: blue; text-decoration: underline;"><span style="color: #9bbb59;"><a href="mailto:solomon.sacco@amnesty.org" style="color: purple; text-decoration: underline;" target="_blank"><span style="color: #9bbb59;">solomon.sacco@amnesty.org</span></a></span></span></span></i><i><span lang="EN-GB" style="color: #9bbb59;">.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<b><span lang="EN">Background</span></b><span lang="EN"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span lang="EN">This is a public consultation on the draft human rights Guiding Principles on States’ obligations regarding private actors in education (hereafter Guiding Principles, working title), available here: </span><span class="MsoHyperlink" style="color: blue; text-decoration: underline;"><span lang="EN-US"><a href="http://bit.ly/2MAHkrL" style="color: purple; text-decoration: underline;">http://bit.ly/2MAHkrL</a></span></span><span lang="EN">. This draft is the outcome of various <span class="MsoHyperlink" style="color: blue; text-decoration: underline;"><a href="http://globalinitiative-escr.org/human-rights-guiding-principles-on-states-obligations-regarding-private-schools-faqs/#14" style="color: purple; text-decoration: underline;">consultations</a></span>that have taken place in the last year with hundreds of stakeholders, the feedback of dozens of experts, and a first review by the <span class="MsoHyperlink" style="color: blue; text-decoration: underline;"><a href="http://globalinitiative-escr.org/drafting-committee-first-meeting/" style="color: purple; text-decoration: underline;">Drafting Committee</a></span>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span lang="EN">For more information, please see the information page <span class="MsoHyperlink" style="color: blue; text-decoration: underline;"><a href="http://bit.ly/GPprivatisation" style="color: purple; text-decoration: underline;" target="_blank">http://bit.ly/GPprivatisation</a></span> and the FAQs <span class="MsoHyperlink" style="color: blue; text-decoration: underline;"><a href="https://bit.ly/2qnAw1I" style="color: purple; text-decoration: underline;" target="_blank">https://bit.ly/2qnAw1I</a></span>, or <span class="MsoHyperlink" style="color: blue; text-decoration: underline;"><a href="mailto:educationguidingprinciples@gmail.com" style="color: purple; text-decoration: underline;" target="_blank">contact </a></span>the Secretariat.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span lang="EN">The input from the consultation will be used by the <span class="MsoHyperlink" style="color: blue; text-decoration: underline;"><a href="http://globalinitiative-escr.org/human-rights-guiding-principles-on-states-obligations-regarding-private-schools-faqs/#7" style="color: purple; text-decoration: underline;" target="_blank">Secretariat</a></span> of the development of the Guiding Principles (hereafter Secretariat) - which is made up of Amnesty International, the Equal Education Law Centre, the Global initiative for Economic, Social and Cultural Rights, the Initiative for Economic and Social Rights, and the Right to Education Initiative - and the Drafting Committee to inform the final draft. The adoption of the final text is planned to take place in February 2019.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<b><span lang="EN">Important note: The current draft of Guiding Principles is not final and cannot in any way prejudge the final document or the views of the member of Drafting Committee. Please do not alter, use, or make reference to this draft. Please <span class="MsoHyperlink" style="color: blue; text-decoration: underline;"><a href="mailto:educationguidingprinciples@gmail.com" style="color: purple; text-decoration: underline;">contact</a></span>the Secretariat if you have any question or if you wish to share this draft further.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<b><span lang="EN">Important information on the consultation<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span lang="EN">The comments are organised in three sections: Section I is a background about you, section II is about the text, and section III concerns the implementation of the text. Most questions are optional, and you can feel to respond to what you find most relevant, although we encourage you to address as many of the questions as possible. The form also offers the opportunity to upload specific tracked changes of the text, but if you do so, we’d like to encourage you to also consider the questions in the form.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span lang="EN">When you comment, it would be most useful if you can be be as specific as possible, in particular by including references to specific cases or examples, or to legal texts. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<b><span lang="EN">Confidentiality and use of the data<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span lang="EN">This form and the responses are fully confidential, and access will be limited to the group of experts involved in the drafting of the Guiding Principles and the Secretariat. <i>Anonymous</i>/<i>non-attributed</i>synthesis of the responses may be published. Your contact and information will strictly not be shared with any third-party beyond the Secretariat and you will not be contacted for any other purpose.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<i><span lang="EN">Only fields with * are mandatory<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<b><span lang="EN">PART I: you<o:p></o:p></span></b></div>
<ol start="1" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: -webkit-standard; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; margin-bottom: 0cm; margin-top: 0cm; orphans: auto; text-align: start; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;" type="1">
<li class="MsoNormalCxSpMiddle" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="EN">Name of the institution/organisation*:<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormalCxSpMiddle" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="EN">First Name:<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormalCxSpMiddle" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="EN">Surname:<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormalCxSpMiddle" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="EN">Position/function:<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormalCxSpMiddle" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="EN">Email address*:<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormalCxSpMiddle" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="EN">How did you hear about the Guiding Principles?<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormalCxSpMiddle" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="EN">Do you agree to receive communication strictly about the Guiding Principles and private actors in education from the Secretariat*?<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<b><span lang="EN">PART II: Comments<o:p></o:p></span></b></div>
<ol start="1" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: -webkit-standard; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; margin-bottom: 0cm; margin-top: 0cm; orphans: auto; text-align: start; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;" type="1">
<li class="MsoNormalCxSpMiddle" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="EN">Do you have any comment on the outline and organisation of the text? Please indicate if any specific suggestion. <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormalCxSpMiddle" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="EN">In your view, what are the potential negative impacts of private educational operators on the right to education, and does the text adequately address them? If no, please indicate specific real-life example(s), situation(s) or case(s) that the Guiding Principles would fail to address or worsen, and if possible how the text could address them.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormalCxSpMiddle" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="EN">In your view, what positive role can private educational operators play to improve the realisation of the right to education, and does the text leave adequate space for it? If no, please indicate the positive contributions, an example to illustrate it, and if possible how the text could address them.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormalCxSpMiddle" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="EN">Is there any important issue or Guiding Principle that you think is missing, to address the role of private actors in education in line with human rights law? Please indicate your suggestion, and where it would fit.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormalCxSpMiddle" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="EN">Does the text adequately address the specific situation of vulnerable, marginalised or disadvantaged groups, including women and girls, minorities, indigenous peoples, and people living in poverty? <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormalCxSpMiddle" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="EN">Is there any case-law, legal text, or any other human rights legal material that you think would be particularly relevant, and may not have been adequately reflected in the text as it is? Please indicate the text(s) and how it is relevant. <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormalCxSpMiddle" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="EN">Do you see any missing requirement for the minimum standards (Guiding Principle 45) that States must regulate?<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormalCxSpMiddle" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="EN">Is there any Guiding Principle that is unclear for you? Please indicate the Guiding Principle number, why it is unclear, and if you have any suggestion for improvement.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormalCxSpMiddle" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="EN">Do you have any comment on the terminology used in the Guiding Principles, and in particular, are the terms used accurate and precise enough? Please specify the terms at stake if applicable, and specific suggestions.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormalCxSpMiddle" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="EN">Do you have any suggestion for a title for the Guiding Principles?<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<b><span lang="EN">PART III: Suggestions for implementation<o:p></o:p></span></b></div>
<ol start="1" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: -webkit-standard; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; margin-bottom: 0cm; margin-top: 0cm; orphans: auto; text-align: start; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;" type="1">
<li class="MsoNormalCxSpMiddle" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="EN">In your view, what can be the added value of the Guiding Principles?<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormalCxSpMiddle" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="EN">Do you have any suggestion on how to best implement the Guiding Principles? What are the activities that could be undertaken to ensure successful implementation? You may consider for instance activities at the community level, political mobilisation at the national, regional or global level, technical support to States, research, or accountability mechanisms.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormalCxSpMiddle" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="EN">Do you know any specific community, context, case, or situation where the Guiding Principles could be piloted? <o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span lang="EN">If you have any other suggestion for the improvement of a particular Guiding Principle, or if you have other general comments, please send a version of the <span class="MsoHyperlink" style="color: blue; text-decoration: underline;"><a href="http://bit.ly/2MAHkrL" style="color: purple; text-decoration: underline;" target="_blank">text </a></span>with tracked changes and/or general comments by email to the Secretariat at </span><span class="MsoHyperlink" style="color: blue; text-decoration: underline;"><span lang="EN-US"><a href="mailto:EducationGuidingPrinciples@gmail.com" style="color: purple; text-decoration: underline;">EducationGuidingPrinciples@gmail.com</a></span></span><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<style class="WebKit-mso-list-quirks-style">
<!--
/* Style Definitions */
p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal
{mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
margin:0cm;
margin-bottom:.0001pt;
mso-add-space:auto;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Arial",sans-serif;
mso-fareast-font-family:Arial;
mso-ansi-language:EN;
mso-fareast-language:EN-GB;}
p.MsoNormalCxSpFirst, li.MsoNormalCxSpFirst, div.MsoNormalCxSpFirst
{mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-style-type:export-only;
margin:0cm;
margin-bottom:.0001pt;
mso-add-space:auto;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Arial",sans-serif;
mso-fareast-font-family:Arial;
mso-ansi-language:EN;
mso-fareast-language:EN-GB;}
p.MsoNormalCxSpMiddle, li.MsoNormalCxSpMiddle, div.MsoNormalCxSpMiddle
{mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-style-type:export-only;
margin:0cm;
margin-bottom:.0001pt;
mso-add-space:auto;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Arial",sans-serif;
mso-fareast-font-family:Arial;
mso-ansi-language:EN;
mso-fareast-language:EN-GB;}
p.MsoNormalCxSpLast, li.MsoNormalCxSpLast, div.MsoNormalCxSpLast
{mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-style-type:export-only;
margin:0cm;
margin-bottom:.0001pt;
mso-add-space:auto;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Arial",sans-serif;
mso-fareast-font-family:Arial;
mso-ansi-language:EN;
mso-fareast-language:EN-GB;}
p.MsoTitle, li.MsoTitle, div.MsoTitle
{mso-style-priority:10;
mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-link:"Заголовок Знак";
mso-style-next:Обычный;
margin-top:0cm;
margin-right:0cm;
margin-bottom:3.0pt;
margin-left:0cm;
mso-add-space:auto;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan lines-together;
page-break-after:avoid;
font-size:26.0pt;
font-family:"Arial",sans-serif;
mso-fareast-font-family:Arial;
mso-ansi-language:EN;
mso-fareast-language:EN-GB;}
p.MsoTitleCxSpFirst, li.MsoTitleCxSpFirst, div.MsoTitleCxSpFirst
{mso-style-priority:10;
mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-link:"Заголовок Знак";
mso-style-next:Обычный;
mso-style-type:export-only;
margin:0cm;
margin-bottom:.0001pt;
mso-add-space:auto;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan lines-together;
page-break-after:avoid;
font-size:26.0pt;
font-family:"Arial",sans-serif;
mso-fareast-font-family:Arial;
mso-ansi-language:EN;
mso-fareast-language:EN-GB;}
p.MsoTitleCxSpMiddle, li.MsoTitleCxSpMiddle, div.MsoTitleCxSpMiddle
{mso-style-priority:10;
mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-link:"Заголовок Знак";
mso-style-next:Обычный;
mso-style-type:export-only;
margin:0cm;
margin-bottom:.0001pt;
mso-add-space:auto;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan lines-together;
page-break-after:avoid;
font-size:26.0pt;
font-family:"Arial",sans-serif;
mso-fareast-font-family:Arial;
mso-ansi-language:EN;
mso-fareast-language:EN-GB;}
p.MsoTitleCxSpLast, li.MsoTitleCxSpLast, div.MsoTitleCxSpLast
{mso-style-priority:10;
mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-link:"Заголовок Знак";
mso-style-next:Обычный;
mso-style-type:export-only;
margin-top:0cm;
margin-right:0cm;
margin-bottom:3.0pt;
margin-left:0cm;
mso-add-space:auto;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan lines-together;
page-break-after:avoid;
font-size:26.0pt;
font-family:"Arial",sans-serif;
mso-fareast-font-family:Arial;
mso-ansi-language:EN;
mso-fareast-language:EN-GB;}
a:link, span.MsoHyperlink
{mso-style-priority:99;
color:blue;
mso-themecolor:hyperlink;
text-decoration:underline;
text-underline:single;}
a:visited, span.MsoHyperlinkFollowed
{mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
color:purple;
mso-themecolor:followedhyperlink;
text-decoration:underline;
text-underline:single;}
span.a
{mso-style-name:"Заголовок Знак";
mso-style-priority:10;
mso-style-unhide:no;
mso-style-locked:yes;
mso-style-link:Заголовок;
mso-ansi-font-size:26.0pt;
mso-bidi-font-size:26.0pt;}
.MsoChpDefault
{mso-style-type:export-only;
mso-default-props:yes;
font-size:11.0pt;
mso-ansi-font-size:11.0pt;
mso-bidi-font-size:11.0pt;
font-family:"Arial",sans-serif;
mso-ascii-font-family:Arial;
mso-fareast-font-family:Arial;
mso-hansi-font-family:Arial;
mso-bidi-font-family:Arial;
mso-ansi-language:EN;
mso-fareast-language:EN-GB;}
.MsoPapDefault
{mso-style-type:export-only;
line-height:115%;}
@page WordSection1
{size:612.0pt 792.0pt;
margin:72.0pt 72.0pt 72.0pt 72.0pt;
mso-header-margin:0cm;
mso-footer-margin:36.0pt;
mso-page-numbers:1;
mso-paper-source:0;}
div.WordSection1
{page:WordSection1;}
/* List Definitions */
@list l0
{mso-list-id:341861255;
mso-list-template-ids:259179850;}
@list l0:level1
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
text-decoration:none;
text-underline:none;}
@list l0:level2
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
text-decoration:none;
text-underline:none;}
@list l0:level3
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-18.0pt;
text-decoration:none;
text-underline:none;}
@list l0:level4
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
text-decoration:none;
text-underline:none;}
@list l0:level5
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
text-decoration:none;
text-underline:none;}
@list l0:level6
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-18.0pt;
text-decoration:none;
text-underline:none;}
@list l0:level7
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
text-decoration:none;
text-underline:none;}
@list l0:level8
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
text-decoration:none;
text-underline:none;}
@list l0:level9
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-18.0pt;
text-decoration:none;
text-underline:none;}
@list l1
{mso-list-id:860431034;
mso-list-template-ids:-987467590;}
@list l1:level1
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
text-decoration:none;
text-underline:none;}
@list l1:level2
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
text-decoration:none;
text-underline:none;}
@list l1:level3
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-18.0pt;
text-decoration:none;
text-underline:none;}
@list l1:level4
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
text-decoration:none;
text-underline:none;}
@list l1:level5
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
text-decoration:none;
text-underline:none;}
@list l1:level6
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-18.0pt;
text-decoration:none;
text-underline:none;}
@list l1:level7
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
text-decoration:none;
text-underline:none;}
@list l1:level8
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
text-decoration:none;
text-underline:none;}
@list l1:level9
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-18.0pt;
text-decoration:none;
text-underline:none;}
@list l2
{mso-list-id:1911845640;
mso-list-template-ids:-1206075210;}
@list l2:level1
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
text-decoration:none;
text-underline:none;}
@list l2:level2
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
text-decoration:none;
text-underline:none;}
@list l2:level3
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-18.0pt;
text-decoration:none;
text-underline:none;}
@list l2:level4
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
text-decoration:none;
text-underline:none;}
@list l2:level5
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
text-decoration:none;
text-underline:none;}
@list l2:level6
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-18.0pt;
text-decoration:none;
text-underline:none;}
@list l2:level7
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
text-decoration:none;
text-underline:none;}
@list l2:level8
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
text-decoration:none;
text-underline:none;}
@list l2:level9
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-18.0pt;
text-decoration:none;
text-underline:none;}
-->
</style><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.866666793823242px; text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
Maria Smirnovahttp://www.blogger.com/profile/15765464543460528793noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8703116667368086867.post-11099378139188805602018-08-31T17:16:00.004-07:002018-08-31T17:17:32.876-07:00Human Rights Guiding Principles on the obligations of States with regards to private involvement in education<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="MsoTitle" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: "Calibri Light", sans-serif; font-size: 28pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: -0.5pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="color: #5a5a5a; font-family: calibri, sans-serif; font-size: 11pt; letter-spacing: 0.75pt;">V.4 Public consultation – 21.08.2018. Please do not alter, use, or make reference to this draft.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 6pt 0cm; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<br />
<a name='more'></a><br /></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 6pt 0cm; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<b><span lang="EN-GB">Notes: <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 36pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">The current draft of Guiding Principles is not final and cannot in any way prejudge the final document or the views of the member of Drafting Committee. Please do not alter, use, or make reference to this draft. Please <span class="MsoHyperlink" style="color: #0563c1; text-decoration: underline;"><a href="http://globalinitiative-escr.org/human-rights-guiding-principles-on-states-obligations-regarding-private-schools-faqs/#18" style="color: #954f72; text-decoration: underline;">contact</a> </span>the Secretariat if you have any question or if you wish to share this draft further.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 36pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">The footnotes indicate some of the information that will be eventually contained in the commentary. The final version of this document will <b>not</b>include these footnotes. The content of the footnotes is not exhaustive, and only provides some indicative reference points to guide the reader. For space purposes, not all Guiding Principles have footnotes, and the absence of footnotes does not indicate any less importance of or backing for the Guiding Principle. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 36pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">This document is restricted for editing to tracked changes and comments. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 6pt 0cm; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 6pt 0cm; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 6pt 0cm; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 6pt 0cm; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<b><span lang="EN-GB">Preamble (to be drafted)<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 36pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">Values<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 36pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">Vision<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 36pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">Objectives<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 6pt 0cm; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<h1 style="-webkit-text-stroke-width: 0px; break-after: avoid-page; color: #ed7d31; font-family: "Calibri Light", sans-serif; font-size: 16pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: bold; letter-spacing: normal; line-height: 24.533334732055664px; margin: 6pt 0cm 0.0001pt 18pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: "Calibri Light"; mso-bidi-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: "Calibri Light"; mso-fareast-theme-font: major-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">Scope, application, interpretation<o:p></o:p></span></h1>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="_Hlk518480064"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">1. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US">These Guiding Principles relate to the obligations of States with regards to the right to education in the context of private involvement in education,</span><span lang="EN-GB">including those private actors operating independently or in partnership with States,</span></a><span lang="EN-US">as required by international law.</span><a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn2" name="_ftnref2" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-US"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-US" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[2]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt; line-height: 18.399999618530273px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">2. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">These Guiding Principles apply to all State actors which have competencies over the implementation of the right to education.</span><a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn3" name="_ftnref3" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[3]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB"></span><span lang="EN-GB"> </span><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt; line-height: 18.399999618530273px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">3. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">These Guiding Principles should be interpreted as the minimal standards, and nothing in these Principles should be read as limiting, restricting, or undermining any legal obligations or responsibilities that States, international organisations and non-State actors, such as transnational corporations and other business enterprises, may be subject to under human rights standards, whether these are contained in international, regional, constitutional, or other national laws that are in conformity with international human rights law.</span><a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn4" name="_ftnref4" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[4]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">These Guiding Principles must not either be interpreted as limiting, restricting, or undermining the rights recognised under international human rights law and related standards, or rights consistent with international human rights law as recognised under any national law.</span><a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn5" name="_ftnref5" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[5]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt; line-height: 18.399999618530273px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">4. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">These Guiding Principles must be interpreted and applied in the context of the obligations to respect, protect and fulfil all human rights, including civil, cultural, economic, political, and social rights, both within their territories and extraterritorially. </span><span lang="EN-GB" style="font-family: "arial" , sans-serif; line-height: 16.866666793823242px;"><o:p></o:p></span></div>
<h1 style="-webkit-text-stroke-width: 0px; break-after: avoid-page; color: #ed7d31; font-family: "Calibri Light", sans-serif; font-size: 16pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: bold; letter-spacing: normal; line-height: 24.533334732055664px; margin: 6pt 0cm 0.0001pt 18pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: "Calibri Light"; mso-bidi-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: "Calibri Light"; mso-fareast-theme-font: major-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">Foundational principles<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn6" name="_ftnref6" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><b><span lang="EN-GB" style="color: #ed7d31; font-family: "calibri light" , sans-serif; font-size: 16pt; line-height: 24.533334732055664px;">[6]</span></b></span></span></a><o:p></o:p></span></h1>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 6pt 0cm; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<b><span lang="EN-GB">Universality, indivisibility, inalienability, and interdependence<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">5. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">All human beings everywhere are born free and equal in dignity and are entitled </span><span lang="EN-GB">without discrimination </span><span lang="EN-GB">to human rights and freedoms, including the right to education.<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn7" name="_ftnref7" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[7]</span></span></span></a>All human rights are universal, indivisible, interdependent, inalienable, interrelated and of equal importance.<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn8" name="_ftnref8" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[8]</span></span></span></a></span><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt; line-height: 18.399999618530273px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 6pt 0cm; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<b><span lang="EN-GB">Nature of the right to education<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">6. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">The legal framework on the right to education recognises the role that education plays both in the personal and the collective spheres. In the personal sphere, education plays an essential role for advancing individuals’ physical, mental, spiritual, moral and social development,<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn9" name="_ftnref9" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[9]</span></span></span></a>and for parents, families, and communities to transmit social and cultural values and practices. In the collective sphere, education contributes to achieving the public good and developing and maintaining healthy, open, transparent and fair societies that provide an environment conducive to the realisation of human rights. <o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">7. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">Everyone has a right to an education that allows them to flourish, independently grow,<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn10" name="_ftnref10" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[10]</span></span></span></a>effectively participate in society,<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn11" name="_ftnref11" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[11]</span></span></span></a>and have the capacity and necessary critical thinking to elaborate and realise their own life project in an autonomous way.<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn12" name="_ftnref12" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[12]</span></span></span></a>This is the right to a well‑educated, enlightened and active mind, able to wander freely and widely, as one of the joys and rewards of human existence.<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn13" name="_ftnref13" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[13]</span></span></span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">8. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">The right to education applies from birth to death, and includes early childhood<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn14" name="_ftnref14" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[14]</span></span></span></a>through adulthood, as well as life-long learning, in both formal and non-formal learning contexts. <o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<b><span lang="EN-GB">Non-discrimination<span style="background-color: yellow; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;"></span><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">9. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">States must eliminate formal and substantive discrimination<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn15" name="_ftnref15" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[15]</span></span></span></a>on any ground such as race, colour, sex, language, religion, political or other opinion, national or social origin, property, birth or other status, in the enjoyment of the right to education. This includes discrimination that is systemic or structural in nature. <o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">10. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">States must ensure that their laws, policies or practices do not have the direct or indirect effect of creating, furthering, or entrenching discrimination in any educational context, and must take all measures to prevent and, where necessary, redress<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn16" name="_ftnref16" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[16]</span></span></span></a>:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 54pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">disparities of educational opportunity for some groups in society, including people living in poverty,<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn17" name="_ftnref17" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[17]</span></span></span></a>that create systemic discrimination; or<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 54pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">levels of segregation of the education system that are discriminatory<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn18" name="_ftnref18" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[18]</span></span></span></a>on the basis of the ability to pay<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn19" name="_ftnref19" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[19]</span></span></span></a>or on any prohibited basis such as race, colour, sex, language, religion, political or other opinion, national or social origin, property, birth or other status;<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn20" name="_ftnref20" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[20]</span></span></span></a>or<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 54pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">any other situation that is discriminatory on any ground.<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn21" name="_ftnref21" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><sup><sup><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[21]</span></sup></sup></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">11. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">States’ obligations to eliminate substantive discrimination<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn22" name="_ftnref22" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[22]</span></span></span></a>includes an obligation to ensure that everyone has equal access to quality inclusive education on an equal basis with others in the communities in which they live,<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn23" name="_ftnref23" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[23]</span></span></span></a>without any discrimination <a href="https://www.blogger.com/null" name="_Hlk516238732">on </a>any ground.<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn24" name="_ftnref24" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[24]</span></span></span></a>It also includes an obligation to ensure reasonable accommodation of individuals’ requirements in education institutions.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">12. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">States must organise their education system so as to prevent discrimination and ensure substantive equality.<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn25" name="_ftnref25" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[25]</span></span></span></a>When discrimination, including through segregation, exists <i>de jure</i>or <i>de facto </i>in violation of international human rights law, the State must immediately, whether or not such discrimination has been directly caused by a public authority,<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn26" name="_ftnref26" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[26]</span></span></span></a>put in place all necessary measures in education and other areas<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn27" name="_ftnref27" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[27]</span></span></span></a>to eliminate it as rapidly as possible.<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn28" name="_ftnref28" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[28]</span></span></span></a></span><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt; line-height: 18.399999618530273px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">13. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">States may be, and in some cases are, under an obligation to adopt special measures<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn29" name="_ftnref29" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[29]</span></span></span></a>to attenuate or supress conditions that perpetuate discrimination in the enjoyment of the right to education. Such measures must be reasonable, objective and proportional means to redress de facto discrimination and be discontinued when substantive equality has been sustainably achieved, and they may exceptionally need to be of a permanent nature.<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn30" name="_ftnref30" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[30]</span></span></span></a><o:p></o:p></span></div>
<h1 style="-webkit-text-stroke-width: 0px; break-after: avoid-page; color: #ed7d31; font-family: "Calibri Light", sans-serif; font-size: 16pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: bold; letter-spacing: normal; line-height: 24.533334732055664px; margin: 6pt 0cm 0.0001pt 18pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: "Calibri Light"; mso-bidi-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: "Calibri Light"; mso-fareast-theme-font: major-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">General content and obligations of the right to education<o:p></o:p></span></h1>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">14. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">Everyone has the right to available, accessible, acceptable, and adaptable education at all levels including pre-primary, primary, secondary, fundamental and higher education, as well as within technical and vocational education and training and lifelong learning.<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn31" name="_ftnref31" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[31]</span></span></span></a><a href="https://www.blogger.com/null" name="_Hlk520991694">This includes a right to free</a><a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn32" name="_ftnref32" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[32]</span></span></span></a>quality education on the basis of non-discrimination and equality. <o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">15. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">International human rights law recognises the liberty of parents or legal guardians to choose for their children an educational institution other than a public educational institution, and the liberty of individuals to establish private educational institutions. These liberties are subject to the conditions that these educational institutions conform to national standards that are in line with international human rights law, and that the exercise of this liberty does not undermine any other dimension of the right to education.<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn33" name="_ftnref33" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[33]</span></span></span></a> <b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">16. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB"> States must respect, protect and fulfil<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn34" name="_ftnref34" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[34]</span></span></span></a>the right of everyone within their jurisdiction<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn35" name="_ftnref35" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[35]</span></span></span></a>to education on the basis of non-discrimination and equality. This imposes both negative and positive, as well as immediate and progressive obligations on States.<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn36" name="_ftnref36" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[36]</span></span></span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span class="MsoCommentReference"><span lang="EN-GB" style="color: black; line-height: 115%;"><span style="mso-list: Ignore;">17. </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">These obligations lie with the State, which cannot be absolved from or transfer this obligation under any circumstance.</span><span class="MsoCommentReference"><b><span lang="EN-GB" style="line-height: 16.866666793823242px;"><o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">18. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">States parties have a core obligation to ensure the satisfaction of, at the very least, minimum essential levels of the right to education including the most basic forms of education,<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn37" name="_ftnref37" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[37]</span></span></span></a>which they must prioritise. These include at least the realisation of free primary education<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn38" name="_ftnref38" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[38]</span></span></span></a>and free secondary education, including nine years of compulsory education.<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn39" name="_ftnref39" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[39]</span></span></span></a>In order for a State to be able to attribute its failure to meet at least its core obligations to a lack of available resources it must demonstrate that every effort has been made to use all resources that are at its disposition in an effort to satisfy, as a matter of priority, those core obligations.<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn40" name="_ftnref40" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[40]</span></span></span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">19. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">States must guarantee the delivery of education as a public service, whether it is delivered by public or private actors.<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn41" name="_ftnref41" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[41]</span></span></span></a><b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">20. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">States should respect the principles of participation, transparency, non-discrimination, accountability, empowerment, human dignity, and the rule of law, in the delivery and the decision-making process relating to education.<b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="_Ref521075348"></a><a href="https://www.blogger.com/null" name="_Ref521064233"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">21. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">States must devise and adopt a national education strategy for the enjoyment of the right to education at all levels. This obligation is of immediate effect. As a minimum the national education strategy should include targets and benchmarks, identify those responsible for implementation, a time-frame for their achievement, be fully-costed and funded.</span></a><a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn42" name="_ftnref42" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[42]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">It should be developed in a transparent and participatory manner, with active participation <i>inter alia</i>all sections of civil society</span><a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn43" name="_ftnref43" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[43]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">and children</span><span lang="EN-GB">. It should be based on a diagnosis of the existing situation and must give special priority to identify the level of enjoyment of the right to education by <a href="https://www.blogger.com/null" name="_Hlk521506587">vulnerable, marginalised and disadvantaged</a>groups within society.</span><span lang="EN-GB"><o:p></o:p></span></div>
<h1 style="-webkit-text-stroke-width: 0px; break-after: avoid-page; color: #ed7d31; font-family: "Calibri Light", sans-serif; font-size: 16pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: bold; letter-spacing: normal; line-height: 24.533334732055664px; margin: 6pt 0cm 0.0001pt 18pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: "Calibri Light"; mso-bidi-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: "Calibri Light"; mso-fareast-theme-font: major-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">Obligation of States to provide quality public education<o:p></o:p></span></h1>
<h2 style="-webkit-text-stroke-width: 0px; break-after: avoid-page; color: #ed7d31; font-family: "Calibri Light", sans-serif; font-size: 16pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: bold; letter-spacing: normal; line-height: 24.533334732055664px; margin: 6pt 0cm 0.0001pt 54pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: "Calibri Light"; mso-bidi-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: "Calibri Light"; mso-fareast-theme-font: major-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">Obligation to provide public education<o:p></o:p></span></h2>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">22. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">States have an obligation in most circumstances to directly provide free public education of appropriate level and of adequate quality to everyone under their jurisdiction, to the maximum of their available resources.<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn44" name="_ftnref44" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[44]</span></span></span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">23. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">The provision of free quality public primary and secondary education for all, that is compulsory at for least nine years, and the adoption and implementation of a national education strategy to provide pre-primary, primary, secondary, higher and fundamental education as effectively and expeditiously as possible, are core obligations of States.<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn45" name="_ftnref45" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[45]</span></span></span></a></span><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt; line-height: 18.399999618530273px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">24. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">States must ensure that public education is of adequate quality in accordance with the right to education. This requires <i>inter alia</i>that State provide quality teacher training, adequate curriculum and pedagogical material, and a safe infrastructure and environment, and put in place a participatory school governance system, that are in line with the right to education standards and principles.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">25. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">States must, as effectively and expeditiously as possible, within their maximum available ressources, put in place measures in areas that are determinant for the enjoyment of the right to education to realise the right to education without discrimination and, where applicable, to address segregation in education. This requires States to take measures to address matters which indirectly affect individuals' ability to enjoy the right to education,<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn46" name="_ftnref46" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[46]</span></span></span></a>which may include: adequate housing policies to reduce segregation; appropriate public transportation systems to provide access to educational institutions; appropriate childcare services; access to menstrual hygiene; prohibitions on child labour; prohibitions on child marriage; protection of labour rights; and measures to ensure the individual’s highest attainable standard of physical and mental health and access to adequate food.<o:p></o:p></span></div>
<h2 style="-webkit-text-stroke-width: 0px; break-after: avoid-page; color: #ed7d31; font-family: "Calibri Light", sans-serif; font-size: 16pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: bold; letter-spacing: normal; line-height: 24.533334732055664px; margin: 6pt 0cm 0.0001pt 54pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="_Ref479358776"></a><a href="https://www.blogger.com/null" name="_Ref522726627"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: "Calibri Light"; mso-bidi-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: "Calibri Light"; mso-fareast-theme-font: major-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">Maximum available ressources for public education</span></a><span lang="EN-GB"><o:p></o:p></span></h2>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="_Ref479354954"></a><a href="https://www.blogger.com/null" name="_Ref521074350"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">26. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">States must allocate the maximum of their available resources to fund free quality public education.</span></a><a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn47" name="_ftnref47" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[47]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB"><o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">27. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">Available resources include existing resources and additional resources that may be raised for instance through fair progressive taxation and other domestic income-generating mechanisms; reallocation of public expenditures; elimination of illicit financial flows and tax evasion and avoidance;</span><a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn48" name="_ftnref48" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[48]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">using fiscal and foreign exchange reserves; managing debt by borrowing or restructuring existing debt and adopting a more accommodative macroeconomic framework; and international co-operation.</span><a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn49" name="_ftnref49" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[49]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB"></span><span lang="EN-GB"><o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="_Ref496097787"></a><a href="https://www.blogger.com/null" name="_Ref489864545"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">28. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">States’ national education strategy</span></a><a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn50" name="_ftnref50" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[50]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">must include time-bound, robust, fully-costed and funded, and realistic plans and budgets that allocate ressources so as to fulfil as <a href="https://www.blogger.com/null" name="_Hlk521339197">effectively and expeditiously </a>as possible their progressive obligation to deliver free quality public education, with a priority given to the lower levels of education and progressively moving to the higher levels.</span><a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn51" name="_ftnref51" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[51]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB"></span><b><span lang="EN-GB"> <o:p></o:p></span></b></div>
<h2 style="-webkit-text-stroke-width: 0px; break-after: avoid-page; color: #ed7d31; font-family: "Calibri Light", sans-serif; font-size: 16pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: bold; letter-spacing: normal; line-height: 24.533334732055664px; margin: 6pt 0cm 0.0001pt 54pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: "Calibri Light"; mso-bidi-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: "Calibri Light"; mso-fareast-theme-font: major-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">Capacity limitations and non-retrogression<o:p></o:p></span></h2>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 6pt 0cm; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<b><span lang="EN-GB">Capacity limitation<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span class="MsoCommentReference"><span lang="EN-GB" style="color: black; line-height: 115%;"><span style="mso-list: Ignore;">29. </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">Lack of will is distinct from a lack of capacity and the former cannot justify a State’s failure to <a href="https://www.blogger.com/null" name="_Hlk516152375">provide free quality public education</a>according to its obligations under human rights law</span><span class="MsoCommentReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 9pt; line-height: 13.800000190734863px;">.</span></span><span class="MsoCommentReference"><span lang="EN-GB" style="line-height: 16.866666793823242px;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span class="MsoCommentReference"><span lang="EN-GB" style="color: black; line-height: 115%;"><span style="mso-list: Ignore;">30. </span></span></span><!--[endif]--><span class="MsoCommentReference"><span lang="EN-GB" style="line-height: 16.866666793823242px;">States must take all appropriate measures to ensure good governance, transparency, absence of corruption, and accountability in the public education system, that may prevent or limit the realisation of the right to education. This is an immediate obligation, and the failure or unwillingness to do so cannot justify the growth of private educational operators in violation of international human rights law. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">31. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">In order for a State party to be able to attribute its failure to provide free quality public education according to its core obligations or the benchmarks it set, to a lack of available resources, it must:<o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 49.65pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">demonstrate that every effort has been made to use all resources that are at its disposition in an effort to satisfy, as a matter of priority, those obligations and/or benchmarks;</span><a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn52" name="_ftnref52" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="color: black; line-height: 16.866666793823242px;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="color: black; font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[52]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB"><o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 49.65pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">publicly and regularly reassess its incapacity in light of all existing and potential available ressources, including international co-operation,</span><a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn53" name="_ftnref53" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[53]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">and specify what the gaps </span><span lang="EN-GB">are;</span><span lang="EN-GB"><o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 49.65pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">continue to dedicate the maximum of its available resources to the right to education, and, in line with its national plan, as effectively and expeditiously as possible progressively increase these resources; and,<o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 49.65pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">provide within its national education strategy</span><a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn54" name="_ftnref54" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[54]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">a timeline for how it will address the capacity gap in the shortest possible time and provide free quality public education according to its core obligations or the benchmarks it set.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 6pt 0cm; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<b><span lang="FR">Non-retrogression in public education<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">32. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">States must never reduce the budget allocated to public education, which constitutes a retrogressive measure prohibited under international human rights law, unless on a temporary basis in exceptional circumstances they can publicly demonstrate that the reduction has been introduced after the most careful consideration of all alternatives and that is fully justified by reference to the totality of its human rights obligations and in the context of the full use of the State’s maximum available resources.</span><a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn55" name="_ftnref55" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[55]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">To be permissible in terms of international human rights law, any retrogression in terms of the right to education should: <o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 42.55pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">be temporary by nature and in effect and limited to the duration of the crisis causing the situation of fiscal constraint;</span><a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn56" name="_ftnref56" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman" , serif; line-height: 16.866666793823242px;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[56]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB"><o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 42.55pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">be necessary and proportionate,</span><a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn57" name="_ftnref57" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman" , serif; line-height: 16.866666793823242px;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[57]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">comprehensively examine alternative measures,</span><a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn58" name="_ftnref58" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman" , serif; line-height: 16.866666793823242px;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[58]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">and demonstrate that any other policy, or a failure to act, would be more detrimental to economic, social and cultural rights; <o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 42.55pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">be reasonable;</span><a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn59" name="_ftnref59" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman" , serif; line-height: 16.866666793823242px;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[59]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB"><o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 42.55pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">not be directly or indirectly discriminatory;</span><a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn60" name="_ftnref60" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman" , serif; line-height: 16.866666793823242px;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[60]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB"><o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 42.55pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">accord particular attention to the rights of vulnerable, marginalised or disadvantaged individuals and groups and ensure that they are not disproportionately affected;</span><a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn61" name="_ftnref61" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman" , serif; line-height: 16.866666793823242px;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[61]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB"><o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 42.55pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">f.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">identify the core content of the right to education and other affected economic and social rights and ensure the protection of this core content;</span><a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn62" name="_ftnref62" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman" , serif; line-height: 16.866666793823242px;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[62]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB"><o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 42.55pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">g.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">involve genuine participation of affected groups in examining the proposed measures and alternatives;</span><a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn63" name="_ftnref63" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman" , serif; line-height: 16.866666793823242px;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[63]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">and <o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 42.55pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">h.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">be subject to meaningful review procedures at the national level.</span><a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn64" name="_ftnref64" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman" , serif; line-height: 16.866666793823242px;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[64]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB"><o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">33. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">In a situation of limited resources, States must prioritise the protection of public education when considering how to address budgetary or programme constraints.<o:p></o:p></span></div>
<h2 style="-webkit-text-stroke-width: 0px; break-after: avoid-page; color: #ed7d31; font-family: "Calibri Light", sans-serif; font-size: 16pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: bold; letter-spacing: normal; line-height: 24.533334732055664px; margin: 6pt 0cm 0.0001pt 54pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: "Calibri Light"; mso-bidi-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: "Calibri Light"; mso-fareast-theme-font: major-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">Assessment and monitoring of public education systems<o:p></o:p></span></h2>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">34. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB"> States must regulate their own activities and put in place all necessary mechanisms to monitor implementation and decision-making related to education and provide appropriate remedies where the right to education has not been complied with.<o:p></o:p></span></div>
<h1 style="-webkit-text-stroke-width: 0px; break-after: avoid-page; color: #ed7d31; font-family: "Calibri Light", sans-serif; font-size: 16pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: bold; letter-spacing: normal; line-height: 24.533334732055664px; margin: 6pt 0cm 0.0001pt 18pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="_Ref522729234"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: "Calibri Light"; mso-bidi-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: "Calibri Light"; mso-fareast-theme-font: major-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">Obligations to respect, protect and fulfil the right to education in the context of private involvement of non-state actors</span></a><span lang="EN-GB"><o:p></o:p></span></h1>
<h2 style="-webkit-text-stroke-width: 0px; break-after: avoid-page; color: #ed7d31; font-family: "Calibri Light", sans-serif; font-size: 16pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: bold; letter-spacing: normal; line-height: 24.533334732055664px; margin: 6pt 0cm 0.0001pt 54pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: "Calibri Light"; mso-bidi-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: "Calibri Light"; mso-fareast-theme-font: major-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">Scope of the liberties in education<o:p></o:p></span></h2>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">35. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">Inasmuch as States have an international obligation to respect the liberty<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn65" name="_ftnref65" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[65]</span></span></span></a>of individuals<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn66" name="_ftnref66" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[66]</span></span></span></a>to choose and the liberty of individuals and bodies to establish educational institutions other than those established by the public authorities, such liberty is without prejudice to the effective implementation of the right of everyone to free quality public education. <b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">36. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">Private quality education may supplement and provide an alternative to public free quality education but shall not supplant or replace it. <o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">37. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">The establishment or maintenance of private educational institutions, if the object of the institutions is not to secure the exclusion of any group but to provide educational facilities in addition to those provided by the public authorities, if the institutions are conducted in accordance with that object, and if the education provided conforms with such standards as may be laid down or approved by the competent authorities, in particular for education of the same level, does not constitute discrimination in accordance with international human rights law.<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn67" name="_ftnref67" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[67]</span></span></span></a><o:p></o:p></span></div>
<h2 style="-webkit-text-stroke-width: 0px; break-after: avoid-page; color: #ed7d31; font-family: "Calibri Light", sans-serif; font-size: 16pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: bold; letter-spacing: normal; line-height: 24.533334732055664px; margin: 6pt 0cm 0.0001pt 54pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: "Calibri Light"; mso-bidi-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: "Calibri Light"; mso-fareast-theme-font: major-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">Scope of State responsibility<o:p></o:p></span></h2>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="_Ref522727705"></a><a href="https://www.blogger.com/null" name="_Ref493697609"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">38. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">Where private provision of education has historically filled in for insufficient public provision of free quality education, States must </span></a><a href="https://www.blogger.com/null" name="_Hlk521583798"><span lang="EN-GB">take all measures to develop or restore access to free quality public provision of education as effectively and expeditiously as possible while phasing out those private educational operators that may be </span><span lang="EN-GB">below the minimum standards set by the State</span></a><span lang="EN-GB">.</span><a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn68" name="_ftnref68" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[68]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB"><o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">39. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">The involvement of private educational operators<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn69" name="_ftnref69" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[69]</span></span></span></a>in education does not in any way absolve the State from its obligations to ensure the fulfilment of the right to education or reduce the scope of such obligation.<o:p></o:p></span></div>
<h2 style="-webkit-text-stroke-width: 0px; break-after: avoid-page; color: #ed7d31; font-family: "Calibri Light", sans-serif; font-size: 16pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: bold; letter-spacing: normal; line-height: 24.533334732055664px; margin: 6pt 0cm 0.0001pt 54pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="_Ref522729237"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: "Calibri Light"; mso-bidi-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: "Calibri Light"; mso-fareast-theme-font: major-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">Obligation to regulate non-state actors</span></a><span lang="EN-GB"><o:p></o:p></span></h2>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">40. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">States must use all appropriate means,<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn70" name="_ftnref70" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[70]</span></span></span></a>including, particularly, the adoption of regulatory measures,<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn71" name="_ftnref71" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[71]</span></span></span></a>to prevent the infringement of the right to education in the context of the involvement of private actors in education,<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn72" name="_ftnref72" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[72]</span></span></span></a>including when private educational operators conduct their activities without State involvement or control, or when they operate informally or illegally.<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn73" name="_ftnref73" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[73]</span></span></span></a>This requires States to both address the systemic impacts of private educational operators on the enjoyment of the right to education and to guarantee that education delivered in all private educational institutions is consistent with all the obligations imposed by the international standards of the right to education.<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn74" name="_ftnref74" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[74]</span></span></span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<b><span lang="EN-GB">Systemic impact<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="_Ref496115849"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">41. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">The involvement of private educational operators may have a negative systemic impact on the enjoyment of the right to education if <i>inter alia</i>it:</span></a><span lang="EN-GB"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 54pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">leads to disparities of educational opportunity for some groups in society which interfere with the right to </span><span lang="EN-GB">non-discrimination and equality</span><span lang="EN-GB">;<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn75" name="_ftnref75" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[75]</span></span></span></a></span><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt; line-height: 18.399999618530273px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 54pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">nullifies or impairs or creates a risk of nullifying or impairing the capacity of the State to provide free quality education for all; </span><a href="https://www.blogger.com/null" name="_Ref496115831"><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt; line-height: 18.399999618530273px;"><o:p></o:p></span></a></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 54pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="_Ref522726954"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">leads to the commercialisation</span></a><a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn76" name="_ftnref76" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[76]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">of education,</span><a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn77" name="_ftnref77" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[77]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">including through misguiding or otherwise inappropriate advertising and marketing practices;</span><a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn78" name="_ftnref78" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[78]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB"></span><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt; line-height: 18.399999618530273px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 54pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">undermines the aims of education guaranteed under international human rights law</span><a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn79" name="_ftnref79" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[79]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">and the nature of education as a public service; </span><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt; line-height: 18.399999618530273px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 54pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">undermines transparency, public accountability, or public participation by the concerned stakeholders, in education; </span><span lang="EN-GB">or </span><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt; line-height: 18.399999618530273px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 54pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-list: Ignore;">f.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">amounts to a retrogressive measure as defined under international human rights law.<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn80" name="_ftnref80" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[80]</span></span></span></a></span><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt; line-height: 18.399999618530273px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<b><span lang="EN-GB">Regulations<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">42. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">States have the exclusive responsibility for regulating private educational operators to prevent the infringement of the right to education in the context of the involvement of private actors in education. <o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">43. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">States must maintain their exclusive regulatory role by putting in place strict and effective regulations on private educational operators imposing on them public service obligations.<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn81" name="_ftnref81" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[81]</span></span></span></a>Such regulations must include, at a minimum, regulations regarding transparency and minimum standards.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 6pt 0cm; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<b><span lang="EN-GB">Transparency <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="_Ref522727053"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">44. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">States must put in place effective regulations to maintain transparency, public participation, and public accountability in education, in particular by ensuring that:</span></a><span lang="EN-GB"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 54pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">no private educational operator or organised group of private educational operators is in a position to unduly influence the education system, including where necessary by capping the number of private educational operators; and<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 54pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="_Ref522727056"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">there is no conflict of interest between a private educational operator and the public system of education.</span></a><a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn82" name="_ftnref82" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><sup><sup><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[82]</span></sup></sup></a><span lang="EN-GB"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 6pt 0cm; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<b><span lang="EN-GB">Minimum standards<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">45. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">States must put in place effective regulations regarding to guarantee minimum standards applicable to private educational operators, in accordance with international human rights obligations regarding the right to education. These standards must be designed and adopted through a participatory process involving all stakeholders including the learners, parents, communities, teaching staff and education unions, and other civil society organisations. Such standards must address specifically, at a minimum:<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn83" name="_ftnref83" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><sup><sup><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[83]</span></sup></sup></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 54pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">The governance and accountability of private educational operators, concerning at a minimum:<b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 108pt; text-align: justify; text-indent: -108pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span>i.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">The registration and licencing;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 108pt; text-align: justify; text-indent: -108pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span>ii.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">The involvement of parents, children, teachers, and relevant stakeholders;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 108pt; text-align: justify; text-indent: -108pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span>iii.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">The conditions of enrolment, admission and learning ensuring that they are not de jure or de facto discriminatory, in particular for vulnerable, marginalised or disadvantaged groups; <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 108pt; text-align: justify; text-indent: -108pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span>iv.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">The standards applicable to of the management of education resources;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 108pt; text-align: justify; text-indent: -108pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span>v.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">Where necessary to the protection of human rights, the level of fees and other relevant charges; <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 108pt; text-align: justify; text-indent: -108pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span>vi.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">Transparency of and access to essential information about the operators, including all potential charges, the use of education resources, the curriculum and pedagogical practices, the conditions of enrolment, and other policies of the operators; and<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 108pt; text-align: justify; text-indent: -108pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span>vii.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">The conditions of and transparency in the delivery of diplomas for the applicable levels.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 54pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">The minimum qualification,<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn84" name="_ftnref84" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><sup><sup><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[84]</span></sup></sup></a>salary, training, labour conditions, union rights, labour rights, and status of teachers and other staff, which must conform to international standards and offer at least the same level of protection as that offered in public educational institutions;<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn85" name="_ftnref85" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><sup><sup><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[85]</span></sup></sup></a><b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 54pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">The curriculum to be used and, with due regards to academic freedom and institutional autonomy,<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn86" name="_ftnref86" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[86]</span></span></span></a>the pedagogical practices, in particular in order to ensure that appropriate time and expertise be allocated within the curriculum for children to learn, participate in and generate cultural, physical, and artistic activities<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn87" name="_ftnref87" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><sup><sup><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[87]</span></sup></sup></a>and that no pressure for educational achievement or emphasis on formal academic success undermine the right of the child to rest, leisure, play, recreational activities, cultural life and the arts;<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn88" name="_ftnref88" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><sup><sup><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[88]</span></sup></sup></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 54pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">The limitations to the possibility of suspension and expulsion of the learners;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 54pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">Standards for infrastructure, including sanitary facilities, and learning materials, including textbooks and teaching aids;<b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 54pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">f.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">Minimum requirements regarding disability access, health, safety and hygiene;<b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 54pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">g.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">Access to information and transparency;<b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 54pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">h.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">The physical and mental safety of learners, including protection from abuse, sexual harassment and bullying;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 54pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">i.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">Discipline and the prohibition of corporal punishment;<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn89" name="_ftnref89" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[89]</span></span></span></a><b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 54pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">j.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">Privacy and data collection, ensuring that no private data be used for commercial purposes;<b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 54pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">k.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">The maximum acceptable teacher/learner ratio;<b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 54pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">l.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">Special status of private educational institutions established or run by constitutionally protected groups, such as religious or linguistic minorities.<b><o:p></o:p></b></span></div>
<h2 style="-webkit-text-stroke-width: 0px; break-after: avoid-page; color: #ed7d31; font-family: "Calibri Light", sans-serif; font-size: 16pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: bold; letter-spacing: normal; line-height: 24.533334732055664px; margin: 6pt 0cm 0.0001pt 54pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: "Calibri Light"; mso-bidi-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: "Calibri Light"; mso-fareast-theme-font: major-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">Assessment and monitoring of private actors<o:p></o:p></span></h2>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">46. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">States must regularly assess the impact of the existence of private educational operators on the enjoyment of the right to education.<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn90" name="_ftnref90" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[90]</span></span></span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">47. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">Amongst other things, such assessment should:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 46.9pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">measure the systemic effect of the private educational operators in the short and long term, assessing actual and potential impact on the right to education;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 46.9pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">cover adverse human rights impacts that the private educational operators may cause or contribute to through their own activities, which may be directly or indirectly linked to its operations or services; <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 46.9pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">be ongoing, recognising that the risks to the right to education may change over time as the private educational operators’ activities and operating context evolve;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 46.9pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">be participatory and involve affected stakeholders; and<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 46.9pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">be publicly available<o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">48. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">The findings of this assessment should inform the policies and regulations put in place by the State in order to guarantee that the right to education is not undermined by the existence of private educational operators. The State should track and communicate how impacts are addressed.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">49. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">States must establish, maintain, and adequately resource effective monitoring mechanisms to ensure compliance with educational regulations.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">50. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">Where private educational operators do not respect State regulations,<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn91" name="_ftnref91" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[91]</span></span></span></a>States must take all necessary steps to remedy this situation, in the shortest possible time. Such steps may include liquidation of the educational institution after ensuring that all affected learners have access to an acceptable<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn92" name="_ftnref92" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[92]</span></span></span></a>alternative educational institution.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">51. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">States must ensure the availability of prompt, accessible, effective,<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn93" name="_ftnref93" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[93]</span></span></span></a>and independent grievance and redress mechanisms, including where necessary, judicial remedies, allowing any rights-holder or, where possible, public interest groups to seek remedies for the failure of a private educational operator to comply with the applicable State regulations.<o:p></o:p></span></div>
<h2 style="-webkit-text-stroke-width: 0px; break-after: avoid-page; color: #ed7d31; font-family: "Calibri Light", sans-serif; font-size: 16pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: bold; letter-spacing: normal; line-height: 24.533334732055664px; margin: 6pt 0cm 0.0001pt 54pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: "Calibri Light"; mso-bidi-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: "Calibri Light"; mso-fareast-theme-font: major-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">Financing<o:p></o:p></span></h2>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="_Ref477252894"></a><a href="https://www.blogger.com/null" name="_Ref479358690"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">52. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB"> There is no obligation in human rights law for the State to fund private educational operators.</span></a><a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn94" name="_ftnref94" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[94]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 6pt 0cm; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<b><span lang="EN-GB">Schools that cannot be funded<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">53. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">States must not fund or support,</span><a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn95" name="_ftnref95" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[95]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">directly or indirectly including through tax deductions, land concessions and other forms of indirect support, any private educational operator whose activities are </span><span lang="EN-GB">incompatible</span><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt; line-height: 18.399999618530273px;"></span><span lang="EN-GB">with the State’s legal obligations to ensure the enjoyment by everyone of the right to education. This includes funding private educational operators that:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 54pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">Discriminate, including by being selective, expelling or sorting learners, whether directly or indirectly, on the basis of the economic status of the learner, family, or community, or on the basis of any another any ground prohibited under international human rights law that leads to a violation of the right to equality and non- discrimination; or<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 54pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">Are commercially-orientated or for-profit;</span><a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn96" name="_ftnref96" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[96]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">or<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 54pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">Are not subject to democratic control by the populations that they serve; or<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 54pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">Are not of adequate quality; or<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 54pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">Are inadequately regulated or accredited as defined under these Guiding Principles; or <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 54pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">f.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">Undermine the realisation of human rights in any other way.</span><a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn97" name="_ftnref97" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[97]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 6pt 0cm; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<b><span lang="EN-GB">Conditions for exceptional funding<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="_Ref496113040"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">54. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">States should not fund, directly or indirectly including through tax deductions, land concessions and other forms of indirect support private educational operators. In exceptional circumstances, such funding might be compatible with human rights if it meets the following substantial, procedural and other requirements. <o:p></o:p></span></a></div>
<div class="Numberednormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span lang="EN-GB">Substantial requirements<o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="_Ref522726687"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">55. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">Any potential public funding to a private educational operator must meet all the following substantial requirements:</span></a><span lang="EN-GB"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 54pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">It is a time-bound, temporary measure to address an incapacity of the State to immediately fulfil its obligation to directly provide free quality public education, and it seeks to:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 90pt; text-align: justify; text-indent: -90pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span>i.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">realise the rights</span><a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn98" name="_ftnref98" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[98]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">of a particular group of population, including in particular minorities, indigenous peoples, and vulnerable, marginalised or disadvantaged groups, that cannot immediately be catered for satisfactorily in public educational institutions; or<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 90pt; text-align: justify; text-indent: -90pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span>ii.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">integrate</span><a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn99" name="_ftnref99" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[99]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">within the public education system private educational operators that have previously operated separately; or<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 90pt; text-align: justify; text-indent: -90pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span>iii.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">respond to the demand for or pilot a diversity of pedagogical approaches and content that can be demonstrated not to be rapidly achievable in public educational institutions.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 54pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="_Ref522726670"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">It is the most effective and expeditious allocation of ressources to realise the right to education, paying particular attention to obligations related to non-discrimination, equality and non-segregation;</span></a><a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn100" name="_ftnref100" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[100]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">and</span><span lang="EN-GB"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 54pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">It does not risk impairing or delaying the fastest possible development of a quality public education system in accordance with States’ obligations to give effect to the right to education to the maximum of their available resources; and<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 54pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">It does not constitute a retrogressive measure as defined under international human rights law, including by lowering the funding or standards in the public education system;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 54pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">It does not constitute or contribute to the marketisation or commercialisation of the education system;</span><a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn101" name="_ftnref101" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[101]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 54pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">f.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">It is set up in a way that it is possible in practice to reverse it or to transfer the role of the private educational operators to public authorities; and<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 54pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">g.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">It does not create a real risk of nullifying or impairing the discharge by the State of any other its human rights obligations,</span><a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn102" name="_ftnref102" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[102]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">particularly the obligation to prevent direct and indirect discrimination or segregation on the basis of economic status.</span><a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn103" name="_ftnref103" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[103]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB"><o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<b><span lang="EN-GB">Procedural requirements<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="_Ref496113031"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">56. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">Any potential public funding to a private educational operator must meet all the following procedural requirements:<o:p></o:p></span></a></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 54pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">The State has followed a participatory, inclusive, transparent, and accountable consultation process involving all potentially affected rights-holders,<b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 54pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">The State has publicly demonstrated, that such public funding meets all of the substantial, procedural and other requirements for funding of private educational operators listed in the present Guiding Principles; <b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 54pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">There is in place an adequate regulatory framework addressing the specificities of the situation; and<b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 54pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">The State has assessed and publicly demonstrated its capacity to continuously monitor and regulate the private educational operator’s ability to meet the applicable standards.<b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 6pt 0cm; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<b><span lang="EN-GB">Other requirements<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">57. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">Should any private educational operator receive public funding, the regulations applying to these private educational operators must impose at least the same level of requirements as of public educational institutions, including the effective protection of labour and union rights. <o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">58. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">States should never fund private educational operators in such way that these operators constitute an undue influence on the education system or make up such a substantial part of an education system that it risks undermining any of the Guiding Principles herein.<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn104" name="_ftnref104" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[104]</span></span></span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">59. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">Should a State fund a private educational operator for the reasons of deficiency of its public education system listed above, it must make all possible efforts to overcome as expeditiously as possible the State inability to deliver or manage an aspect of education services that justified this funding. The State must ensure that the arrangement reinforces and is regularly re-assessed against State capacities, and that it includes from its inception a plan to be phased out when the State incapacity that justified this arrangement is addressed and the State is effectively able to manage the educational institution. <o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="_Hlk504762208"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">60. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">Any public funding to a private educational operator must be subject to <i>ex-ante</i>, on-going and, where applicable, <i>ex-post</i>human rights impact assessments, which are made public, and are used to continually re-evaluate the contribution of the funding to the realisation of the right to education, and if necessary change or terminate the funding. The assessment must measure both the separate and the systemic effect of each operator, in the short and long term, and involve all affected stakeholders, including teachers, children, and parents. States should make the continued provision of funding conditional on fulfilment of the required standard. They must reserve the right to withdraw any public funding if the impact of the funding undermines the realisation of the right to education, including the development of a public education system.<o:p></o:p></span></a></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">61. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">States must consider, when assessing the effectiveness and expeditiousness of a potential funding to a private educational operator,</span><a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn105" name="_ftnref105" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[105]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">the cost of the human rights impact assessment, of the regulation efforts, and of other requirements.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">62. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">States must ensure that all private educational operators receiving public funding make all proprietary data and material that can help to improve the education system, including technology used in the classroom and management systems, available without a licence to the relevant public authorities, while preserving the learners’ privacy and with respect to copyright law.<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn106" name="_ftnref106" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[106]</span></span></span></a><o:p></o:p></span></div>
<h1 style="-webkit-text-stroke-width: 0px; break-after: avoid-page; color: #ed7d31; font-family: "Calibri Light", sans-serif; font-size: 16pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: bold; letter-spacing: normal; line-height: 24.533334732055664px; margin: 6pt 0cm 0.0001pt 18pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: "Calibri Light"; mso-bidi-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: "Calibri Light"; mso-fareast-theme-font: major-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">Extraterritorial obligations of States<o:p></o:p></span></h1>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">63. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">States must respect, protect and fulfil the right to education, including the obligations reflected in the present Guiding Principles, within and beyond their borders, in accordance with their extraterritorial obligations.<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn107" name="_ftnref107" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[107]</span></span></span></a>This includes in particular complying with the principles highlighted here, with due consideration of the <i>Maastricht Principles on Extraterritorial Obligations of States in the Area of Economic, Social and Cultural Rights</i>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-GB; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">64. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">States</span><span lang="EN-GB"></span><span lang="EN-GB">have the obligation to</span><span lang="EN-GB">refrain from conduct which <a href="https://www.blogger.com/null" name="_Hlk521417733">nullifies or impairs </a>the enjoyment and exercise of the right to education of persons outside their territories</span><span lang="EN-GB">. <o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">65. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">States must also refrain from any conduct which impairs the ability of another State or international organisation to comply with that State’s or that international organisation’s obligations as regards the right to education; or aids, assists, directs, controls or coerces another State or international organisation to breach that State’s or that international organisation’s obligations as regards the right to education. <o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">66. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">States, separately or jointly, must refrain in all circumstances from embargoes and equivalent measures impairing the realisation of free quality public education.<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn108" name="_ftnref108" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><sup><sup><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[108]</span></sup></sup></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-GB; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">67. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">States must take all the necessary measures to ensure that non-State actors which they are in a position to regulate and/or influence, such as private educational operators, do not nullify or impair the enjoyment of the right to education of people independently of where they live.<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn109" name="_ftnref109" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[109]</span></span></span></a>Measures may include </span><span lang="EN-GB">administrative, legislative, investigative, adjudicatory or any other measures.</span><a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn110" name="_ftnref110" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[110]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB"><o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">68. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">States, and other actors in a position to assist, must provide international assistance and cooperation, especially economic and technical to contribute to the fulfilment of the right to education in other States.<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn111" name="_ftnref111" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[111]</span></span></span></a>This international assistance and cooperation must be provided in a manner that is consistent with their human rights obligations, including those reflected in the present Guiding Principles.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">69. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">International assistance and cooperation must prioritise the realisation of the right to education of vulnerable, marginalised and disadvantaged groups<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn112" name="_ftnref112" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[112]</span></span></span></a>and their core obligations, including by prioritising free and compulsory quality primary and secondary education for all and moving as expeditiously as possible towards free quality education in public educational institutions at other levels. It should also aim to strengthen the regulation of private educational operators in accordance with States’ human rights obligations.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">70. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">International assistance and cooperation must always reinforce the building of quality public education systems, in consultation with the concerned rights-holders and in partnership with the recipient country. Every effort should be made at each phase of a development project to ensure that human rights are respected, protected, and fulfilled.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">71. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">If the development of private educational operators in a recipient country has a negative impact on the equal enjoyment of the right to education, international assistance and cooperation must take all measures to remedy the situation, including to develop or restore access to free quality public provision of education as effectively and expeditiously as possible in the recipient State, while supporting that State to phase out those private educational operators that may be below the minimum standards set by the State.<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn113" name="_ftnref113" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[113]</span></span></span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">72. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">States must refrain from supporting, directly or indirectly, private educational operators in a manner that is inconsistent with their human rights obligations.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<b><span lang="EN-GB">International organisations<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">73. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">States that transfer their competences to, or participates in, an international organisation such as the World Bank, the Global Partnership for Education, or regional development banks, must take all reasonable steps to ensure that the relevant organisation behave consistently with the international human rights obligations of that State. Such steps include:<o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 2cm; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -21.25pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">closely monitoring the conduct of the international organisations, including the policies, omissions, and other acts, to ensure that it does not harm the right to education, in accordance with the present Guiding Principles;<o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 0cm 0cm 6pt 2cm; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -21.25pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">refraining from imposing, and where necessary taking steps to avoid, policies that would nullify or impair the capacity of a recipient State to meet its human rights obligations, including those reflected in the present Guiding Principles. These may include the imposition of privatisation, deregulation policies, or the limitation of the capacities of a recipient State to provide education;<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn114" name="_ftnref114" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[114]</span></span></span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">74. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB"> promoting policies within these organisations that meet States’ obligations to respect, and fulfil the right to education, including the obligations reflected in the present Guiding Principles such as the obligation to develop a system of free quality public education.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">75. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">International organisations must meet their obligations related to the right to education under, <i>inter alia</i>, general international law and international agreements to which they are parties. They should also ensure that their conduct is aligned with the present Guiding Principles.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 6pt 0cm; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<b><span lang="EN-GB" style="line-height: 16.866666793823242px;">Retrogressive measures<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">76. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">International assistance and cooperation by States, and where applicable, by international organisations, must avoid any deliberate retrogression in the enjoyment of free quality public education in the recipient country. This includes retrogression due to fiscal adjustment policies or other measures related to their extraterritorial conducts.<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn115" name="_ftnref115" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[115]</span></span></span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">77. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">If States or international organisations have previously taken or encouraged such illegal retrogressive measures through international assistance and cooperation, such as the imposition made to a recipient State to introduce fees or defunding of public education, and these measures, even if they have stopped,<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn116" name="_ftnref116" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[116]</span></span></span></a>still have a negative impact on the enjoyment of the right to education, States or international organisations should seek to remedy this situation in the shortest possible time. <o:p></o:p></span></div>
<h1 style="-webkit-text-stroke-width: 0px; break-after: avoid-page; color: #ed7d31; font-family: "Calibri Light", sans-serif; font-size: 16pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: bold; letter-spacing: normal; line-height: 24.533334732055664px; margin: 6pt 0cm 0.0001pt 18pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="_Hlk521599454"><!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: "Calibri Light"; mso-bidi-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: "Calibri Light"; mso-fareast-theme-font: major-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">7.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">Accountability for the realisation of the right to education<o:p></o:p></span></a></h1>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">78. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">State must be held accountable</span><a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn117" name="_ftnref117" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[117]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">for their obligations related to the right to education including when the involvement of private actors in education has led to violations of this right. Accountability can be pursued through various means that include, litigation, parliamentary committees, national human rights institutions and regional and international human rights mechanisms.<s><o:p></o:p></s></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 6pt 0cm; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<b><span lang="EN-GB">Right to an effective remedy <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">79. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">States must guarantee the enjoyment of the right to an effective remedy for violations of the right to education.</span><a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn118" name="_ftnref118" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><sup><sup><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[118]</span></sup></sup></a><span lang="EN-GB">This also applies in cases in which there is a violation of the right to education due to the conduct of a private educational actor.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">80. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">To be effective, a remedy must provide alleged victims the prompt access to an independent and impartial competent authority, including, where necessary, recourse to a judicial authority. The right to effective remedy must guarantee the cessation of the violation if it is ongoing, as well as the guarantee of adequate reparation, including, as necessary, restitution, compensation, satisfaction, rehabilitation and guarantee of non-repetition.</span><a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn119" name="_ftnref119" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><sup><sup><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[119]</span></sup></sup></a><span lang="EN-GB"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 6pt 0cm; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<b><span lang="EN-GB">Human rights monitoring<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">81. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">States must regularly monitor compliance with the right to education and ensure all public policies and practices related to this right comply with human rights principles such as those of participation, transparency, access to information and non-discrimination. This monitoring shall be based on human rights standards, including the State legal obligations reflected in the current Guiding Principles. <o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">82. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">The results of such monitoring must be made public and shall lead to the necessary improvements in law, policies and practices if gaps in human rights compliance have been identified. <o:p></o:p></span></div>
<h1 style="-webkit-text-stroke-width: 0px; break-after: avoid-page; color: #ed7d31; font-family: "Calibri Light", sans-serif; font-size: 16pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: bold; letter-spacing: normal; line-height: 24.533334732055664px; margin: 6pt 0cm 0.0001pt 18pt; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: -18pt; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="mso-bidi-font-family: "Calibri Light"; mso-bidi-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: "Calibri Light"; mso-fareast-theme-font: major-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">8.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">Implementation and monitoring of the Guiding Principles <o:p></o:p></span></h1>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">83. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">States have an obligation to uphold the binding norms that are in the present Guiding Principles. States should guarantee the effective implementation of all the present Guiding Principles by all appropriate means, including where necessary by adopting and enforcing the required laws and constitutional changes and by dedicating the necessary human, technical and financial resources. They should in particular apply these Guiding Principles to all their relevant laws, policies and practices, including the design and implementation of national and global educational and development plans.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">84. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">States should monitor and put in place adequate accountability mechanisms for the implementation of these Guiding Principles as part of their efforts to respect, protect and fulfil the right to education. <o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">85. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">States should disseminate the Guiding Principles to all relevant authorities, and in particular educational institutions, in the most effective language and format to facilitate implementation. <o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">86. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">States should ensure policy</span><span lang="EN-US">coherence, in particular ensure that all public departments, agencies and other State-based institutions that have a role in education policies are aware of and observe the State’s human rights obligations and these Guiding Principles when fulfilling their respective mandates.</span><span lang="EN-GB"><o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">87. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">States should recognise and promote the fundamental role that National Human Rights Institutions, acting in conformity with the United Nations Principles relating to the Status of National Institutions,<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftn120" name="_ftnref120" style="color: #954f72; text-decoration: underline;" title=""><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span class="MsoFootnoteReference" style="vertical-align: super;"><span lang="EN-GB" style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px;">[120]</span></span></span></a>and civil society actors have in monitoring the implementation of these Guiding Principles by the relevant State authorities. <o:p></o:p></span></div>
<div class="Numberednormal" style="margin-left: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-GB" style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-style-style3d-lightrigdirection: 2; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude: 0; mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution: 0; mso-style-style3d-lightrigtype: 13;"><span style="mso-list: Ignore;">88. </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-GB">Irrespective of the human rights obligations they may be subject to under human rights law, specialised agencies of the United Nations system, regional organisations and development partners are encouraged to support efforts by States to implement the Guiding Principles. Such support may include technical cooperation, financial assistance, institutional capacity development, knowledge sharing. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 16.866666793823242px; margin: 6pt 0cm; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<style class="WebKit-mso-list-quirks-style">
<!--
/* Style Definitions */
p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal
{mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
margin-top:6.0pt;
margin-right:0cm;
margin-bottom:6.0pt;
margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri",sans-serif;
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-fareast-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:Calibri;
mso-bidi-theme-font:minor-latin;
mso-ansi-language:EN-GB;
mso-fareast-language:EN-GB;
mso-bidi-font-weight:bold;}
h1
{mso-style-priority:9;
mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-link:"Заголовок 1 Знак";
mso-style-next:Обычный;
margin-top:6.0pt;
margin-right:0cm;
margin-bottom:0cm;
margin-left:18.0pt;
margin-bottom:.0001pt;
text-indent:-18.0pt;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan lines-together;
page-break-after:avoid;
mso-outline-level:1;
mso-list:l40 level1 lfo2;
font-size:16.0pt;
font-family:"Calibri Light",sans-serif;
mso-ascii-font-family:"Calibri Light";
mso-ascii-theme-font:major-latin;
mso-fareast-font-family:"Yu Gothic Light";
mso-fareast-theme-font:major-fareast;
mso-hansi-font-family:"Calibri Light";
mso-hansi-theme-font:major-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:major-bidi;
color:#ED7D31;
mso-themecolor:accent2;
mso-font-kerning:0pt;
mso-ansi-language:EN-GB;
mso-fareast-language:EN-GB;
font-weight:bold;}
h2
{mso-style-priority:9;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"Заголовок 1";
mso-style-link:"Заголовок 2 Знак";
mso-style-next:Обычный;
margin-top:6.0pt;
margin-right:0cm;
margin-bottom:0cm;
margin-left:54.0pt;
margin-bottom:.0001pt;
text-indent:-18.0pt;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan lines-together;
page-break-after:avoid;
mso-outline-level:2;
mso-list:l40 level2 lfo2;
font-size:16.0pt;
font-family:"Calibri Light",sans-serif;
mso-ascii-font-family:"Calibri Light";
mso-ascii-theme-font:major-latin;
mso-fareast-font-family:"Yu Gothic Light";
mso-fareast-theme-font:major-fareast;
mso-hansi-font-family:"Calibri Light";
mso-hansi-theme-font:major-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:major-bidi;
color:#ED7D31;
mso-themecolor:accent2;
mso-ansi-language:EN-GB;
mso-fareast-language:EN-GB;
font-weight:bold;}
p.MsoFootnoteText, li.MsoFootnoteText, div.MsoFootnoteText
{mso-style-name:"Текст сноски\,Footnote Text Char Char Char\,Footnote Text Char Char Char Char Char Char Char Char\,Footnote Text Char Char Ch Char\,Footnote Text Char Char Ch Char Char Char Char\,Footnote Text Char Char Char Ch\,Footnote Text Char1\,FA Fu\,FOOTNOTES\,fn\,Char";
mso-style-link:"Текст сноски Знак\,Footnote Text Char Char Char Знак\,Footnote Text Char Char Char Char Char Char Char Char Знак\,Footnote Text Char Char Ch Char Знак\,Footnote Text Char Char Ch Char Char Char Char Знак\,Footnote Text Char Char Char Ch Знак\,FA Fu Знак";
margin:0cm;
margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Calibri",sans-serif;
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-fareast-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:Calibri;
mso-bidi-theme-font:minor-latin;
mso-ansi-language:EN-GB;
mso-fareast-language:EN-GB;
mso-bidi-font-weight:bold;}
p.MsoCommentText, li.MsoCommentText, div.MsoCommentText
{mso-style-priority:99;
mso-style-link:"Текст примечания Знак";
margin-top:6.0pt;
margin-right:0cm;
margin-bottom:6.0pt;
margin-left:0cm;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Calibri",sans-serif;
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-fareast-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:Calibri;
mso-bidi-theme-font:minor-latin;
mso-ansi-language:EN-GB;
mso-fareast-language:EN-GB;
mso-bidi-font-weight:bold;}
p.MsoHeader, li.MsoHeader, div.MsoHeader
{mso-style-priority:99;
mso-style-link:"Верхний колонтитул Знак";
margin:0cm;
margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
tab-stops:center 225.65pt right 451.3pt;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri",sans-serif;
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-fareast-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:Calibri;
mso-bidi-theme-font:minor-latin;
mso-ansi-language:EN-GB;
mso-fareast-language:EN-GB;
mso-bidi-font-weight:bold;}
p.MsoFooter, li.MsoFooter, div.MsoFooter
{mso-style-priority:99;
mso-style-link:"Нижний колонтитул Знак";
margin:0cm;
margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
tab-stops:center 225.65pt right 451.3pt;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri",sans-serif;
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-fareast-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:Calibri;
mso-bidi-theme-font:minor-latin;
mso-ansi-language:EN-GB;
mso-fareast-language:EN-GB;
mso-bidi-font-weight:bold;}
span.MsoFootnoteReference
{mso-style-name:"Знак сноски\,Ref\,de nota al pie\,ftref Char Char Char Char Char Char\,4_G Char Char Char Char Char Char\,-E Fußnotenzeichen Char Char Char Char Char Char\,16 Point Char Char Char Char Char Char\,Superscript 6 Point Char Char Char Char Char Char\,4_G";
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-locked:yes;
mso-style-link:"ftref Char Char Char Char Char\,4_G Char Char Char Char Char\,-E Fußnotenzeichen Char Char Char Char Char\,16 Point Char Char Char Char Char\,Superscript 6 Point Char Char Char Char Char\,Carattere Char1 Char Char Char Char Char Char";
vertical-align:super;}
span.MsoCommentReference
{mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-ansi-font-size:9.0pt;
mso-bidi-font-size:9.0pt;}
p.MsoTitle, li.MsoTitle, div.MsoTitle
{mso-style-priority:10;
mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-link:"Заголовок Знак";
mso-style-next:Обычный;
margin:0cm;
margin-bottom:.0001pt;
mso-add-space:auto;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:28.0pt;
font-family:"Calibri Light",sans-serif;
mso-ascii-font-family:"Calibri Light";
mso-ascii-theme-font:major-latin;
mso-fareast-font-family:"Yu Gothic Light";
mso-fareast-theme-font:major-fareast;
mso-hansi-font-family:"Calibri Light";
mso-hansi-theme-font:major-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:major-bidi;
letter-spacing:-.5pt;
mso-font-kerning:14.0pt;
mso-ansi-language:EN-GB;
mso-fareast-language:EN-GB;
mso-bidi-font-weight:bold;}
p.MsoTitleCxSpFirst, li.MsoTitleCxSpFirst, div.MsoTitleCxSpFirst
{mso-style-priority:10;
mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-link:"Заголовок Знак";
mso-style-next:Обычный;
mso-style-type:export-only;
margin:0cm;
margin-bottom:.0001pt;
mso-add-space:auto;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:28.0pt;
font-family:"Calibri Light",sans-serif;
mso-ascii-font-family:"Calibri Light";
mso-ascii-theme-font:major-latin;
mso-fareast-font-family:"Yu Gothic Light";
mso-fareast-theme-font:major-fareast;
mso-hansi-font-family:"Calibri Light";
mso-hansi-theme-font:major-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:major-bidi;
letter-spacing:-.5pt;
mso-font-kerning:14.0pt;
mso-ansi-language:EN-GB;
mso-fareast-language:EN-GB;
mso-bidi-font-weight:bold;}
p.MsoTitleCxSpMiddle, li.MsoTitleCxSpMiddle, div.MsoTitleCxSpMiddle
{mso-style-priority:10;
mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-link:"Заголовок Знак";
mso-style-next:Обычный;
mso-style-type:export-only;
margin:0cm;
margin-bottom:.0001pt;
mso-add-space:auto;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:28.0pt;
font-family:"Calibri Light",sans-serif;
mso-ascii-font-family:"Calibri Light";
mso-ascii-theme-font:major-latin;
mso-fareast-font-family:"Yu Gothic Light";
mso-fareast-theme-font:major-fareast;
mso-hansi-font-family:"Calibri Light";
mso-hansi-theme-font:major-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:major-bidi;
letter-spacing:-.5pt;
mso-font-kerning:14.0pt;
mso-ansi-language:EN-GB;
mso-fareast-language:EN-GB;
mso-bidi-font-weight:bold;}
p.MsoTitleCxSpLast, li.MsoTitleCxSpLast, div.MsoTitleCxSpLast
{mso-style-priority:10;
mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-link:"Заголовок Знак";
mso-style-next:Обычный;
mso-style-type:export-only;
margin:0cm;
margin-bottom:.0001pt;
mso-add-space:auto;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:28.0pt;
font-family:"Calibri Light",sans-serif;
mso-ascii-font-family:"Calibri Light";
mso-ascii-theme-font:major-latin;
mso-fareast-font-family:"Yu Gothic Light";
mso-fareast-theme-font:major-fareast;
mso-hansi-font-family:"Calibri Light";
mso-hansi-theme-font:major-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:major-bidi;
letter-spacing:-.5pt;
mso-font-kerning:14.0pt;
mso-ansi-language:EN-GB;
mso-fareast-language:EN-GB;
mso-bidi-font-weight:bold;}
p.MsoSubtitle, li.MsoSubtitle, div.MsoSubtitle
{mso-style-priority:11;
mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-link:"Подзаголовок Знак";
mso-style-next:Обычный;
margin-top:6.0pt;
margin-right:0cm;
margin-bottom:8.0pt;
margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri",sans-serif;
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:"Yu Mincho";
mso-fareast-theme-font:minor-fareast;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:Arial;
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;
color:#5A5A5A;
mso-themecolor:text1;
mso-themetint:165;
letter-spacing:.75pt;
mso-ansi-language:EN-GB;
mso-fareast-language:EN-GB;
mso-bidi-font-weight:bold;}
a:link, span.MsoHyperlink
{mso-style-priority:99;
color:#0563C1;
mso-themecolor:hyperlink;
text-decoration:underline;
text-underline:single;}
a:visited, span.MsoHyperlinkFollowed
{mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
color:#954F72;
mso-themecolor:followedhyperlink;
text-decoration:underline;
text-underline:single;}
p.MsoPlainText, li.MsoPlainText, div.MsoPlainText
{mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-link:"Текст Знак";
margin:0cm;
margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.5pt;
font-family:Consolas;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-fareast-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:Calibri;
mso-bidi-theme-font:minor-latin;
mso-ansi-language:EN-GB;
mso-fareast-language:EN-GB;
mso-bidi-font-weight:bold;}
p
{mso-style-priority:99;
mso-margin-top-alt:auto;
margin-right:0cm;
mso-margin-bottom-alt:auto;
margin-left:0cm;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:12.0pt;
font-family:"Times New Roman",serif;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-fareast-theme-font:minor-latin;
mso-ansi-language:EN-GB;
mso-fareast-language:EN-GB;
mso-bidi-font-weight:bold;}
p.MsoCommentSubject, li.MsoCommentSubject, div.MsoCommentSubject
{mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"Текст примечания";
mso-style-link:"Тема примечания Знак";
mso-style-next:"Текст примечания";
margin-top:6.0pt;
margin-right:0cm;
margin-bottom:6.0pt;
margin-left:0cm;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Calibri",sans-serif;
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-fareast-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:Calibri;
mso-bidi-theme-font:minor-latin;
mso-ansi-language:EN-GB;
mso-fareast-language:EN-GB;
mso-bidi-font-weight:bold;}
p.MsoAcetate, li.MsoAcetate, div.MsoAcetate
{mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-link:"Текст выноски Знак";
margin:0cm;
margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:9.0pt;
font-family:"Segoe UI",sans-serif;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-fareast-theme-font:minor-latin;
mso-ansi-language:EN-GB;
mso-fareast-language:EN-GB;
mso-bidi-font-weight:bold;}
p.MsoNoSpacing, li.MsoNoSpacing, div.MsoNoSpacing
{mso-style-name:"Без интервала\,Principles";
mso-style-priority:1;
mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-link:"Без интервала Знак\,Principles Знак";
mso-style-next:Текст;
margin-top:3.0pt;
margin-right:0cm;
mso-margin-bottom-alt:auto;
margin-left:17.85pt;
text-indent:-17.85pt;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
mso-list:l28 level1 lfo12;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri",sans-serif;
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-fareast-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:Calibri;
mso-bidi-theme-font:minor-latin;
mso-ansi-language:EN-GB;
mso-fareast-language:EN-GB;
mso-bidi-font-weight:bold;}
p.MsoRMPane, li.MsoRMPane, div.MsoRMPane
{mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-unhide:no;
mso-style-parent:"";
margin:0cm;
margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Arial",sans-serif;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-fareast-theme-font:minor-latin;
mso-ansi-language:EN-GB;
mso-fareast-language:EN-GB;
mso-bidi-font-weight:bold;}
p.MsoListParagraph, li.MsoListParagraph, div.MsoListParagraph
{mso-style-name:"Абзац списка\,Dot pt\,F5 List Paragraph\,List Paragraph1\,No Spacing1\,List Paragraph Char Char Char\,Indicator Text\,Numbered Para 1\,List Paragraph11\,Colorful List - Accent 11\,Bullet 1\,Bullet Points\,MAIN CONTENT\,List Paragraph2\,Normal numbered\,OBC Bullet";
mso-style-priority:34;
mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"Numbered normal";
mso-style-link:"Абзац списка Знак\,Dot pt Знак\,F5 List Paragraph Знак\,List Paragraph1 Знак\,No Spacing1 Знак\,List Paragraph Char Char Char Знак\,Indicator Text Знак\,Numbered Para 1 Знак\,List Paragraph11 Знак\,Colorful List - Accent 11 Знак\,Bullet 1 Знак\,Bullet Points Знак";
margin-top:0cm;
margin-right:0cm;
margin-bottom:6.0pt;
margin-left:0cm;
text-indent:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
mso-list:l44 level1 lfo16;
tab-stops:list 18.0pt;
font-size:11.0pt;
mso-bidi-font-size:10.0pt;
font-family:"Calibri",sans-serif;
mso-fareast-font-family:Cambria;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:EN-GB;
mso-fareast-language:X-NONE;
mso-bidi-font-weight:normal;}
span.1
{mso-style-name:"Заголовок 1 Знак";
mso-style-priority:9;
mso-style-unhide:no;
mso-style-locked:yes;
mso-style-link:"Заголовок 1";
mso-ansi-font-size:16.0pt;
mso-bidi-font-size:16.0pt;
font-family:"Calibri Light",sans-serif;
mso-ascii-font-family:"Calibri Light";
mso-ascii-theme-font:major-latin;
mso-fareast-font-family:"Yu Gothic Light";
mso-fareast-theme-font:major-fareast;
mso-hansi-font-family:"Calibri Light";
mso-hansi-theme-font:major-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:major-bidi;
color:#ED7D31;
mso-themecolor:accent2;
mso-fareast-language:EN-GB;
font-weight:bold;}
span.2
{mso-style-name:"Заголовок 2 Знак";
mso-style-priority:9;
mso-style-unhide:no;
mso-style-locked:yes;
mso-style-link:"Заголовок 2";
mso-ansi-font-size:16.0pt;
mso-bidi-font-size:16.0pt;
font-family:"Calibri Light",sans-serif;
mso-ascii-font-family:"Calibri Light";
mso-ascii-theme-font:major-latin;
mso-fareast-font-family:"Yu Gothic Light";
mso-fareast-theme-font:major-fareast;
mso-hansi-font-family:"Calibri Light";
mso-hansi-theme-font:major-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:major-bidi;
color:#ED7D31;
mso-themecolor:accent2;
mso-fareast-language:EN-GB;
font-weight:bold;}
span.a
{mso-style-name:"Текст примечания Знак";
mso-style-priority:99;
mso-style-unhide:no;
mso-style-locked:yes;
mso-style-link:"Текст примечания";
mso-ansi-font-size:10.0pt;
mso-bidi-font-size:10.0pt;
font-family:"Calibri",sans-serif;
mso-bidi-font-family:Calibri;
mso-bidi-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-language:EN-GB;
mso-bidi-font-weight:bold;}
span.a0
{mso-style-name:"Текст выноски Знак";
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-unhide:no;
mso-style-locked:yes;
mso-style-link:"Текст выноски";
mso-ansi-font-size:9.0pt;
mso-bidi-font-size:9.0pt;
font-family:"Segoe UI",sans-serif;
mso-ascii-font-family:"Segoe UI";
mso-hansi-font-family:"Segoe UI";
mso-bidi-font-family:"Segoe UI";
mso-fareast-language:EN-GB;
mso-bidi-font-weight:bold;}
span.a1
{mso-style-name:"Верхний колонтитул Знак";
mso-style-priority:99;
mso-style-unhide:no;
mso-style-locked:yes;
mso-style-link:"Верхний колонтитул";
font-family:"Calibri",sans-serif;
mso-bidi-font-family:Calibri;
mso-bidi-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-language:EN-GB;
mso-bidi-font-weight:bold;}
span.a2
{mso-style-name:"Нижний колонтитул Знак";
mso-style-priority:99;
mso-style-unhide:no;
mso-style-locked:yes;
mso-style-link:"Нижний колонтитул";
font-family:"Calibri",sans-serif;
mso-bidi-font-family:Calibri;
mso-bidi-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-language:EN-GB;
mso-bidi-font-weight:bold;}
span.a3
{mso-style-name:"Заголовок Знак";
mso-style-priority:10;
mso-style-unhide:no;
mso-style-locked:yes;
mso-style-link:Заголовок;
mso-ansi-font-size:28.0pt;
mso-bidi-font-size:28.0pt;
font-family:"Calibri Light",sans-serif;
mso-ascii-font-family:"Calibri Light";
mso-ascii-theme-font:major-latin;
mso-fareast-font-family:"Yu Gothic Light";
mso-fareast-theme-font:major-fareast;
mso-hansi-font-family:"Calibri Light";
mso-hansi-theme-font:major-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:major-bidi;
letter-spacing:-.5pt;
mso-font-kerning:14.0pt;
mso-fareast-language:EN-GB;
mso-bidi-font-weight:bold;}
span.a4
{mso-style-name:"Тема примечания Знак";
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-unhide:no;
mso-style-locked:yes;
mso-style-parent:"Текст примечания Знак";
mso-style-link:"Тема примечания";
mso-ansi-font-size:10.0pt;
mso-bidi-font-size:10.0pt;
font-family:"Calibri",sans-serif;
mso-bidi-font-family:Calibri;
mso-bidi-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-language:EN-GB;
mso-bidi-font-weight:bold;}
span.a5
{mso-style-name:"Текст сноски Знак\,Footnote Text Char Char Char Знак\,Footnote Text Char Char Char Char Char Char Char Char Знак\,Footnote Text Char Char Ch Char Знак\,Footnote Text Char Char Ch Char Char Char Char Знак\,Footnote Text Char Char Char Ch Знак\,FA Fu Знак";
mso-style-unhide:no;
mso-style-locked:yes;
mso-style-link:"Текст сноски\,Footnote Text Char Char Char\,Footnote Text Char Char Char Char Char Char Char Char\,Footnote Text Char Char Ch Char\,Footnote Text Char Char Ch Char Char Char Char\,Footnote Text Char Char Char Ch\,Footnote Text Char1\,FA Fu\,FOOTNOTES\,fn\,Char";
mso-ansi-font-size:10.0pt;
mso-bidi-font-size:10.0pt;
font-family:"Calibri",sans-serif;
mso-bidi-font-family:Calibri;
mso-bidi-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-language:EN-GB;
mso-bidi-font-weight:bold;}
span.UnresolvedMention1
{mso-style-name:"Unresolved Mention1";
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-locked:yes;
color:gray;
background:#E6E6E6;}
span.a6
{mso-style-name:"Подзаголовок Знак";
mso-style-priority:11;
mso-style-unhide:no;
mso-style-locked:yes;
mso-style-link:Подзаголовок;
font-family:"Yu Mincho",serif;
mso-fareast-font-family:"Yu Mincho";
mso-fareast-theme-font:minor-fareast;
color:#5A5A5A;
mso-themecolor:text1;
mso-themetint:165;
letter-spacing:.75pt;
mso-fareast-language:EN-GB;
mso-bidi-font-weight:bold;}
span.fontstyle01
{mso-style-name:fontstyle01;
mso-style-unhide:no;
mso-style-locked:yes;
mso-ansi-font-size:12.0pt;
mso-bidi-font-size:12.0pt;
font-family:Times-Roman;
mso-ascii-font-family:Times-Roman;
mso-hansi-font-family:Times-Roman;
color:black;
font-weight:normal;
font-style:normal;}
span.a7
{mso-style-name:"Текст Знак";
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-unhide:no;
mso-style-locked:yes;
mso-style-link:Текст;
mso-ansi-font-size:10.5pt;
mso-bidi-font-size:10.5pt;
font-family:Consolas;
mso-ascii-font-family:Consolas;
mso-hansi-font-family:Consolas;
mso-bidi-font-family:Calibri;
mso-bidi-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-language:EN-GB;
mso-bidi-font-weight:bold;}
span.UnresolvedMention2
{mso-style-name:"Unresolved Mention2";
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-locked:yes;
color:gray;
background:#E6E6E6;}
p.ftrefCharCharCharCharChar, li.ftrefCharCharCharCharChar, div.ftrefCharCharCharCharChar
{mso-style-name:"ftref Char Char Char Char Char\,4_G Char Char Char Char Char\,-E Fußnotenzeichen Char Char Char Char Char\,16 Point Char Char Char Char Char\,Superscript 6 Point Char Char Char Char Char\,Carattere Char1 Char Char Char Char Char Char";
mso-style-priority:99;
mso-style-unhide:no;
mso-style-locked:yes;
mso-style-link:"Знак сноски\,Ref\,de nota al pie\,ftref Char Char Char Char Char Char\,4_G Char Char Char Char Char Char\,-E Fußnotenzeichen Char Char Char Char Char Char\,16 Point Char Char Char Char Char Char\,Superscript 6 Point Char Char Char Char Char Char\,4_G";
margin-top:0cm;
margin-right:0cm;
margin-bottom:8.0pt;
margin-left:0cm;
text-align:justify;
line-height:12.0pt;
mso-line-height-rule:exactly;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri",sans-serif;
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-fareast-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:Arial;
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;
mso-ansi-language:EN-GB;
mso-fareast-language:EN-US;
mso-bidi-font-weight:normal;
vertical-align:super;}
span.a8
{mso-style-name:"Абзац списка Знак\,Dot pt Знак\,F5 List Paragraph Знак\,List Paragraph1 Знак\,No Spacing1 Знак\,List Paragraph Char Char Char Знак\,Indicator Text Знак\,Numbered Para 1 Знак\,List Paragraph11 Знак\,Colorful List - Accent 11 Знак\,Bullet 1 Знак\,Bullet Points Знак";
mso-style-priority:34;
mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-locked:yes;
mso-style-parent:"";
mso-style-link:"Абзац списка\,Dot pt\,F5 List Paragraph\,List Paragraph1\,No Spacing1\,List Paragraph Char Char Char\,Indicator Text\,Numbered Para 1\,List Paragraph11\,Colorful List - Accent 11\,Bullet 1\,Bullet Points\,MAIN CONTENT\,List Paragraph2\,Normal numbered\,OBC Bullet";
mso-bidi-font-size:10.0pt;
font-family:"Calibri",sans-serif;
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-fareast-font-family:Cambria;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-language:X-NONE;}
p.Numberednormal, li.Numberednormal, div.Numberednormal
{mso-style-name:"Numbered normal";
mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-link:"Numbered normal Char";
margin-top:0cm;
margin-right:0cm;
margin-bottom:6.0pt;
margin-left:0cm;
text-indent:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
mso-list:l19 level1 lfo29;
font-size:11.0pt;
mso-bidi-font-size:10.0pt;
font-family:"Calibri",sans-serif;
mso-fareast-font-family:Cambria;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:EN-GB;
mso-fareast-language:X-NONE;
mso-bidi-font-weight:normal;}
span.NumberednormalChar
{mso-style-name:"Numbered normal Char";
mso-style-unhide:no;
mso-style-locked:yes;
mso-style-parent:"";
mso-style-link:"Numbered normal";
mso-bidi-font-size:10.0pt;
font-family:"Calibri",sans-serif;
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-fareast-font-family:Cambria;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-language:X-NONE;}
span.UnresolvedMention3
{mso-style-name:"Unresolved Mention3";
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-locked:yes;
color:gray;
background:#E6E6E6;}
span.UnresolvedMention4
{mso-style-name:"Unresolved Mention4";
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-locked:yes;
color:gray;
background:#E6E6E6;}
p.Default, li.Default, div.Default
{mso-style-name:Default;
mso-style-unhide:no;
mso-style-locked:yes;
mso-style-parent:"";
margin:0cm;
margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
mso-layout-grid-align:none;
text-autospace:none;
font-size:12.0pt;
font-family:"Times New Roman",serif;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-fareast-theme-font:minor-latin;
color:black;
mso-ansi-language:EN-GB;
mso-fareast-language:EN-US;
mso-bidi-font-weight:normal;}
p.4GChar, li.4GChar, div.4GChar
{mso-style-name:"4_G Char\,Footnote Reference1 Char\,Footnotes refss Char\,ftref Char\,BVI fnr Char\,BVI fnr Car Car Char\,BVI fnr Car Char\,BVI fnr Car Car Car Car Char\,BVI fnr Char Car Car Car Char";
mso-style-unhide:no;
mso-style-locked:yes;
margin-top:0cm;
margin-right:0cm;
margin-bottom:8.0pt;
margin-left:0cm;
text-align:justify;
line-height:12.0pt;
mso-line-height-rule:exactly;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri",sans-serif;
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-fareast-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:Arial;
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;
mso-ansi-language:EN-GB;
mso-fareast-language:EN-US;
mso-bidi-font-weight:normal;
vertical-align:super;}
span.a9
{mso-style-name:"Без интервала Знак\,Principles Знак";
mso-style-priority:1;
mso-style-unhide:no;
mso-style-locked:yes;
mso-style-link:"Без интервала\,Principles";
font-family:"Calibri",sans-serif;
mso-bidi-font-family:Calibri;
mso-bidi-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-language:EN-GB;
mso-bidi-font-weight:bold;}
.MsoChpDefault
{mso-style-type:export-only;
mso-default-props:yes;
font-size:11.0pt;
mso-ansi-font-size:11.0pt;
mso-bidi-font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri",sans-serif;
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-fareast-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:Arial;
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;
mso-ansi-language:EN-GB;
mso-fareast-language:EN-US;}
.MsoPapDefault
{mso-style-type:export-only;
margin-bottom:8.0pt;
line-height:107%;}
/* Page Definitions */
@page
{mso-footnote-separator:url("/Users/mariasmirnova/Library/Group Containers/UBF8T346G9.Office/TemporaryItems/msohtmlclip/clip_header.htm") fs;
mso-footnote-continuation-separator:url("/Users/mariasmirnova/Library/Group Containers/UBF8T346G9.Office/TemporaryItems/msohtmlclip/clip_header.htm") fcs;
mso-endnote-separator:url("/Users/mariasmirnova/Library/Group Containers/UBF8T346G9.Office/TemporaryItems/msohtmlclip/clip_header.htm") es;
mso-endnote-continuation-separator:url("/Users/mariasmirnova/Library/Group Containers/UBF8T346G9.Office/TemporaryItems/msohtmlclip/clip_header.htm") ecs;}
@page WordSection1
{size:595.3pt 841.9pt;
margin:72.0pt 72.0pt 72.0pt 72.0pt;
mso-header-margin:1.0cm;
mso-footer-margin:1.0cm;
mso-paper-source:0;}
div.WordSection1
{page:WordSection1;}
/* List Definitions */
@list l0
{mso-list-id:11035070;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:630602726 67895297 67895299 67895301 67895297 67895299 67895301 67895297 67895299 67895301;}
@list l0:level1
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:53.85pt;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l0:level2
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:o;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:89.85pt;
text-indent:-18.0pt;
font-family:"Courier New";
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";}
@list l0:level3
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:125.85pt;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Wingdings;}
@list l0:level4
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:161.85pt;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l0:level5
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:o;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:197.85pt;
text-indent:-18.0pt;
font-family:"Courier New";
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";}
@list l0:level6
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:233.85pt;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Wingdings;}
@list l0:level7
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:269.85pt;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l0:level8
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:o;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:305.85pt;
text-indent:-18.0pt;
font-family:"Courier New";
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";}
@list l0:level9
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:341.85pt;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Wingdings;}
@list l1
{mso-list-id:88477175;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:-874374526 1644181012 134807577 134807579 134807567 134807577 134807579 134807567 134807577 134807579;}
@list l1:level1
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:54.0pt;
text-indent:-18.0pt;
mso-ansi-font-weight:normal;}
@list l1:level2
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l1:level3
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l1:level4
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l1:level5
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l1:level6
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l1:level7
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l1:level8
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l1:level9
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l2
{mso-list-id:235942235;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:1817607734 -1440578078 134807577 134807579 134807567 134807577 134807579 134807567 134807577 134807579;}
@list l2:level1
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:54.0pt;
text-indent:-18.0pt;
mso-ansi-font-weight:normal;}
@list l2:level2
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l2:level3
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l2:level4
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l2:level5
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l2:level6
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l2:level7
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l2:level8
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l2:level9
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l3
{mso-list-id:271329850;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:1817607734 -1440578078 134807577 134807579 134807567 134807577 134807579 134807567 134807577 134807579;}
@list l3:level1
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:54.0pt;
text-indent:-18.0pt;
mso-ansi-font-weight:normal;}
@list l3:level2
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l3:level3
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l3:level4
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l3:level5
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l3:level6
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l3:level7
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l3:level8
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l3:level9
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l4
{mso-list-id:323558715;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:1817607734 -1440578078 134807577 134807579 134807567 134807577 134807579 134807567 134807577 134807579;}
@list l4:level1
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:54.0pt;
text-indent:-18.0pt;
mso-ansi-font-weight:normal;}
@list l4:level2
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l4:level3
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l4:level4
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l4:level5
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l4:level6
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l4:level7
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l4:level8
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l4:level9
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l5
{mso-list-id:437217533;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:968941472 1323619198 134807577 134807579 134807567 134807577 134807579 134807567 134807577 134807579;}
@list l5:level1
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-text:"\(%1\)";
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:54.0pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l5:level2
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:90.0pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l5:level3
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
margin-left:126.0pt;
text-indent:-9.0pt;}
@list l5:level4
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:162.0pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l5:level5
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:198.0pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l5:level6
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
margin-left:234.0pt;
text-indent:-9.0pt;}
@list l5:level7
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:270.0pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l5:level8
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:306.0pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l5:level9
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
margin-left:342.0pt;
text-indent:-9.0pt;}
@list l6
{mso-list-id:449862724;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:398261666 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;}
@list l6:level1
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l6:level2
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l6:level3
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l6:level4
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l6:level5
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l6:level6
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l6:level7
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l6:level8
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l6:level9
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l7
{mso-list-id:518085506;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:647014184 1472878154 134807577 134807579 134807567 134807577 134807579 134807567 134807577 134807579;}
@list l7:level1
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:54.0pt;
text-indent:-18.0pt;
mso-ansi-font-size:10.0pt;
mso-ascii-font-family:Arial;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-fareast-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Arial;
mso-bidi-font-family:Arial;
mso-ansi-font-weight:normal;}
@list l7:level2
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l7:level3
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l7:level4
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l7:level5
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l7:level6
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l7:level7
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l7:level8
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l7:level9
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l8
{mso-list-id:530801890;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:-1355786266 -1789258132 134807577 134807579 134807553 134807577 134807579 134807567 134807577 134807579;}
@list l8:level1
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:18.0pt;
text-indent:-18.0pt;
mso-ansi-font-size:0pt;
mso-bidi-font-size:0pt;
mso-ascii-font-family:"Times New Roman";
mso-hansi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
font-variant:normal !important;
color:black;
mso-text-animation:none;
mso-hide:none;
text-transform:none;
position:relative;
top:0pt;
mso-text-raise:0pt;
letter-spacing:0pt;
border:none black 1.0pt;
mso-border-alt:none black 0cm;
padding:0cm;
background:black;
mso-font-width:0%;
mso-font-kerning:0pt;
mso-ligatures:none;
mso-number-form:default;
mso-number-spacing:default;
mso-stylistic-set:0;
mso-contextual-alternates:no;
mso-style-textoutline-type:none;
mso-style-textoutline-outlinestyle-dpiwidth:0pt;
mso-style-textoutline-outlinestyle-linecap:round;
mso-style-textoutline-outlinestyle-join:bevel;
mso-style-textoutline-outlinestyle-pctmiterlimit:0%;
mso-style-textoutline-outlinestyle-dash:solid;
mso-style-textoutline-outlinestyle-align:center;
mso-style-textoutline-outlinestyle-compound:simple;
mso-style-style3d-lightrigtype:13;
mso-style-style3d-lightrigdirection:2;
mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude:0;
mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude:0;
mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution:0;
mso-effects-glow-color:black;
mso-effects-glow-alpha:100.0%;
mso-effects-glow-rad:0pt;
mso-effects-shadow-color:black;
mso-effects-shadow-alpha:100.0%;
mso-effects-shadow-dpiradius:0pt;
mso-effects-shadow-dpidistance:0pt;
mso-effects-shadow-angledirection:0;
mso-effects-shadow-align:none;
mso-effects-shadow-pctsx:0%;
mso-effects-shadow-pctsy:0%;
mso-effects-shadow-anglekx:0;
mso-effects-shadow-angleky:0;
mso-effects-reflection-dpiradius:0pt;
mso-effects-reflection-dpidistance:0pt;
mso-effects-reflection-angdirection:0;
mso-effects-reflection-pctsx:0%;
mso-effects-reflection-pctsy:0%;
mso-effects-reflection-anglekx:0;
mso-effects-reflection-angleky:0;
mso-effects-reflection-pctalphastart:0%;
mso-effects-reflection-pctstartpos:0%;
mso-effects-reflection-pctalphaend:0%;
mso-effects-reflection-pctendpos:0%;
mso-effects-reflection-angfadedirection:0;
mso-effects-reflection-align:none;
mso-bevel-captop-bevelstyle:0;
mso-bevel-captop-dpiwidth:0pt;
mso-bevel-captop-dpiheight:0pt;
mso-bevel-capbot-bevelstyle:0;
mso-bevel-capbot-dpiwidth:0pt;
mso-bevel-capbot-dpiheight:0pt;
mso-bevel-material:0;
mso-bevel-dpiextrusion:0pt;
mso-bevel-dpicontour:0pt;
mso-ansi-language:X-NONE;
mso-fareast-language:X-NONE;
mso-bidi-language:X-NONE;
layout-grid-mode:line;
font-emphasize:none;
mso-ansi-font-weight:normal;
mso-bidi-font-weight:normal;
mso-ansi-font-style:normal;
mso-bidi-font-style:normal;
mso-no-proof:no;
text-underline:black;
text-decoration:none;
text-underline:none;
text-decoration:none;
text-line-through:none;
vertical-align:baseline;}
@list l8:level2
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:54.0pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l8:level3
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
margin-left:90.0pt;
text-indent:-9.0pt;}
@list l8:level4
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:126.0pt;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l8:level5
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:162.0pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l8:level6
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
margin-left:198.0pt;
text-indent:-9.0pt;}
@list l8:level7
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:234.0pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l8:level8
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:270.0pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l8:level9
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
margin-left:306.0pt;
text-indent:-9.0pt;}
@list l9
{mso-list-id:595133168;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:1817607734 -1440578078 134807577 134807579 134807567 134807577 134807579 134807567 134807577 134807579;}
@list l9:level1
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:54.0pt;
text-indent:-18.0pt;
mso-ansi-font-weight:normal;}
@list l9:level2
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l9:level3
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l9:level4
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l9:level5
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l9:level6
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l9:level7
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l9:level8
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l9:level9
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l10
{mso-list-id:611784407;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:-165630568 253551980 134807577 134807579 134807567 134807577 134807579 134807567 134807577 134807579;}
@list l10:level1
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-text:"\(%1\)";
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:54.0pt;
text-indent:-36.0pt;}
@list l10:level2
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l10:level3
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l10:level4
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l10:level5
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l10:level6
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l10:level7
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l10:level8
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l10:level9
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l11
{mso-list-id:635988037;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:1948043196 -1440578078 134807577 134807579 134807567 134807577 134807579 134807567 134807577 134807579;}
@list l11:level1
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:54.0pt;
text-indent:-18.0pt;
mso-ansi-font-weight:normal;}
@list l11:level2
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l11:level3
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l11:level4
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l11:level5
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l11:level6
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l11:level7
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l11:level8
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l11:level9
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l12
{mso-list-id:637036115;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:-1744546240 134807577 134807577 134807579 134807567 134807577 134807579 134807567 134807577 134807579;}
@list l12:level1
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:54.0pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l12:level2
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:90.0pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l12:level3
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
margin-left:126.0pt;
text-indent:-9.0pt;}
@list l12:level4
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:162.0pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l12:level5
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:198.0pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l12:level6
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
margin-left:234.0pt;
text-indent:-9.0pt;}
@list l12:level7
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:270.0pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l12:level8
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:306.0pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l12:level9
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
margin-left:342.0pt;
text-indent:-9.0pt;}
@list l13
{mso-list-id:652373317;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:1903565832 134807553 134807555 134807557 134807553 134807555 134807557 134807553 134807555 134807557;}
@list l13:level1
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l13:level2
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:o;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:"Courier New";}
@list l13:level3
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Wingdings;}
@list l13:level4
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l13:level5
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:o;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:"Courier New";}
@list l13:level6
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Wingdings;}
@list l13:level7
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l13:level8
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:o;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:"Courier New";}
@list l13:level9
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Wingdings;}
@list l14
{mso-list-id:787428264;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:-2112484578 -1632755268 134807555 134807557 134807553 134807555 134807557 134807553 134807555 134807557;}
@list l14:level1
{mso-level-start-at:0;
mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:-;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:"Arial",sans-serif;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-fareast-theme-font:minor-latin;}
@list l14:level2
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:o;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:"Courier New";}
@list l14:level3
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Wingdings;}
@list l14:level4
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l14:level5
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:o;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:"Courier New";}
@list l14:level6
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Wingdings;}
@list l14:level7
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l14:level8
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:o;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:"Courier New";}
@list l14:level9
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Wingdings;}
@list l15
{mso-list-id:799306717;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:1820087512 134807567 134807577 134807579 134807567 134807577 134807579 134807567 134807577 134807579;}
@list l15:level1
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l15:level2
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l15:level3
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l15:level4
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l15:level5
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l15:level6
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l15:level7
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l15:level8
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l15:level9
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l16
{mso-list-id:827749241;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:1817607734 -1440578078 134807577 134807579 134807567 134807577 134807579 134807567 134807577 134807579;}
@list l16:level1
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:54.0pt;
text-indent:-18.0pt;
mso-ansi-font-weight:normal;}
@list l16:level2
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l16:level3
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l16:level4
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l16:level5
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l16:level6
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l16:level7
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l16:level8
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l16:level9
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l17
{mso-list-id:848564820;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:-1933647066 134807553 134807555 134807557 134807553 134807555 134807557 134807553 134807555 134807557;}
@list l17:level1
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l17:level2
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:o;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:"Courier New";}
@list l17:level3
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Wingdings;}
@list l17:level4
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l17:level5
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:o;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:"Courier New";}
@list l17:level6
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Wingdings;}
@list l17:level7
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l17:level8
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:o;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:"Courier New";}
@list l17:level9
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Wingdings;}
@list l18
{mso-list-id:897015501;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:1303968920 134807553 134807555 134807557 134807553 134807555 134807557 134807553 134807555 134807557;}
@list l18:level1
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:18.0pt;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l18:level2
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:o;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:"Courier New";}
@list l18:level3
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Wingdings;}
@list l18:level4
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l18:level5
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:o;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:"Courier New";}
@list l18:level6
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Wingdings;}
@list l18:level7
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l18:level8
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:o;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:"Courier New";}
@list l18:level9
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Wingdings;}
@list l19
{mso-list-id:899482558;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:-552439222 275530870 -1880223516 134807579 134807567 134807577 134807579 134807567 134807577 134807579;}
@list l19:level1
{mso-level-style-link:"Numbered normal";
mso-level-suffix:space;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:0cm;
text-indent:0cm;
mso-ansi-font-size:11.0pt;
mso-bidi-font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman",serif;
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:Calibri;
mso-bidi-theme-font:minor-latin;
font-variant:normal !important;
color:black;
mso-text-animation:none;
mso-hide:none;
text-transform:none;
position:relative;
top:0pt;
mso-text-raise:0pt;
letter-spacing:0pt;
mso-font-kerning:0pt;
mso-ligatures:none;
mso-number-form:default;
mso-number-spacing:default;
mso-stylistic-set:0;
mso-contextual-alternates:no;
mso-style-textoutline-type:none;
mso-style-textoutline-outlinestyle-dpiwidth:0pt;
mso-style-textoutline-outlinestyle-linecap:round;
mso-style-textoutline-outlinestyle-join:bevel;
mso-style-textoutline-outlinestyle-pctmiterlimit:0%;
mso-style-textoutline-outlinestyle-dash:solid;
mso-style-textoutline-outlinestyle-align:center;
mso-style-textoutline-outlinestyle-compound:simple;
mso-style-style3d-lightrigtype:13;
mso-style-style3d-lightrigdirection:2;
mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude:0;
mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude:0;
mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution:0;
mso-effects-glow-color:black;
mso-effects-glow-alpha:100.0%;
mso-effects-glow-rad:0pt;
mso-effects-shadow-color:black;
mso-effects-shadow-alpha:100.0%;
mso-effects-shadow-dpiradius:0pt;
mso-effects-shadow-dpidistance:0pt;
mso-effects-shadow-angledirection:0;
mso-effects-shadow-align:none;
mso-effects-shadow-pctsx:0%;
mso-effects-shadow-pctsy:0%;
mso-effects-shadow-anglekx:0;
mso-effects-shadow-angleky:0;
mso-effects-reflection-dpiradius:0pt;
mso-effects-reflection-dpidistance:0pt;
mso-effects-reflection-angdirection:0;
mso-effects-reflection-pctsx:0%;
mso-effects-reflection-pctsy:0%;
mso-effects-reflection-anglekx:0;
mso-effects-reflection-angleky:0;
mso-effects-reflection-pctalphastart:0%;
mso-effects-reflection-pctstartpos:0%;
mso-effects-reflection-pctalphaend:0%;
mso-effects-reflection-pctendpos:0%;
mso-effects-reflection-angfadedirection:0;
mso-effects-reflection-align:none;
mso-bevel-captop-bevelstyle:0;
mso-bevel-captop-dpiwidth:0pt;
mso-bevel-captop-dpiheight:0pt;
mso-bevel-capbot-bevelstyle:0;
mso-bevel-capbot-dpiwidth:0pt;
mso-bevel-capbot-dpiheight:0pt;
mso-bevel-material:0;
mso-bevel-dpiextrusion:0pt;
mso-bevel-dpicontour:0pt;
font-emphasize:none;
mso-ansi-font-weight:normal;
mso-bidi-font-weight:normal;
mso-ansi-font-style:normal;
mso-bidi-font-style:normal;
mso-no-proof:no;
text-decoration:none;
text-underline:none;
text-decoration:none;
text-line-through:none;
vertical-align:baseline;}
@list l19:level2
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:-31.05pt;
text-indent:-18.0pt;
mso-ansi-font-size:11.0pt;
mso-bidi-font-size:11.0pt;}
@list l19:level3
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
margin-left:4.95pt;
text-indent:-9.0pt;}
@list l19:level4
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:40.95pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l19:level5
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:76.95pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l19:level6
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
margin-left:112.95pt;
text-indent:-9.0pt;}
@list l19:level7
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:148.95pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l19:level8
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:184.95pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l19:level9
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
margin-left:220.95pt;
text-indent:-9.0pt;}
@list l20
{mso-list-id:907032666;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:1024363626 67895297 67895299 67895301 67895297 67895299 67895301 67895297 67895299 67895301;}
@list l20:level1
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l20:level2
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:o;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:"Courier New";
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";}
@list l20:level3
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Wingdings;}
@list l20:level4
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l20:level5
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:o;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:"Courier New";
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";}
@list l20:level6
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Wingdings;}
@list l20:level7
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l20:level8
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:o;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:"Courier New";
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";}
@list l20:level9
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Wingdings;}
@list l21
{mso-list-id:993293534;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:-1891623694 -310852956 470351875 470351877 470351873 470351875 470351877 470351873 470351875 470351877;}
@list l21:level1
{mso-level-start-at:0;
mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:-;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:"Arial",sans-serif;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-fareast-theme-font:minor-latin;}
@list l21:level2
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:o;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:"Courier New";}
@list l21:level3
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Wingdings;}
@list l21:level4
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l21:level5
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:o;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:"Courier New";}
@list l21:level6
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Wingdings;}
@list l21:level7
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l21:level8
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:o;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:"Courier New";}
@list l21:level9
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Wingdings;}
@list l22
{mso-list-id:1011225189;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:-767763458 -1440578078 134807577 134807579 134807567 134807577 134807579 134807567 134807577 134807579;}
@list l22:level1
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:54.0pt;
text-indent:-18.0pt;
mso-ansi-font-weight:normal;}
@list l22:level2
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l22:level3
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l22:level4
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l22:level5
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l22:level6
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l22:level7
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l22:level8
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l22:level9
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l23
{mso-list-id:1032151065;
mso-list-template-ids:-111655462;}
@list l23:level1
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:36.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
mso-ansi-font-size:10.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l23:level2
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:o;
mso-level-tab-stop:72.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
mso-ansi-font-size:10.0pt;
font-family:"Courier New";
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";}
@list l23:level3
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:108.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
mso-ansi-font-size:10.0pt;
font-family:Wingdings;}
@list l23:level4
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:144.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
mso-ansi-font-size:10.0pt;
font-family:Wingdings;}
@list l23:level5
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:180.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
mso-ansi-font-size:10.0pt;
font-family:Wingdings;}
@list l23:level6
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:216.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
mso-ansi-font-size:10.0pt;
font-family:Wingdings;}
@list l23:level7
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:252.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
mso-ansi-font-size:10.0pt;
font-family:Wingdings;}
@list l23:level8
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:288.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
mso-ansi-font-size:10.0pt;
font-family:Wingdings;}
@list l23:level9
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:324.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
mso-ansi-font-size:10.0pt;
font-family:Wingdings;}
@list l24
{mso-list-id:1034692349;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:-939200496 134807553 134807555 134807557 134807553 134807555 134807557 134807553 134807555 134807557;}
@list l24:level1
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l24:level2
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:o;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:"Courier New";}
@list l24:level3
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Wingdings;}
@list l24:level4
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l24:level5
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:o;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:"Courier New";}
@list l24:level6
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Wingdings;}
@list l24:level7
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l24:level8
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:o;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:"Courier New";}
@list l24:level9
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Wingdings;}
@list l25
{mso-list-id:1156385378;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:1282462102 -1738237160 134807555 134807557 134807553 134807555 134807557 134807553 134807555 134807557;}
@list l25:level1
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:-;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:"Calibri",sans-serif;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-fareast-theme-font:minor-latin;}
@list l25:level2
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:o;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:"Courier New";}
@list l25:level3
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Wingdings;}
@list l25:level4
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l25:level5
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:o;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:"Courier New";}
@list l25:level6
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Wingdings;}
@list l25:level7
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l25:level8
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:o;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:"Courier New";}
@list l25:level9
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Wingdings;}
@list l26
{mso-list-id:1198467189;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:-1320930506 134807567 134807577 134807579 134807567 134807577 134807579 134807567 134807577 134807579;}
@list l26:level1
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l26:level2
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l26:level3
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l26:level4
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l26:level5
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l26:level6
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l26:level7
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l26:level8
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l26:level9
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l27
{mso-list-id:1208026550;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:-1339755916 67698705 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;}
@list l27:level1
{mso-level-text:"%1\)";
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l27:level2
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l27:level3
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l27:level4
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l27:level5
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l27:level6
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l27:level7
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l27:level8
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l27:level9
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l28
{mso-list-id:1222209585;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:-639710134 -317794934 -1440578078 134807579 134807567 134807577 134807579 134807567 134807577 134807579;}
@list l28:level1
{mso-level-style-link:"Без интервала";
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:18.0pt;
text-indent:-18.0pt;
mso-ansi-font-size:0pt;
mso-bidi-font-size:0pt;
mso-ascii-font-family:"Times New Roman";
mso-hansi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
font-variant:normal !important;
color:black;
mso-text-animation:none;
mso-hide:none;
text-transform:none;
position:relative;
top:0pt;
mso-text-raise:0pt;
letter-spacing:0pt;
border:none black 1.0pt;
mso-border-alt:none black 0cm;
padding:0cm;
background:black;
mso-font-width:0%;
mso-font-kerning:0pt;
mso-ligatures:none;
mso-number-form:default;
mso-number-spacing:default;
mso-stylistic-set:0;
mso-contextual-alternates:no;
mso-style-textoutline-type:none;
mso-style-textoutline-outlinestyle-dpiwidth:0pt;
mso-style-textoutline-outlinestyle-linecap:round;
mso-style-textoutline-outlinestyle-join:bevel;
mso-style-textoutline-outlinestyle-pctmiterlimit:0%;
mso-style-textoutline-outlinestyle-dash:solid;
mso-style-textoutline-outlinestyle-align:center;
mso-style-textoutline-outlinestyle-compound:simple;
mso-style-style3d-lightrigtype:13;
mso-style-style3d-lightrigdirection:2;
mso-style-style3d-lightrigrotation-anglatitude:0;
mso-style-style3d-lightrigrotation-anglongitude:0;
mso-style-style3d-lightrigrotation-angrevolution:0;
mso-effects-glow-color:black;
mso-effects-glow-alpha:100.0%;
mso-effects-glow-rad:0pt;
mso-effects-shadow-color:black;
mso-effects-shadow-alpha:100.0%;
mso-effects-shadow-dpiradius:0pt;
mso-effects-shadow-dpidistance:0pt;
mso-effects-shadow-angledirection:0;
mso-effects-shadow-align:none;
mso-effects-shadow-pctsx:0%;
mso-effects-shadow-pctsy:0%;
mso-effects-shadow-anglekx:0;
mso-effects-shadow-angleky:0;
mso-effects-reflection-dpiradius:0pt;
mso-effects-reflection-dpidistance:0pt;
mso-effects-reflection-angdirection:0;
mso-effects-reflection-pctsx:0%;
mso-effects-reflection-pctsy:0%;
mso-effects-reflection-anglekx:0;
mso-effects-reflection-angleky:0;
mso-effects-reflection-pctalphastart:0%;
mso-effects-reflection-pctstartpos:0%;
mso-effects-reflection-pctalphaend:0%;
mso-effects-reflection-pctendpos:0%;
mso-effects-reflection-angfadedirection:0;
mso-effects-reflection-align:none;
mso-bevel-captop-bevelstyle:0;
mso-bevel-captop-dpiwidth:0pt;
mso-bevel-captop-dpiheight:0pt;
mso-bevel-capbot-bevelstyle:0;
mso-bevel-capbot-dpiwidth:0pt;
mso-bevel-capbot-dpiheight:0pt;
mso-bevel-material:0;
mso-bevel-dpiextrusion:0pt;
mso-bevel-dpicontour:0pt;
mso-ansi-language:X-NONE;
mso-fareast-language:X-NONE;
mso-bidi-language:X-NONE;
layout-grid-mode:line;
font-emphasize:none;
mso-ansi-font-weight:normal;
mso-bidi-font-weight:normal;
mso-ansi-font-style:normal;
mso-bidi-font-style:normal;
mso-no-proof:no;
text-underline:black;
text-decoration:none;
text-underline:none;
text-decoration:none;
text-line-through:none;
vertical-align:baseline;}
@list l28:level2
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:54.0pt;
text-indent:-18.0pt;
mso-ansi-font-weight:normal;}
@list l28:level3
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
margin-left:90.0pt;
text-indent:-9.0pt;}
@list l28:level4
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:126.0pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l28:level5
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:162.0pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l28:level6
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
margin-left:198.0pt;
text-indent:-9.0pt;}
@list l28:level7
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:234.0pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l28:level8
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:270.0pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l28:level9
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
margin-left:306.0pt;
text-indent:-9.0pt;}
@list l29
{mso-list-id:1253663623;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:558913420 134807553 134807555 134807557 134807553 134807555 134807557 134807553 134807555 134807557;}
@list l29:level1
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l29:level2
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:o;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:"Courier New";}
@list l29:level3
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Wingdings;}
@list l29:level4
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l29:level5
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:o;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:"Courier New";}
@list l29:level6
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Wingdings;}
@list l29:level7
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l29:level8
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:o;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:"Courier New";}
@list l29:level9
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Wingdings;}
@list l30
{mso-list-id:1269700990;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:1817607734 -1440578078 134807577 134807579 134807567 134807577 134807579 134807567 134807577 134807579;}
@list l30:level1
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:54.0pt;
text-indent:-18.0pt;
mso-ansi-font-weight:normal;}
@list l30:level2
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l30:level3
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l30:level4
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l30:level5
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l30:level6
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l30:level7
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l30:level8
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l30:level9
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l31
{mso-list-id:1323124616;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:-1676485536 67698705 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;}
@list l31:level1
{mso-level-text:"%1\)";
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l31:level2
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l31:level3
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l31:level4
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l31:level5
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l31:level6
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l31:level7
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l31:level8
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l31:level9
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l32
{mso-list-id:1327517285;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:1962698602 134807577 134807577 134807579 134807567 134807577 134807579 134807567 134807577 134807579;}
@list l32:level1
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:54.0pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l32:level2
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:90.0pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l32:level3
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
margin-left:126.0pt;
text-indent:-9.0pt;}
@list l32:level4
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:162.0pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l32:level5
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:198.0pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l32:level6
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
margin-left:234.0pt;
text-indent:-9.0pt;}
@list l32:level7
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:270.0pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l32:level8
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:306.0pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l32:level9
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
margin-left:342.0pt;
text-indent:-9.0pt;}
@list l33
{mso-list-id:1330906667;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:2057502492 134807567 134807577 134807579 134807567 134807577 134807579 134807567 134807577 134807579;}
@list l33:level1
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l33:level2
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l33:level3
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l33:level4
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l33:level5
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l33:level6
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l33:level7
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l33:level8
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l33:level9
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l34
{mso-list-id:1393625017;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:97298064 134807553 134807555 134807557 134807553 134807555 134807557 134807553 134807555 134807557;}
@list l34:level1
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l34:level2
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:o;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:"Courier New";}
@list l34:level3
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Wingdings;}
@list l34:level4
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l34:level5
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:o;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:"Courier New";}
@list l34:level6
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Wingdings;}
@list l34:level7
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l34:level8
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:o;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:"Courier New";}
@list l34:level9
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Wingdings;}
@list l35
{mso-list-id:1439564094;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:-1404135704 67895297 67895299 67895301 67895297 67895299 67895301 67895297 67895299 67895301;}
@list l35:level1
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:53.85pt;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l35:level2
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:o;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:89.85pt;
text-indent:-18.0pt;
font-family:"Courier New";
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";}
@list l35:level3
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:125.85pt;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Wingdings;}
@list l35:level4
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:161.85pt;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l35:level5
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:o;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:197.85pt;
text-indent:-18.0pt;
font-family:"Courier New";
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";}
@list l35:level6
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:233.85pt;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Wingdings;}
@list l35:level7
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:269.85pt;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l35:level8
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:o;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:305.85pt;
text-indent:-18.0pt;
font-family:"Courier New";
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";}
@list l35:level9
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:341.85pt;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Wingdings;}
@list l36
{mso-list-id:1444495684;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:1817607734 -1440578078 134807577 134807579 134807567 134807577 134807579 134807567 134807577 134807579;}
@list l36:level1
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:54.0pt;
text-indent:-18.0pt;
mso-ansi-font-weight:normal;}
@list l36:level2
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l36:level3
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l36:level4
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l36:level5
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l36:level6
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l36:level7
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l36:level8
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l36:level9
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l37
{mso-list-id:1480613090;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:-1715022244 134807577 134807577 134807579 134807567 134807577 134807579 134807567 134807577 134807579;}
@list l37:level1
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:54.0pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l37:level2
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:90.0pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l37:level3
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
margin-left:126.0pt;
text-indent:-9.0pt;}
@list l37:level4
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:162.0pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l37:level5
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:198.0pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l37:level6
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
margin-left:234.0pt;
text-indent:-9.0pt;}
@list l37:level7
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:270.0pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l37:level8
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:306.0pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l37:level9
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
margin-left:342.0pt;
text-indent:-9.0pt;}
@list l38
{mso-list-id:1550066314;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:1817607734 -1440578078 134807577 134807579 134807567 134807577 134807579 134807567 134807577 134807579;}
@list l38:level1
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:54.0pt;
text-indent:-18.0pt;
mso-ansi-font-weight:normal;}
@list l38:level2
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l38:level3
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l38:level4
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l38:level5
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l38:level6
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l38:level7
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l38:level8
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l38:level9
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l39
{mso-list-id:1586190320;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:1817607734 -1440578078 134807577 134807579 134807567 134807577 134807579 134807567 134807577 134807579;}
@list l39:level1
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:54.0pt;
text-indent:-18.0pt;
mso-ansi-font-weight:normal;}
@list l39:level2
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l39:level3
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l39:level4
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l39:level5
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l39:level6
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l39:level7
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l39:level8
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l39:level9
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l40
{mso-list-id:1623917791;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:-763737938 -1733676214 -1418849278 134807579 134807567 134807577 134807579 134807567 134807577 134807579;}
@list l40:level1
{mso-level-style-link:"Заголовок 1";
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:18.0pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l40:level2
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-style-link:"Заголовок 2";
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:54.0pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l40:level3
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
margin-left:90.0pt;
text-indent:-9.0pt;}
@list l40:level4
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:126.0pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l40:level5
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:162.0pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l40:level6
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
margin-left:198.0pt;
text-indent:-9.0pt;}
@list l40:level7
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:234.0pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l40:level8
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:270.0pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l40:level9
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
margin-left:306.0pt;
text-indent:-9.0pt;}
@list l41
{mso-list-id:1640184894;
mso-list-template-ids:1894396620;}
@list l41:level1
{mso-level-start-at:5;
mso-level-tab-stop:36.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l41:level2
{mso-level-tab-stop:72.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l41:level3
{mso-level-tab-stop:108.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l41:level4
{mso-level-tab-stop:144.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l41:level5
{mso-level-tab-stop:180.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l41:level6
{mso-level-tab-stop:216.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l41:level7
{mso-level-tab-stop:252.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l41:level8
{mso-level-tab-stop:288.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l41:level9
{mso-level-tab-stop:324.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l42
{mso-list-id:1643803875;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:1314838172 67698703 -1840064490 67698705 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;}
@list l42:level1
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
mso-ansi-font-weight:bold;
mso-bidi-font-weight:bold;}
@list l42:level2
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
mso-ansi-font-size:12.0pt;
mso-bidi-font-size:12.0pt;
mso-ansi-font-weight:normal;
mso-bidi-font-weight:normal;
mso-ansi-font-style:normal;
mso-bidi-font-style:normal;}
@list l42:level3
{mso-level-text:"%3\)";
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-9.0pt;}
@list l42:level4
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l42:level5
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l42:level6
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l42:level7
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l42:level8
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l42:level9
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l43
{mso-list-id:1818764858;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:1446039488 134807553 134807555 134807557 134807553 134807555 134807557 134807553 134807555 134807557;}
@list l43:level1
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l43:level2
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:o;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:"Courier New";}
@list l43:level3
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Wingdings;}
@list l43:level4
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l43:level5
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:o;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:"Courier New";}
@list l43:level6
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Wingdings;}
@list l43:level7
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l43:level8
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:o;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:"Courier New";}
@list l43:level9
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Wingdings;}
@list l44
{mso-list-id:1821385347;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:215398184 -522845188 1644181012 134807579 134807567 134807577 134807579 134807567 134807577 134807579;}
@list l44:level1
{mso-level-style-link:"Абзац списка";
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:18.0pt;
text-indent:-18.0pt;
mso-ansi-font-weight:normal;}
@list l44:level2
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:46.9pt;
text-indent:-18.0pt;
mso-ansi-font-weight:normal;}
@list l44:level3
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
margin-left:82.9pt;
text-indent:-9.0pt;}
@list l44:level4
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:118.9pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l44:level5
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:154.9pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l44:level6
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
margin-left:190.9pt;
text-indent:-9.0pt;}
@list l44:level7
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:226.9pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l44:level8
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:262.9pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l44:level9
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
margin-left:298.9pt;
text-indent:-9.0pt;}
@list l45
{mso-list-id:1853645328;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:-1495873134 -2074183310 470351875 470351877 470351873 470351875 470351877 470351873 470351875 470351877;}
@list l45:level1
{mso-level-start-at:0;
mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Wingdings;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-fareast-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:Arial;}
@list l45:level2
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:o;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:"Courier New";}
@list l45:level3
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Wingdings;}
@list l45:level4
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l45:level5
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:o;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:"Courier New";}
@list l45:level6
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Wingdings;}
@list l45:level7
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Symbol;}
@list l45:level8
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:o;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:"Courier New";}
@list l45:level9
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
font-family:Wingdings;}
@list l46
{mso-list-id:2038390954;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:-107959200 67698705 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715 67698703 67698713 67698715;}
@list l46:level1
{mso-level-text:"%1\)";
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l46:level2
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l46:level3
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l46:level4
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l46:level5
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l46:level6
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l46:level7
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l46:level8
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l46:level9
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l47
{mso-list-id:2063016721;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:968941472 1323619198 134807577 134807579 134807567 134807577 134807579 134807567 134807577 134807579;}
@list l47:level1
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-text:"\(%1\)";
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:54.0pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l47:level2
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:90.0pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l47:level3
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
margin-left:126.0pt;
text-indent:-9.0pt;}
@list l47:level4
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:162.0pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l47:level5
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:198.0pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l47:level6
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
margin-left:234.0pt;
text-indent:-9.0pt;}
@list l47:level7
{mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:270.0pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l47:level8
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:306.0pt;
text-indent:-18.0pt;}
@list l47:level9
{mso-level-number-format:roman-lower;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
margin-left:342.0pt;
text-indent:-9.0pt;}
@list l40:level1 lfo48
{mso-level-start-at:3;}
@list l40:level1 lfo49
{mso-level-start-at:3;}
@list l19:level1 lfo53
{mso-level-number-format:alpha-lower;
mso-level-suffix:tab;
mso-level-numbering:continue;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
margin-left:39.7pt;
text-indent:-2.85pt;
mso-ansi-font-size:11.0pt;
mso-bidi-font-size:11.0pt;}
@list l19:level2 lfo53
{mso-level-numbering:continue;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l19:level3 lfo53
{mso-level-numbering:continue;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l19:level4 lfo53
{mso-level-numbering:continue;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l19:level5 lfo53
{mso-level-numbering:continue;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l19:level6 lfo53
{mso-level-numbering:continue;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
@list l19:level7 lfo53
{mso-level-numbering:continue;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l19:level8 lfo53
{mso-level-numbering:continue;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l19:level9 lfo53
{mso-level-numbering:continue;
mso-level-tab-stop:none;
mso-level-number-position:right;
text-indent:-9.0pt;}
-->
</style><span style="font-family: -webkit-standard;"></span><span style="font-family: -webkit-standard; font-size: small;"></span><span style="font-family: -webkit-standard;"></span><span style="font-family: -webkit-standard;"></span><span style="font-family: -webkit-standard; font-size: small;"></span><span style="font-family: -webkit-standard;"></span><span style="font-family: -webkit-standard; font-size: small;"></span><span style="font-family: -webkit-standard;"></span><span style="font-family: -webkit-standard; font-size: small;"></span><br />
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<hr size="1" style="text-align: left;" width="33%" />
<div id="ftn1">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref1" name="_ftn1" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[1]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">This is a working title that is likely to change.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn2">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref2" name="_ftn2" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[2]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">CRC art 29(2)- requires minimum standards to be set by the state for private schools. ICESCR Art 13(3) – requires conformity with minimum standards. Most recently, paragraph 5 Human Rights Council resolution on ‘The right to education: follow up to the Human Rights Council Resolution 8/4, A/HRC/38/L.13 (03/07/2018). The resolution urges all States to ‘put in place a regulatory framework to ensure the regulation of all education providers<a href="https://www.blogger.com/null" name="_Hlk520840485">, including those operating independently or in partnership with States</a>, guided by international human rights law and principles, that addresses any negative impact of the commercialization of education’.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn3">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref3" name="_ftn3" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[3]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">These Guiding Principles apply to all contexts, including emergency contexts. They need to be interpreted in the light of local realities where they apply, in line with international human rights law. The term State refers in these Guiding Principles to all such public authorities.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn4">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref4" name="_ftn4" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[4]</span></span></span></span></a><span lang="FR">Maastricht Principles on Extraterritorial Obligations (ETO Principles), Principle 43.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn5">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref5" name="_ftn5" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[5]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">Guiding Principles on Extreme Poverty and Human Rights, principle 108.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn6">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref6" name="_ftn6" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[6]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">This section restates basic international legal principles. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn7">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref7" name="_ftn7" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[7]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">Universal Declaration of Human Rights, art. 1 and 2. ETO Principles, art. 1.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn8">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref8" name="_ftn8" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[8]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">ETO Principles, art. 5.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn9">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref9" name="_ftn9" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[9]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">CESCR General Comment 13, para. 1. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn10">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref10" name="_ftn10" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[10]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">ICCPR, art. 18.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn11">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref11" name="_ftn11" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[11]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">CESCR General Comment 13, para. 30; ICCPR, art. 25.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn12">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref12" name="_ftn12" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[12]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">From the concept of “proyecto de vida”, in the jurisprudence of the Inter-American Court of human rights. See e.g. IACrtHR, <i>Loayza Tamayo Case</i>. Reparations. Judgment of November 27, 1998. Series C No. 42, paras. 147-148: “The so-called “life plan,” deals with the full self-actualisation of the person concerned and takes account of her calling in life, her particular circumstances, her potentialities, and her ambitions, thus permitting her to set for herself, in a reasonable manner, specific goals, and to attain those goals. The concept of a “life plan” is akin to the concept of personal fulfillment, which in turn is based on the options that an individual may have for leading his life and achieving the goal that he sets for himself. Strictly speaking, those options are the manifestation and guarantee of freedom. An individual can hardly be described as truly free if he does not have options to pursue in life and to carry that life to its natural conclusion. Those options, in themselves, have an important existential value. Hence, their elimination or curtailment objectively abridges freedom and constitutes the loss of a valuable asset”. Specifically for children, see also IACrtHR, 26 May 2001, Reparations and Costs, <i>Villagran Morales et al. v. Guatemala</i>, Series C No 77, para. 89. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn13">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref13" name="_ftn13" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[13]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">CESCR General Comment 13, para. 1.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn14">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref14" name="_ftn14" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[14]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">From birth: <span class="MsoHyperlink"><a href="https://en.unesco.org/themes/early-childhood-care-and-education">https://en.unesco.org/themes/early-childhood-care-and-education</a></span>.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn15">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref15" name="_ftn15" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[15]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">UNESCO Convention against Discrimination in Education; ICESCR, art. 2; CESCR General Comment 20, para. 8.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn16">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref16" name="_ftn16" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[16]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">CESCR General Comment 20, para. 40.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn17">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref17" name="_ftn17" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[17]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">CESCR General Comment 20, para. 30.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn18">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref18" name="_ftn18" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[18]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">This refers to segregation that results in discriminatory learning opportunities, where some people or groups have less opportunities than others due to the segregation. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn19">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref19" name="_ftn19" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[19]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">See CESCR General Comment 24; concluding observations Chile. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn20">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref20" name="_ftn20" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[20]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">UNESCO Convention on Discrimination in Education, art. 2.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn21">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref21" name="_ftn21" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[21]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB"></span><span lang="EN-US">UNESCO Convention against Discrimination in Education; ICESCR, art. 2.2; ICCPR, art. 2.1; CRC, art. 2.<b><o:p></o:p></b></span></div>
</div>
<div id="ftn22">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref22" name="_ftn22" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[22]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">CESCR General Comment 20, para. 8.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn23">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref23" name="_ftn23" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[23]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">CESCR General Comment 20, para.35.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn24">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref24" name="_ftn24" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[24]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">Universal Declaration of Human Rights, art. 2.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn25">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref25" name="_ftn25" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[25]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">CESCR GC 20.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn26">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref26" name="_ftn26" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[26]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">This means that even segregation that has grown <i>sui generis</i>, and is not the product, directly or indirectly of States’ actions or inactions, or segregation that is not intended by the State, must be redressed. For the relationship with discrimination, see CESCR General Comment 20, especially paras. 8, 10, 12, and 39. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn27">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref27" name="_ftn27" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[27]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">Such as measures to address housing segregation, to improve public transportation, etc.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn28">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref28" name="_ftn28" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[28]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">See e.g. CESCR Concluding observations: Chile, E/C.12/CHL/CO/4, para. 30, 19 June 2015, <span class="MsoHyperlink"><a href="http://bit.ly/1RWOPkD">http://bit.ly/1RWOPkD</a></span>, para. 30; CRC, Concluding observations: Chile, CRC/C/CHL/CO/4-5, paras. 67 – 68 and 69 – 70, 15 October 2015, <span class="MsoHyperlink"><a href="http://bit.ly/1XRUqg8">http://bit.ly/1XRUqg8</a></span>, paras. 67-69; CESCR, Concluding observations: Kenya, E/C.12/KEN/CO/2-5, paras. 57-58, 4 March 2016, <span class="MsoHyperlink"><a href="http://bit.ly/1pbiMFP">http://bit.ly/1pbiMFP</a></span>, paras. 57-58.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn29">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref29" name="_ftn29" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[29]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">Temporary measures to realise the equal enjoyment of the right to education and the best interest of the child so as to redress previous systemic discrimination is generally not discriminatory: CESCR General Comment 20, para. 9. See also CESCR General Comment, para. 32: “The adoption of temporary special measures intended to bring about de facto equality for men and women and for disadvantaged groups is not a violation of the right to non discrimination with regard to education, so long as such measures do not lead to the maintenance of unequal or separate standards for different groups, and provided they are not continued after the objectives for which they were taken have been achieved.” <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn30">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref30" name="_ftn30" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[30]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">CESCR General Comment 20, para. 9.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn31">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref31" name="_ftn31" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[31]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">CESCR General Comment 13, para. 6. This includes the right to quality education.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn32">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref32" name="_ftn32" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[32]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">The nature of “free” education implies a “unequivocal” requirement to make education free of charge, which include “indirect costs, such as compulsory levies on parents (sometimes<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-GB">portrayed as being voluntary, when in fact they are not), or the obligation to wear a relatively expensive school uniform”: CESCR General Comment 11, para. 7.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn33">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref33" name="_ftn33" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[33]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">Other dimensions are the rest of the content of the right to education, including as detailed for instance in these Guiding Principles, in particular section </span><b><span lang="EN-US">Error! Reference source not found.</span></b><span lang="EN-GB"></span><span lang="EN-GB">.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn34">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref34" name="_ftn34" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[34]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB"></span><span lang="EN-ZA">Including promote, provide and facilitate.</span><span lang="EN-GB"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn35">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref35" name="_ftn35" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[35]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB"></span><span lang="EN-ZA">As understood in the Maastricht ETO Principles, including beyond national borders.</span><span lang="EN-GB"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn36">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref36" name="_ftn36" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[36]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB"></span><span lang="ES-CO">CESCR General Comment 3, para. 1.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn37">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref37" name="_ftn37" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[37]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB"></span><span lang="ES-CO">CESCR, General Comment 3, para. 10.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn38">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref38" name="_ftn38" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[38]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB"></span><span lang="ES-CO">CESCR General Comment 13, para. 51; Demanda de inconstitucionalidad contra el artículo 183 de la Ley 115 de 1994 “Por la cual se expide la ley general de educación”; Sentencia C-376/10; expediente D-7933, para. </span><span lang="EN-GB">8.2.2.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn39">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref39" name="_ftn39" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[39]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">International human rights law requires achieving compulsory free education at the primary level, and progressively free at the secondary level and for higher education (ICESCR art 13.2, CRC art. 28.1). In the more recent Education 2030 Framework for Action, 184 States committed to “Ensure access to and completion of quality education for all children and youth to at least 12 years of free, publicly funded, inclusive and equitable quality primary and secondary education, of which at least nine years are compulsory” <span class="MsoHyperlink"><a href="http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002456/245656E.pdf">http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002456/245656E.pdf</a></span>. Early Childhood Care and Education (ECCE) is also increasingly considered as being part of the right to education (Moscow Declaration, 2010, <span class="MsoHyperlink"><a href="http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001898/189882e.pdf">http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001898/189882e.pdf</a></span>, para. 6). Adult education and life-long learning are part of fundamental education (CESCR, General Comment 13, para.24) guaranteed under the right to education (ICESCR, art. 13-2-d). It may thus be interpreted that right to free compulsory education extends to ECCE and adult (see e.g. recommendations for partly free higher education: Belém Framework for Action, 2009, <span class="MsoHyperlink"><a href="http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001877/187790e.pdf">http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001877/187790e.pdf</a></span>; UNESCO recommendation on adult learning and education, <span class="MsoHyperlink"><a href="http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002451/245179e.pdf">http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002451/245179e.pdf</a></span>, para. 20 on literacy). <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn40">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref40" name="_ftn40" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[40]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">CESCR General Comment 3, para. 10. See also CESCR General Comment 13, para. 57, CESCR GC 3, para. 10. The CESCR has made a non-exhaustive list of core obligations with respect to the right to education, as follows: “to ensure the right of access to public educational institutions and programmes on a non discriminatory basis; to ensure that education conforms to the objectives set out in article 13 (1); to provide primary education for all in accordance with article 13 (2) (a); to adopt and implement a national educational strategy which includes provision for secondary, higher and fundamental education; and to ensure free choice of education without interference from the State or third parties, subject to conformity with “minimum educational standards” (art. 13 (3) and (4)).”<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn41">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref41" name="_ftn41" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[41]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">CESCR General Comment 24, paras. 20-21.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn42">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref42" name="_ftn42" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[42]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">Vienna Declaration and Programme of Action.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn43">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref43" name="_ftn43" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[43]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">CESCR General Comment 11, para. 8.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn44">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref44" name="_ftn44" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[44]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">CESCR General Comment 13, paras. 48, 52; CESCR General Comment 24, para. 23.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn45">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref45" name="_ftn45" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[45]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">CESCR General Comment 13, para. 57.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn46">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref46" name="_ftn46" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[46]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">In line with the indivisibility of human rights.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn47">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref47" name="_ftn47" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[47]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">From ICESCR art. 2.1, CRC art. 4. See 2030 benchmarks in SDGs and other documents. See CESCR General Comment 3, para. 9; CESCR General Comment 13, para. 44.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn48">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref48" name="_ftn48" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[48]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">CESCR, General Comment 24, para. 23.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn49">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref49" name="_ftn49" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[49]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">Or other mechanisms such as corporate social responsibility funds (South Africa) or dedicated sectoral tax (on oil revenues, Brazil). See e.g. </span><span lang="EN-US">The Obligation to Mobilise Resources: Bridging Human Rights, Sustainable Development Goals, and Economic and Fiscal Policies:</span><span lang="EN-US"></span><span class="MsoHyperlink"><span lang="EN-US"><a href="https://www.ibanet.org/Article/NewDetail.aspx?ArticleUid=71b4b9cc-92b6-4da4-a8cd-aec64b4ffef6">https://www.ibanet.org/Article/NewDetail.aspx?ArticleUid=71b4b9cc-92b6-4da4-a8cd-aec64b4ffef6</a></span></span><span lang="EN-GB">;</span><span lang="EN-GB"></span><span lang="EN-GB"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-GB">Fiscal Space for Social Protection and the SDGs: Options to Expand Social Investments in 187 Countries<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<span class="MsoHyperlink"><span lang="EN-GB"><a href="http://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---ed_protect/---soc_sec/documents/publication/wcms_383871.pdf">http://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---ed_protect/---soc_sec/documents/publication/wcms_383871.pdf</a></span></span><span lang="EN-GB">.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn50">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref50" name="_ftn50" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[50]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">See Guiding Principle </span><span lang="EN-GB">21</span><span lang="EN-GB">.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn51">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref51" name="_ftn51" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[51]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">See ICESCR art. 14 and art. 2.1; CESCR General Comment 13, para. 51; CESCR General Comment 11.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn52">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref52" name="_ftn52" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[52]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">CESCR General Comment 3, para. 10.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn53">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref53" name="_ftn53" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[53]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">See Guiding Principle </span><span lang="EN-GB">26</span><span lang="EN-GB">.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn54">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref54" name="_ftn54" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[54]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">As under Guiding Principle </span><span lang="EN-GB">21</span><span lang="EN-GB">.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn55">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref55" name="_ftn55" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[55]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">CESCR, General Comment 13, para. 45; CESCR, General Comment 3, para. 9. These measures may exceptionally be justified in case of an unforeseen large-scale event, such as a natural catastrophe, where international aid is unable to address the increased need, and where it is a temporary short-term response. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn56">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref56" name="_ftn56" title=""><sup><span lang="EN-GB"><sup><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[56]</span></sup></span></sup></a><sup><span lang="EN-GB"></span></sup><span lang="EN-GB">CESCR, ‘Letter to States Parties’. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn57">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref57" name="_ftn57" title=""><sup><span lang="EN-GB"><sup><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[57]</span></sup></span></sup></a><span lang="EN-GB">Ibid. See also CESCR, ‘An evaluation’, para 8(d).<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn58">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref58" name="_ftn58" title=""><sup><span lang="EN-GB"><sup><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[58]</span></sup></span></sup></a><sup><span lang="EN-GB"></span></sup><span lang="EN-GB">CESCR ‘General Comment No 19’, para 42.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn59">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref59" name="_ftn59" title=""><sup><span lang="EN-GB"><sup><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[59]</span></sup></span></sup></a><span lang="EN-GB">Ibid.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn60">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref60" name="_ftn60" title=""><sup><span lang="EN-GB"><sup><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[60]</span></sup></span></sup></a><span lang="EN-GB">Ibid; CESCR, ‘Letter to States Parties’. See also CESCR, ‘An evaluation’, para 10(f).<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn61">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref61" name="_ftn61" title=""><sup><span lang="EN-GB"><sup><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[61]</span></sup></span></sup></a><span lang="EN-GB">CESCR, ‘Letter to States Parties’.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn62">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref62" name="_ftn62" title=""><sup><span lang="EN-GB"><sup><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[62]</span></sup></span></sup></a><span lang="EN-GB">Ibid; CESCR ‘General Comment No 19’, para 42. See also CESCR, ‘An evaluation’, para 10(b). See also ibid. para 10(f).<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn63">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref63" name="_ftn63" title=""><sup><span lang="EN-GB"><sup><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[63]</span></sup></span></sup></a><span lang="EN-GB">CESCR ‘General Comment No 19’, para 42. See also CESCR, ‘An evaluation’, para 11.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn64">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref64" name="_ftn64" title=""><sup><span lang="EN-GB"><sup><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[64]</span></sup></span></sup></a><sup><span lang="EN-GB"></span></sup><span lang="EN-GB">CESCR ‘General Comment No 19’, para 42.</span><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman" , serif;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn65">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref65" name="_ftn65" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[65]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">Right, freedom or liberty? <i>Freedom</i>usually means to be free from something, whereas <i>Liberty</i>usually means to be free to do something (<span class="MsoHyperlink"><a href="http://eyler.freeservers.com/JeffPers/jefpco26.htm">http://eyler.freeservers.com/JeffPers/jefpco26.htm</a></span>). This paragraph reproduces ICESCR articles 13.3 and 13.4 and CRC article 29.2 that both use ‘liberty’ rather than right or freedom. This also takes into account that the drafters of the ICESCR were reluctant to use the word ‘right’ assuming the latter might imply an obligation for States to grant material assistance to private schools. A/3764 5 Dec 1957 (Draft International Covenants on Human Rights of the Third Committee, <span class="MsoHyperlink"><a href="http://hr-travaux.law.virginia.edu/document/iccpr/a3764/nid-112">http://hr-travaux.law.virginia.edu/document/iccpr/a3764/nid-112</a></span>).<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn66">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref66" name="_ftn66" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[66]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">This may include parents, legal guardian, children, or adults, according to the situation.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn67">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref67" name="_ftn67" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[67]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">UNESCO Convention against Discrimination in Education, Article 2(c)<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn68">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref68" name="_ftn68" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[68]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">This Guiding Principle does not imply in any circumstance that private educational operators that are operating below the minimum standards may be acceptable or legal. It seeks to provide guidance to address a situation that may arise in practice within the human rights framework.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn69">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref69" name="_ftn69" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[69]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">Private educational operators in this text are understood to include all private educational operators involved in the delivery of education services, including private schools and home-schooling, where allowed by domestic legislation. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn70">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref70" name="_ftn70" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[70]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">This includes </span><span lang="EN-US" style="border: none;">administrative, educational, as well as other appropriate measures, to ensure effective protection against violations of the right to education linked to private actors in education; and that theyprovide victims of such abuses with access to effective remedies</span><span lang="EN-GB"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn71">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref71" name="_ftn71" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[71]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">Including administrative measures such as policies, decrees, regulations, etc.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn72">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref72" name="_ftn72" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[72]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">CESCR General Comment 13, para. 47; CESCR General Comment 24, para. 14.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn73">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref73" name="_ftn73" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[73]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">This does not imply in any way that private educational operators can or should operate illegally, or should operate with or without State involvement, but it recognises that in the case where illegal educational operators existed, that this failure may fall within the scope of the State responsibility.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn74">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref74" name="_ftn74" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[74]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">ICESCR, art. 2.1. See also CESCR General Comment 13, para. 13.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn75">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref75" name="_ftn75" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[75]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">CESCR General Comment 13, para. 30 and 31.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn76">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref76" name="_ftn76" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[76]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">See CRC, Concluding observations: Haiti, CRC/C/HTI/CO/2-3, 29 January 2016, <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<span class="MsoHyperlink"><span lang="EN-GB"><a href="http://bit.ly/1TIaPTM">http://bit.ly/1TIaPTM</a></span></span><span lang="EN-GB">, para 59(f); CRC, Concluding observations: Brazil, CRC/C/OPAC/BRA/CO/1, paras. 75-76, 28 October 2015, <span class="MsoHyperlink"><a href="http://bit.ly/2lV3jcb">http://bit.ly/2lV3jcb</a></span>; CRC General Comment 16, para. 59; CRC General Comment 17, paras. 36, 47reports of the UN Special Rapporteur on the right to education, Kishore Singh (2014, 2015); Report of the Special Rapporteur in the field of cultural rights, A/69/286 (2014).<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn77">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref77" name="_ftn77" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[77]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">Including, but not limited to, the formal education system.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn78">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref78" name="_ftn78" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[78]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">Report of the Special Rapporteur in the field of cultural rights, A/69/286 (2014), paras. 63, 64. This for instance apply in the case of institutions attracting the best learners.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn79">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref79" name="_ftn79" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[79]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">These are: the development of the child's personality, talents and mental and physical abilities to their fullest potential; the development of respect for human rights and fundamental freedoms, and for the principles enshrined in the Charter of the United Nations; the development of respect for the child's parents, his or her own cultural identity, language and values, for the national values of the country in which the child is living, the country from which he or she may originate, and for civilizations different from his or her own; the preparation of the child for responsible life in a free society, in the spirit of understanding, peace, tolerance, equality of sexes, and friendship among all peoples, ethnic, national and religious groups and persons of indigenous origin; and the development of respect for the natural environment. From CRC art. 29. See also CRC art. 31, CRC General Comment 17, para. 27,<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn80">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref80" name="_ftn80" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[80]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">CESCR General Comment 13, para. 45.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn81">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref81" name="_ftn81" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[81]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">CESCR General Comment 24, para. 21. The scope and origin of “public services” will be defined in the commentary.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn82">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref82" name="_ftn82" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[82]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">CESCR General Comment 24, para. 20; CRC General Comment 16, para. B(b).<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn83">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref83" name="_ftn83" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[83]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">These standards shall set the highest possible minimum quality standards within the context of the State.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn84">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref84" name="_ftn84" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[84]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB"></span><span lang="EN-ZA">Based on standards applicable for all teachers.</span><span lang="EN-GB"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn85">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref85" name="_ftn85" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[85]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">ICESCR, art. 7 protects the right of everyone to the enjoyment of just and favourable conditions of work. ICESCR, art. 8 protects the right of everyone to form trade unions and join the trade union of her/is choice, the right of trade unions to establish national federations or confederations and the right of the latter to form or join international trade-union organizations, the right of trade unions to function freely, and the right to strike. </span><span lang="EN-ZA">ILO conventions are also applicable and include the right to unionise, the right to strike, and the right to collective bargaining.</span><span lang="EN-GB"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn86">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref86" name="_ftn86" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[86]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">CESCR 13, General Comment 13, paras. 38-40.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn87">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref87" name="_ftn87" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[87]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">CRC, art. 31; CRC General Comment 17, para. 57(g).<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn88">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref88" name="_ftn88" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[88]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">CRC, art. 31; CRC General Comment 17, paras. 41.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn89">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref89" name="_ftn89" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[89]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">CESCR General Comment 13, para. 41; CRC General Comment 1, para. 8. See also references in <span class="MsoHyperlink"><a href="https://www.coe.int/en/web/children/corporal-punishment#{%2212441097%22:[1]}">https://www.coe.int/en/web/children/corporal-punishment#{%2212441097%22:[1]}</a></span>.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn90">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref90" name="_ftn90" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[90]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">Including against the criteria laid out in these Guiding Principles.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn91">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref91" name="_ftn91" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[91]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">See section </span><span lang="EN-GB">5.c</span><span lang="EN-GB">.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn92">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref92" name="_ftn92" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[92]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">As defined under CESCR General Comment 13.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn93">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref93" name="_ftn93" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[93]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">As defined under international human rights law. This implies among other things that rights-holders must be informed and where necessary assisted for the use of these mechanisms.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn94">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref94" name="_ftn94" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[94]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">CESCR General Comment 13, para. 54, in conjunction with para. 48. Case “relating to certain aspects of the laws on the use of languages in education in Belgium” v Belgium’ (European Court of Human Rights, Application no 1474/62; 1677/62; 1691/62; 1769/63; 1994/63; 2126/64).<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn95">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref95" name="_ftn95" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[95]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">This does not apply to the procurement of materials that is strictly ancillary.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn96">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref96" name="_ftn96" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[96]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">CESCR General Comment 24, para. 22, read in conjunction with the obligation to use the maximum available resources. See also CRC, Concluding observations: United Kingdom, CRC/C/GBR/CO/5, 3 June 2016, <span class="MsoHyperlink"><a href="http://bit.ly/1OeyD1M">http://bit.ly/1OeyD1M</a></span>, paras. 16-17; CRC, Concluding observations: Brazil, CRC/C/OPAC/BRA/CO/1, paras. 75-76, 28 October 2015, <span class="MsoHyperlink"><a href="http://bit.ly/2lV3jcb">http://bit.ly/2lV3jcb</a></span>; CESCR<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-GB">Concluding observations, E/C.12/CHL/CO/4, para. </span><span lang="ES-CO">30, 19 June 2015, <span class="MsoHyperlink"><a href="http://bit.ly/1RWOPkD">http://bit.ly/1RWOPkD</a></span>, para. </span><span lang="EN-GB">30; CRC, Concluding observations, CRC/C/CHL/CO/4-5, paras. 67 – 68 and 69 – 70, 15 October 2015, <span class="MsoHyperlink"><a href="http://bit.ly/1XRUqg8">http://bit.ly/1XRUqg8</a></span>, paras. 67-69.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn97">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref97" name="_ftn97" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[97]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">This includes educational operators that would indoctrinate, for instance on religious grounds. See Human Rights Committee, General Comment 22, para. 6. Human rights includes all rights protected under human rights law and interpreted in instruments such as these Guiding Principles.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn98">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref98" name="_ftn98" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[98]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">Including in particular cultural rights.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn99">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref99" name="_ftn99" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[99]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">In order e.g. to improve the monitoring and supervision of schools and reinforce the public education system.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn100">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref100" name="_ftn100" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[100]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">This Guiding Principle is a requirement that needs to be met and demonstrated by States. It does not imply that public funding to private actors should or may be the most equitable means to advance the right to education. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn101">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref101" name="_ftn101" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[101]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">In accordance with the Guiding Principle </span><span lang="EN-GB">41</span><span lang="EN-GB">c</span><span lang="EN-GB">.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn102">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref102" name="_ftn102" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[102]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">Including by meeting the totality of these Guiding Principles.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn103">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref103" name="_ftn103" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[103]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">CESCR General Comment 13, para. 54. See Supreme Court of Mauritius in the case of <i>Tengur v. The Minister of Education and Another</i>. Quoted by Saul, Kinley and Mowbray in: The International Covenant on Economic, Social and Cultural Rights. P. 1159.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn104">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref104" name="_ftn104" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[104]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">This is a logical consequence of Guiding Principle </span><span lang="EN-GB">44</span><span lang="EN-GB">-</span><span lang="EN-GB">b</span><span lang="EN-GB">. The logical consequence of this is that in most cases, a cap should be set in accordance with the context.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn105">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref105" name="_ftn105" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[105]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">In accordance with States’ obligations to allocate their maximum available ressources for the realisation of the right to education, as under the section </span><span lang="EN-GB">4.b</span><span lang="EN-GB">, and the Guiding Principle </span><span lang="EN-GB">55</span><span lang="EN-GB">.</span><span lang="EN-GB">b</span><span lang="EN-GB">.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn106">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref106" name="_ftn106" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[106]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">Special Rapporteur in the field of cultural rights, Farida Shaheed, UN A/HRC/28/57 2014), paras. 64, 65, 72, 84, 88. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn107">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref107" name="_ftn107" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[107]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">See Maastricht Principles on Extraterritorial Obligations of States in the Area of Economic, Social and Cultural Rights </span><span lang="EN-US">(ETO </span><span lang="EN-GB">Maastricht</span><span lang="EN-US">Principles)</span><span lang="EN-GB">:<span class="MsoHyperlink"><a href="http://bit.ly/ETOPples">http://bit.ly/ETOPples</a></span><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn108">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref108" name="_ftn108" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[108]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB"><a href="https://www.blogger.com/null" name="_Hlk521605494">ETO Maastricht Principles, 22.</a><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn109">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref109" name="_ftn109" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[109]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">ETO Maastricht Principles, 25-26<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn110">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref110" name="_ftn110" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[110]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">Ref to GC 16 CRC, GC 24 CESCR and ETO Maastricht Principles. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn111">
<div class="MsoCommentText" style="margin-bottom: 0.0001pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref111" name="_ftn111" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[111]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">See e.g. CESCR General Comment 13, para 56.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn112">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref112" name="_ftn112" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[112]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">Donor States must ensure they prioritise the realisation of the right to education of vulnerable, marginalised and disadvantaged groups: CESR, General Comment 13, para. 57.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn113">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref113" name="_ftn113" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[113]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">See Guiding Principle </span><span lang="EN-GB">38</span><span lang="EN-GB">.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn114">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref114" name="_ftn114" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[114]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">ETO Maastricht Principles, Principles 24-25.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn115">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref115" name="_ftn115" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[115]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">ETO Maastricht Principles, 15 – 16.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn116">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref116" name="_ftn116" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[116]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">In application of the concept of “continuing violation”. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn117">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref117" name="_ftn117" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[117]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">See e.g. C.Golay, N<i>o one will be left behind</i>, Geneva Academy of International Humanitarian Law and Human Rights, Academy Briefing No.11, January 2018, p.11 : “Human rights principles include the principles of participation, accountability, non-discrimination, transparency, human dignity, empowerment, the rule of law and solidarity (PANTHERS). Following the UN Common Understanding, these human rights principles should be used as a guide in all phases of the programming process, from assessment and analysis to law, policy and programme design and planning (including the setting of goals), implementation, monitoring and evaluation. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn118">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref118" name="_ftn118" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[118]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">See for instance, article 8 UDHR. As for any other human rights, and in fulfilment of a general principle of law.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn119">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref119" name="_ftn119" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[119]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">See e.g. UN Basic Principles and Guidelines on the Right to a Remedy and Reparation for Victims of Gross Violations of International Human Rights Law and Serious Violations of International Humanitarian Law.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn120">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="applewebdata://CA1B8EB9-CF5F-4A03-A04B-DB119C0FF833#_ftnref120" name="_ftn120" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-size: 10pt; line-height: 15.333332061767578px;">[120]</span></span></span></span></a><span lang="EN-GB">Paris Principles.<o:p></o:p></span></div>
</div>
</div>
</div>
Maria Smirnovahttp://www.blogger.com/profile/15765464543460528793noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8703116667368086867.post-7613561615797526912018-08-04T03:10:00.001-07:002018-08-04T03:10:25.510-07:00Июльский выпуск бюллетеня Инициативы "Право на образование<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYpGw-0mZJ7VNzc0Pw-q3pESk0LkZ7xGFqWpUvuIoq3AhY7ykw7YQ3TG5zN3vpt5abz2yQ8D7ko8450DUSYGk8zdcJaDF_lFgSfJFDReevCVkELLxri0pZ25kkIHHzP1AbwVlJeIhLiHY/s1600/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-07-05+%25D0%25B2+21.34.13.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><i style="color: #444444; font-size: 14px; text-align: justify;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></i></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDakpXDKJwzu7hmDPGAk1C2-dkwHnu9ijbEWZzMGtkBoDC_Dt5hKwPgCg622qQjBaudP8Nv6FCHMQAbHX9IOLfUJ-964VgTDTSx6uEYuFIaV8bIRR52sDRUe_0KAHWKvJalhWBh1Jq_mk/s1600/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-08-03+%25D0%25B2+20.04.23.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="727" data-original-width="1175" height="197" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDakpXDKJwzu7hmDPGAk1C2-dkwHnu9ijbEWZzMGtkBoDC_Dt5hKwPgCg622qQjBaudP8Nv6FCHMQAbHX9IOLfUJ-964VgTDTSx6uEYuFIaV8bIRR52sDRUe_0KAHWKvJalhWBh1Jq_mk/s320/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-08-03+%25D0%25B2+20.04.23.png" width="320" /></a></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></h3>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></h3>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></h3>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></h3>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></h3>
<div>
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><div class="separator" style="caret-color: rgb(0, 0, 0); clear: both; color: black; font-family: -webkit-standard; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYpGw-0mZJ7VNzc0Pw-q3pESk0LkZ7xGFqWpUvuIoq3AhY7ykw7YQ3TG5zN3vpt5abz2yQ8D7ko8450DUSYGk8zdcJaDF_lFgSfJFDReevCVkELLxri0pZ25kkIHHzP1AbwVlJeIhLiHY/s1600/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-07-05+%25D0%25B2+21.34.13.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><i style="color: #444444; font-size: 14px; text-align: justify;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Источник: </span></i><i style="color: #444444; font-size: 14px; text-align: justify;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"></span></i></a><i style="color: #444444; font-size: 14px; text-align: justify;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><a href="http://www.right-to-education.org/" target="_blank">Right to Education Initiative</a> </span></i></div>
<div>
<i style="color: #444444; font-size: 14px; text-align: justify;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"></span></i></div>
</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></h3>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Международное право: Совет ООН по правам человека вновь подтверждает приверженность праву на образование в новой резолюции</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDar3egtumIyR43gdGtQJr6D614jZgMgnGaJCxNY5vX44eTWuomRflYH8ZhqPdy-JzuNUZSkhybMyV11WRWpAXZDPddb79FUYR3ucbqs5fAhp01gz7Yp4R2QqcJdgqJTr5qntp_UakuVQ/s1600/Photo+ONU-Elma+Okic.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="200" data-original-width="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDar3egtumIyR43gdGtQJr6D614jZgMgnGaJCxNY5vX44eTWuomRflYH8ZhqPdy-JzuNUZSkhybMyV11WRWpAXZDPddb79FUYR3ucbqs5fAhp01gz7Yp4R2QqcJdgqJTr5qntp_UakuVQ/s1600/Photo+ONU-Elma+Okic.jpg" /></a></div>
Новая <a href="http://www.lexed.ru/praktika/pravo-na-obrazovanie/detail.php?ELEMENT_ID=7143" target="_blank">резолюция</a> Совета по правам человека, инициированная Португалией и поддержанная 45 государствами, <a href="http://www.right-to-education.org/news/un-human-rights-council-reaffirms-commitment-right-education-new-resolution" target="_blank">освещает ряд глобальных вопросов</a>, касающихся осуществления права на образование, включая необходимость совершенствования регулирования образования в соответствии с законодательством о правах человека, негативное воздействие изменения климата, стихийных бедствий, конфликтов и кризисов на образование, гендерные барьеры в образовании и маргинализация уязвимых групп.<br />
<br />
В новой резолюции также <a href="http://www.right-to-education.org/news/newly-adopted-un-resolution-shows-growing-consensus-improve-regulation-education-accordance" target="_blank">подчеркивается возрастающий консенсус </a>между государствами в отношении требований к регулированию деятельности частных образовательных организаций и устранению негативных последствий коммерциализации в образовании.<br />
<br />
<a name='more'></a></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Приватизация: Представитель Инициативы "Право на образование" доложила о разработке руководящих принципов прав человека на круглом столе в Женеве</span></h3>
<div style="border: 0px; color: #333333; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-ZT8cjjtEH7xWJdJjaVNFvwMw7V0AbD43pDX5RnJyMP80u1cRt3sBbLnp4IkgUo5mVf6QQEfB2ezkQKUbJPVqZtkP9EHAvvx4Tp_s_bJUa78DbBrp3PVzNcJoR3uxjRi5oshThXF2Lh8/s1600/Side+event+Geneva+OIDEL.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="200" data-original-width="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-ZT8cjjtEH7xWJdJjaVNFvwMw7V0AbD43pDX5RnJyMP80u1cRt3sBbLnp4IkgUo5mVf6QQEfB2ezkQKUbJPVqZtkP9EHAvvx4Tp_s_bJUa78DbBrp3PVzNcJoR3uxjRi5oshThXF2Lh8/s1600/Side+event+Geneva+OIDEL.jpeg" /></a>Директор Инициативы «Право на образование» Дельфина Дорси приняла участие в <a href="http://www.lexed.ru/praktika/pravo-na-obrazovanie/detail.php?ELEMENT_ID=7145" target="_blank">круглом столе</a> "на полях" 38-й сессии Совета по правам человека под названием «Приватизация, школы гражданского общества и права человека» и <a href="http://www.right-to-education.org/news/rte-participated-side-event-privatisation-education-human-rights-council-geneva" target="_blank">рассказала</a> участникам о разработке <a href="http://www.right-to-education.org/page/faqs-human-rights-guiding-principles-states-obligations-regarding-private-schools" target="_blank">руководящих принципов прав человека по обязательствам государств в отношении частных субъектов в образовании</a>, приводя примеры, связанные со школами гражданского общества. <a href="http://www.right-to-education.org/resource/report-side-event-privatization-civil-society-schools-and-human-rights" target="_blank">Отчет о мероприятии</a> размещен на сайте.<br />
<br />
Вслед за учреждением в июне 2018 года редакционного комитета по разработке руководящих принципов, на сайте Инициативы "Право на образование" обновлена страница <a href="http://www.right-to-education.org/page/faqs-human-rights-guiding-principles-states-obligations-regarding-private-schools" target="_blank">часто задаваемых вопросов</a> с целью продемонстрировать процесс разработки принципов, которые создаются для разъяснения существующих правовых обязательств, которые государства имеют в отношении реализации права на образование.<br />
<h3 style="color: black;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Коренные народы: Новая резолюция Европейского парламента о коренных народах подчеркивает высокую актуальность доступа к образованию</span><span style="text-align: left;"> </span></h3>
<div style="color: black;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFOFMVQS4SYVma_PuJ04ohl0JET5p98BHyXKWOYeQKyK2dLQSjGX2ZhAO9jCcWzmSoG3yVkDi1NjbHmEGBPhPb3OiclUB72Hu2CbC9SEVJ4n3woNQJvPclUq98ofpdJl0yv5gy9EOLBE8/s1600/European+Parliament_0.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="200" data-original-width="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFOFMVQS4SYVma_PuJ04ohl0JET5p98BHyXKWOYeQKyK2dLQSjGX2ZhAO9jCcWzmSoG3yVkDi1NjbHmEGBPhPb3OiclUB72Hu2CbC9SEVJ4n3woNQJvPclUq98ofpdJl0yv5gy9EOLBE8/s1600/European+Parliament_0.jpg" /></a><br />
<span style="text-align: left;">В <a href="http://www.right-to-education.org/news/new-european-parliament-resolution-indigenous-peoples-stresses-high-relevance-access-education" target="_blank">тексте</a> содержится призыв ко всем государствам взять на себя обязательство обеспечить доступ коренных народов к здравоохранению, образованию, занятости и экономическим возможностям. Резолюция настоятельно призывает все государства содействовать включению межкультурной государственной политики и культуры коренных народов в школьные программы.</span><br />
<div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></h3>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Блог: Маканван - борьба за восстановление исторической справедливости</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<div class="" style="clear: both;">
В новом <a href="http://www.right-to-education.org/blog/makangwane-fight-effective-relief-historic-injustice" target="_blank">блог-посте</a> на сайте Инициативы "Право на образование" Вуйсиле Малинга (<i>Vuyisile Malinga</i>) из организации SECTION27 излагает подробности борьбы за право на образование по делу Маканвана в Южной Африке, в стране, где конституция защищает право на базовое образование, но в то же время последствия апартеида дают о себе знать.</div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="" style="clear: both;">
<br /></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Новости одной строкой</span></h3>
<ul>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Беженцы. Время действовать: разработан план по реализации права на образование каждым ребенком - беженцем (<i><a href="http://www.right-to-education.org/resource/time-act-costed-plan-deliver-quality-education-every-last-refugee-child" target="_blank">Save the children</a></i>)</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Образование в чрезвычайных ситациях. Исследование об образовательных потребностях бездомных детей и детей, проживающих в аварийных жилых помещениях (<i><a href="http://www.right-to-education.org/resource/home-works-study-educational-needs-children-experiencing-homelessness-and-living-emergency" target="_blank">Children’s Rights Alliance</a></i>)</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Право на образование лиц с ограниченными возможностями здоровья. 10 рекомендаций, касающихся образования лиц с ограниченными возможностями здоровья (<i><a href="http://www.right-to-education.org/resource/10-messages-and-10-recommendations-disability-and-education" target="_blank">GEM Report</a></i>)</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Приватизация. Отчет о круглом столе на тему "Приватизация, права человека и школы, созданные организациями гражданского общества" (<i><a href="http://www.right-to-education.org/resource/report-side-event-privatization-civil-society-schools-and-human-rights" target="_blank">OIDEL</a></i>)</li>
</ul>
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: -webkit-standard; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;">
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">--------------------</span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><a href="http://www.right-to-education.org/" target="_blank">Инициатива</a> "Право на Образование" - партнерство ряда неправительственных организаций, чья деятельность связана с продвижением и защитой права на образование. Консорциум был создан в 2000 году первым Специальным докладчиком ООН по вопросу о праве на образование, Катариной Томашевски и вновь запущен в 2008 году в качестве совместной инициативы. В настоящее время проект поддерживается <i>ActionAid International, Amnesty International, Global Campaign for Education, Save the Children и Human Rights Watch.</i></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">В качестве своей миссии проект видит содействие мобилизации права на образование и укрепление механизмов защиты, а также выработку связей между такими дисциплинами как права человека, образование и развитие.</span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">На сайте проекта систематизированы существующие международные механизмы защиты права на образование, которые могут быть использованы участниками образовательных отношений в повседневной деятельности.</span></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
Maria Smirnovahttp://www.blogger.com/profile/15765464543460528793noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8703116667368086867.post-69339137293181184852018-07-06T01:13:00.002-07:002018-07-06T01:19:45.525-07:00Июньский выпуск бюллетеня Инициативы "Право на образование"<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYpGw-0mZJ7VNzc0Pw-q3pESk0LkZ7xGFqWpUvuIoq3AhY7ykw7YQ3TG5zN3vpt5abz2yQ8D7ko8450DUSYGk8zdcJaDF_lFgSfJFDReevCVkELLxri0pZ25kkIHHzP1AbwVlJeIhLiHY/s1600/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-07-05+%25D0%25B2+21.34.13.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="736" data-original-width="1195" height="197" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYpGw-0mZJ7VNzc0Pw-q3pESk0LkZ7xGFqWpUvuIoq3AhY7ykw7YQ3TG5zN3vpt5abz2yQ8D7ko8450DUSYGk8zdcJaDF_lFgSfJFDReevCVkELLxri0pZ25kkIHHzP1AbwVlJeIhLiHY/s320/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-07-05+%25D0%25B2+21.34.13.png" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<i style="color: #444444; font-size: 14px;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Источник: <a href="http://www.right-to-education.org/" target="_blank">Right to Education Initiative</a> </span></i></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Приватизация. Всемирный банк принимает жалобу против инвестиций в развитие сети Международных академий "Bridge"</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
Инициатива «Право на образование» и ряд других правозащитных организаций высказали <a href="http://www.right-to-education.org/news/world-bank-accepts-complaint-its-investment-bridge-international-academies" target="_blank">одобрение</a> в отношении решения омбудсмена по вопросам соблюдения требований Всемирного банка принять жалобу относительно инвестиций Международной финансовой корпорации в разитие "Международных академий сети Bridge" в Кении. Компания столкнулась с многочисленными жалобами на эксплуататорскую трудовую практику, дискриминацию, отсутствие прозрачности и несоблюдение национальных стандартов в области образования, здравоохранения и безопасности.<br />
<br />
<a name='more'></a></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></h3>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Беженцы. Совместное заявление на шестой официальной консультации по Глобальному договору о беженцах</span></h3>
<div style="border: 0px; color: #333333; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyYm74lCYOnZEXbzJmamHgCwHlWRfm4mLhlXjtpPZYlrbbZdECi5eOd9SFABRLEdtNacvSLOQnvHAbTAkanlUyCE4dkCgeSRlYcQZ5NBB4nQBUaZf4Czfh8EIdG_RKXUf78_bPshfrpYA/s1600/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-07-06+%25D0%25B2+9.08.00.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="802" data-original-width="1600" height="160" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyYm74lCYOnZEXbzJmamHgCwHlWRfm4mLhlXjtpPZYlrbbZdECi5eOd9SFABRLEdtNacvSLOQnvHAbTAkanlUyCE4dkCgeSRlYcQZ5NBB4nQBUaZf4Czfh8EIdG_RKXUf78_bPshfrpYA/s320/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-07-06+%25D0%25B2+9.08.00.png" width="320" /></a></div>
Инициатива «Право на образование» вместе с Глобальной инициативой по экономическим, социальным и культурным правам и ЮНЕСКО сделали <a href="http://www.right-to-education.org/news/joint-written-contribution-sixth-formal-consultation-global-compact-refugees" target="_blank">совместное письменное заявление</a> в ходе <a href="http://www.unhcr.org/formal-consultations-on-the-global-compact-on-refugees.html" target="_blank">консультаций</a> по Глобальному договору о беженцах, в части <a href="http://www.right-to-education.org/issue-page/marginalised-groups/migrants-refugees-and-internally-displaced-persons" target="_blank">права на образование беженцев</a>. В заявлении участники предложили ссылаться на международное право прав человека в дополнение к национальному законодательству в области образования и уделять внимание укреплению средств правовой защиты права на образование.<br />
<h3 style="color: black;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></h3>
<h3 style="color: black;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Приватизация. Опубликован отчет франкоязычного совещания в Дакаре по вопросу приватизации образования и приобретения им характеристик товара или услуги</span></h3>
<div style="color: black;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsHliFzuzb_C3hYxQ3ZvZ-n9d7IEqbcOfqTe3z85gs1grhDbwSemAKA0TF_JPrOnaR2zCFU0sCP5Z2YkWhAR1q-ohKJDlE27XkM3hegK28rz_Jhb-Dv1rLCaoKes_hIWazPR6HCJSYpxg/s1600/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-07-06+%25D0%25B2+9.21.11.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsHliFzuzb_C3hYxQ3ZvZ-n9d7IEqbcOfqTe3z85gs1grhDbwSemAKA0TF_JPrOnaR2zCFU0sCP5Z2YkWhAR1q-ohKJDlE27XkM3hegK28rz_Jhb-Dv1rLCaoKes_hIWazPR6HCJSYpxg/s1600/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-07-06+%25D0%25B2+9.21.11.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="367" data-original-width="454" height="161" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsHliFzuzb_C3hYxQ3ZvZ-n9d7IEqbcOfqTe3z85gs1grhDbwSemAKA0TF_JPrOnaR2zCFU0sCP5Z2YkWhAR1q-ohKJDlE27XkM3hegK28rz_Jhb-Dv1rLCaoKes_hIWazPR6HCJSYpxg/s200/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-07-06+%25D0%25B2+9.21.11.png" width="200" /></a><span style="color: black; text-align: left;">Прошедшее с 23 по 26 октября 2017 года </span><br />
<span style="color: black; text-align: left;">в Дакаре второе </span><a href="http://www.right-to-education.org/resource/report-francophone-meeting-commodification-and-privatization-education-dakar-23-26-october" style="text-align: left;" target="_blank">франкоязычное совещание</a><span style="text-align: left;"> по вопросам приватизации образования объединило 107 делегатов из 25 стран. В опубликованном докладе совещания содержится обзор приватизации и приобретения образованием характера товара или услуги во франкоговорящем мире, а также основные выводы франкоязычных консультаций по руководящим принципам прав человека по обязательствам государств в отношении частных субъектов в области образования.</span><br />
<div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></h3>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Управление образованием. Новый доклад Специального докладчика ООН по вопросу о праве на образование</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<div class="" style="clear: both;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFcS4q9uN_9kejDUi5YMYIPbD-l6O1S2mRTw04_yR4nfuSbvwJu-i6qrESaDmB9hN2b0uEgcEBpQwLeantPKsU8-vfx4_gpX5Xysgaisu_0o2GBFC9Fyc0VaVhgM2pgnF-qS0-wi5dEYE/s1600/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-07-06+%25D0%25B2+9.32.09.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="510" data-original-width="744" height="218" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFcS4q9uN_9kejDUi5YMYIPbD-l6O1S2mRTw04_yR4nfuSbvwJu-i6qrESaDmB9hN2b0uEgcEBpQwLeantPKsU8-vfx4_gpX5Xysgaisu_0o2GBFC9Fyc0VaVhgM2pgnF-qS0-wi5dEYE/s320/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-07-06+%25D0%25B2+9.32.09.png" width="320" /></a>Специальный докладчик Организации Объединенных Наций по вопросу о праве на образование Кумбу Боли Барри представила <a href="http://www.right-to-education.org/resource/report-special-rapporteur-right-education-governance-and-right-education" target="_blank">новый доклад</a>, в котором рассматривается вопрос о том, каким образом право на образование и обязательства, принятые государствами в рамках целей устойчивого развития, служат руководством для выстраивания национальных систем управления образованием. (<a href="http://www.lexed.ru/praktika/pravo-na-obrazovanie/detail.php?ELEMENT_ID=7093" target="_blank">Основные выводы</a>, содержащиеся в ежегодном докладе Спецдокладчика размещены на нашем сайте).</div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></h3>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Приватизация. Создание Редакционного комитета по доработке Руководящих принципов в отношении частных субъектов в образовании</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<div class="" style="clear: both;">
Редакционный комитет Руководящих принципов, состоящий из десяти экспертов по правам человека, <a href="http://www.right-to-education.org/news/drafting-committee-human-rights-guiding-principles-private-schools-constituted-and-met-first" target="_blank">был создан и впервые встретился</a> в Женеве 11 июня 2018 года. Разработка Руководящих принципов нацелена на кодификацию и уточнение существующих международных обязательств государств в отношении частных субъектов в сфере образования. Руководящие принципы разъясняют порядок реализации права на образование в контексте быстрого расширения участия частного сектора в образовании. (см. также <a href="http://www.lexed.ru/praktika/pravo-na-obrazovanie/detail.php?ELEMENT_ID=7083" target="_blank">материал</a> на нашем сайте).<br />
<br /></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Новости одной строкой</span></h3>
<ul>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Право на образование женщин и девочек. Дискриминация в сфере образования против беременных девочек и матерей-подростков в Африке (<i><a href="http://www.right-to-education.org/resource/leave-no-girl-behind-africa-discrimination-education-against-pregnant-girls-and-adolescent" target="_blank">HRW</a></i>)</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Приватизация. Анализ поддержки участия частного сектора в глобальном партнерстве для стран-получателей финансовой помощи в сфере образования (<i><a href="http://www.right-to-education.org/resource/analysis-support-private-sector-engagement-global-partnership-education-recipient-countries" target="_blank">ActionAid International</a></i>)</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Доступ к образованию. Исследование системы образования в Афганистане показало, что все дети посещают школу (<i><a href="http://www.right-to-education.org/resource/all-children-school-and-learning-afghanistan-country-study" target="_blank">ЮНИСЕФ</a></i>)</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Люди с ограниченными возможностями. «Я бы хотел пойти в школу»: барьеры на пути к образованию для детей с ограниченными возможностями в Ливане (<i><a href="http://www.right-to-education.org/resource/i-would-go-school-barriers-education-children-disabilities-lebanon-0" target="_blank">HRW</a></i>)</li>
</ul>
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: -webkit-standard; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;">
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">--------------------</span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><a href="http://www.right-to-education.org/" target="_blank">Инициатива</a> "Право на Образование" - партнерство ряда неправительственных организаций, чья деятельность связана с продвижением и защитой права на образование. Консорциум был создан в 2000 году первым Специальным докладчиком ООН по вопросу о праве на образование, Катариной Томашевски и вновь запущен в 2008 году в качестве совместной инициативы. В настоящее время проект поддерживается <i>ActionAid International, Amnesty International, Global Campaign for Education, Save the Children и Human Rights Watch.</i></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">В качестве своей миссии проект видит содействие мобилизации права на образование и укрепление механизмов защиты, а также выработку связей между такими дисциплинами как права человека, образование и развитие.</span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">На сайте проекта систематизированы существующие международные механизмы защиты права на образование, которые могут быть использованы участниками образовательных отношений в повседневной деятельности.</span></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
Maria Smirnovahttp://www.blogger.com/profile/15765464543460528793noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8703116667368086867.post-71501941400451879462018-06-19T14:06:00.001-07:002018-06-19T14:06:35.360-07:00Ежегодный доклад Специального докладчика по вопросу права на образование на 38-й сессии Совета ООН по правам человека<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div align="center" style="border: 0px; caret-color: rgb(51, 51, 51); color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 13px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="textjust" style="border: 0px; caret-color: rgb(51, 51, 51); color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; text-indent: 20px !important; vertical-align: baseline;">
<div style="border: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
В день открытия 38-й сессии Совета по правам человека, 18 июня 2018 г. Специальный докладчик ООН по вопросу о праве на образование Кумбу Боли Барри представила ежегодный <a href="http://www.ohchr.org/EN/HRBodies/HRC/RegularSessions/Session38/Pages/ListReports.aspx" style="border: 0px; color: #1da3db; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">доклад</a> (A/HRC/38/32) в соответствии с резолюциями <a href="http://www.lexed.ru/praktika/pravo-na-obrazovanie/rezolyutsii/detail.php?ELEMENT_ID=7086" style="border: 0px; color: #1da3db; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" target="_blank">8/4</a> и <a href="http://www.lexed.ru/praktika/pravo-na-obrazovanie/rezolyutsii/detail.php?ELEMENT_ID=7088" style="border: 0px; color: #1da3db; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" target="_blank">35/2</a> Совета по правам человека. В нем Специальный докладчик предлагает рекомендации, каким образом на основании международных стандартов права на образование и обязательств, принятых государствами в рамках Целей устойчивого развития, разработать систему <b style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">эффективного управления национальными системами образования</b>.</div>
<div style="border: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
</div>
<a name='more'></a><br />
<br />
<div style="border: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="border: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7f1hzA1fgE6c68PFZ5nfNEU9cEnmmZhi_M__x-2v8mghn-_tuR7wfrrPPU-7GHz5t6HidqSnvkI79sBPsycV1URLpBITmfHpONOk_LAaNGJ4ECsbWB5irpBSgmlsl5dH_fp1ZbGy5rAc/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="991" data-original-width="1024" height="309" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7f1hzA1fgE6c68PFZ5nfNEU9cEnmmZhi_M__x-2v8mghn-_tuR7wfrrPPU-7GHz5t6HidqSnvkI79sBPsycV1URLpBITmfHpONOk_LAaNGJ4ECsbWB5irpBSgmlsl5dH_fp1ZbGy5rAc/s320/2.jpg" width="320" /></a>В докладе рассматриваются варианты выстраивания системы управления образовательным сектором на основе права на образование. В этом контексте система управления включает в себя законодательство, решения и программы органов исполнительной власти, учреждения, административные процедуры и практику, механизмы мониторинга и отчетности и судебные процедуры, связанные с образованием. Все элементы системы управления должны строиться на уважении прав человека в целях недопущения дискриминации и обеспечения справедливого доступа к образованию для всех. В дополнение к вышесказанному, <b style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">приоритет в доступе к образованию должен быть обеспечен учащимся, которые в наибольшей степени подвержены негативным последствиям ограничения доступа к образованию, в том числе представителям уязвимых групп</b>, даже если такое решение идет в разрез с традиционным акцентом на эффективность управления в сфере образования.</div>
<div style="border: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="border: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Специальный докладчик в новом докладе разъясняет, какие компоненты, по ее мнению, входят в понятие <b style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">управление образованием на основе прав человека</b>. В том числе она описывает существующие международные обязательства в области права на образование, политические приоритеты и ограничения, нормы международных стандартов, которые должны учитываться при разработки основ управления в области образования. Кроме того, она перечисляет основные элементы системы управления образованием, основанной на лучших практиках: доступ к информации, прозрачность принятия решений, обеспечения демократического участия в процессе принятия решений и подотчетность органов и организаций, ответственных за управленческие решения. </div>
<div style="border: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="border: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
В дополнение к указанным элементам специальный докладчик приводит преимущества систем управления в сфере образования, основанных на <b style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">децентрализации</b>и разъясняет важность мониторинга и сбора данных в системе образования. Также отмечается связь между управлением, основанном на правах человека, и эффективностью защиты права на образования, как с помощью судебных, так и внесудебных механизмов, включая средства борьбы с коррупцией и повышение квалификации в области управления образованием. </div>
<div style="border: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="border: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
В качестве важного компонента управления на основе прав человека, г-жа Боли отмечает необходимость грамотного правового регулирования частного сектора образования. Учитывая значительное внимание, которое в настоящее время уделяется данной <a href="http://www.lexed.ru/praktika/pravo-na-obrazovanie/detail.php?ELEMENT_ID=7083" style="border: 0px; color: #1da3db; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" target="_blank">теме на международном уровне,</a>приводим мнение Специального докладчика (абзацы 105 и 106 доклада, перевод с английского):</div>
<div style="border: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="border: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<i style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">105. С обеспокоенностью следует отметить тенденцию повышения уровня приватизации [вовлеченности частных субъектов] в образовании. Частные школы возлагают на родителей обучающихся расходы, которые должны оплачиваться государством. К тому же такие школы часто избирательны при наборе обучающихся, что проблематично, когда такой отбор подрывает права человека. Например, дети из бедных слоев населения или из уязвимых групп часто не имеют достаточной поддержки со стороны родителей и не могут учиться так же хорошо, как другие ученики. На этом основании они часто подлежат исключению из частного сектра образования и переходят в государственную систему образования, которая становится уделом наименее упешных учеников и учителей. Любые утверждения о том, что исключения основаны на заслугах, должны сопровождаться оценкой последствий таких решений для возникновения или пролонгации структурной дискриминации. </i></div>
<i style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"></i><br />
<div style="border: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="border: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<i style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">106. По этой причине законодательство о частных субъектах образовательной деятельности должно включать те же обязательства, вытекающие из права на образование, что применимы к государственной системе образования. Программы развития и политические решения в этой части должны обеспечивать способствование достижению частным сектором Целей устойчивого развития. Также должны применяться те же обязательства в отношении демократического участия, прозрачности, мониторинга и подотчетности.</i></div>
<div style="border: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="border: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
В заключении доклада приводятся <b style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">рекомендации Специального докладчика</b>. Среди них особый интерес представляют следующие рекомендации: </div>
<div style="border: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="border: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
1) Учитывая почти повсеместную поддержку международных инструментов в области права на образование и Целей устойчивого развития, все государства-члены ООН должны стремиться пересмотреть систему управления образованием с точки зрения соблюдения права на образование и достижения Целей устойчивого развития. </div>
<div style="border: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
2) Система управления образованием должна быть выстроена таким образом, чтобы учитывать, на любом уровне принятия решений, взгляды и потребности всех заинтересованных субъектов образовательной деятельности. </div>
<div style="border: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
3) Профсоюзы и иные объединения учителей должны иметь возможность влиять на разработку и внедрение реформ в сфере образования. </div>
<div style="border: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
4) Особое значение имеет включение в консультативный процесс мнения женщин, молодежи и представителей уязвимых групп. </div>
<div style="border: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
5) Информация о принимаемых законах и политических решениях должна быть доступна максимально широкому кругу населения. </div>
<div style="border: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
6) Государства должны принять все возможные меры для обеспечения возможности оспаривания нарушений права на образование в суде и в порядке внесудебного обжалования. </div>
<div style="border: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
7) Государства должны обеспечить включение тематики прав человека в программы повышения квалификации всех участников образовательного процесса.</div>
<div style="border: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
8) Государства должны надлежащим образом регулировать вовлечение частных субъектов в систему образования с тем, чтобы такое вовлечение в любом случае осуществлялось с полным учетом права на образование и международных обязательств государств в области прав человека. </div>
<div style="border: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="border: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Доклад обсуждался на третьем и пятом заседаниях 38-й сессии Совета по правам человека 18 и 19 июня 2018 года (<a href="http://webtv.un.org/search/clustered-id-ie-on-international-solidarity-sr-on-education-3rd-meeting-38th-regular-session-human-rights-council/5799131363001/?term=&lan=english&cat=Human%20Rights%20Council&sort=date" style="border: 0px; color: #1da3db; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">презентация доклада</a> и обсуждение – <a href="http://webtv.un.org/meetings-events/human-rights-council/watch/clustered-id-contd-ie-on-international-solidarity-sr-on-education-5th-meeting-38th-regular-session-human-rights-council-/5799291351001" style="border: 0px; color: #1da3db; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">часть 1</a> и <a href="http://webtv.un.org/meetings-events/human-rights-council/watch/clustered-id-contd-ie-on-international-solidarity-sr-on-education-6th-meeting-38th-regular-session-human-rights-council/5799341440001/?term=" style="border: 0px; color: #1da3db; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">часть 2</a>). </div>
<div style="border: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<b style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></b></div>
<div style="border: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<b style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"></b></div>
<div style="border: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<b style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></b></div>
<div style="border: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-YMpn42R7HVqGkGuQoWbleCpaNqSD9DLtvscUMSct1FOTusZ_MNUqu4d3-PTlJ6FlSrRVMsnM2H9H9tDqTePTGmO5ST7W2F2KoWGwMmKS6vi1La_hRrxcIojGGWqHWzwgpmDurA1ZCpo/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; font-weight: normal; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="1067" data-original-width="1600" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-YMpn42R7HVqGkGuQoWbleCpaNqSD9DLtvscUMSct1FOTusZ_MNUqu4d3-PTlJ6FlSrRVMsnM2H9H9tDqTePTGmO5ST7W2F2KoWGwMmKS6vi1La_hRrxcIojGGWqHWzwgpmDurA1ZCpo/s320/1.jpg" width="320" /></a><b style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Представляя свой тематический доклад </b>о вопросах управления и права на образование, г-жа Боли с обеспокоенностью отметила, что более одного миллиарда человек не имеют доступа к реализации права на образование. Она настоятельно призвала государства обеспечить, чтобы политические обязательства, принятые ими в контексте целей устойчивого развития (особенно цели 4) и Инчеонской Декларации были имплементированы в национальные законы и политические решения в области образования. Состояние образовательных реформ она предложила измерять с помощью так называемой «Схемы четырех «A» - наличие, доступность, приемлемость и адаптируемость (англ.: Availability, Accessibility, Acceptability and Adaptability). </div>
<div style="border: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="border: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Также Специальный докладчик рассказала о своей рабочей поездке в Кот-д'Ивуар. Несмотря на все проблемы, Кот-д'Ивуар добился значительного прогресса: в 2016 году были внесены законательные поправки, вводящие обязательное образование с шести до шестнадцати лет. К тому же более 20 процентов бюджета Кот-д'Ивуар выделяется на нужды образования. В этом контексте Кот-д'Ивуар представляет собой превосходный пример для Западной Африки и для Африки в целом.</div>
<div style="border: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="border: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<b style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></b></div>
<div style="border: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg410UwzK7wwcu4fFdTmO_CP61THMZxBGEGlEHIDFR2U2shV19JWO6RAIYnuyC2UEB22czdfGhUHTIQjzz5ytOFpfpRkRmR6XyT0D98KOGIS3RJI2rKB-eo8kQZD9LsZjywLJfxpi2goS8/s1600/3.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="679" data-original-width="1158" height="187" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg410UwzK7wwcu4fFdTmO_CP61THMZxBGEGlEHIDFR2U2shV19JWO6RAIYnuyC2UEB22czdfGhUHTIQjzz5ytOFpfpRkRmR6XyT0D98KOGIS3RJI2rKB-eo8kQZD9LsZjywLJfxpi2goS8/s320/3.jpg" width="320" /></a><b style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">В ходе обсуждения </b>доклада выступили представители более 30 членов и наблюдателей Совета по правам человека. Выступающие отметили, что, несмотря на достигнутый прогресс, 263 миллиона детей и подростков по-прежнему не имеют возможности учиться или закончить школу, подчеркнув, что девочки, дети с инвалидностью и дети, живущие в условиях нищеты, с меньшей степенью вероятности получают образование. Учитывая важность права на образование для реализации многих других прав человека, крайне важно постоянно добиваться того, чтобы доступ к образованию был универсальным и чтобы были устранены препятствия на пути к справедливому доступу. Ряд выступающих рассказали о мерах, принимаемых на национальном уровне по поощрению права на образование. Часто звучал вопрос о наилучшей методологии оценки национальных систем образования. Некоторые выступающие подчеркивали важность международного сотрудничества в достижении целей образования, в особенности в контексте Целей устойчивого развития. </div>
<div style="border: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="border: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<i style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Мария Смирнова </i></div>
<div style="border: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<i style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">(источник фото № 2 и № 3 - <a href="http://www.ohchr.org/EN/HRBodies/HRC/Pages/NewsSearch.aspx?NTID=PRS&MID=HR_COUNCIL" style="border: 0px; color: #1da3db; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">OHCHR.ORG</a>)</i></div>
</div>
<span style="background-color: whitesmoke; color: #333333; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 13px;"></span></div>
Maria Smirnovahttp://www.blogger.com/profile/15765464543460528793noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8703116667368086867.post-52833609088333101172018-06-12T12:38:00.001-07:002018-06-12T12:54:34.136-07:00Руководящие принципы обязательств государств в отношении частных операторов в сфере образования<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj77cBPZaaZj85Tkl0vi3gXv7Fudsax08pKvJo9F1n0O2x8Fx8A9OTOHnJ4ow9k85zYQ_Z9e1-PnglQ5swHKAC5N5r9SJoXM6gigpGyhx9tVLwQ3OzOfmpe3q_eGQHNcPyXVAbPIUO43Pc/s1600/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-06-12+%25D0%25B2+20.40.05.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="270" data-original-width="956" height="89" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj77cBPZaaZj85Tkl0vi3gXv7Fudsax08pKvJo9F1n0O2x8Fx8A9OTOHnJ4ow9k85zYQ_Z9e1-PnglQ5swHKAC5N5r9SJoXM6gigpGyhx9tVLwQ3OzOfmpe3q_eGQHNcPyXVAbPIUO43Pc/s320/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-06-12+%25D0%25B2+20.40.05.png" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
11 июня 2018 года в Женеве международная неправительственная организация "Глобальная инициатива за экономические, социальные и культурные права человека" <a href="https://www.facebook.com/GIESCR/posts/1866231703428662" target="_blank">провела</a> первую экспертную встречу Редакционного комитета, который будет способствовать завершению разработки <a href="http://globalinitiative-escr.org/advocacy/privatization-in-education-research-initiative/human-rights-guiding-principles-on-the-obligations-of-states-regarding-private-actors-in-education/" target="_blank">Руководящих принципов обязательств государств в отношении частных операторов в сфере образования</a>. </div>
<br />
<br />
<a name='more'></a><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
Работа Редакционного комитета - следующий шаг после целого ряда региональных консультаций, прошедших за последний год в Ванкувере, Бангкоке, Найроби, <a href="http://edlaw-international.blogspot.com/2017/03/blog-post_16.html" target="_blank">Париже</a>, Сан-Паулу, Йоханнесбурге, Катманду, Дакаре, объединив экспертов в области образования и права из всех возможных региональных групп. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Следующим этапом работы над Руководящими принципами является раунд общественных консультаций, который будет объявлен рабочей группой в ближайшее время. Заинтересованные участники образовательных отношений из всех стран мира, в том числе из России, смогут оставить комментарии или предложения к проекту Руководящих принципов. Окончательное принятие текста планируется в начале 2019 года. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizVqFC-4FdzSJ3PqvK28_RLRgjPeOskpcqMu2ypZ7KgBRffan_fFxRJEPt6inFqEPtU_Jp8NTpFQCDsLR05qTETtST0PVHOCqzJ1Ge7FPM2qTXiMQ_tZkzLL8kl8xZszAMYffyv3GM71A/s1600/35114143_10101176834338584_5732765112243060736_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizVqFC-4FdzSJ3PqvK28_RLRgjPeOskpcqMu2ypZ7KgBRffan_fFxRJEPt6inFqEPtU_Jp8NTpFQCDsLR05qTETtST0PVHOCqzJ1Ge7FPM2qTXiMQ_tZkzLL8kl8xZszAMYffyv3GM71A/s400/35114143_10101176834338584_5732765112243060736_n.jpg" width="400" /></a>На данный момент утвержден состав Редакционного комитета, который многообразен во многих отношениях, включая гендерный состав, образование и профессиональный опыт участников, страну происхождения, знание различных правовых систем, языков и других факторов. В состав комитета вошли одни из ведущих на сегодняшний день экспертов по праву на образование и экономическим, социальным и культурным прав во всем мире, в том числе специалисты, занимающие или занимавшие ранее экспертные мандаты ООН и региональных органов по правам человека, действующие в личном качестве. Группу возглавляет профессор Энн Скелтон (<i><a href="http://www.up.ac.za/en/news/post_2309570-prof-ann-skelton-elected-to-top-un-position-on-child-rights" target="_blank">Ann Skelton</a></i>), которая является членом Комитета по правам ребенка и возглавляет кафедру ЮНЕСКО по вопросам образования в Университете Претории.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
На данный момент перед Редакционным комитетом стоит задача обработать все комментарии и материалы, поступившие в ходе процесса консультаций по Руководящим принципам, а также, в ходе доработки Руководящих принципов, обеспечить тщательное толкование существующих юридически обязательных международных норм в области прав человека. Это необходимо для того, чтобы итоговый документ "мягкого права" можно было бы использовать в судах и других правовых процессах. Юристы будут сотрудничать с группой экспертов в сфере образования, Целью данного сотрудничества станет обеспечение соответствия юридических формулировок текста реальности в области образования в разных странах мира.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Окончательный проект Руководящих принципов будет подготовлен для конференции по принятию, которую планируется провести в конце февраля 2019 года в одной из западно- африканских стран. Конференция по принятию объединит более широкую группу экспертов и будет открыта (из практических соображений) ограниченному числу организаций гражданского общества. Всем заинтересованным лицам будет предоставлена возможность ознакомиться с ходом конференции. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
«Международная амнистия», Юридический центр по вопросам равного образования, Глобальная инициатива по экономическим, социальным и культурным правам, Инициатива по экономическим и социальным правам и Инициатива «Право на образование» будут продолжать выполнять функции секретариата, содействуя проведению совещаний и организации работы Редакционного комитета. Дополнительная информация о ходе консультационного процесса доступна на <a href="http://globalinitiative-escr.org/advocacy/privatization-in-education-research-initiative/human-rights-guiding-principles-on-the-obligations-of-states-regarding-private-actors-in-education/#5" target="_blank">сайте</a> секретариата и в предыдущих выпусках данного <a href="http://edlaw-international.blogspot.com/2017/03/blog-post_16.html" target="_blank">блога</a>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Членами Редакционного комитета экспертов-юристов </b>являются:</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li>Профессор Энн Скелтон (<i>Ann Skelton</i>) (Председатель Комитета) (Южная Африка, Глава кафедры ЮНЕСКО по вопросам образования на Африканском континенте, Директор Центра по вопросам детского права в Претории, член Комитета ООН по правам ребенка);</li>
<li>Профессор Ифа Нолан (<i>Aoife Nolan</i>) (Соединенное Королевство, профессор международного права прав человека, Университет Ноттингема, член Европейского комитета социальных прав Совета Европы, член Консультативной группы по правам человека Шотландского первого министра);</li>
<li>Профессор Беньям Мезмур (<i>Benyam Mezmur</i>) (Эфиопия, член Комитета ООН по правам ребенка, заместитель председателя Африканского комитета экспертов по правам ребенка, доцент права, Институт конституционного права, управления и прав человека Дулла Омар, Юридический факультет Западного Капского университета);</li>
<li>Д-р Жаклин Моубрей (<i>Jacqueline Mowbray</i>) (Австралия, адъюнкт-профессор юридического факультета Университета Сиднея, внешний советник по праву Объединенного комитета Австралии по правам человека);</li>
<li>Жейна Котари (<i>Jayna Kothari</i>) (Индия, независимый эксперт, соучредитель и исполнительный директор Центра исследований права и политики, адвокат Верховного суда и Верховного суда штата Карнатака);</li>
<li>Д-р Магдалена Сепульведа (<i>Magdalena Sepulveda</i>) (Чили, независимый эксперт, бывший Специальный докладчик ООН по вопросам крайней нищеты, член Независимой комиссии по реформе международного корпоративного налогообложения);</li>
<li>Д-р Мария Смирнова (<i>Maria Smirnova</i>) (Россия, независимый эксперт, почетный научный сотрудник Манчестерского центра международного права Университета Манчестера, эксперт Федерального центра образовательного законодательства);</li>
<li>Роман Зиниград (<i>Roman Zinigrad</i>) (Израиль, аспирант Йельского Университета, приглашенный научный сотрудник университета Sciences Po); </li>
<li>Профессор Сандра Фредман (<i>Sandra Fredman</i>) (Южная Африка, профессор права Британского содружества и США в Оксфордском университете, директор Оксфордского центра по правам человека, Почетный советник королевы); </li>
<li>Сандра Эпал Ратжен (<i>Sandra Epal Ratjen</i>) (Франция, независимый эксперт, директор международной правозащитной деятельности неправительственной организации Franciscans International). </li>
</ul>
</div>
Maria Smirnovahttp://www.blogger.com/profile/15765464543460528793noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8703116667368086867.post-9204119493677539462018-06-03T12:29:00.001-07:002018-06-03T12:29:04.515-07:00Майский выпуск бюллетеня Инициативы "Право на образование" <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIHS85YtxfGgP_JOl3JXI02wgzh0k80pqbF-ISjEy1uKdi8SLewzu2LMaxfjVF0GfF4kraP-VsHTZyLiJDwYsTfpTLGZUbeBk-L_LxrXcFE6xqnLZMBeiYdjGc2YcOKigwBQcHa1SWlc4/s1600/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-06-01+%25D0%25B2+12.06.08.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="738" data-original-width="1185" height="199" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIHS85YtxfGgP_JOl3JXI02wgzh0k80pqbF-ISjEy1uKdi8SLewzu2LMaxfjVF0GfF4kraP-VsHTZyLiJDwYsTfpTLGZUbeBk-L_LxrXcFE6xqnLZMBeiYdjGc2YcOKigwBQcHa1SWlc4/s320/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-06-01+%25D0%25B2+12.06.08.png" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<i style="color: #444444; font-size: 14px;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Источник: <a href="http://www.right-to-education.org/" target="_blank">Right to Education Initiative</a> </span></i></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Приватизация. Использование международных механизмов подотчетности: тестовый пример для частного образования в Кении </span></h3>
<div style="text-align: justify;">
В своем <a href="http://www.right-to-education.org/blog/using-international-accountability-mechanisms-test-case-private-education-kenya" target="_blank">блоге</a> Линда Одуор-Ноа (<i>Linda Oduor-Noah</i>) объясняет, каким образом подача жалобы в Международную финансовую корпорацию (одно из подразделений Всемирного банка), может повлечь за собой расследование в отношении сети коммерческих школ Международной академии "Bridge".<br />
<br />
<a name='more'></a></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Образование для девочек. Дело о запрете посещения школы беременными девочками в Сьерра-Леоне</span></h3>
<div style="border: 0px; color: #333333; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Суд в этой западно-африканской стране рассмотрит <a href="https://defenceforchildren.org/dci-files-case-to-ecowas-court-on-school-ban-for-pregnant-girls-in-sierra-leone/" target="_blank">дело</a> о законности запрета беременным девочкам посещать школу в Сьерра-Леоне. Этот запрет был введен в 2015 году после всплеска подростковой беременности после кризиса вируса Эбола. Для получения дополнительной информации о детском браке и ранней и непреднамеренной беременности посетите <a href="http://www.right-to-education.org/issue-page/marginalised-groups/girls-women" target="_blank">тематическую</a> веб-страницу.<br />
<h3 style="color: black;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Финансирование образования. Участие представителей Инициативы </span><span style="color: #134f5c; font-family: times, "times new roman", serif;">«</span><span style="color: #134f5c; font-family: times, "times new roman", serif;">Право на образование</span><span style="color: #134f5c; font-family: times, "times new roman", serif;">»</span><span style="color: #134f5c; font-family: times, "times new roman", serif;"> на конференции «Финансирование образования 2030» в Бейруте</span></h3>
<div style="color: black;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Целью <a href="http://www.right-to-education.org/news/rte-participated-financing-education-2030-conference-beirut" target="_blank">конференции</a>, в которой приняли участие более 100 участников из региона MENA (Ближний Восток и Северная Африка) и Восточной Европы, стало намерение объединить усилия гражданского общества и разработать региональную стратегию для обеспечения финансирования образования для достижения цели 4 устойчивого развития.</div>
<div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Гендерные аспекты права на образование. Юридическая информация о гендерных стереотипах и праве на образование </span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Инициатива "Право на образование"опубликовала информационный бюллетень о том, как гендерные стереотипы усугубляют препятствия, с которыми сталкиваются женщины и девочки в получении права на образование. Бюллетень также описывает конкретные юридические обязательства, содержащиеся в документах международного права прав человека в части устранения опасных гендерных стереотипов.</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Новости одной строкой</span></h3>
<ul>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Образование в чрезвычайных ситуациях: "Атака на образование" - отчет Всемирной коалиции по защите образования от нападений (<i><a href="http://www.right-to-education.org/resource/education-under-attack-2018" target="_blank">GCPEA</a></i>)</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Образование беженцев: Инвестирование в кризис - частное участие в образовании сирийских беженцев (<i><a href="http://www.right-to-education.org/resource/investing-crisis-private-participation-education-syrian-refugees" target="_blank">Education International</a></i>)</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">------</span></div>
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: -webkit-standard; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;">
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><a href="http://www.right-to-education.org/" target="_blank">Инициатива</a> "Право на Образование" - партнерство ряда неправительственных организаций, чья деятельность связана с продвижением и защитой права на образование. Консорциум был создан в 2000 году первым Специальным докладчиком ООН по вопросу о праве на образование, Катариной Томашевски и вновь запущен в 2008 году в качестве совместной инициативы. В настоящее время проект поддерживается <i>ActionAid International, Amnesty International, Global Campaign for Education, Save the Children и Human Rights Watch.</i></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">В качестве своей миссии проект видит содействие мобилизации права на образование и укрепление механизмов защиты, а также выработку связей между такими дисциплинами как права человека, образование и развитие.</span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">На сайте проекта систематизированы существующие международные механизмы защиты права на образование, которые могут быть использованы участниками образовательных отношений в повседневной деятельности.</span></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
Maria Smirnovahttp://www.blogger.com/profile/15765464543460528793noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8703116667368086867.post-34213799543454307712018-04-18T04:55:00.001-07:002018-04-18T04:57:58.498-07:00Свобода образования и Цели устойчивого развития до 2030 года<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8ypvNYGT1hYHHi-KUz42QHIrAwQI-i1Ory1KJ7ImSHvKF33ckrh3zr-ywGqsFF7tuFCIswnFvqmwzARBdMqI-VWhtVMxmP2a7w4IhSHpz2uhSs8K5_TondTwZEnEo8p0baHpfkBR78uY/s1600/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-04-18+%25D0%25B2+13.10.27.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="365" data-original-width="456" height="256" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8ypvNYGT1hYHHi-KUz42QHIrAwQI-i1Ory1KJ7ImSHvKF33ckrh3zr-ywGqsFF7tuFCIswnFvqmwzARBdMqI-VWhtVMxmP2a7w4IhSHpz2uhSs8K5_TondTwZEnEo8p0baHpfkBR78uY/s320/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-04-18+%25D0%25B2+13.10.27.png" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
17 апреля 2018 года в Женеве прошла презентация нового доклада международной неправительственной организации <a href="http://www.oidel.org/freedom-approach-to-sdg4-une-approche-des-libertes-de-lodd4/" target="_blank">OIDEL</a> о взаимосвязи между принципом свободы образования и <a href="https://sustainabledevelopment.un.org/sdg4" target="_blank">Целью 4</a> "Качественное образование" Целей устойчивого развития (ЦУР). </div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<a name='more'></a><br /></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Участники совещания посвятили свои сообщения обзору конкретных показателей ЦУР4 и проблем их реализации. В частности, как в одном из выступлений сообщил Генеральный директор ЮНЕСКО, проблематичным остается подготовка квалифицированных специалистов в области статистических исследований в государствах-членах с целью более качественной отчетности по индикаторам ЦУР4. В ходе подготовки страновых отчетов необходимо обеспечить точное отражение реалий на местах. Для этого используются 10 задач и 43 индикатора, разработанные специально для оценки ситуации в системе образования. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiRhUAOc2a2cYUs88Rt5FhrseHBTzeeFdk0ki7fZLCkBuE53yZbiwp-6eWodQ8JbJOtGTXfeWobv5_bpL_5GxFRKZpww7khRIUyF4T36QXilm9ytCorpAFJAwoOf8QwSMm4kap0FNqMto/s1600/IMG_8400-18-04-18-01-38.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="922" data-original-width="1600" height="230" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiRhUAOc2a2cYUs88Rt5FhrseHBTzeeFdk0ki7fZLCkBuE53yZbiwp-6eWodQ8JbJOtGTXfeWobv5_bpL_5GxFRKZpww7khRIUyF4T36QXilm9ytCorpAFJAwoOf8QwSMm4kap0FNqMto/s400/IMG_8400-18-04-18-01-38.JPG" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Кроме того немаловажно эффективное участие гражданского общества. В частности, программа ЮНЕСКО "<a href="https://en.unesco.org/education2030-sdg4?language=es" target="_blank">Образование 2030</a>" подчеркивает необходимость усиления участия гражданского общества в реализации ЦУР4. Именно с этой целью OIDEL разработала "<a href="http://www.oidel.org/doc/FEI_complet2.pdf" target="_blank">индекс свободы образования</a>" (о котором мы уже <a href="http://edlaw-international.blogspot.ch/2016/01/2016-31-136.html" target="_blank">сообщали</a> в 2016 году), в основе которого лежит правозащитный подход. Основная цель при разработке индекса - помочь заинтересованным странам сформировать образовательную политику на основе эмпирических данных.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_ithf0dBfFQqJ9JFps4pmCNo9FvirC_kJDK8UYY8tyyainuovvcI8d8nbZgiSJTE_jh5f97JEfqNYYALHy8CaVzt4RXgEdhD05DpyG18eT8EW8GUmYDHfQGM4PgV0nrTcwiQ7HupTKgk/s1600/IMG_8401-18-04-18-01-38.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1565" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_ithf0dBfFQqJ9JFps4pmCNo9FvirC_kJDK8UYY8tyyainuovvcI8d8nbZgiSJTE_jh5f97JEfqNYYALHy8CaVzt4RXgEdhD05DpyG18eT8EW8GUmYDHfQGM4PgV0nrTcwiQ7HupTKgk/s320/IMG_8401-18-04-18-01-38.JPG" width="312" /></a></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
В ходе совещания выступили члены OIDEL и приглашенные эксперты. Клер де Лавернет (<i>Claire de Lavernette</i>), Президент OIDEL, председатель рабочей группы по образованию в области прав человека описала текущую ситуацию и проблемы определения и реализации индикаторов ЦУР 4. Альфред Фернандес (<i>Alfred Fernandez</i>), управляющий директор OIDEL, подробно рассказал о взаимосвязях между ЦУР4 и принципом свободы образования, в частности, каким образом индикаторы ЦУР4 можно использовать для определения степени свободы образования в отдельной стране. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
В ходе последующей дискуссии выступили приглашенные <a href="http://www.oidel.org/doc/Default_page_doc/Biography%20of%20experts.pdf" target="_blank">эксперты</a>: </div>
<div style="text-align: justify;">
<div>
<ul>
<li>Стефания Гандольфи (<i>Stefania Gandolfi</i>), председатель кафедры ЮНЕСКО в Университете Бергамо;</li>
<li>Луис Перал (<i>Luis Peral</i>), бывший министр образования Автономного региона Мадрид и сенатор испанского Сената;</li>
<li>Феличе Рицци (<i>Felice Rizzi</i>), член кафедры ЮНЕСКО в Университете Бергамо. </li>
</ul>
</div>
<div>
Модерировал дискуссию Диего Баррозу (<i>Diego Barroso</i>), Исполнительный комитет OIDEL, бывший Президент Европейской ассоциации родителей и студентов.</div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjir5Brev6_RSMnU_osYAvxuAIjzddM33yvyBd7lM33vyGTssnDY-4K6ZZzmBW74hEja4h-rT00F3W93EnM9CJKnfZxFd4U3mMwhIuMlZjLzaCVWkSDyyVvjxcUReB5ndSsmNAzwBcm9BA/s1600/IMG_8403-18-04-18-01-38.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1553" data-original-width="1600" height="310" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjir5Brev6_RSMnU_osYAvxuAIjzddM33yvyBd7lM33vyGTssnDY-4K6ZZzmBW74hEja4h-rT00F3W93EnM9CJKnfZxFd4U3mMwhIuMlZjLzaCVWkSDyyVvjxcUReB5ndSsmNAzwBcm9BA/s320/IMG_8403-18-04-18-01-38.JPG" width="320" /></a></div>
</div>
Maria Smirnovahttp://www.blogger.com/profile/15765464543460528793noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8703116667368086867.post-6431954575123858392018-04-17T11:40:00.002-07:002018-04-17T11:46:21.174-07:00Новые совместные замечания общего порядка Комитета ООН по защите прав всех трудящихся и Комитета по правам ребенка мигрантов и членов их семей - об обязательствах государств в отношении прав детей в контексте международной миграции, в том числе права на образование<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqoXFXS-gGlKrTxVdyEfYfWPbSvTQLKtlSQ1VqGMolZKAlIQfy7MhfKE-H-_xMVbu7_VZiFGZYiXvyHNRndsVub-XQr2_U80Pjk0yhgg8Wa5614rNRM23VF10voge0FPl186UJzmcXd9g/s1600/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-04-17+%25D0%25B2+11.18.25.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="120" data-original-width="405" height="94" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqoXFXS-gGlKrTxVdyEfYfWPbSvTQLKtlSQ1VqGMolZKAlIQfy7MhfKE-H-_xMVbu7_VZiFGZYiXvyHNRndsVub-XQr2_U80Pjk0yhgg8Wa5614rNRM23VF10voge0FPl186UJzmcXd9g/s320/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-04-17+%25D0%25B2+11.18.25.png" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<div class="page" title="Page 1">
<div class="layoutArea">
<div class="column">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "bold";">16 апреля 2018 года во </span>Дворце Наций в Женеве<span style="font-family: "times new roman" , "bold";"> <a href="http://www.ohchr.org/EN/HRBodies/CRC/Pages/CRCIndex.aspx" target="_blank">Управление</a> Верховного Комиссара ООН по правам человека, </span>совместно с <a href="https://www.unicef.org/" target="_blank">ЮНИСЕФ</a> и <a href="https://www.iom.int/" target="_blank">МОМ</a> представили два взаимосвязанных комментария (замечания общего характера) о правах детей в контексте международной миграции. Замечания № 3/22 (<a href="https://edlaw-international.blogspot.ch/2018/04/3-2017-22-2017.html" target="_blank">CMW/C/GC/3-CRC/C/GC/22</a>) и № 4/23 (<a href="https://edlaw-international.blogspot.ch/2018/04/4-2017-23-2017.html" target="_blank">CMW/C/GC/4-CRC/C/GC/23</a>) подготовлены совместно <a href="http://www.ohchr.org/RU/HRBodies/CMW/Pages/CMWIndex.aspx" target="_blank">Комитетом</a> по защите прав всех трудящихся-мигрантов и членов их семей и <a href="http://www.ohchr.org/RU/HRBodies/CRC/Pages/CRCIndex.aspx" target="_blank">Комитетом</a> по правам ребенка и опубликованы 16 ноября 2017 года. Замечание общего характера 3/22 посвящено общим принципам, в то время как замечание 4/23 представляет собой более углубленное изучение связей между правами детей в контексте международной миграции и иными правами детей, в том числе права на образование. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<a name='more'></a><br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Комитет по защите прав всех трудящихся-мигрантов и членов их семей является договорным органом ООН, осуществляющим мониторинг <a href="http://www.ohchr.org/RU/ProfessionalInterest/Pages/CMW.aspx" target="_blank">Международной конвенции</a> о защите прав всех трудящихся-мигрантов и членов их семей (принята резолюцией Генеральной Ассамблеи 45/158 от 18 декабря 1990 г., не ратифицирована Россией). Комитет по правам ребенка, соответственно, наблюдает за исполнением <a href="http://www.ohchr.org/RU/ProfessionalInterest/Pages/CRC.aspx" target="_blank">Конвенции</a> о правах ребенка (принята резолюцией Генеральной Ассамблеи 44/25 от 20 ноября 1989 г., ратифицирована и вступила в действие для России 16 августа 1990 г.) Таким образом, новые замечания общего характера <b>применимы к практике реализации Конвенции о правах ребенка в России</b>. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Совместные общие замечания направлены на содействие улучшению защиты прав человека детей, которые в контексте международной миграции находятся в особой уязвимой ситуации. Конкретная цель этих замечаний включает рекомендации для государств-участников для разработки основных руководящих принципов и политики в области миграции и детства, а также соответствующих мер, направленных на защиту и реализацию прав детей в контексте международной миграции, в том числе права на образование. Также замечания общего характера призваны содействовать толкованию соответствующих положений Конвенции о защите прав всех трудящихся-мигрантов и членов их семей и Конвенции о правах ребенка и дальнейшему внедрению конвенций в национальное законодательство и практику. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>В части права на образование </b>замечания общего характера суммируют практику стран - участниц международных конвенций и предлагают следующие рекомендации. </div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ol>
<li>Совместное замечание общего порядка № 3/22 разработано исходя из резолюций и докладов ООН, различных документов
механизмов ООН в области прав человека и инициатив
ООН, межправительственных организаций и гражданского
общества, касающихся детей в контексте международной миграции. Одним из важнейших источников в этой сфере является <span lang="RU">заявление Комитета по экономическим,
социальным и культурным правам об обязанностях государств по отношению к
беженцам и мигрантам согласно Международному пакту об экономических, социальных
и культурных правах (E/C.12/2017/1), в котором Комитет напомнил, в частности,
что «защита от дискриминации не может зависеть от урегулированного правового
статуса лица в принимающей стране», а также напомнил, что «<b>все дети,
находящиеся в каком-либо государстве, в том числе не имеющие документов,
удостоверяющих их личность, имеют право на получение образования</b>» </span>(<a href="http://edlaw-international.blogspot.ch/2018/04/3-2017-22-2017.html" target="_blank">Замечание № 3/22, п. 6</a>). </li>
<li><span style="text-align: left;">Право на образование и профессиональную подготовку закреплено в ст. 30, 43 и 45 Международной конвенции о защите прав всех трудящихся-мигрантов и членов их семей и в ст. 28, 29, 30 и 31 Конвенции о правах ребенка. </span><span style="text-align: left;">Все дети в контексте международной миграции, каков бы ни был их статус, должны иметь</span><span style="text-align: left;"> </span><b style="text-align: left;">беспрепятственный доступ ко всем уровням и всем аспектам образования, включая дошкольное образование и профессиональную подготовку</b><span style="text-align: left;">, на основе равенства с гражданами той страны, в которой эти дети живут. Из этого обязательства вытекает, что государства должны принимать меры для обеспечения равного</span><span style="text-align: left;"> </span><b style="text-align: left;">доступа к качественному и инклюзивному образованию в интересах всех детей-мигрантов независимо от их миграционного статуса. </b><span style="text-align: left;">Дети-мигранты должны при необходимости иметь доступ к программам альтернативного обучения, сдавать экзамены в полном объеме и получать свидетельство о пройденном курсе обучения (</span><a href="http://edlaw-international.blogspot.ch/2018/04/4-2017-23-2017.html" style="text-align: left;" target="_blank">Замечание № 4/23, п. 59</a><span style="text-align: left;">).</span></li>
<li><span style="text-align: left;">Комитеты настоятельно призывают государства</span><span style="text-align: left;"> </span><b style="text-align: left;">незамедлительно изменить действующие правила и практику, не позволяющие детям-мигрантам, в частности детям, не имеющим документов, записываться в школы и другие учебные заведения.</b><span style="text-align: left;"> </span><span style="text-align: left;">Кроме того, государствам следует создать действенные барьеры между учебными заведениями и иммиграционными властями и запретить представление данных об учащихся, а также операции по проверке миграционного режима в школах или вблизи них, поскольку такая практика ущемляет право на образование детей-мигрантов или детей трудящихся-мигрантов с неурегулированным статусом или лишает их такого права. В интересах уважения права детей на образование государствам рекомендуется также</span><span style="text-align: left;"> </span><b style="text-align: left;">избегать нарушения учебного процесса при прохождении миграционных процедур</b><span style="text-align: left;">, по возможности не допуская ситуаций, когда детям приходится менять место жительства в течение учебного года, а также оказывая им помощь для завершения обязательного образования и курса обучения на момент достижения совершеннолетия. Хотя доступ к образованию более высокого уровня не является обязательным, принцип недискриминации обязывает государства обеспечивать доступные услуги для всех детей без какой-либо дискриминации на основании их миграционного статуса или по другим запрещенным основаниям (</span><a href="http://edlaw-international.blogspot.ch/2018/04/4-2017-23-2017.html" style="text-align: left;" target="_blank">Замечание № 4/23, п. 60</a><span style="text-align: left;">).</span></li>
<li><span style="text-align: left;">Государствам следует принять надлежащие меры для п</span><b style="text-align: left;">ризнания уже имеющегося у детей образования путем подтверждения ранее полученных школьных аттестатов и/или выдачи новых свидетельств </b><span style="text-align: left;">на основе оценки способностей и возможностей ребенка, чтобы не допускать стигматизации или пенализации. Это в равной мере относится к странам происхождения или третьим странам в случае возвращения (</span><a href="http://edlaw-international.blogspot.ch/2018/04/4-2017-23-2017.html" style="text-align: left;" target="_blank">Замечание № 4/23, п. 61</a><span style="text-align: left;">).</span></li>
<li><span lang="RU" style="text-align: left;">В силу принципа равного обращения государства обязаны ликвидировать любую дискриминацию в отношении детей-мигрантов и принять соответствующие и учитывающие гендерный фактор положения для устранения барьеров в системе образования. Другими словами, по мере необходимости нужно без какой-либо дискриминации принимать адресные меры, включая организацию дополнительных занятий для обучения местному языку</span><span lang="RU" style="text-align: left;">, выделение дополнительного персонала и оказание межкультурной поддержки в иных формах (см. ст. 45 Международной конвенции о защите прав всех трудящихся-мигрантов и членов их семей). Государствам рекомендуется выделять сотрудников для <b>облегчения доступа к образованию для детей-мигрантов</b> и содействовать интеграции детей-мигрантов в систему школьного образования. Кроме того, государства должны принимать меры с целью запрещения и предотвращения какой бы то ни было <b>сегрегации</b> в сфере образования для обеспечения того, чтобы дети-мигранты учили новый язык как действенный инструмент интеграции. Государственные программы должны предусматривать организацию обучения в раннем детстве, а также оказание психосоциальной поддержки. Кроме того, государства должны обеспечивать возможности <b>формального и неформального обучения</b>, повышения квалификации учителей и обучения жизненным навыкам (<a href="http://edlaw-international.blogspot.ch/2018/04/4-2017-23-2017.html" target="_blank">Замечание № 4/23, п. 62</a>).</span></li>
<li><span style="text-align: left;">Государствам следует разработать конкретные меры для содействия межкультурному диалогу между мигрантами и принимающими сообществами и для недопущения и предупреждения ксенофобии или любых видов дискриминации или связанной с ними нетерпимости в отношении детей-мигрантов. Кроме того,</span><span style="text-align: left;"> </span><b style="text-align: left;">включение в программы обучения образовательных предметов по правозащитной тематике</b><span style="text-align: left;">, в том числе вопросов недискриминации, миграции, прав мигрантов и прав детей, будет способствовать профилактике ксенофобии или любых других форм дискриминационных представлений, которые в долгосрочной перспективе могут повлиять на интеграцию мигрантов (</span><a href="http://edlaw-international.blogspot.ch/2018/04/4-2017-23-2017.html" style="text-align: left;" target="_blank">Замечание № 4/23, п. 63</a><span style="text-align: left;">).</span></li>
<li><span lang="RU" style="text-align: left;">Комитеты
считают, что для выполнения прав всех детей в контексте международной миграции
разрабатываемые и применяемые стратегии и практические меры должны включать в
себя следующие компоненты: </span><span lang="EN-GB" style="text-align: left;">a</span><span lang="RU" style="text-align: left;">) комплексные межведомственные стратегии с участием
органов по вопросам защиты детства и благосостояния детей и других ключевых
органов, в том числе социальной защиты, здравоохранения, <b>образования</b>,
правосудия, миграции и гендерной проблематики, а также региональных,
национальных и местных органов управления; b) адекватные ресурсы, в том числе
бюджетные ассигнования, призванные гарантировать эффективное осуществление
политики и программ; и с) постоянную и систематическую подготовку должностных
лиц, работающих в сфере защиты детей, миграции и смежных областях, по вопросам
прав детей, мигрантов и беженцев и вопросам безгражданства, включая
перекрестную дискриминацию </span><span style="text-align: left;">(</span><a href="http://edlaw-international.blogspot.ch/2018/04/3-2017-22-2017.html" style="text-align: left;" target="_blank">Замечание № 3/22, п. 18</a><span style="text-align: left;">). </span></li>
<li><span style="text-align: left;">Комитеты
подчеркивают, что государствам-участникам следует</span><span lang="RU" style="text-align: left;"> уделять первоочередное внимание
наилучшему обеспечению интересов ребенка в своем законодательстве, политике и
практике, а </span><span lang="RU" style="text-align: left;">в случае принятия решения о том, что
наилучшим интересам ребенка отвечает вариант его возвращения, следует
подготовить индивидуальный план его устойчивой реинтеграции, по возможности с
участием самого этого ребенка. Комитеты подчеркивают, что странам
происхождения, транзита, назначения и возвращения следует разработать
всеобъемлющие рамочные программы, обеспеченные целевым финансированием, для
реализации стратегий и всеобъемлющих механизмов межучрежденческой координации.
Такие рамочные программы должны гарантировать − в случае детей, возвращающихся
в свои страны происхождения или в третьи страны, − их <b>эффективную реинтеграцию
с позиций правозащитного подхода, в том числе немедленные меры защиты и
долгосрочные решения, в частности эффективный доступ к образованию</b>,
медицинскому обслуживанию, психосоциальной поддержке, семейной жизни,
социальной интеграции, правосудию и защите от всех форм насилия. Во всех
таких ситуациях необходимо обеспечить качественные последующие правозащитные
меры со стороны всех заинтересованных органов, в том числе независимый
мониторинг и оценку. Комитеты подчеркивают, что меры по возвращению и
реинтеграции должны быть устойчивыми с точки зрения права ребенка на жизнь,
выживание и развитие </span><span style="text-align: left;">(</span><a href="http://edlaw-international.blogspot.ch/2018/04/3-2017-22-2017.html" style="text-align: left;" target="_blank">Замечание № 3/22, п. 32</a><span style="text-align: left;">).</span></li>
<li><span lang="RU" style="text-align: left;">Право на жизнь, выживание и развитие определяется в соответствии со статьей 9 Международной конвенции о защите прав всех трудящихся-мигрантов и
членов их семей и статьей 6 Конвенции о правах ребенка. </span><span lang="RU" style="text-align: left;">В
статье 6 Конвенции о правах ребенка подчеркиваются обязательства государств-участников
обеспечивать право на жизнь, выживание и развитие ребенка, включая физические,
психологические, духовные и социальные аспекты его развития (З</span><span lang="RU" style="text-align: left;"><a href="http://tbinternet.ohchr.org/_layouts/treatybodyexternal/Download.aspx?symbolno=CRC%2fGC%2f2003%2f5&Lang=en" target="_blank">амечание общего характера Комитета по правам ребенка, № 5 (2003) об общих мерах по осуществлению Конвенции, пункт 12</a>). В любой момент в ходе миграционного процесса право ребенка на жизнь и
выживание может оказаться под угрозой по причине, в частности, насилия, связанного
с организованной преступностью, насилия в лагерях, операций по выдворению или
перехвату, чрезмерного применения силы со стороны пограничных органов, отказа
морских судов проводить операции по их спасению или экстремальных условий
передвижения и ограниченного доступа к основным услугам. Несопровождаемые и
разлученные дети могут сталкиваться с дополнительными трудностями и быть в
большей степени подверженными рискам, включая гендерное, сексуальное и другие
формы насилия и торговлю людьми в целях сексуальной или трудовой эксплуатации.
Дети, перемещающиеся со своими семьями, также часто оказываются свидетелями и
жертвами насилия. Хотя миграция может обеспечить возможности для улучшения
условий жизни людей и помочь им избежать посягательств, миграционные процессы
могут создавать риски, в том числе физического вреда, психологической травмы,
маргинализации, дискриминации, ксенофобии и сексуальной и экономической
эксплуатации, разделения семей, иммиграционных рейдов и содержания под стражей</span><span lang="RU" style="text-align: left;">. В то же время препятствия, с которыми могут сталкиваться дети при
получении <b>доступа к образованию</b>, надлежащему жилью, достаточному количеству
безопасной пищи и воды и медицинским услугам, могут отрицательно влиять на физическое,
психическое, духовное, моральное и социальное развитие детей-мигрантов и детей
родителей-мигрантов. </span><span style="text-align: left;">(</span><a href="http://edlaw-international.blogspot.ch/2018/04/3-2017-22-2017.html" style="text-align: left;" target="_blank">Замечание № 3/22, п. 40</a><span style="text-align: left;">)</span></li>
<li><span style="text-align: left;">Согласно
закрепленному в Конвенции о правах ребенка определению понятия «ребенок» права
и защита детей предусматриваются до достижения ими 18-летнего возраста.
Комитеты обеспокоены тем, что в случае детей в возрасте 15–18 лет уровень
защиты, как правило, гораздо ниже и что порой их считают взрослыми или же их
миграционный статус остается неясным до достижения ими 18-летнего возраста. Государствам
настоятельно рекомендуется обеспечить равный уровень защиты всех детей, в том
числе и после достижения ими </span><span lang="RU" style="text-align: left;">15-летнего возраста, независимо от их миграционного статуса. В соответствии с
Руководящими указаниями по альтернативному уходу за детьми<span style="font-family: "times new roman";"><span style="font-size: 14px; letter-spacing: 0.2666666805744171px;"> </span></span></span><span lang="RU" style="text-align: left;">государствам следует обеспечить принятие в интересах детей по мере
приближения </span><span lang="RU" style="text-align: left;">18-летнего возраста, особенно детей, покидающих систему учреждений по уходу,
надлежащих последующих мер, мер поддержки и мер в переходный период, в том
числе путем обеспечения доступа к получению официально зарегистрированного
долгосрочного миграционного статуса и<b> разумных возможностей для завершения
образования</b>, доступа к достойной работе и интеграции в общество, в котором они
живут</span><span lang="RU" style="text-align: left;">. В течение этого переходного периода ребенка нужно должным образом
подготовить к самостоятельной жизни, и компетентные органы <a href="http://www.ohchr.org/Documents/HRBodies/CRC/Discussions/Recommendations/%20Recommendations2004.pdf" target="_blank">обязаны</a> обеспечить
принятие надлежащих последующих мер с учетом индивидуальных обстоятельств.
Кроме того, комитеты призывают государства принимать меры по защите и оказанию
поддержки после достижения детьми 18-летнего возраста. </span><span style="text-align: left;">(</span><a href="http://edlaw-international.blogspot.ch/2018/04/4-2017-23-2017.html" style="text-align: left;" target="_blank">Замечание № 4/23, п. 3</a><span style="text-align: left;">)</span></li>
<li><span style="text-align: left;">Комитеты
настоятельно призывают государства-участники принять все необходимые меры для
обеспечения того, чтобы все дети регистрировались сразу при рождении и получали
свидетельства о рождении независимо от их миграционного статуса или
миграционного статуса их родителей. Следует устранять правовые и практические
препятствия для регистрации рождения детей, в том числе запретив обмен данными
между медицинскими учреждениями или отвечающими за регистрацию гражданскими
служащими и иммиграционными властями и не требуя от родителей представления
документов об их миграционном статусе. Следует также принять меры для упрощения
процедуры регистрации рождения по истечении установленных сроков и не допускать
взимания денежных штрафов за позднюю регистрацию. </span><b style="text-align: left;">Незарегистрированным детям
должен обеспечиваться равный доступ к медицинскому обслуживанию, социальному
обеспечению, образованию и другим социальным услугам </b><span style="text-align: left;">(</span><a href="http://edlaw-international.blogspot.ch/2018/04/4-2017-23-2017.html" style="text-align: left;" target="_blank">Замечание № 4/23, п. 21</a><span style="text-align: left;">)</span></li>
</ol>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
Maria Smirnovahttp://www.blogger.com/profile/15765464543460528793noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8703116667368086867.post-50521136588421049202018-04-17T02:13:00.003-07:002018-04-17T02:16:37.105-07:00Совместное замечание общего порядка № 4 (2017) Комитета по защите прав всех трудящихся-мигрантов и членов их семей и № 23 (2017) Комитета по правам ребенка об обязательствах государств в отношении прав человека детей в контексте международной миграции в странах происхождения, транзита, назначения и возвращения<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<i>Источник: <a href="https://documents-dds-ny.un.org/doc/UNDOC/GEN/G17/343/67/PDF/G1734367.pdf?OpenElement" target="_blank">OHCHR.ORG</a></i><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjg_fl6ELphAoGzduLYt9gzz_h-tZ9gUaxnGyDwIfUcCmcESRptPpJhGDds3gqBjiOtkvdzy1JosFLVpCseis-PwD_Msxdr04l5-pERN0Gz1iSbgK6uFWWiuGFgJz-5zOkztLccRY0m7IY/s1600/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-04-17+%25D0%25B2+10.59.08.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="450" data-original-width="1027" height="173" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjg_fl6ELphAoGzduLYt9gzz_h-tZ9gUaxnGyDwIfUcCmcESRptPpJhGDds3gqBjiOtkvdzy1JosFLVpCseis-PwD_Msxdr04l5-pERN0Gz1iSbgK6uFWWiuGFgJz-5zOkztLccRY0m7IY/s400/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-04-17+%25D0%25B2+10.59.08.png" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="HChGR" style="text-align: justify;">
<b><span lang="RU"><br /></span></b>
<b><span lang="RU"><br /></span></b>
<b><span lang="RU"><br /></span></b>
<b><span lang="RU"><br /></span></b>
<b><span lang="RU"><br /></span></b>
<b><span lang="RU"><br /></span></b>
<b><span lang="RU"><br /></span></b>
<b><span lang="RU"><br /></span></b>
<b><span lang="RU"><br /></span></b>
<b><span lang="RU"><br /></span></b>
<b><span lang="RU">Совместное замечание общего порядка № 4 (2017)
Комитета по защите прав всех трудящихся-мигрантов и членов их семей и № 23
(2017) Комитета по правам ребенка об обязательствах государств в отношении прав
человека детей в контексте международной миграции в странах происхождения,
транзита, назначения и возвращения</span><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="RU" style="font-size: 10pt;"><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn1" name="_ftnref1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title="">*</a></span></span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867" name="_Toc498521728"></a><span lang="RU"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="HChGR" style="text-align: justify;">
<span class="MsoFootnoteReference"></span><br />
<a name='more'></a><span class="MsoFootnoteReference"><br /></span></div>
<div class="HChGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><b>I.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Введение</b><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867" name="_Toc498521729"></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="HChGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><b><br /></b></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">1.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Международная
конвенция о защите прав всех трудящихся-мигрантов и членов их семей и Конвенция
о правах ребенка содержат юридически связывающие обязательства, которые в целом
и в частности касаются защиты прав человека детей и мигрантов. В обеих
конвенциях предусмотрен ряд положений, которые устанавливают конкретные
обязательства, касающиеся прав детей в контексте международной миграции в
странах происхождения, транзита, назначения и возвращения</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn2" name="_ftnref2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""><sup><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><sup><span lang="RU" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[1]</span></sup><!--[endif]--></span></span></sup></a><span lang="RU">. <o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">2.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Настоящее
совместное замечание было принято одновременно с совместным замечанием общего
порядка № 3 (2017) Комитета по защите прав всех трудящихся-мигрантов и членов
их семей и № 22 (2017) Комитета по правам ребенка об общих принципах,
касающихся прав человека детей в контексте международной миграции. Хотя
упомянутое выше и настоящее замечания общего порядка представляют собой
самостоятельные документы, они дополняют друг друга и подлежат совместному
прочтению и осуществлению. В рамках составления данного замечания в период с
мая по июль 2017 года в Бангкоке, Бейруте, Берлине, Дакаре, Женеве, Мадриде и
Мехико был организован ряд глобальных и региональных консультаций с
представителями основных заинтересованных сторон и специалистами, включая
детские организации и организации мигрантов. Помимо этого, за период с ноября
2015 года по август 2017 года Комитет получил более 80 письменных материалов от
государств, учреждений и структур Организации Объединенных Наций, организаций
гражданского общества, национальных правозащитных учреждений и других
заинтересованных сторон из всех регионов мира.<o:p></o:p></span></div>
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:DocumentProperties>
<o:Author>Larisa MAYKOVSKAYA</o:Author>
<o:Keywords>CRC/C/GC/22</o:Keywords>
<o:Revision>0</o:Revision>
<o:TotalTime>0</o:TotalTime>
<o:Created>2017-12-13T11:17:00Z</o:Created>
<o:LastSaved>2017-12-13T11:17:00Z</o:LastSaved>
<o:Pages>1</o:Pages>
<o:Words>282</o:Words>
<o:Characters>1608</o:Characters>
<o:Lines>13</o:Lines>
<o:Paragraphs>3</o:Paragraphs>
<o:CharactersWithSpaces>1887</o:CharactersWithSpaces>
<o:Version>14.0</o:Version>
</o:DocumentProperties>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>ES</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>ZH-CN</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="276">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Hyperlink"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Обычная таблица";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:ES;
mso-fareast-language:ES;}
</style>
<![endif]-->
<!--StartFragment-->
<!--EndFragment--><br />
<div style="mso-element: footnote-list;">
<!--[if !supportFootnotes]--><br clear="all" />
<hr align="left" size="1" width="33%" />
<!--[endif]-->
<br />
<div id="ftn1" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText">
<span class="MsoFootnoteReference"><span lang="RU" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: RU;">*</span></span><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">Настоящее совместное замечание общего
порядка подлежит прочтению в совокупности с совместным замечанием общего
порядка № 3 (2017) Комитета по защите прав всех трудящихся-мигрантов и
членов их семей и № 22 (2017) Комитета по правам ребенка об общих принципах,
касающихся прав человека детей в контексте международной миграции.</span><span lang="RU" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: RU;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn2" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref2" name="_ftn2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""></a><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; letter-spacing: .25pt; mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU; mso-font-kerning: 7.0pt; mso-font-width: 104%;">[1]</span></span><!--[endif]--></span></span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>В соответствии со статьей 4 Конвенции о
правах ребенка об осуществлении прав, рассматриваемой в совокупности со статьей
2 о недискриминации, государства-участники обязаны принимать меры в отношении
экономических, социальных и культурных прав всех детей в пределах своей
юрисдикции в максимальных рамках имеющихся у них ресурсов и с целью
постепенного достижения полной реализации этих прав без ущерба для обязательств,
которые являются непосредственно применимыми в соответствии с международным
правом. См. Комитет по правам ребенка, замечание общего порядка № 19 (2016) о
государственных бюджетных ассигнованиях для осуществления прав детей, пункты 28–34.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><br /></span></div>
<div class="HChGR" style="text-align: justify;">
<b><span lang="RU">II.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Юридические обязательства
государств-участников защищать на своей территории права детей в</span><span style="mso-ansi-language: EN-US;"> </span><span lang="RU">контексте
международной миграции<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867" name="_Toc498521730"></a><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="H1GR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><span style="mso-tab-count: 1;"><br /></span></span></div>
<div class="H1GR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><b>A.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Возраст</b><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867" name="_Toc498521731"></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="H1GR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><b><br /></b></span></div>
<div class="SingleTxtGR">
</div>
<div style="text-align: justify;">
3. Согласно
закрепленному в Конвенции о правах ребенка определению понятия «ребенок» права
и защита детей предусматриваются до достижения ими 18-летнего возраста.
Комитеты обеспокоены тем, что в случае детей в возрасте 15–18 лет уровень
защиты, как правило, гораздо ниже и что порой их считают взрослыми или же их
миграционный статус остается неясным до достижения ими 18-летнего возраста. Государствам
настоятельно рекомендуется обеспечить равный уровень защиты всех детей, в том
числе и после достижения ими </div>
<span lang="RU"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><span lang="RU">15-летнего возраста, независимо от их миграционного статуса. В соответствии с
Руководящими указаниями по альтернативному уходу за детьми</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn1" name="_ftnref1" title=""><sup><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><sup><span lang="RU" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[1]</span></sup></span></sup></a><span lang="RU"> государствам следует обеспечить принятие в интересах детей по мере
приближения </span></span></div>
<span lang="RU">
</span><span lang="RU"></span>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><span lang="RU">18-летнего возраста, особенно детей, покидающих систему учреждений по уходу,
надлежащих последующих мер, мер поддержки и мер в переходный период, в том
числе путем обеспечения доступа к получению официально зарегистрированного
долгосрочного миграционного статуса и разумных возможностей для завершения
образования, доступа к достойной работе и интеграции в общество, в котором они
живут</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn2" name="_ftnref2" title=""><sup><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><sup><span lang="RU" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[2]</span></sup></span></sup></a><span lang="RU">. В течение этого переходного периода ребенка нужно должным образом
подготовить к самостоятельной жизни, и компетентные органы обязаны обеспечить
принятие надлежащих последующих мер с учетом индивидуальных обстоятельств.
Кроме того, комитеты призывают государства принимать меры по защите и оказанию
поддержки после достижения детьми 18-летнего возраста.</span></span></div>
<span lang="RU">
</span><br />
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">4.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>В
целях обоснованной оценки возраста государствам следует проводить комплексный
анализ физического и психологического развития ребенка силами
специалистов-педиатров или других специалистов, обладающих навыками комплексного
анализа различных аспектов развития. Такой анализ должен проводиться
оперативно, с учетом индивидуального подхода, гендерных аспектов и культурных
особенностей, в том числе с проведением собеседований с детьми и, в
соответствующих случаях, с сопровождающими их взрослыми на понятном ребенку
языке. Имеющиеся документы следует считать подлинными, пока не будет доказано
обратное, и должны приниматься во внимание заявления самих детей и их родителей
или родственников. Сомнения должны толковаться в пользу лица, являющегося
объектом анализа. Государствам следует воздерживаться от использования медицинских
методов на основе, в частности, обследования состояния костей и зубов, которые
при свойственной им большой погрешности могут оказаться неточными, нанести
травму и повлечь применение ненужных правовых процедур. Государствам следует
обеспечивать возможность пересмотра принятых решений или их обжалования в
соответствующие независимые органы. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:DocumentProperties>
<o:Author>Larisa MAYKOVSKAYA</o:Author>
<o:Keywords>CRC/C/GC/22</o:Keywords>
<o:Revision>0</o:Revision>
<o:TotalTime>0</o:TotalTime>
<o:Created>2017-12-13T11:17:00Z</o:Created>
<o:LastSaved>2017-12-13T11:17:00Z</o:LastSaved>
<o:Pages>1</o:Pages>
<o:Words>415</o:Words>
<o:Characters>2372</o:Characters>
<o:Lines>19</o:Lines>
<o:Paragraphs>5</o:Paragraphs>
<o:CharactersWithSpaces>2782</o:CharactersWithSpaces>
<o:Version>14.0</o:Version>
</o:DocumentProperties>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>ES</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>ZH-CN</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="276">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Hyperlink"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Обычная таблица";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:ES;
mso-fareast-language:ES;}
</style>
<![endif]-->
<!--StartFragment-->
<!--EndFragment--></span></div>
<div style="mso-element: footnote-list;">
<!--[if !supportFootnotes]--><br clear="all" />
<hr align="left" size="1" width="33%" />
<!--[endif]-->
<br />
<div id="ftn1" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref1" name="_ftn1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""></a><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; letter-spacing: .25pt; mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU; mso-font-kerning: 7.0pt; mso-font-width: 104%;">[1]</span></span><!--[endif]--></span></span></span><span style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">Резолюция</span><span style="mso-ansi-language: EN-US;"> 64/142 </span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">Генеральной</span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: EN-US;"> </span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">Ассамблеи</span><span style="mso-ansi-language: EN-US;">, </span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">приложение</span><span style="mso-ansi-language: EN-US;">. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn2" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref2" name="_ftn2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""></a><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; letter-spacing: .25pt; mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU; mso-font-kerning: 7.0pt; mso-font-width: 104%;">[2]</span></span><!--[endif]--></span></span></span><span style="mso-ansi-language: EN-US;"> <span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">См</span><span style="mso-ansi-language: EN-US;">. Committee on the Rights of the Child, Report of the 2012 day of
general discussion: the rights of all children in the context of international
migration, para. </span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">68–69.
Имеется по адресу </span><span lang="EN-GB"><a href="http://www.ohchr.org/Documents/HRBodies/CRC/Discussions/Recommendations/Recommendations2004.pdf"><span lang="RU" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span lang="RU">www</span></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">.</span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span lang="RU">ohchr</span></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">.</span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span lang="RU">org</span></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">/</span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span lang="RU">Documents</span></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">/</span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span lang="RU">HRBodies</span></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">/</span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span lang="RU">CRC</span></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">/</span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span lang="RU">Discussions</span></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">/</span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span lang="RU">Recommendations</span></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">/<br />
</span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span lang="RU">Recommendations</span></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">2004.</span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span lang="RU">pdf</span></span></a></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">.<o:p></o:p></span></div>
</div>
</div>
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><br /></span></div>
<div class="H1GR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><b>B.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Право на свободу (статьи 16 и 17
Международной конвенции о защите прав всех трудящихся-мигрантов и членов
их семей; статья 37 Конвенции о правах ребенка)<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867" name="_Toc498521732"></a><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><br /></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">5.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Каждый
ребенок всегда наделен основополагающим правом на свободу личности и свободу от
содержания под стражей на основании иммиграционного законодательства</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn1" name="_ftnref1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><sup><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><sup><span lang="RU" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[1]</span></sup><!--[endif]--></span></span></sup></a><span lang="RU">. Комитет по правам ребенка установил, что содержание под стражей
любого ребенка в силу его миграционного статуса или миграционного статуса
родителей является нарушением прав ребенка и нарушает принцип наилучшего
обеспечения интересов ребенка</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn2" name="_ftnref2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""><sup><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><sup><span lang="RU" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[2]</span></sup><!--[endif]--></span></span></sup></a><span lang="RU">. В этой связи оба комитета неоднократно подтверждали, что дети никогда
не должны заключаться под стражу по причинам, связанным с их миграционным
статусом или миграционным статусом их родителей и что государства должны
безотлагательно и полностью прекратить или искоренять практику содержания детей
под стражей на основании иммиграционного законодательства. Любые виды
иммиграционного содержания детей под стражей должны быть запрещены законом, и
такой запрет должен полностью соблюдаться на практике.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">6.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Под
иммиграционным содержанием под стражей комитеты понимают любую ситуацию, в
которой ребенок лишается свободы по причинам, связанным со своим миграционным
статусом или миграционным статусом своих родителей, независимо от того, как
называется или обосновывается действие, в результате которого ребенок лишается
свободы, или как называется объект или место, где содержится лишенный свободы
ребенок</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn3" name="_ftnref3" style="mso-footnote-id: ftn3;" title=""><sup><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><sup><span lang="RU" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[3]</span></sup><!--[endif]--></span></span></sup></a><span lang="RU">. В соответствии со своими предыдущими рекомендациями под «причинами,
связанными с миграционным статусом», комитеты понимают миграционный статус того
или иного лица или его статус проживания в стране или отсутствие такового
независимо то того, связан ли он с незаконным въездом в страну или пребыванием
в ней без законных оснований.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">7.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Кроме
того, и Комитет по правам ребенка, и Комитет по защите прав всех
трудящихся-мигрантов и членов их семей подчеркивают, что дети не должны подлежать
уголовной ответственности или наказанию, например содержанию под стражей, в
силу их миграционного статуса или миграционного статуса их родителей</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn4" name="_ftnref4" style="mso-footnote-id: ftn4;" title=""><sup><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><sup><span lang="RU" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[4]</span></sup><!--[endif]--></span></span></sup></a><span lang="RU">. Иррегулярный въезд в страну и пребывание в ней как таковые не
являются преступлениями против личности, собственности или национальной
безопасности</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn5" name="_ftnref5" style="mso-footnote-id: ftn5;" title=""><sup><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><sup><span lang="RU" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[5]</span></sup><!--[endif]--></span></span></sup></a><span lang="RU">. Установление уголовной ответственности за иррегулярный въезд в страну
и пребывание в ней выходит за рамки законного стремления государств-участников
контролировать и регулировать миграцию и приводит к произвольному лишению
свободы. <o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">8.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>В
2005 году Комитет по правам ребенка указал в отношении несопровождаемых и
разлученных с семьями детей, что детей не следует лишать свободы и что
основанием для содержания под стражей не может служить исключительно то обстоятельство,
что ребенок является несопровождаемым или разлученным, или его миграционный
статус либо его статус проживания в стране или отсутствие такового</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn6" name="_ftnref6" style="mso-footnote-id: ftn6;" title=""><sup><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><sup><span lang="RU" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[6]</span></sup><!--[endif]--></span></span></sup></a><span lang="RU">. <o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">9.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Комитеты
особо отмечают тот вред, который наносит любое лишение свободы, и те негативные
последствия, которые иммиграционное содержание под стражей детей может иметь
для их физического и психического здоровья и развития даже в тех случаях, когда
они задерживаются на непродолжительный период времени или содержатся вместе с
семьей. Как указывает Специальный докладчик по вопросу о пытках и других
жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видах обращения и наказания, «в
контексте применения административных мер ... лишение свободы детей в силу
миграционного статуса их или их родителей никогда не соответствует наилучшим
интересам ребенка, превышает требования необходимости, становится абсолютно
несоразмерным и может представлять собой жестокое, бесчеловечное или унижающее
достоинство обращение с детьми-мигрантами»</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn7" name="_ftnref7" style="mso-footnote-id: ftn7;" title=""><sup><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><sup><span lang="RU" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[7]</span></sup><!--[endif]--></span></span></sup></a><span lang="RU">.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">10.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>В
статье 37 </span><span style="mso-ansi-language: EN-US;">b</span><span lang="RU">)
Конвенции о правах ребенка предусмотрен общий принцип, согласно которому
лишение свободы ребенка может использоваться лишь в качестве крайней меры и в
течение как можно более короткого соответствующего периода времени. Вместе с
тем правонарушения, связанные с иррегулярным въездом или пребыванием, ни при
каких обстоятельствах не могут иметь последствия, аналогичные вытекающим из
совершения преступления</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn8" name="_ftnref8" style="mso-footnote-id: ftn8;" title=""><sup><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><sup><span lang="RU" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[8]</span></sup><!--[endif]--></span></span></sup></a><span lang="RU">. Таким образом, возможность помещения под стражу детей только в
качестве крайней меры, которая может применяться в других обстоятельствах,
например в рамках ювенальной уголовной юстиции, не распространяется на
иммиграционные процедуры, поскольку это противоречило бы принципу наилучшего
обеспечения интересов ребенка и праву на развитие. <o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">11.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Вместо
этого государствам следует в рамках законодательства, политики и практики
использовать − в полном соответствии с наилучшими интересами детей и их правами
на свободу и семейную жизнь − варианты, позволяющие детям оставаться со своими
родственниками и/или опекунами в не связанных с лишением свободы и изоляцией от
общества условиях, пока решается вопрос об их иммиграционном статусе и
производится оценка наилучших интересов детей</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn9" name="_ftnref9" style="mso-footnote-id: ftn9;" title=""><sup><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><sup><span lang="RU" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[9]</span></sup><!--[endif]--></span></span></sup></a><span lang="RU">, а также перед возвращением. Оставшись без сопровождения взрослых,
дети имеют право на особую защиту и помощь со стороны государства в форме
альтернативного ухода и размещения в соответствии с Руководящими указаниями по
альтернативному уходу за детьми</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn10" name="_ftnref10" style="mso-footnote-id: ftn10;" title=""><sup><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><sup><span lang="RU" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[10]</span></sup><!--[endif]--></span></span></sup></a><span lang="RU">. В случае сопровождаемых детей необходимость избежать разлучения
родственников не является достаточным основанием, оправдывающим лишение свободы
ребенка. Когда наилучшие интересы ребенка требуют размещения всех членов семьи
вместе, императивное требование не допускать лишения ребенка свободы
распространяется на родителей ребенка и обязывает власти выбирать
альтернативные варианты размещения всей семьи, не связанные с помещением под
стражу</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn11" name="_ftnref11" style="mso-footnote-id: ftn11;" title=""><sup><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><sup><span lang="RU" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[11]</span></sup><!--[endif]--></span></span></sup></a><span lang="RU">.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">12.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Таким
образом, следует запретить законом помещение под стражу детей и семей
иммигрантов и добиваться упразднения этих мер в политике и на практике.
Ресурсы, выделяемые на цели содержания под стражей, нужно перенаправлять на
реализацию не связанных с лишением свободы вариантов, осуществляемых компетентными
структурами системы охраны детства, занимающимися конкретным ребенком и, в
соответствующих случаях, его семьей. Меры, предлагаемые детям и их
родственникам, не должны подразумевать лишения свободы ребенка или его семьи в
любой форме и должны основываться на этических принципах заботы и защиты, а не
принципах правоприменения</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn12" name="_ftnref12" style="mso-footnote-id: ftn12;" title=""><sup><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><sup><span lang="RU" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[12]</span></sup><!--[endif]--></span></span></sup></a><span lang="RU">. Они должны быть ориентированы на решение вопроса в целях наилучшего
обеспечения интересов ребенка, а также на создание всех материальных,
социальных и эмоциональных условий, необходимых для полноценной защиты прав
ребенка, обеспечивающей всестороннее развитие детей. Независимые общественные
учреждения и организации гражданского общества должны иметь возможность
регулярно осуществлять мониторинг этих объектов или мер. В случае
применения любых мер иммиграционного содержания под стражей дети и их
родственники должны иметь доступ к эффективным средствам правовой защиты.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">13.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>По
мнению комитетов, главную ответственность за детей в контексте международной
миграции должны взять на себя учреждения, занимающиеся вопросами защиты детей и
социального обеспечения. При первом обнаружении ребенка-мигранта
иммиграционными властями об этом следует немедленно проинформировать органы
охраны детства и социального обеспечения, которые должны проверить порядок
защиты и размещения ребенка и удовлетворения его других потребностей.
Несопровождаемые и разлученные дети должны размещаться в учреждениях
национальной/местной системы альтернативного ухода, предпочтительно в
учреждениях семейного типа вместе с семьями их владельцев, если такие
учреждения имеются, или в коммунальных центрах, когда таких учреждений нет. Эти
решения должны приниматься в рамках обеспечивающей интересы детей процедуры с
предоставлением надлежащих правовых гарантий, включая право ребенка быть
заслушанным, иметь доступ к правосудию и оспаривать в суде любое решение,
которое может лишить его свободы</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn13" name="_ftnref13" style="mso-footnote-id: ftn13;" title=""><sup><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><sup><span lang="RU" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[13]</span></sup><!--[endif]--></span></span></sup></a><span lang="RU">; при принятии таких решений следует учитывать уязвимость и потребности
детей, в том числе по признаку пола, инвалидности, возраста, психического
здоровья, беременности или других условий. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:DocumentProperties>
<o:Author>Larisa MAYKOVSKAYA</o:Author>
<o:Keywords>CRC/C/GC/22</o:Keywords>
<o:Revision>0</o:Revision>
<o:TotalTime>0</o:TotalTime>
<o:Created>2017-12-13T11:17:00Z</o:Created>
<o:LastSaved>2017-12-13T11:17:00Z</o:LastSaved>
<o:Pages>1</o:Pages>
<o:Words>1194</o:Words>
<o:Characters>6810</o:Characters>
<o:Lines>56</o:Lines>
<o:Paragraphs>15</o:Paragraphs>
<o:CharactersWithSpaces>7989</o:CharactersWithSpaces>
<o:Version>14.0</o:Version>
</o:DocumentProperties>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>ES</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>ZH-CN</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="276">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Hyperlink"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Обычная таблица";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:ES;
mso-fareast-language:ES;}
</style>
<![endif]-->
<!--StartFragment-->
<!--EndFragment--></span></div>
<div style="mso-element: footnote-list;">
<!--[if !supportFootnotes]--><br clear="all" />
<hr align="left" size="1" width="33%" />
<!--[endif]-->
<br />
<div id="ftn1" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref1" name="_ftn1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""></a><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; letter-spacing: .25pt; mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU; mso-font-kerning: 7.0pt; mso-font-width: 104%;">[1]</span></span><!--[endif]--></span></span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Конвенция о правах ребенка, статья 37;
Международная конвенция о защите прав всех трудящихся-мигрантов и членов их
семей, статьи 16 и 17; Всеобщая декларация прав человека, статьи 3 и 9;
Международный пакт о гражданских и политических правах, статья 9. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn2" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref2" name="_ftn2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""></a><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; letter-spacing: .25pt; mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU; mso-font-kerning: 7.0pt; mso-font-width: 104%;">[2]</span></span><!--[endif]--></span></span></span><span style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">См</span><span style="mso-ansi-language: EN-US;">. Committee on the Rights of the Child, report of the 2014 day of
general discussion, para. </span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">78.
См. также Основные принципы и Руководящие положения Организации Объединенных
Наций в отношении средств правовой защиты и процедур, связанных с правом
любого лишенного свободы лица обращаться в суд (A/HRC/30/37, приложение), в
частности принцип 21, пункт 46, и руководящее положение 21.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn3" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref3" name="_ftn3" style="mso-footnote-id: ftn3;" title=""></a><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; letter-spacing: .25pt; mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU; mso-font-kerning: 7.0pt; mso-font-width: 104%;">[3]</span></span><!--[endif]--></span></span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Лишение свободы определяется в пункте 2 статьи
4 Факультативного протокола к Конвенции против пыток и других жестоких,
бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения и наказания как «любая
форма содержания под стражей или тюремного заключения или помещения лица в
государственное или частное место содержания под стражей, которое это лицо не
имеет права покинуть по собственной воле, по приказу любого судебного,
административного или иного органа». Правило 11 Правил Организации
Объединенных Наций, касающихся защиты несовершеннолетних, лишенных свободы,
гласит: «Для целей настоящих Правил используются следующие определения: ... b)
лишение свободы означает любую форму задержания или тюремного заключения какого-либо
лица или его помещение в государственное или частное исправительное
учреждение, которое несовершеннолетнему не разрешается покидать по собственному
желанию на основании решения любого судебного, административного или
другого государственного органа». <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn4" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref4" name="_ftn4" style="mso-footnote-id: ftn4;" title=""></a><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; letter-spacing: .25pt; mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU; mso-font-kerning: 7.0pt; mso-font-width: 104%;">[4]</span></span><!--[endif]--></span></span></span><span style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">См</span><span style="mso-ansi-language: EN-US;">. Committee on the Rights of the Child, report of the 2014 day of
general discussion, para. </span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">78.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn5" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref5" name="_ftn5" style="mso-footnote-id: ftn5;" title=""></a><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; letter-spacing: .25pt; mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU; mso-font-kerning: 7.0pt; mso-font-width: 104%;">[5]</span></span><!--[endif]--></span></span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>См. Комитет по защите прав всех
трудящихся-мигрантов и членов их семей, замечание общего порядка № 2 (2013) о
правах трудящихся-мигрантов, не имеющих постоянного статуса, и членов их семей,
пункт 24.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn6" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref6" name="_ftn6" style="mso-footnote-id: ftn6;" title=""></a><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; letter-spacing: .25pt; mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU; mso-font-kerning: 7.0pt; mso-font-width: 104%;">[6]</span></span><!--[endif]--></span></span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>См. Комитет по правам ребенка, замечание
общего порядка № 6 (2005) об обращении с несопровождаемыми и разлученными детьми
за пределами страны их происхождения, пункт 61.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn7" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref7" name="_ftn7" style="mso-footnote-id: ftn7;" title=""></a><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; letter-spacing: .25pt; mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU; mso-font-kerning: 7.0pt; mso-font-width: 104%;">[7]</span></span><!--[endif]--></span></span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>См. A/HRC/28/68, пункт 80.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn8" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref8" name="_ftn8" style="mso-footnote-id: ftn8;" title=""></a><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; letter-spacing: .25pt; mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU; mso-font-kerning: 7.0pt; mso-font-width: 104%;">[8]</span></span><!--[endif]--></span></span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>См. Комитет по защите прав всех
трудящихся-мигрантов и членов их семей, замечание общего порядка № 2, пункт 24.
См</span><span style="mso-ansi-language: EN-US;">. </span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">также</span><span style="mso-ansi-language: EN-US;">
Committee on the Rights of the Child, Report of the 2014 day of general
discussion, para. </span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">78. Аналогичным
образом, см. Доклад Рабочей группы по произвольным задержаниям (A/HRC/4/40),
пункт 58; и доклад Специального докладчика по вопросу о правах человека мигрантов
(А/HRC/11/7), пункты 31 и 38.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn9" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref9" name="_ftn9" style="mso-footnote-id: ftn9;" title=""></a><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; letter-spacing: .25pt; mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU; mso-font-kerning: 7.0pt; mso-font-width: 104%;">[9]</span></span><!--[endif]--></span></span></span><span style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">См</span><span style="mso-ansi-language: EN-US;">. Committee on the Rights of the Child, Report of the 2012 day of
general discussion, para. </span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">79.
<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn10" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref10" name="_ftn10" style="mso-footnote-id: ftn10;" title=""></a><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; letter-spacing: .25pt; mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU; mso-font-kerning: 7.0pt; mso-font-width: 104%;">[10]</span></span><!--[endif]--></span></span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>См. Комитет по правам ребенка, замечание
общего порядка № 6, пункты 39 и 40.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn11" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref11" name="_ftn11" style="mso-footnote-id: ftn11;" title=""></a><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; letter-spacing: .25pt; mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU; mso-font-kerning: 7.0pt; mso-font-width: 104%;">[11]</span></span><!--[endif]--></span></span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>См. </span><span style="mso-ansi-language: EN-US;">A</span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">/</span><span style="mso-ansi-language: EN-US;">HRC</span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">/20/24, пункт 40; <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Права детей и
предоставляемые им гарантии в контексте миграции и/или в контексте
потребности в международной защите</i>, <i>Консультативное заключение </i></span><i><span style="mso-ansi-language: EN-US;">OC</span></i><i><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">−21/14 от 19 августа 2014 года</span></i><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">, Межамериканский суд по правам человека, пункт 159; и A/HRC/28/68, пункт
80.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn12" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref12" name="_ftn12" style="mso-footnote-id: ftn12;" title=""></a><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; letter-spacing: .25pt; mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU; mso-font-kerning: 7.0pt; mso-font-width: 104%;">[12]</span></span><!--[endif]--></span></span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>См. Руководящие указания по альтернативному
уходу за детьми.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn13" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref13" name="_ftn13" style="mso-footnote-id: ftn13;" title=""></a><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; letter-spacing: .25pt; mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU; mso-font-kerning: 7.0pt; mso-font-width: 104%;">[13]</span></span><!--[endif]--></span></span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>См. Основные принципы и Руководящие положения
в отношении средств правовой защиты и процедур, связанных с правом лишенных
свободы лиц обращаться в суд, в частности руководящее положение 18 (см. </span><span style="mso-ansi-language: EN-US;">A</span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">/</span><span style="mso-ansi-language: EN-US;">HRC</span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">/30/37, пункт 100).<o:p></o:p></span></div>
</div>
</div>
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><br /></span></div>
<div class="H1GR">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<b>C. Процессуальные гарантии и доступ к
правосудию (статьи 16, 17 и 18 Международной конвенции о защите прав всех
трудящихся-мигрантов и членов их семей; статьи 12 и 40 Конвенции о правах
ребенка)</b></div>
<span lang="RU"><b><o:p></o:p></b></span><br />
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><br /></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">14.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Доступ
к правосудию сам по себе является основным правом и необходимым условием защиты
и поощрения всех других прав человека, и ввиду этого чрезвычайно важно, чтобы у
каждого ребенка в контексте международной миграции было право отстаивать свои
права. Принцип ответственности государств-участников требует принятия
структурных и инициативных мер вмешательства для обеспечения на справедливых
условиях эффективного и незамедлительного доступа к правосудию. Комитет по
правам ребенка в своем замечании общего порядка № 5 (2003) об общих мерах по
осуществлению Конвенции о правах ребенка установил, что эффективное средство
правовой защиты предусматривает наличие действенных и ориентированных на защиту
прав детей процедур. Кроме того, он указал, что такие процедуры должны
гарантировать принятие определенных конкретных мер для обеспечения адаптации
административного и судебного разбирательства с учетом потребностей и уровня
развития детей, а также того, что одним из главных соображений при проведении
любых таких разбирательств является наилучшее обеспечение интересов ребенка. <o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">15.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>По
мнению комитетов, государства должны обеспечить, чтобы их законодательство,
политика, меры и практика гарантировали применение надлежащих, учитывающих
интересы ребенка процедур во всех связанных с миграцией и предоставлением
убежища административных и судебных разбирательствах, которые затрагивают права
детей и/или их родителей. Со всеми детьми, в том числе с детьми,
сопровождаемыми родителями или другими законными опекунами, следует обращаться
как с индивидуальными правообладателями, а не как с преступниками; особые
потребности детей надлежит учитывать в равной степени и в индивидуальном
порядке, а их мнения следует должным образом выслушивать и принимать во
внимание. Они должны иметь доступ к административным и судебным средствам
правовой защиты в отношении решений, влияющих на их положение или положение их
родителей, с тем чтобы гарантировать принятие всех решений в наилучших
интересах ребенка</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn1" name="_ftnref1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><sup><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><sup><span lang="RU" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[1]</span></sup><!--[endif]--></span></span></sup></a><span lang="RU">. Необходимо принять меры для того, чтобы избежать неоправданных
задержек при прохождении процедур предоставления убежища или миграционных
процедур, которые могут негативно сказаться на правах детей, включая процедуры
воссоединения семей. За исключением случаев, когда это противоречит наилучшим
интересам ребенка, следует поощрять оперативное проведение разбирательства, при
условии, что это не влечет ограничения каких-либо процессуальных гарантий.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">16.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Дети
должны иметь возможность приносить жалобы в суды, административные трибуналы
или иные инстанции более низкого уровня, которые легко доступны для них,
например учреждения по защите детей и молодежи, школы и национальные
правозащитные учреждения, и при нарушении их прав должны иметь возможность
получать в удобной для них форме консультации и услуги специалистов, обладающих
специальной подготовкой по детской тематике и вопросам миграции. Государствам
следует обеспечить разработку унифицированных правил, которыми должны
руководствоваться компетентные органы, предлагая бесплатные качественные
юридические консультативные услуги и услуги представительства детям из числа
мигрантов, просителей убежища и беженцев, включая равные условия доступа при
помещении несопровождаемых и разлученных с семьями детей и детей, не имеющих
документов, в учреждения по уходу за детьми, созданные местными органами власти</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn2" name="_ftnref2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""><sup><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><sup><span lang="RU" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[2]</span></sup><!--[endif]--></span></span></sup></a><span lang="RU">. <o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">17.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Конкретно,
и в частности в контексте оценки наилучших интересов и в рамках процедуры
определения наилучших интересов детей, детям должны гарантироваться: <o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li>a) право доступа на территорию страны
независимо от наличия или отсутствия документов, а также право на передачу
органам, занимающимся вопросами оценки потребностей детей в плане защиты их
прав с обеспечением их процессуальных гарантий;</li>
<li>b) право на уведомление о наличии того или
иного дела и решения, принятого в рамках иммиграционных процедур и порядка
получения убежища, их последствий и возможности обжалования;</li>
<li>c) право на осуществление иммиграционных
процедур специальным должностным лицом или судьей и на проведение любых личных
опросов специалистами, прошедших подготовку по вопросам общения с детьми;</li>
<li>d) право быть заслушанными, право
участвовать во всех стадиях разбирательства и право на получение бесплатной
помощи письменного и/или устного переводчика;</li>
<li>e) право на эффективный доступ к
возможностям общения с консульскими сотрудниками, на получение консульской
помощи и на консульскую защиту с учетом интересов детей и соблюдением прав
человека;</li>
<li>f) право на помощь адвоката, обладающего
соответствующей подготовкой и опытом представления интересов детей на всех
этапах судебного разбирательства, и право свободно связываться с таким
представителем, а также право на доступ к бесплатной юридической помощи;</li>
<li>g) право на рассмотрение касающихся детей
заявлений и дел в первоочередном порядке с выделением при этом достаточного
времени для подготовки к разбирательству и с соблюдением всех процессуальных
гарантий;</li>
<li>h) право обжаловать вынесенное решение в
вышестоящую судебную инстанцию или независимый орган с приостановкой исполнения
обжалуемого решения;</li>
<li><span lang="RU">i) для несопровождаемых и разлученных с
семьями детей – право на назначение в возможно короткий срок компетентного
опекуна как ключевой процедурной гарантии соблюдения принципа наилучшего
обеспечения их интересов</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn3" name="_ftnref3" title=""><sup><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><sup><span lang="RU" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[3]</span></sup></span></sup></a><span lang="RU">;</span></li>
<li>j) право на протяжении всей процедуры
получать, вместе с опекуном и юрисконсультом, информацию в полном объеме, в том
числе информацию о своих правах и всю соответствующую информацию, которая может
затрагивать их интересы.</li>
</ul>
<br />
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">18.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Комитеты
признают, что нестабильный и неустойчивый миграционный статус негативно
сказывается на благополучии детей. Ввиду этого комитеты рекомендуют
государствам обеспечить наличие четких и доступных процедур определения
статуса, позволяющих детям урегулировать свой статус по различным основаниям
(таким, например, как срок пребывания).<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">19.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Комитеты
считают, что всестороннее толкование Конвенции о правах ребенка в совокупности
со статьями 7 а), 23 и 65 (пункт 2) Международной конвенции о защите прав всех
трудящихся-мигрантов и членов их семей должно подразумевать разработку и
реализацию эффективной политики консульской защиты, включающей конкретные меры,
направленные на защиту прав детей, такие как непрерывное повышение квалификации
сотрудников консульских служб в вопросах содержания этих двух конвенций, а
также других договоров в области прав человека, а также распространение
информации о протоколах о консульской защите. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:DocumentProperties>
<o:Author>Larisa MAYKOVSKAYA</o:Author>
<o:Keywords>CRC/C/GC/22</o:Keywords>
<o:Revision>0</o:Revision>
<o:TotalTime>0</o:TotalTime>
<o:Created>2017-12-13T11:17:00Z</o:Created>
<o:LastSaved>2017-12-13T11:17:00Z</o:LastSaved>
<o:Pages>1</o:Pages>
<o:Words>998</o:Words>
<o:Characters>5689</o:Characters>
<o:Lines>47</o:Lines>
<o:Paragraphs>13</o:Paragraphs>
<o:CharactersWithSpaces>6674</o:CharactersWithSpaces>
<o:Version>14.0</o:Version>
</o:DocumentProperties>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>ES</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>ZH-CN</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="276">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Hyperlink"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Обычная таблица";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:ES;
mso-fareast-language:ES;}
</style>
<![endif]-->
<!--StartFragment-->
<!--EndFragment--></span></div>
<div style="mso-element: footnote-list;">
<!--[if !supportFootnotes]--><br clear="all" />
<hr align="left" size="1" width="33%" />
<!--[endif]-->
<br />
<div id="ftn1" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref1" name="_ftn1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""></a><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; letter-spacing: .25pt; mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU; mso-font-kerning: 7.0pt; mso-font-width: 104%;">[1]</span></span><!--[endif]--></span></span></span><span style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">См</span><span style="mso-ansi-language: EN-US;">. Committee on the Rights of the Child, Report of the 2012 day of general
discussion, para. </span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">75.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn2" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref2" name="_ftn2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""></a><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; letter-spacing: .25pt; mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU; mso-font-kerning: 7.0pt; mso-font-width: 104%;">[2]</span></span><!--[endif]--></span></span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Резолюция 25/6 Совета по правам человека. См.
также <i>Консультативное заключение OC−21/14</i> <i>от 19 августа 2014 года</i>,
Межамериканский суд по правам человека, пункты 108–143.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn3" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref3" name="_ftn3" style="mso-footnote-id: ftn3;" title=""></a><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; letter-spacing: .25pt; mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU; mso-font-kerning: 7.0pt; mso-font-width: 104%;">[3]</span></span><!--[endif]--></span></span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>См. Комитет по правам ребенка, замечание
общего порядка № 6, пункты 20–21 и 33−38. <o:p></o:p></span></div>
</div>
</div>
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><br /></span></div>
<div class="H1GR">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<b>D. Право на имя, регистрацию рождения и
гражданство (статья 29 Международной конвенции о защите прав всех трудящихся-мигрантов и
членов их семей; статьи 7 и 8 Конвенции о правах ребенка)</b></div>
<span lang="RU"><b><o:p></o:p></b></span><br />
<div class="H23GR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><span style="mso-tab-count: 1;"><br /></span></span></div>
<div class="H23GR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><b>1.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Регистрация рождения</b><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867" name="_Toc498521735"></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="H23GR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><b><br /></b></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">20.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Отсутствие
регистрации рождения может иметь многочисленные негативные последствия для
осуществления прав детей, такие как детские браки, торговля людьми,
принудительная вербовка и детский труд. Свидетельства о рождении могут также
помочь добиться обвинительных приговоров в случае надругательств над детьми.
Незарегистрированные дети, чьи родители не имеют постоянного статуса, особенно
подвергаются риску безгражданства ввиду препятствий для приобретения
гражданства в стране происхождения родителей, а также для доступа к регистрации
рождения и получению гражданства по месту рождения</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn1" name="_ftnref1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><sup><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><sup><span lang="RU" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[1]</span></sup><!--[endif]--></span></span></sup></a><span lang="RU">. <o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">21.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Комитеты
настоятельно призывают государства-участники принять все необходимые меры для
обеспечения того, чтобы все дети регистрировались сразу при рождении и получали
свидетельства о рождении независимо от их миграционного статуса или
миграционного статуса их родителей. Следует устранять правовые и практические
препятствия для регистрации рождения детей, в том числе запретив обмен данными
между медицинскими учреждениями или отвечающими за регистрацию гражданскими
служащими и иммиграционными властями и не требуя от родителей представления
документов об их миграционном статусе. Следует также принять меры для упрощения
процедуры регистрации рождения по истечении установленных сроков и не допускать
взимания денежных штрафов за позднюю регистрацию. Незарегистрированным детям
должен обеспечиваться равный доступ к медицинскому обслуживанию, социальному
обеспечению, образованию и другим социальным услугам. <o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">22.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Если
документы, удостоверяющие личность ребенка, были приобретены незаконно от его
имени и ребенок просит восстановить свои документы, удостоверяющие личность,
государствам-участникам рекомендуется принимать гибкие меры в целях наилучшего
обеспечения интересов ребенка, в частности путем выдачи исправленных документов
и без привлечения к судебной ответственности в случае подделки документов.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:DocumentProperties>
<o:Author>Larisa MAYKOVSKAYA</o:Author>
<o:Keywords>CRC/C/GC/22</o:Keywords>
<o:Revision>0</o:Revision>
<o:TotalTime>0</o:TotalTime>
<o:Created>2017-12-13T11:17:00Z</o:Created>
<o:LastSaved>2017-12-13T11:17:00Z</o:LastSaved>
<o:Pages>1</o:Pages>
<o:Words>317</o:Words>
<o:Characters>1807</o:Characters>
<o:Lines>15</o:Lines>
<o:Paragraphs>4</o:Paragraphs>
<o:CharactersWithSpaces>2120</o:CharactersWithSpaces>
<o:Version>14.0</o:Version>
</o:DocumentProperties>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>ES</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>ZH-CN</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="276">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Hyperlink"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Обычная таблица";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:ES;
mso-fareast-language:ES;}
</style>
<![endif]-->
<!--StartFragment-->
<!--EndFragment--></span></div>
<div style="mso-element: footnote-list;">
<!--[if !supportFootnotes]--><br clear="all" />
<hr align="left" size="1" width="33%" />
<!--[endif]-->
<br />
<div id="ftn1" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref1" name="_ftn1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""></a><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; letter-spacing: .25pt; mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU; mso-font-kerning: 7.0pt; mso-font-width: 104%;">[1]</span></span><!--[endif]--></span></span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Согласно статье 1 Конвенции о статусе
апатридов апатридом является «лицо, которое не рассматривается гражданином
каким-либо государством в силу его закона».<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><br /></span></div>
<div class="H23GR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><b>2.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Право на гражданство и гарантии защиты от
безгражданства</b><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867" name="_Toc498521736"></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="H23GR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><b><br /></b></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">23.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Статья
7 Конвенции о правах ребенка уделяет особое внимание предотвращению
безгражданства, устанавливая, что государства-участники обеспечивают
осуществление прав ребенка на регистрацию, на имя, на приобретение гражданства,
а также право знать своих родителей и право на их заботу. То же право закреплено
для всех детей трудящихся-мигрантов в статье 29 Международной конвенции о
защите прав всех трудящихся-мигрантов и членов их семей.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">24.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Хотя
государства не обязаны предоставлять свое гражданство каждому ребенку,
родившемуся на их территории, они должны принимать любые соответствующие меры
как внутри страны, так и в сотрудничестве с другими государствами для
обеспечения того, чтобы каждый ребенок имел гражданство при рождении. Одной из
главных мер при этом является передача гражданства ребенку, родившемуся на
территории государства, при рождении или как можно быстрее после рождения, если
в противном случае ребенок будет апатридом. <o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">25.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Следует
отменить законы о гражданстве, которые являются дискриминационными в отношении
передачи или приобретения гражданства на основании запрещенных признаков, в том
числе в отношении расовой или этнической принадлежности, вероисповедания, пола,
инвалидности и миграционного статуса детей и/или их родителей. Кроме того, все
законы о гражданстве должны осуществляться без какой-либо дискриминации, в том
числе применительно к статусу проживания в связи со сроком проживания в стране,
в интересах обеспечения уважения, защиты и реализации права каждого ребенка на
гражданство.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:DocumentProperties>
<o:Author>Larisa MAYKOVSKAYA</o:Author>
<o:Keywords>CRC/C/GC/22</o:Keywords>
<o:Revision>0</o:Revision>
<o:TotalTime>0</o:TotalTime>
<o:Created>2017-12-13T11:17:00Z</o:Created>
<o:LastSaved>2017-12-13T11:17:00Z</o:LastSaved>
<o:Pages>1</o:Pages>
<o:Words>404</o:Words>
<o:Characters>2308</o:Characters>
<o:Lines>19</o:Lines>
<o:Paragraphs>5</o:Paragraphs>
<o:CharactersWithSpaces>2707</o:CharactersWithSpaces>
<o:Version>14.0</o:Version>
</o:DocumentProperties>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>ES</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>ZH-CN</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="276">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Hyperlink"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Обычная таблица";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:ES;
mso-fareast-language:ES;}
</style>
<![endif]-->
<!--StartFragment-->
<!--EndFragment--></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">26.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Государствам
следует активнее принимать меры по предоставлению гражданства детям, родившимся
на их территории, в тех случаях, когда в противном случае они не имели бы
гражданства. В тех случаях, когда законодательство страны гражданства матери не
признает за женщиной право передавать гражданство своим детям и/или супругу,
дети могут подвергаться риску безгражданства. Кроме того, в тех случаях, когда
законы о гражданстве не гарантируют самостоятельного права женщин на
приобретение, изменение или сохранение своего гражданства при вступлении в
брак, девочки, оказавшись в ситуации международной миграции и выйдя замуж до
наступления 18-летнего возраста, могут подвергаться опасности потерять
гражданство или влачить оковы брака со склонным к насилию партнером из страха
стать апатридом. Государствам следует предпринять незамедлительные действия по
реформированию законов о гражданстве, которые являются дискриминационными в
отношении женщин, путем предоставления равных прав мужчинам и женщинам в
вопросе передачи гражданства своим детям и супругам и в вопросах приобретения,
изменения или сохранения гражданства.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><br /></span></div>
<div class="H1GR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><b>E.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Семейная жизнь (статьи 14, 17 и 44
Международной конвенции о защите прав всех трудящихся-мигрантов и членов их
семей; статьи 9, 10, 11, 16, 18, 19, 20 и пункт 4 статьи 27 Конвенции о правах
ребенка)<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867" name="_Toc498521737"></a><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="H1GR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><br /></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:DocumentProperties>
<o:Author>Larisa MAYKOVSKAYA</o:Author>
<o:Keywords>CRC/C/GC/22</o:Keywords>
<o:Revision>0</o:Revision>
<o:TotalTime>0</o:TotalTime>
<o:Created>2017-12-13T11:17:00Z</o:Created>
<o:LastSaved>2017-12-13T11:17:00Z</o:LastSaved>
<o:Pages>1</o:Pages>
<o:Words>250</o:Words>
<o:Characters>1427</o:Characters>
<o:Lines>11</o:Lines>
<o:Paragraphs>3</o:Paragraphs>
<o:CharactersWithSpaces>1674</o:CharactersWithSpaces>
<o:Version>14.0</o:Version>
</o:DocumentProperties>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>ES</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>ZH-CN</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="276">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Hyperlink"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Обычная таблица";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:ES;
mso-fareast-language:ES;}
</style>
<![endif]-->
<!--StartFragment-->
<!--EndFragment--></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">27.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Право
на защиту семейной жизни признается в международных и региональных
правозащитных договорах, в частности в Конвенции о правах ребенка и
Международной конвенции о защите прав всех трудящихся-мигрантов и членов их
семей. Соответственно, это право должно полностью соблюдаться, защищаться и
осуществляться в отношении всех детей без какой бы то ни было дискриминации,
независимо от их статуса пребывания в стране или гражданства. Государствам
следует соблюдать свои международно-правовые обязательства в отношении
сохранения единства семьи, включая братьев и сестер, а также предотвращения
разлучения, чему следует уделять пристальное внимание в соответствии с Руководящими
указаниями по альтернативному уходу за детьми. В силу соображений защиты права
на семейное окружение государства нередко не только должны воздерживаться от
действий, которые могут привести к разделению семей или повлечь иное
произвольное посягательство на право на семейную жизнь, но и принимать
позитивные меры в целях сохранения семейной ячейки, включая воссоединение
разлученных членов семьи. Комитет по правам ребенка в своем замечании общего
порядка № 14 (2013) о праве ребенка на уделение первоочередного внимания
наилучшему обеспечению его интересов указывает, что термин «семья» следует
понимать в широком смысле как включающий биологических, приемных или фостерных
родителей либо, в соответствующих случаях, членов расширенной семьи или общины,
как это предусмотрено местным обычаем.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><br /></span></div>
<div class="H23GR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><b>1.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Неразделение</b><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867" name="_Toc498521738"></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="H23GR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><b><br /></b></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">28.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>В
случае мигрантов право на воссоединение семьи может вступать в противоречие с
законными интересами государств при принятии решений относительно въезда
иностранцев и их пребывания на территории этих государств. Вместе с тем дети в
контексте международной миграции и семьи не должны подвергаться произвольному
или незаконному вмешательству в их личную и семейную жизнь</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn1" name="_ftnref1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><sup><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><sup><span lang="RU" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[1]</span></sup><!--[endif]--></span></span></sup></a><span lang="RU">. Разлучение семьи в результате депортации или высылки члена семьи с
территории государства-участника или отказа разрешить члену семьи въехать в
страну или остаться на ее территории может представлять собой произвольное или
незаконное вмешательство в семейную жизнь</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn2" name="_ftnref2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""><sup><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><sup><span lang="RU" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[2]</span></sup><!--[endif]--></span></span></sup></a><span lang="RU">. <o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">29.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Комитеты
считают, что разрушение семейных связей в результате высылки одного или обоих
родителей на основании нарушения иммиграционных законов, касающихся въезда в
страну или пребывания на ее территории, является несоразмерным, поскольку ущерб
от ограничения семейной жизни и последствия этого для жизни и развития ребенка
не компенсируется теми преимуществами, которые могут быть получены в результате
принуждения родителя покинуть территорию страны по причине нарушения
иммиграционного законодательства</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn3" name="_ftnref3" style="mso-footnote-id: ftn3;" title=""><sup><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><sup><span lang="RU" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[3]</span></sup><!--[endif]--></span></span></sup></a><span lang="RU">. Детей мигрантов и их семьи необходимо защищать в случаях, когда
высылка представляла бы собой произвольное ущемление права на семейную и
частную жизнь</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn4" name="_ftnref4" style="mso-footnote-id: ftn4;" title=""><sup><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><sup><span lang="RU" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[4]</span></sup><!--[endif]--></span></span></sup></a><span lang="RU">. Комитеты рекомендуют государствам предусматривать пути урегулирования
положения мигрантов с неурегулированным статусом, проживающих вместе со своими
детьми, в частности в том случае, если ребенок родился или живет в стране
назначения в течение длительного периода времени, или в тех случаях, когда возвращение
в страну происхождения родителей противоречило бы принципу наилучшего
обеспечения интересов ребенка. В тех случаях, когда высылка родителей
производится на основании совершенных уголовных преступлений, следует
обеспечивать соблюдение прав их детей, включая право на то, чтобы их наилучшие
интересы были одним из главных соображений, и их право на то, чтобы их мнения
учитывались и рассматривались серьезно, принимая при этом во внимание принцип
соразмерности и другие принципы и нормы в области прав человека.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">30.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Комитеты
выражают озабоченность по поводу случаев, когда органы охраны детства разлучают
детей с родителями и помещают их в учреждения альтернативного ухода при
отсутствии каких-либо проблем жестокого обращения и отсутствия родительской
заботы. Финансовая и материальная нужда либо обстоятельства, прямо и однозначно
обусловленные такой нуждой, никак не могут быть единственным основанием для
изъятия ребенка из-под родительской опеки, помещения ребенка в условия
альтернативного ухода либо препятствием для его социальной реинтеграции. В этой
связи государства должны оказывать надлежащую помощь родителям и законным
опекунам в выполнении ими своих обязанностей по воспитанию детей, в том числе
путем предоставления социальных льгот и детских пособий и других услуг
социальной помощи независимо от миграционного статуса родителей или ребенка.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">31.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Комитеты также полагают,
что в соответствии со статьей 18 Конвенции о правах ребенка всеобъемлющий
подход к праву ребенка на семейное окружение в контексте миграции должен
предполагать меры, призванные обеспечить, чтобы родители могли выполнять свои
обязанности в отношении развития детей. Учитывая, что неурегулированный
миграционный статус детей и/или их родителей может препятствовать достижению
таких целей, государства должны обеспечивать организованные и
недискриминационные каналы миграции, а также постоянно действующие и доступные
механизмы получения детьми и членами их семей обычного долгосрочного
миграционного статуса или вида на жительство на таких основаниях, как единство
семьи, трудовые отношения, социальная интеграция и т.д.</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn5" name="_ftnref5" style="mso-footnote-id: ftn5;" title=""><sup><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><sup><span lang="RU" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[5]</span></sup><!--[endif]--></span></span></sup></a><span lang="RU"><o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:DocumentProperties>
<o:Author>Larisa MAYKOVSKAYA</o:Author>
<o:Keywords>CRC/C/GC/22</o:Keywords>
<o:Revision>0</o:Revision>
<o:TotalTime>0</o:TotalTime>
<o:Created>2017-12-13T11:17:00Z</o:Created>
<o:LastSaved>2017-12-13T11:17:00Z</o:LastSaved>
<o:Pages>1</o:Pages>
<o:Words>558</o:Words>
<o:Characters>3183</o:Characters>
<o:Lines>26</o:Lines>
<o:Paragraphs>7</o:Paragraphs>
<o:CharactersWithSpaces>3734</o:CharactersWithSpaces>
<o:Version>14.0</o:Version>
</o:DocumentProperties>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>ES</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>ZH-CN</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="276">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Hyperlink"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Обычная таблица";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:ES;
mso-fareast-language:ES;}
</style>
<![endif]-->
<!--StartFragment-->
<!--EndFragment--></span></div>
<div style="mso-element: footnote-list;">
<!--[if !supportFootnotes]--><br clear="all" />
<hr align="left" size="1" width="33%" />
<!--[endif]-->
<br />
<div id="ftn1" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref1" name="_ftn1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""></a><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; letter-spacing: .25pt; mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU; mso-font-kerning: 7.0pt; mso-font-width: 104%;">[1]</span></span><!--[endif]--></span></span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>См. Комитет по правам человека, замечание
общего порядка № 15 (1986) о положении иностранцев в соответствии с Пактом,
пункт 7.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn2" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref2" name="_ftn2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""></a><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; letter-spacing: .25pt; mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU; mso-font-kerning: 7.0pt; mso-font-width: 104%;">[2]</span></span><!--[endif]--></span></span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Комитет по правам человека, сообщения №
2009/2010, <i>Ильясов против Казахстана</i>, Соображения, принятые 23 июля 2014
года; № 2243/2013, <i>Хуссейни против Дании</i>, Соображения, принятые 24
октября 2014 года; № 1875/2009, <i>М.Г.К. против Австралии</i>, Соображения,
принятые 26 марта 2015 года; № 1937/2010, <i>Легаэй и др. против Австралии</i>,
Соображения, принятые 26 марта 2015 года; и № 2081/2011, <br />
<i>Д.Т. против Канады</i>, Соображения, принятые 15 июля 2006 года.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn3" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref3" name="_ftn3" style="mso-footnote-id: ftn3;" title=""></a><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; letter-spacing: .25pt; mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU; mso-font-kerning: 7.0pt; mso-font-width: 104%;">[3]</span></span><!--[endif]--></span></span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>См. <i>Консультативное заключение OC−21/14 от
19 августа 2014 года</i>, Межамериканский суд по правам человека, пункт 280.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn4" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref4" name="_ftn4" style="mso-footnote-id: ftn4;" title=""></a><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; letter-spacing: .25pt; mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU; mso-font-kerning: 7.0pt; mso-font-width: 104%;">[4]</span></span><!--[endif]--></span></span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>См. Комитет по защите прав всех трудящихся-мигрантов
и членов их семей, замечание общего порядка № 2 (2013), пункт 50.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn5" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref5" name="_ftn5" style="mso-footnote-id: ftn5;" title=""></a><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; letter-spacing: .25pt; mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU; mso-font-kerning: 7.0pt; mso-font-width: 104%;">[5]</span></span><!--[endif]--></span></span></span><span style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">См</span><span style="mso-ansi-language: EN-US;">. Committee on the Rights of the Child, Report of the 2012 day of
general discussion, para. </span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">91.
См. также статью 69 Международной конвенции о защите прав всех трудящихся-мигрантов
и членов их семей.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><br /></span></div>
<div class="H23GR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><b>2.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Воссоединение семьи </b><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867" name="_Toc498521739"></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="H23GR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><b><br /></b></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">32.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Согласно
статье 10 Конвенции о правах ребенка государства-участники обязаны
обеспечивать, чтобы заявления о воссоединении семьи рассматривались позитивным,
гуманным и оперативным образом, включая упрощение процедур воссоединения детей
со своими родителями. Когда отношения между ребенком и его родителями и/или
братьями и сестрами прерываются по причине миграции (в случае как родителей без
ребенка, так и ребенка без родителей и/или братьев и сестер), при оценке
наилучших интересов ребенка в связи с принятием решения о воссоединении семьи
необходимо учитывать соображения сохранения семьи</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn1" name="_ftnref1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><sup><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><sup><span lang="RU" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[1]</span></sup><!--[endif]--></span></span></sup></a><span lang="RU">.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">33.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>В
случае не имеющих документов детей в контексте международной миграции
государства разрабатывают и осуществляют рекомендации, уделяя особое внимание
тому, чтобы установленные сроки, дискреционные полномочия и/или недостаточная
прозрачность административных процедур не ущемляли право ребенка на
воссоединение семьи. <o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">34.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>В
случае несопровождаемых или разлученных детей, в том числе детей, разлученных
со своими родителями в результате применения иммиграционных законов и,
например, лишения свободы родителей, следует незамедлительно прилагать усилия
по поиску надежных, основанных на правозащитном подходе решений в их интересах,
не исключая возможности воссоединения семьи. Если у ребенка имеется семья в
стране назначения, стране происхождения или в третьей стране, органы охраны
детства и социального обеспечения в странах транзита или назначения должны
связаться с родственниками в возможно короткий срок. Решение по вопросу о
воссоединении ребенка со своей семьей в стране происхождения, транзита и/или
назначения должно приниматься на основе обоснованной оценки, позволяющей учесть
в качестве одного из основных соображений наилучшие интересы ребенка, а также
фактор воссоединения семьи и план устойчивой реинтеграции, гарантирующий
участие ребенка в этом процессе. <o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">35.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Воссоединения
семьи в стране происхождения не следует добиваться при наличии разумных
оснований предполагать наличие риска того, что такое возвращение повлечет за
собой нарушение прав человека ребенка. В тех случаях, когда воссоединение семьи
в стране происхождения не отвечает наилучшим интересам ребенка или не
представляется возможным в силу юридических или иных препятствий для
возвращения, вступают в силу обязательства согласно статьям 9 и 10 Конвенции о
правах ребенка и государства должны руководствоваться ими при принятии решений
относительно воссоединения семьи на территории страны происхождения. Должны
быть приняты меры для воссоединения родителей со своими детьми и/или
урегулирования их статуса на основании принципа наилучшего обеспечения
интересов детей. Страны должны упрощать процедуры воссоединения семей в целях
их оперативного выполнения в соответствии с принципом наилучшего обеспечения
интересов ребенка. Государствам рекомендуется при завершении процесса
воссоединения семей применять процедуры определения наилучших интересов ребенка.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">36.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Отказывая
в воссоединении семьи ребенка и/или его родственников, страна назначения должна
подробно проинформировать ребенка в доступной с учетом его возраста форме о
причинах отказа и о его праве на апелляцию.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">37.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Дети,
остающиеся в своих странах происхождения, стремясь воссоединиться со своими
родителями и/или старшими братьями и сестрами в странах назначения, могут в
конечном счете мигрировать без соблюдения установленных правил и в небезопасных
условиях. Государствам следует разработать эффективные и доступные процедуры
воссоединения семей, чтобы дети могли эмигрировать в установленном порядке, в
том числе дети, которые остаются в странах происхождения и могут попытаться
эмигрировать без соблюдения установленных правил. Государствам рекомендуется
разработать политику, позволяющую мигрантам находиться вместе с семьями на
законных основаниях, с тем чтобы избежать разлучения. Действующие процедуры
должны способствовать налаживанию семейной жизни и обеспечивать, чтобы любые
ограничения носили законный, необходимый и соразмерный характер. Хотя эта
обязанность ложится в первую очередь на принимающие страны и страны транзита,
государства происхождения также должны принимать меры для упрощения процедуры
воссоединения семей. <o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">38.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Комитеты
сознают, что нередко из-за нехватки финансовых ресурсов возникают препятствия
для осуществления права на воссоединение семей и что отсутствие доказательств
наличия у семьи достаточного дохода может затруднить прохождение процедур
воссоединения. Государствам рекомендуется оказывать надлежащую финансовую
поддержку и другие социальные услуги таким детям и их родителям, братьям,
сестрам и, в соответствующих случаях, другим родственникам. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:DocumentProperties>
<o:Author>Larisa MAYKOVSKAYA</o:Author>
<o:Keywords>CRC/C/GC/22</o:Keywords>
<o:Revision>0</o:Revision>
<o:TotalTime>0</o:TotalTime>
<o:Created>2017-12-13T11:17:00Z</o:Created>
<o:LastSaved>2017-12-13T11:17:00Z</o:LastSaved>
<o:Pages>1</o:Pages>
<o:Words>696</o:Words>
<o:Characters>3968</o:Characters>
<o:Lines>33</o:Lines>
<o:Paragraphs>9</o:Paragraphs>
<o:CharactersWithSpaces>4655</o:CharactersWithSpaces>
<o:Version>14.0</o:Version>
</o:DocumentProperties>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>ES</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>ZH-CN</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="276">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Hyperlink"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Обычная таблица";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:ES;
mso-fareast-language:ES;}
</style>
<![endif]-->
<!--StartFragment-->
<!--EndFragment--></span></div>
<div style="mso-element: footnote-list;">
<!--[if !supportFootnotes]--><br clear="all" />
<hr align="left" size="1" width="33%" />
<!--[endif]-->
<br />
<div id="ftn1" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref1" name="_ftn1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""></a><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; letter-spacing: .25pt; mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU; mso-font-kerning: 7.0pt; mso-font-width: 104%;">[1]</span></span><!--[endif]--></span></span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>См. Комитет по правам ребенка, замечание
общего порядка № 14 (2013) o праве ребенка на уделение первоочередного внимания
наилучшему обеспечению его интересов, пункт 66.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><br /></span></div>
<div class="H1GR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><b>F.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Защита от всех форм насилия и
злоупотреблений, включая эксплуатацию, детский труд и похищение и торговлю
детьми (статьи 11 и 27 Международной конвенции о защите прав всех
трудящихся-мигрантов и членов их семей; статьи 19, 26, 32, 34, 35 и 36
Конвенции о правах ребенка) <a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867" name="_Toc498521740"></a><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="H1GR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><br /></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">39.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Дети
в контексте международной миграции, в частности дети, не имеющие документов,
апатриды, несопровождаемые дети или дети, разлученные со своими семьями, на
протяжении всего процесса миграции особенно уязвимы для различных форм насилия,
включая оставление без попечения, надругательства, похищение и вымогательство,
торговлю людьми, сексуальную эксплуатацию, экономическую эксплуатацию, детский
труд, попрошайничество и вовлечение в преступную и незаконную деятельность в
странах происхождения, транзита, назначения и возвращения. Таким детям угрожает
опасность подвергнуться насилию со стороны государственных или
негосударственных субъектов или стать свидетелями насилия в отношении их
родителей или других лиц, особенно на пути в страну назначения или во время
проживания без законных оснований. Комитеты обращают внимание государств на
статью 6 Гаагской конвенции от 19 октября 1996 года о юрисдикции, применимом
праве, признании, исполнении и сотрудничестве в отношении родительской
ответственности и мерах по защите детей, в соответствии с которой судебные или
административные органы Договаривающегося государства обладают юрисдикцией
принимать меры, направленные на защиту личности или имущества ребенка, в
отношении детей-беженцев и детей, которые из-за беспорядков, произошедших в их
стране, являются международно перемещенными лицами и присутствуют на его
территории в результате перемещения.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">40.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Комитеты
также сознают, что из-за ограничительной политики по вопросам миграции и
предоставления убежища, включая введение уголовной ответственности за
незаконную миграцию, и отсутствия достаточно безопасных, упорядоченных,
доступных и приемлемых по затратам каналов законной миграции или отсутствия
надлежащих систем защиты детей дети из числа мигрантов и просителей убежища, в
том числе несопровождаемые или разлученные дети, особенно подвержены риску
насилия и надругательств во время переезда из одной страны в другую и в странах
назначения. <o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">41.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Крайне
важно, чтобы государства принимали все необходимые меры для предупреждения и
пресечения незаконного перемещения и невозвращения детей, а также наихудших
форм детского труда, включая все формы рабства, сексуальную эксплуатацию в
коммерческих целях, использование детей для незаконной деятельности, в том
числе в целях попрошайничества, и работу в опасных условиях, и меры для защиты
детей от насилия и экономической эксплуатации. Комитеты признают, что дети
сталкиваются с гендерными рисками и факторами уязвимости, которые следует
выявлять и целенаправленно устранять. Во многих случаях девочки могут в еще
большей степени подвергаться опасности торговли людьми, особенно для целей
сексуальной эксплуатации. Необходимо принимать дополнительные меры для решения
проблемы особой уязвимости девочек и мальчиков, в том числе тех, кто, возможно,
являются инвалидами, а также детей из числа лесбиянок, гомосексуалов,
бисексуалов, транссексуалов и интерсексуалов, перед лицом опасности торговли
людьми в целях сексуальной эксплуатации и сексуальных надругательств. <o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">42.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Не
имеющие документов дети-мигранты и их родители, которые зависят от получения
вида на жительство или разрешения на работу и которых их спонсор/работодатель
легко может лишить всяких документов, живут под угрозой того, что информация о
них поступит в иммиграционные службы от органов, предоставляющих
государственные услуги, других должностных лиц или от частных лиц. Это
ограничивает возможности осуществления ими прав человека, включая защиту и
доступ к правосудию, повышает их уязвимость перед лицом насилия и эксплуатации
труда и других форм эксплуатации и злоупотреблений</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn1" name="_ftnref1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><sup><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><sup><span lang="RU" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[1]</span></sup><!--[endif]--></span></span></sup></a><span lang="RU"> и может вызываться проведением политики, в рамках которой
первоочередное внимание уделяется выявлению мигрантов с неурегулированным
статусом, а не обеспечению их защиты от насилия, злоупотреблений и
эксплуатации, что повышает для детей опасность подвергнуться насилию или стать
свидетелями насилия в отношении родственников. В числе других мер следует
создать эффективный барьер, разделяющий деятельность органов охраны детства и
иммиграционных служб. <o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">43.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>В
случае детей-мигрантов, в отношении которых имеются признаки торговли людьми
или других форм сексуальной эксплуатации или которым может грозить опасность
таких действий или детских браков, государствам нужно принимать следующие меры:<o:p></o:p></span></div>
<div class="Bullet1GR" style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><span lang="RU">создать систему раннего выявления
жертв торговли людьми и злоупотреблений, а также механизмы их направления в
соответствующие структуры и в этой связи организовывать обязательную подготовку
социальных работников, пограничников, юристов, медицинских работников и всех
других сотрудников, контактирующих с детьми;</span></li>
<li>при наличии различных миграционных
статусов следует применять статус, обеспечивающий максимальную защиту
(например, предоставление убежища или вида на жительство по гуманитарным
соображениям), и решение о предоставлении такого статуса должно приниматься в
каждом конкретном случае в соответствии с принципом наилучшего обеспечения
интересов ребенка;</li>
<li><span lang="RU">обеспечить, чтобы предоставление
вида на жительство или помощи детям-мигрантам, пострадавшим от торговли людьми
или других форм сексуальной эксплуатации, не ставилось в зависимость от
возбуждения уголовного дела или их сотрудничества с правоохранительными
органами.</span></li>
</ul>
<!--[if !supportLists]--><br />
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">44.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Кроме
того, государствам следует принять следующие меры для обеспечения всесторонней
и эффективной защиты детей-мигрантов от всех форм насилия и злоупотреблений:<o:p></o:p></span></div>
<div class="Bullet1GR" style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><span lang="RU">принять эффективные меры для
обеспечения их защиты от любых форм рабства и сексуальной эксплуатации в
коммерческих целях и использования для осуществления незаконной деятельности
или любых работ, которые могут поставить под угрозу их здоровье, безопасность
или нравственность, в том числе путем присоединения к соответствующим
конвенциям Международной организации труда;</span></li>
<li><span lang="RU">принять эффективные меры для их
защиты от всех форм насилия и злоупотреблений независимо от их миграционного
статуса;</span></li>
<li><span lang="RU">признавать и учитывать гендерную
специфику уязвимого положения девочек и мальчиков, а также детей-инвалидов как
потенциальных жертв торговли людьми в целях сексуальной, трудовой и других форм
эксплуатации;</span></li>
<li><span lang="RU">обеспечивать всестороннюю защиту,
помощь и доступ к эффективным механизмам правовой защиты, включая оказание психологической
помощи и предоставление информации о таких средствах правовой защиты, для детей-мигрантов
и их семей, сообщающих о случаях насилия, злоупотреблений или эксплуатации в
полицию или другие компетентные органы, независимо от их миграционного статуса;
дети и родители должны иметь возможность безопасно выступать в полиции или
других органах в качестве потерпевших или свидетелей, не рискуя оказаться в
результате этого в сфере внимания иммиграционных служб;</span></li>
<li><span lang="RU">признать важную роль общественных
инициатив и организаций гражданского общества в области защиты детей-мигрантов;</span></li>
<li><span lang="RU">разработать комплексную политику
по устранению коренных причин всех форм насилия, эксплуатации и злоупотреблений
в отношении детей-мигрантов, предусмотрев выделение в достаточном объеме ресурсов
для ее надлежащего осуществления.</span></li>
</ul>
<br />
<div style="mso-element: footnote-list;">
<hr align="left" size="1" width="33%" />
<!--[endif]-->
<br />
<div id="ftn1" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref1" name="_ftn1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""></a><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; letter-spacing: .25pt; mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU; mso-font-kerning: 7.0pt; mso-font-width: 104%;">[1]</span></span><!--[endif]--></span></span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>См. Комитет по защите прав всех
трудящихся-мигрантов и членов их семей, замечание общего порядка № 2, пункт 2.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><br /></span></div>
<div class="H1GR">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<b>G. Право на защиту от экономической
эксплуатации, включая такие аспекты, как труд несовершеннолетних, опасные
работы, условия занятости и социальное обеспечение </b></div>
<span lang="RU"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><b>(статьи 25, 27, 52, 53, 54 и 55 Международной конвенции о защите прав всех
трудящихся-мигрантов и членов их семей; статьи 26 и 32 Конвенции о правах
ребенка)</b></span></div>
<span lang="RU">
</span>
<div style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><br /></span></div>
<span lang="RU">
<o:p></o:p></span><br />
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">45.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>При
всем уважении к международным нормам в области труда, касающимся минимального
возраста для приема на работу и запрещения и ликвидации наихудших форм детского
труда, не все работы, выполняемые детьми-мигрантами, достигшими установленного
законом трудоспособного возраста, носят характер эксплуатации или
осуществляются в опасных условиях. Комитеты напоминают государствам, что
дети-мигранты, достигшие установленного законом трудоспособного возраста,
независимо от их статуса должны пользоваться равным обращением с детьми,
являющимися их гражданами, в вопросах вознаграждения, других условий труда и
условий занятости. <o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">46.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Государства
должны принимать все необходимые законодательные и административные меры, в том
числе с учетом гендерных аспектов, в целях регулирования и охраны работы
детей-мигрантов в плане соблюдения требований в отношении минимального возраста
для найма на работу и работы в опасных условиях. С учетом особого риска,
которому подвергаются дети-мигранты, государства также обеспечивают принятие
как на уровне законодательства, так и на практике всех необходимых мер, включая
введение соответствующих санкций, компетентным органом власти, чтобы
гарантировать эффективное применение положений Конвенции о правах ребенка и
соответствующих международных норм и чтобы:<o:p></o:p></span></div>
<div class="Bullet1GR" style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><span lang="RU">в соответствии с международно
признанными нормами детям-мигрантам обеспечивались справедливые условия
занятости и достойные условия труда;</span></li>
<li><span lang="RU">на детей-мигрантов
распространялись особые защитные меры, регулирующие продолжительность рабочего
дня и условия, при соблюдении которых могут работать дети;</span></li>
<li><span lang="RU">дети-мигранты проходили
периодические медицинские осмотры, подтверждающие их трудоспособность;</span></li>
<li><span lang="RU">дети-мигранты в случае нарушения
их прав государственными или частными субъектами имели доступ к правосудию, в
том числе путем обеспечения эффективных механизмов подачи жалоб и установления
барьера между сферой трудовых прав и деятельностью иммиграционных служб.</span></li>
</ul>
<!--[if !supportLists]--><br />
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">47.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Что
касается социального обеспечения, то дети-мигранты и их семьи пользуются
правами наравне с гражданами государства, поскольку они выполняют требования,
предусмотренные применимым законодательством этого государства и применимыми
двусторонними или многосторонними договорами. Комитеты считают, что в случае
необходимости государствам следует предоставлять экстренную социальную помощь
детям-мигрантам и их семьям независимо от их миграционного статуса и без
какой-либо дискриминации. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:DocumentProperties>
<o:Author>Larisa MAYKOVSKAYA</o:Author>
<o:Keywords>CRC/C/GC/22</o:Keywords>
<o:Revision>0</o:Revision>
<o:TotalTime>0</o:TotalTime>
<o:Created>2017-12-13T11:17:00Z</o:Created>
<o:LastSaved>2017-12-13T11:17:00Z</o:LastSaved>
<o:Pages>1</o:Pages>
<o:Words>501</o:Words>
<o:Characters>2860</o:Characters>
<o:Lines>23</o:Lines>
<o:Paragraphs>6</o:Paragraphs>
<o:CharactersWithSpaces>3355</o:CharactersWithSpaces>
<o:Version>14.0</o:Version>
</o:DocumentProperties>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>ES</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>ZH-CN</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="276">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Hyperlink"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Обычная таблица";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:ES;
mso-fareast-language:ES;}
</style>
<![endif]-->
<!--StartFragment-->
<!--EndFragment--></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">48.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>В
отношении семей мигрантов, включая детей, рожденных от родителей-мигрантов,
комитеты подчеркивают взаимозависимость родительских обязанностей по воспитанию
и развитию ребенка в соответствии со статьями 5 и 18 Конвенция о правах ребенка
и трудовых прав трудящихся-мигрантов на основании соответствующих положений
Международной конвенции о защите прав всех трудящихся-мигрантов и членов их
семей. Ввиду этого государства должны, по возможности, принимать меры для
обеспечения полного уважения прав родителей-мигрантов в сфере труда, включая
родителей-мигрантов с неурегулированным статусом. <o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><br /></span></div>
<div class="H1GR">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<b>H. Право на достаточный жизненный уровень (статья 45 Международной конвенции о защите прав всех трудящихся-мигрантов и
членов их семей; статья 27 Конвенции о правах ребенка)</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<span lang="RU"><o:p></o:p></span><br />
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">49.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Государствам
следует обеспечить, чтобы дети в контексте международной миграции имели уровень
жизни, соответствующий потребностям их физического, умственного, духовного и
нравственного развития. Как предусмотрено в пункте 3 статьи 27 Конвенции о
правах ребенка, государства в соответствии с национальными условиями и в
пределах своих возможностей принимают необходимые меры по оказанию помощи
родителям и другим лицам, воспитывающим детей, в осуществлении этого права и в
случае необходимости оказывают материальную помощь и реализуют программы
поддержки, особенно в отношении обеспечения питанием, одеждой и жильем. <o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">50.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Государствам-участникам
следует разработать подробные рекомендации в отношении стандартов для центров
приема мигрантов, обеспечивая достаточное личное пространство для детей и их
семей. Государствам следует принимать меры для обеспечения надлежащего уровня
жизни в местах временного размещения, в частности в центрах приема мигрантов и
официально организованных и неофициальных лагерях, делая их доступными для
детей и их родителей, в том числе для инвалидов, беременных женщин и кормящих
матерей. Государства должны обеспечивать, чтобы в учреждениях интернатного типа
не было излишних ограничений повседневных перемещений детей, включая
фактическое ограничение передвижения. <o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">51.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Государства
не должны ущемлять право детей на жилье, принимая меры, не допускающие аренду
жилья мигрантами. Следует принимать меры для обеспечения того, чтобы
детей-мигрантов независимо от их статуса допускали в приюты для бездомных. <o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">52.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Государства
должны разработать процедуры и нормы в целях создания барьера, разделяющего
государственных или частных поставщиков услуг, включая услуги по предоставлению
государственного или частного жилья, и иммиграционные службы. Аналогичным
образом, государствам следует обеспечивать, чтобы дети-мигранты с
неурегулированным статусом не привлекались к уголовной ответственности за
осуществление права на жилище и чтобы частные субъекты, например домовладельцы
и организации гражданского общества, помогающие им осуществить это право, также
не несли уголовной ответственности. <o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">53.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>В
Конвенции о правах ребенка предусматривается, что государства-участники уважают
и обеспечивают права, предусмотренные Конвенцией, за каждым ребенком,
находящимся в пределах их юрисдикции, без какой-либо дискриминации; сюда же
относится дискриминация в отношении детей на основании их миграционного статуса
или миграционного статуса их родителей. Ввиду этого комитеты настоятельно
призывают государства-участники обеспечивать равноправный доступ к
экономическим, социальным и культурным правам. Государствам рекомендуется в
срочном порядке реформировать законодательство, политику и практику, которые
ставят в дискриминационное положение детей-мигрантов и их семьи, в том числе с
неурегулированным статусом, или лишают их реальных возможностей доступа к
услугам и пособиям, например к социальной помощи</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn1" name="_ftnref1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><sup><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><sup><span lang="RU" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[1]</span></sup><!--[endif]--></span></span></sup></a><span lang="RU">.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:DocumentProperties>
<o:Author>Larisa MAYKOVSKAYA</o:Author>
<o:Keywords>CRC/C/GC/22</o:Keywords>
<o:Revision>0</o:Revision>
<o:TotalTime>0</o:TotalTime>
<o:Created>2017-12-13T11:17:00Z</o:Created>
<o:LastSaved>2017-12-13T11:17:00Z</o:LastSaved>
<o:Pages>1</o:Pages>
<o:Words>464</o:Words>
<o:Characters>2646</o:Characters>
<o:Lines>22</o:Lines>
<o:Paragraphs>6</o:Paragraphs>
<o:CharactersWithSpaces>3104</o:CharactersWithSpaces>
<o:Version>14.0</o:Version>
</o:DocumentProperties>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>ES</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>ZH-CN</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="276">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Hyperlink"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Обычная таблица";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:ES;
mso-fareast-language:ES;}
</style>
<![endif]-->
<!--StartFragment-->
<!--EndFragment--></span></div>
<div style="mso-element: footnote-list;">
<!--[if !supportFootnotes]--><br clear="all" />
<hr align="left" size="1" width="33%" />
<!--[endif]-->
<br />
<div id="ftn1" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref1" name="_ftn1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""></a><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; letter-spacing: .25pt; mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU; mso-font-kerning: 7.0pt; mso-font-width: 104%;">[1]</span></span><!--[endif]--></span></span></span><span style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">См</span><span style="mso-ansi-language: EN-US;">. Committee on the Rights of the Child, Report of the 2012 day of
general discussion, para. </span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">86.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><br /></span></div>
<div class="H1GR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><b>I.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Право на здоровье (статьи 28 и 45
Международной конвенции о защите прав всех трудящихся-мигрантов и членов
их семей; статьи 23, 24 и 39 Конвенции о правах ребенка)<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867" name="_Toc498521743"></a><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><br /></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">54.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Комитеты
признают, что физическое и психическое здоровье ребенка может зависеть от
целого ряда факторов, включая такие структурные детерминанты, как нищета,
безработица, миграция и перемещения населения, насилие, дискриминация и
маргинализация. Комитеты отдают себе отчет в том, что дети-мигранты и
дети-беженцы порой пережили тяжелые психологические травмы и могут иметь особые
и зачастую неотложные потребности в области охраны психического здоровья. Ввиду
этого дети должны иметь доступ к услугам специальной помощи и психологической
поддержки, к тому же следует учитывать, что дети переживают стресс иначе, чем
взрослые.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">55.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Каждый
ребенок-мигрант независимо от своего миграционного статуса должен иметь доступ
к медицинским услугам наравне с гражданами государства. Сюда включается весь
комплекс медицинских услуг, будь то профилактических или же лечебных, и
психиатрическая, терапевтическая или психосоциальная помощь на местах или в
медицинских учреждениях. Государства обязаны обеспечивать, чтобы здоровье детей
не подрывалось в результате дискриминации, которая является существенным
фактором уязвимости; следует также устранять последствия множественных форм
дискриминации</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn1" name="_ftnref1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><sup><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><sup><span lang="RU" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[1]</span></sup><!--[endif]--></span></span></sup></a><span lang="RU">. Нужно уделять внимание устранению гендерных последствий ограниченного
доступа к услугам</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn2" name="_ftnref2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""><sup><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><sup><span lang="RU" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[2]</span></sup><!--[endif]--></span></span></sup></a><span lang="RU">. Кроме того, детям-мигрантам должен обеспечиваться полный доступ к
соответствующей возрасту информации и службам сексуального и репродуктивного
здоровья.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">56.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Государствам
рекомендуется активно проводить в жизнь целостную концепцию права на здоровье.
В рамках своих национальных планов, политики и стратегий они должны учитывать
медицинские потребности детей-мигрантов и то уязвимое положение, в котором они
могут оказаться. Дети-мигранты должны иметь доступ к медицинскому обслуживанию без
необходимости предъявления вида на жительство или документа о регистрации
ходатайства о предоставлении убежища. Следует устранять административные и
финансовые препятствия для доступа к услугам, в том числе посредством признания
альтернативных способов удостоверения личности и места жительства, таких как
сделанные под присягой заявления</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn3" name="_ftnref3" style="mso-footnote-id: ftn3;" title=""><sup><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><sup><span lang="RU" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[3]</span></sup><!--[endif]--></span></span></sup></a><span lang="RU">. Кроме того, комитеты настоятельно призывают государства запретить
предоставление медицинскими учреждениями данных о пациентах иммиграционным
властям, а также операции по проверке миграционного режима в пределах или
вблизи медицинских учреждений, поскольку это серьезно ущемляет право на
здоровье детей-мигрантов или детей, рожденных от родителей-мигрантов с неурегулированным
статусом, или лишает их такого права</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn4" name="_ftnref4" style="mso-footnote-id: ftn4;" title=""><sup><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><sup><span lang="RU" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[4]</span></sup><!--[endif]--></span></span></sup></a><span lang="RU">. В целях обеспечения их права на здоровье нужны действенные
ограждающие барьеры.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">57.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Дискриминация
может зачастую усугублять проблемы недостаточной финансовой и правовой защиты и
вынуждать детей-мигрантов откладывать лечение до тех пор, пока они не заболеют
серьезно. Следует уделять внимание решению вопросов, связанных с оказанием
медицинских услуг в сложных случаях, когда помощь нужна быстро и в большом
объеме; в подобных ситуациях дискриминационные подходы могут серьезным образом
повлиять на здоровье детей-мигрантов и существенно задержать процесс лечения и
выздоровления. Медицинские работники должны руководствоваться в первую очередь
интересами своих пациентов и защищать здоровье детей в качестве одного из прав
человека.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">58.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Ограничения
права взрослых мигрантов на здоровье на основании их гражданства или
миграционного статуса могут также сказываться на реализации права детей на
здоровье, жизнь и развитие. Таким образом, комплексная концепция прав детей
должна включать меры, направленные на обеспечение права на здоровье для всех
трудящихся-мигрантов и членов их семей независимо от их миграционного статуса,
а также меры, направленные на обеспечение межкультурного подхода в вопросах
политики, программ и практической деятельности в области здравоохранения. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:DocumentProperties>
<o:Author>Larisa MAYKOVSKAYA</o:Author>
<o:Keywords>CRC/C/GC/22</o:Keywords>
<o:Revision>0</o:Revision>
<o:TotalTime>0</o:TotalTime>
<o:Created>2017-12-13T11:17:00Z</o:Created>
<o:LastSaved>2017-12-13T11:17:00Z</o:LastSaved>
<o:Pages>1</o:Pages>
<o:Words>592</o:Words>
<o:Characters>3377</o:Characters>
<o:Lines>28</o:Lines>
<o:Paragraphs>7</o:Paragraphs>
<o:CharactersWithSpaces>3962</o:CharactersWithSpaces>
<o:Version>14.0</o:Version>
</o:DocumentProperties>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>ES</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>ZH-CN</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="276">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Hyperlink"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Обычная таблица";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:ES;
mso-fareast-language:ES;}
</style>
<![endif]-->
<!--StartFragment-->
<!--EndFragment--></span></div>
<div style="mso-element: footnote-list;">
<!--[if !supportFootnotes]--><br clear="all" />
<hr align="left" size="1" width="33%" />
<!--[endif]-->
<br />
<div id="ftn1" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref1" name="_ftn1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""></a><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; letter-spacing: .25pt; mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU; mso-font-kerning: 7.0pt; mso-font-width: 104%;">[1]</span></span><!--[endif]--></span></span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>См. замечание общего порядка № 15 (2013) о
праве ребенка на пользование наиболее совершенными услугами системы
здравоохранения, пункты 5 и 8.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn2" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref2" name="_ftn2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""></a><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; letter-spacing: .25pt; mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU; mso-font-kerning: 7.0pt; mso-font-width: 104%;">[2]</span></span><!--[endif]--></span></span></span><span style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">См</span><span style="mso-ansi-language: EN-US;">. Committee on the Rights of the Child, Report of the 2012 day of
general discussion, para. 86.</span><span lang="EN-GB"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn3" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref3" name="_ftn3" style="mso-footnote-id: ftn3;" title=""></a><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; letter-spacing: .25pt; mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU; mso-font-kerning: 7.0pt; mso-font-width: 104%;">[3]</span></span><!--[endif]--></span></span></span><span style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">См</span><span style="mso-ansi-language: EN-US;">. Committee on the Rights of the Child, Report of the 2012 day of
general discussion, para. </span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">86.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn4" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref4" name="_ftn4" style="mso-footnote-id: ftn4;" title=""></a><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; letter-spacing: .25pt; mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU; mso-font-kerning: 7.0pt; mso-font-width: 104%;">[4]</span></span><!--[endif]--></span></span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Комитет по защите прав всех трудящихся-мигрантов
и членов их семей, замечание общего порядка № 2, пункт 74. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><br /></span></div>
<div class="H1GR">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<b>J. Право на образование и профессиональную
подготовку (статьи 30, 43 и 45 Международной конвенции о защите прав всех
трудящихся-мигрантов и членов их семей; статьи 28, 29, 30 и 31 Конвенции о
правах ребенка)</b></div>
<span lang="RU"><b><o:p></o:p></b></span><br />
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><br /></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">59.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Все
дети в контексте международной миграции, каков бы ни был их статус, должны
иметь беспрепятственный доступ ко всем уровням и всем аспектам образования,
включая дошкольное образование и профессиональную подготовку, на основе
равенства с гражданами той страны, в которой эти дети живут. Из этого
обязательства вытекает, что государства должны принимать меры для обеспечения
равного доступа к качественному и инклюзивному образованию в интересах всех
детей-мигрантов независимо от их миграционного статуса. Дети-мигранты должны
при необходимости иметь доступ к программам альтернативного обучения, сдавать
экзамены в полном объеме и получать свидетельство о пройденном курсе обучения.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">60.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Комитеты
настоятельно призывают государства незамедлительно изменить действующие правила
и практику, не позволяющие детям-мигрантам, в частности детям, не имеющим
документов, записываться в школы и другие учебные заведения. Кроме того,
государствам следует создать действенные барьеры между учебными заведениями и
иммиграционными властями и запретить представление данных об учащихся, а также
операции по проверке миграционного режима в школах или вблизи них, поскольку
такая практика ущемляет право на образование детей-мигрантов или детей
трудящихся-мигрантов с неурегулированным статусом или лишает их такого права. В
интересах уважения права детей на образование государствам рекомендуется также
избегать нарушения учебного процесса при прохождении миграционных процедур, по
возможности не допуская ситуаций, когда детям приходится менять место
жительства в течение учебного года, а также оказывая им помощь для завершения
обязательного образования и курса обучения на момент достижения
совершеннолетия. Хотя доступ к образованию более высокого уровня не является
обязательным, принцип недискриминации обязывает государства обеспечивать
доступные услуги для всех детей без какой-либо дискриминации на основании их
миграционного статуса или по другим запрещенным основаниям.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">61.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Государствам
следует принять надлежащие меры для признания уже имеющегося у детей
образования путем подтверждения ранее полученных школьных аттестатов и/или
выдачи новых свидетельств на основе оценки способностей и возможностей ребенка,
чтобы не допускать стигматизации или пенализации. Это в равной мере относится к
странам происхождения или третьим странам в случае возвращения. <o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">62.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>В
силу принципа равного обращения государства обязаны ликвидировать любую
дискриминацию в отношении детей-мигрантов и принять соответствующие и
учитывающие гендерный фактор положения для устранения барьеров в системе
образования. Другими словами, по мере необходимости нужно без какой-либо
дискриминации принимать адресные меры, включая организацию дополнительных
занятий для обучения местному языку</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn1" name="_ftnref1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><sup><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><sup><span lang="RU" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[1]</span></sup><!--[endif]--></span></span></sup></a><span lang="RU">, выделение дополнительного персонала и оказание межкультурной
поддержки в иных формах. Государствам рекомендуется выделять сотрудников для
облегчения доступа к образованию для детей-мигрантов и содействовать интеграции
детей-мигрантов в систему школьного образования. Кроме того, государства должны
принимать меры с целью запрещения и предотвращения какой бы то ни было
сегрегации в сфере образования для обеспечения того, чтобы дети-мигранты учили
новый язык как действенный инструмент интеграции. Государственные программы
должны предусматривать организацию обучения в раннем детстве, а также оказание
психосоциальной поддержки. Кроме того, государства должны обеспечивать
возможности формального и неформального обучения, повышения квалификации
учителей и обучения жизненным навыкам. <o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">63.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Государствам
следует разработать конкретные меры для содействия межкультурному диалогу между
мигрантами и принимающими сообществами и для недопущения и предупреждения
ксенофобии или любых видов дискриминации или связанной с ними нетерпимости в
отношении детей-мигрантов. Кроме того, включение в программы обучения
образовательных предметов по правозащитной тематике, в том числе вопросов недискриминации,
миграции, прав мигрантов и прав детей, будет способствовать профилактике
ксенофобии или любых других форм дискриминационных представлений, которые в
долгосрочной перспективе могут повлиять на интеграцию мигрантов. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:DocumentProperties>
<o:Author>Larisa MAYKOVSKAYA</o:Author>
<o:Keywords>CRC/C/GC/22</o:Keywords>
<o:Revision>0</o:Revision>
<o:TotalTime>0</o:TotalTime>
<o:Created>2017-12-13T11:17:00Z</o:Created>
<o:LastSaved>2017-12-13T11:17:00Z</o:LastSaved>
<o:Pages>1</o:Pages>
<o:Words>654</o:Words>
<o:Characters>3731</o:Characters>
<o:Lines>31</o:Lines>
<o:Paragraphs>8</o:Paragraphs>
<o:CharactersWithSpaces>4377</o:CharactersWithSpaces>
<o:Version>14.0</o:Version>
</o:DocumentProperties>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>ES</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>ZH-CN</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="276">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Hyperlink"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Обычная таблица";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:ES;
mso-fareast-language:ES;}
</style>
<![endif]-->
<!--StartFragment-->
<!--EndFragment--></span></div>
<div style="mso-element: footnote-list;">
<!--[if !supportFootnotes]--><br clear="all" />
<hr align="left" size="1" width="33%" />
<!--[endif]-->
<br />
<div id="ftn1" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref1" name="_ftn1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""></a><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="RU" style="font-size: 9.0pt; letter-spacing: .25pt; mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU; mso-font-kerning: 7.0pt; mso-font-width: 104%;">[1]</span></span><!--[endif]--></span></span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>См. статью 45 Международной конвенции о
защите прав всех трудящихся-мигрантов и членов их семей. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoFootnoteText">
<span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><br /></span></div>
<div class="HChGR" style="text-align: justify;">
<b><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867" name="_Toc468797249"><span lang="RU">III.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Международное
сотрудничество</span></a><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867" name="_Toc498521745"></a><span lang="RU"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><br /></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">64.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Комитеты
подтверждают необходимость решения проблем международной миграции на основе
международного, регионального или двустороннего сотрудничества и диалога и
всеобъемлющего и сбалансированного подхода, характеризующегося признанием роли
и обязанностей стран происхождения, транзита, назначения и возвращения в деле
поощрения и защиты прав человека детей в контексте международной миграции в
целях обеспечения безопасной, упорядоченной и организованной миграции при
полном соблюдении прав человека и недопущении подходов, которые могли бы
усилить их уязвимость. В частности, следует в срочном порядке ввести
трансграничные процедуры рассмотрения дел в соответствии с Конвенцией о правах
ребенка, Международной конвенцией о защите прав всех трудящихся-мигрантов и
членов их семей, Конвенцией 1951 года о статусе беженцев, Протоколом к ней 1967
года и Гаагской конвенцией 1996 года о юрисдикции, применимом праве, признании,
исполнении и сотрудничестве в отношении родительской ответственности и мерах по
защите детей. Кроме того, в рамках сотрудничества могут осуществляться
инициативы, направленные на расширение финансовой и технической помощи и
укрепление программ переселения для стран, которые принимают у себя большое
число перемещенных лиц, в том числе детей, из других стран и нуждаются в
помощи. Все действия должны в полной мере соответствовать обязательствам
согласно международному праву прав человека и международному беженскому праву.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoFootnoteText">
<span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:DocumentProperties>
<o:Author>Larisa MAYKOVSKAYA</o:Author>
<o:Keywords>CRC/C/GC/22</o:Keywords>
<o:Revision>0</o:Revision>
<o:TotalTime>0</o:TotalTime>
<o:Created>2017-12-13T11:17:00Z</o:Created>
<o:LastSaved>2017-12-13T11:17:00Z</o:LastSaved>
<o:Pages>1</o:Pages>
<o:Words>439</o:Words>
<o:Characters>2505</o:Characters>
<o:Lines>20</o:Lines>
<o:Paragraphs>5</o:Paragraphs>
<o:CharactersWithSpaces>2939</o:CharactersWithSpaces>
<o:Version>14.0</o:Version>
</o:DocumentProperties>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>ES</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>ZH-CN</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="276">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Hyperlink"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Обычная таблица";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:ES;
mso-fareast-language:ES;}
</style>
<![endif]-->
<!--StartFragment-->
<!--EndFragment--></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">65.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Для
обеспечения того, чтобы этот всеобъемлющий и сбалансированный подход
соответствовал наилучшим интересам детей, органы охраны детства и социального
обеспечения должны играть ключевую роль в разработке любых международных,
региональных или двусторонних соглашений, затрагивающих вопросы прав детей в
контексте международной миграции и обращения с ними. Следует поощрять
двусторонние, региональные и международные инициативы в интересах воссоединения
семей, введения в практику оценки наилучших интересов детей и принятия решений
на этой основе, обеспечения права детей на учет их мнений и предоставления им
надлежащих процессуальные гарантий. Такие инициативы должны обеспечивать доступ
к правосудию в трансграничных ситуациях, когда дети, чьи права нарушены в
стране транзита или назначения, нуждаются в нем после возвращения в страну
происхождения или отъезда в третьи страны. Кроме того, государства должны
обеспечить участие в этих процессах детских организаций и организаций
гражданского общества, включая региональные межправительственные учреждения.
Кроме того, государствам следует также использовать возможности технического
сотрудничества по линии международного сообщества и учреждений и органов
Организации Объединенных Наций, включая Детский фонд Организации Объединенных
Наций и Международную организацию по миграции, в целях осуществления
миграционной политики в отношении детей в соответствии с настоящим замечанием
общего порядка. <o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><br /></span></div>
<div class="HChGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><b>IV.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Распространение и применение совместного
замечания общего порядка и отчетность</b><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867" name="_Toc498521746"></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><br /></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">66.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Государствам-участникам
следует обеспечить широкое распространение настоящего совместного замечания
общего порядка среди всех заинтересованных сторон, в частности в парламенте, в
государственных органах, в том числе в органах охраны детства и миграционных
службах и среди их персонала, а также в судебных органах на национальном,
региональном и местном уровнях. Содержание документа следует довести до
сведения детей и всех соответствующих специалистов и заинтересованных сторон, в
том числе лиц, работающих с детьми или в их интересах (т.е. судей, юристов,
полицейских и других работников правоохранительных органов, учителей, опекунов,
социальных работников, персонала государственных или частных учреждений
социальной сферы, приютов и учреждений по оказанию медицинской помощи), средств
массовой информации и гражданского общества в целом. <o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">67.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Настоящее
совместное замечание общего порядка следует перевести на соответствующие языки
и распространить в вариантах, должным образом адаптированных для понимания
детей, и в форматах, доступных для людей с инвалидностью. Следует проводить
конференции, семинары, симпозиумы и другие мероприятия в целях обмена передовым
опытом в области наиболее эффективных методов осуществления данного замечания.
Кроме того, настоящее совместное замечание общего порядка следует включить в
программу формальной предварительной подготовки и переподготовки всех
соответствующих специалистов и технического персонала, а также персонала
органов охраны детства, миграционных служб и правоохранительных органов и
распространить среди всех национальных и местных учреждений по правам человека
и других правозащитных организаций гражданского общества.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">68.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Государствам-участникам
следует включать в свои доклады, представляемые в соответствии со статьей 73
Международной конвенции о защите прав всех трудящихся-мигрантов и членов их
семей и статьей 44 Конвенции о правах ребенка, информацию о мерах, принятых в
соответствии с настоящими совместными замечаниями общего характера, и их
результатах.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 2.0cm; margin-right: 2.0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: center;">
<u><span lang="RU"><span style="mso-tab-count: 3;"> </span><o:p></o:p></span></u></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">
<!--[if !mso]>
<style>
v\:* {behavior:url(#default#VML);}
o\:* {behavior:url(#default#VML);}
w\:* {behavior:url(#default#VML);}
.shape {behavior:url(#default#VML);}
</style>
<![endif]-->
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:DocumentProperties>
<o:Author>Larisa MAYKOVSKAYA</o:Author>
<o:Keywords>CRC/C/GC/22</o:Keywords>
<o:Revision>0</o:Revision>
<o:TotalTime>0</o:TotalTime>
<o:Created>2017-12-13T11:17:00Z</o:Created>
<o:LastSaved>2017-12-13T11:17:00Z</o:LastSaved>
<o:Pages>1</o:Pages>
<o:Words>315</o:Words>
<o:Characters>1802</o:Characters>
<o:Lines>15</o:Lines>
<o:Paragraphs>4</o:Paragraphs>
<o:CharactersWithSpaces>2113</o:CharactersWithSpaces>
<o:Version>14.0</o:Version>
</o:DocumentProperties>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves>false</w:TrackMoves>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>ES</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>ZH-CN</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="276">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true" Name="header"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true" Name="footer"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Hyperlink"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Обычная таблица";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:ES;
mso-fareast-language:ES;}
</style>
<![endif]-->
<!--StartFragment-->
<!--EndFragment--></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
Maria Smirnovahttp://www.blogger.com/profile/15765464543460528793noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8703116667368086867.post-85092593029042619682018-04-17T01:57:00.002-07:002018-04-17T02:17:21.764-07:00Совместное замечание общего порядка № 3 (2017) Комитета по защите прав всех трудящихся-мигрантов и членов их семей и № 22 (2017) Комитета по правам ребенка об общих принципах, касающихся прав человека детей в контексте международной миграции<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<i>Источник:</i> <i><a href="https://documents-dds-ny.un.org/doc/UNDOC/GEN/G17/343/61/PDF/G1734361.pdf?OpenElement" target="_blank">OHCHR.ORG</a></i><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjk8Xc9YTJM8vdI6-1blgo5OqnV2QVM6VaPWfaXwas0eumxgj82oLq5DhSArDcwf4QOHh51XfZ_OXg2zet-NfFwOJrf2YQbixrSQ0khSEnnHGOiLL0EUDNp8hEVe8Dx8qjBRJiE6vjX4AE/s1600/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-04-17+%25D0%25B2+10.43.01.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="478" data-original-width="1048" height="181" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjk8Xc9YTJM8vdI6-1blgo5OqnV2QVM6VaPWfaXwas0eumxgj82oLq5DhSArDcwf4QOHh51XfZ_OXg2zet-NfFwOJrf2YQbixrSQ0khSEnnHGOiLL0EUDNp8hEVe8Dx8qjBRJiE6vjX4AE/s400/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-04-17+%25D0%25B2+10.43.01.png" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<div class="HChGR" style="text-align: justify;">
<b><span lang="RU"><br /></span></b>
<b><span lang="RU"><br /></span></b>
<b><span lang="RU"><br /></span></b>
<b><span lang="RU"><br /></span></b>
<b><span lang="RU"><br /></span></b>
<b><span lang="RU"><br /></span></b>
<b><span lang="RU"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span></b><br />
<b><span lang="RU">Совместное
замечание общего порядка № 3 (2017) Комитета по защите прав всех
трудящихся-мигрантов и членов их семей и № 22 (2017) Комитета по правам
ребенка об общих принципах, касающихся прав человека детей в контексте
международной миграции</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn1" name="_ftnref1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="RU" style="font-size: 10.0pt;">*</span></span></a></b></div>
<div class="HChGR">
<span lang="RU"><span style="mso-tab-count: 1;"></span></span></div>
<a name='more'></a><br />
<br />
<div class="HChGR">
<b><span lang="EN-GB" style="mso-ansi-language: EN-GB;">I</span></b><span lang="RU"><b>.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Введение</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR">
<span lang="RU"><br /></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">1.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Настоящее
совместное замечание было принято одновременно с совместным замечанием общего
порядка № 4 (2017) Комитета по защите прав всех трудящихся-мигрантов и
членов их семей и № 23 (2017) Комитета по правам ребенка об обязательствах
государств в отношении прав человека детей в контексте международной миграции в
странах происхождения, транзита, назначения и возвращения. Хотя упомянутое выше
и настоящее замечания общего порядка представляют собой самостоятельные
документы, они дополняют друг друга и подлежат совместному прочтению и
осуществлению. В рамках составления данного замечания в период с мая по июль
2017 года в Бангкоке, Бейруте, Берлине, Дакаре, Женеве, Мадриде и Мехико был
организован ряд глобальных и региональных консультаций с представителями
основных заинтересованных сторон и специалистами, включая детские организации и
организации мигрантов. Помимо этого, за период с ноября 2015 года по август
2017 года Комитет получил более 80 письменных материалов от государств,
учреждений и структур Организации Объединенных Наций, организаций гражданского
общества, национальных правозащитных учреждений и других заинтересованных
сторон из всех регионов мира.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">2.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Международная
конвенция о защите прав всех трудящихся-мигрантов и членов их семей и Конвенция
о правах ребенка содержат юридически связывающие обязательства, которые в целом
и в частности касаются защиты прав человека детей в контексте международной
миграции.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">3.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>В
контексте международной миграции дети могут оказаться в ситуации двойной
уязвимости − как просто дети и как дети, затронутые миграцией, которые </span><span lang="EN-GB" style="mso-ansi-language: EN-GB;">a</span><span lang="RU">) являются
мигрантами сами по себе или вместе со своими семьями, b)</span><span style="mso-ansi-language: EN-US;"> </span><span lang="RU">родились у
родителей-мигрантов в странах назначения или с) остаются в стране
происхождения, в то время как один или оба родителя мигрировали в другую
страну. Дополнительные факторы уязвимости могут быть связаны с их национальным,
этническим или социальным происхождением; полом; сексуальной ориентацией или
гендерной идентичностью; религией; инвалидностью; миграционным статусом или
видом на жительство; возрастом; экономическим положением; политическими и иными
убеждениями; или иным статусом.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">4.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Оба
комитета приняли решение разработать эти совместные замечания общего порядка в
силу своих взаимодополняющих мандатов и общей приверженности укреплению защиты
всех детей в контексте международной миграции. Хотя данное замечание исходит из
положений обеих конвенций, важно подчеркнуть, что нормы в области прав
человека, разъясняемые в настоящем документе, опираются на положения и принципы
Конвенции о правах ребенка. Таким образом, авторитетные руководящие указания,
содержащиеся в настоящем совместном замечании общего порядка, в равной мере
применимы ко всем государствам – участникам Конвенции о правах ребенка и/или
Международной конвенции о защите прав всех трудящихся-мигрантов и членов их
семей.<o:p></o:p></span></div>
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:DocumentProperties>
<o:Author>Larisa MAYKOVSKAYA</o:Author>
<o:Keywords>CRC/C/GC/22</o:Keywords>
<o:Revision>0</o:Revision>
<o:TotalTime>0</o:TotalTime>
<o:Created>2017-12-13T11:17:00Z</o:Created>
<o:LastSaved>2017-12-13T11:17:00Z</o:LastSaved>
<o:Pages>1</o:Pages>
<o:Words>465</o:Words>
<o:Characters>2657</o:Characters>
<o:Lines>22</o:Lines>
<o:Paragraphs>6</o:Paragraphs>
<o:CharactersWithSpaces>3116</o:CharactersWithSpaces>
<o:Version>14.0</o:Version>
</o:DocumentProperties>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>ES</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>ZH-CN</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="276">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Обычная таблица";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:ES;
mso-fareast-language:ES;}
</style>
<![endif]-->
<!--StartFragment-->
<!--EndFragment--><br />
<div style="mso-element: footnote-list;">
<!--[if !supportFootnotes]--><br clear="all" />
<hr align="left" size="1" width="33%" />
<!--[endif]-->
<br />
<div id="ftn1" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText">
<span class="MsoFootnoteReference"><span lang="RU" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: RU;">*</span></span><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">Настоящее совместное замечание общего
порядка подлежит прочтению в совокупности с совместным замечанием общего
порядка № 4 (2017) Комитета по защите прав всех трудящихся-мигрантов и
членов их семей и № 23 (2017) Комитета по правам ребенка об обязательствах
государств в отношении прав человека детей в контексте международной миграции в
странах происхождения, транзита, назначения и возвращения.</span><span lang="RU" style="font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: RU;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoFootnoteText">
<span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><br /></span></div>
<div class="H1GR">
<b><span lang="EN-GB" style="mso-ansi-language: EN-GB;">A</span><span lang="RU">.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Справочная информация<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="SingleTxtGR">
<span lang="RU"><br /></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">5.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Настоящее
совместное замечание общего порядка разработано исходя из того, что оба
комитета уделяют повышенное внимание правам детей в контексте международной
миграции посредством ряда инициатив, включая:<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="EN-GB" style="mso-ansi-language: EN-GB;">a</span><span lang="RU">)<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>принятое Комитетом по правам ребенка
замечание общего порядка № 6 (2005) об обращении с несопровождаемыми и
разлученными детьми за пределами страны их происхождения, которое содержит ряд
конкретных рекомендаций в отношении этих несопровождаемых и разлученных
детей-мигрантов за пределами страны их происхождения;<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="EN-GB" style="mso-ansi-language: EN-GB;">b</span><span lang="RU">)<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>проведение Комитетом по правам ребенка
дня общей дискуссии в Женеве в сентябре 2012 года, посвященной правам всех
детей в контексте международной миграции, для которой Комитет подготовил
справочный документ и утвердил доклад с выводами и рекомендациями</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn1" name="_ftnref1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><sup><span lang="EN-GB" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-GB; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><sup><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[1]</span></sup><!--[endif]--></span></span></sup></a><span lang="RU">;<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="EN-GB" style="mso-ansi-language: EN-GB;">c</span><span lang="RU">)<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>одобрение Комитетом по защите прав всех
трудящихся-мигрантов и членов их семей в 2016 году рекомендуемых руководящих
принципов действий в отношении детей в процессе транзита и других детей,
затронутых миграцией</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn2" name="_ftnref2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""><sup><span lang="EN-GB" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-GB; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><sup><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[2]</span></sup><!--[endif]--></span></span></sup></a><span lang="RU">. Кроме
того, оба комитета являются членами Межучрежденческой рабочей группы по
искоренению практики лишения свободы детей за нарушение иммиграционного
законодательства;<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="EN-GB" style="mso-ansi-language: EN-GB;">d</span><span lang="RU">)<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>увеличение числа вынесенных обоими
комитетами в последние годы рекомендаций государствам-участникам
соответствующих конвенций по широкому кругу правозащитных проблем,
затрагивающих права детей в контексте международной миграции.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">6.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Настоящее
совместное замечание общего порядка разработано также исходя из других
резолюций и докладов Организации Объединенных Наций, различных документов
механизмов Организации Объединенных Наций в области прав человека и инициатив
Организации Объединенных Наций, межправительственных организаций и гражданского
общества, касающихся детей в контексте международной миграции, в том числе:<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="EN-GB" style="mso-ansi-language: EN-GB;">a</span><span lang="RU">)<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>заявления Комитета по экономическим,
социальным и культурным правам об обязанностях государств по отношению к
беженцам и мигрантам согласно Международному пакту об экономических, социальных
и культурных правах (E/C.12/2017/1), в котором Комитет напомнил, в частности,
что «защита от дискриминации не может зависеть от урегулированного правового
статуса лица в принимающей стране», а также напомнил, что «все дети,
находящиеся в каком-либо государстве, в том числе не имеющие документов,
удостоверяющих их личность, имеют право на получение образования, а также
доступ к надлежащему питанию и доступному здравоохранению»;<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="EN-GB" style="mso-ansi-language: EN-GB;">b</span><span lang="RU">)<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Нью-Йоркской декларации о беженцах и
мигрантах, в которой главы государств и правительств взяли на себя
обязательство защищать права человека и основные свободы всех детей-беженцев и
детей-мигрантов независимо от их статуса и во всех случаях руководствоваться в
первую очередь интересами детей и соблюдать свои обязательства по Конвенции о
правах ребенка</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn3" name="_ftnref3" style="mso-footnote-id: ftn3;" title=""><sup><span lang="EN-GB" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-GB; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><sup><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[3]</span></sup><!--[endif]--></span></span></sup></a><span lang="RU">.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoFootnoteText">
<span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:DocumentProperties>
<o:Author>Larisa MAYKOVSKAYA</o:Author>
<o:Keywords>CRC/C/GC/22</o:Keywords>
<o:Revision>0</o:Revision>
<o:TotalTime>0</o:TotalTime>
<o:Created>2017-12-13T11:17:00Z</o:Created>
<o:LastSaved>2017-12-13T11:17:00Z</o:LastSaved>
<o:Pages>1</o:Pages>
<o:Words>418</o:Words>
<o:Characters>2387</o:Characters>
<o:Lines>19</o:Lines>
<o:Paragraphs>5</o:Paragraphs>
<o:CharactersWithSpaces>2800</o:CharactersWithSpaces>
<o:Version>14.0</o:Version>
</o:DocumentProperties>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>ES</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>ZH-CN</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="276">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Hyperlink"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Обычная таблица";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:ES;
mso-fareast-language:ES;}
</style>
<![endif]-->
<!--StartFragment-->
<!--EndFragment--></span></div>
<div style="mso-element: footnote-list;">
<!--[if !supportFootnotes]--><br clear="all" />
<hr align="left" size="1" width="33%" />
<!--[endif]-->
<br />
<div id="ftn1" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref1" name="_ftn1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""></a><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.25pt;">[1]</span></span><!--[endif]--></span></span></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">См. </span><span lang="EN-GB"><a href="file://///conf-share1/LS/RUS/COMMON/MSWDocs/_3Final/www.ohchr.org/EN/HRBodies/CRC/Pages/Discussion2012.aspx"><span lang="RU" style="mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-size: 9.0pt;"><span lang="RU">www</span></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">.</span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-size: 9.0pt;"><span lang="RU">ohchr</span></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">.</span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-size: 9.0pt;"><span lang="RU">org</span></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">/</span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-size: 9.0pt;"><span lang="RU">EN</span></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">/</span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-size: 9.0pt;"><span lang="RU">HRBodies</span></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">/</span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-size: 9.0pt;"><span lang="RU">CRC</span></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">/</span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-size: 9.0pt;"><span lang="RU">Pages</span></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">/</span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-size: 9.0pt;"><span lang="RU">Discussion</span></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">2012.</span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-size: 9.0pt;"><span lang="RU">aspx</span></span></a></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">.</span><span lang="RU" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: RU;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn2" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref2" name="_ftn2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""></a><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.25pt;">[2]</span></span><!--[endif]--></span></span></span><span lang="RU" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: RU;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">Имеется по адресу </span><span lang="EN-GB"><a href="file://///conf-share1/LS/RUS/COMMON/MSWDocs/_3Final/www.ohchr.org/Documents/HRBodies/CMW/Recommended-principle_EN.pdf"><span style="mso-bidi-font-size: 9.0pt;">www</span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">.</span><span style="mso-bidi-font-size: 9.0pt;">ohchr</span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">.</span><span style="mso-bidi-font-size: 9.0pt;">org</span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">/</span><span style="mso-bidi-font-size: 9.0pt;">Documents</span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">/</span><span style="mso-bidi-font-size: 9.0pt;">HRBodies</span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">/</span><span style="mso-bidi-font-size: 9.0pt;">CMW</span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">/</span><span style="mso-bidi-font-size: 9.0pt;">Recommended</span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">-</span><span style="mso-bidi-font-size: 9.0pt;">principle</span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">_</span><span style="mso-bidi-font-size: 9.0pt;">EN</span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">.</span><span style="mso-bidi-font-size: 9.0pt;">pdf</span></a></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn3" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref3" name="_ftn3" style="mso-footnote-id: ftn3;" title=""></a><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.25pt;">[3]</span></span><!--[endif]--></span></span></span><span lang="RU" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">Резолюция 71/1
Генеральной Ассамблеи, пункт 32.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoFootnoteText">
<span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;"><br /></span></div>
<div class="H1GR">
<b><span lang="EN-GB" style="mso-ansi-language: EN-GB;">B</span><span lang="RU">.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Цель и сфера охвата совместного замечания
общего порядка<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><br /></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">7.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Цель
настоящего совместного замечания общего порядка заключается в том, чтобы
предоставить авторитетные руководящие указания по законодательным, политическим
и другим надлежащим мерам, которые должны быть приняты для обеспечения полного
соблюдения обязательств по конвенциям в интересах всесторонней защиты прав
детей в контексте международной миграции.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">8.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Комитеты
признают, что феномен международной миграции затрагивает все регионы мира и все
общества и все чаще миллионы детей. Миграция может нести позитивные результаты
для отдельных лиц, семей и целых общин в странах происхождения, транзита,
назначения и возвращения, однако побудительные причины миграции, особенно
небезопасной и/или иррегулярной миграции, зачастую прямо связаны с нарушениями
прав человека, включая права ребенка, признаваемые в ряде договоров по правам
человека, в частности в Конвенции о правах ребенка.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">9.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>В
настоящем совместном замечании общего порядка рассматриваются права человека
всех детей в контексте международной миграции независимо от того, мигрировали
ли они вместе со своими родителями или основными обеспечивающими уход лицами,
являются ли они несопровождаемыми или разлученными, вернулись ли в свою страну
происхождения, родились у родителей-мигрантов в странах транзита или
назначения, или же остались в стране своего происхождения, в то время как один
или оба родителя мигрировали в другую страну, независимо от миграционного
статуса или статуса проживания (далее − миграционный статус) их родителей.
Закрепленный в Конвенции о правах ребенка принцип недискриминации обязывает
государства-участники уважать и обеспечивать предусмотренные в Конвенции права
для всех детей вне зависимости от того, считаются ли они, в частности,
мигрантами в урегулированной или иррегулярной ситуациях, просителями убежища,
беженцами, апатридами и/или жертвами торговли людьми, в том числе в ситуациях
возвращения или депортации в страну происхождения, независимо от гражданства,
миграционного статуса или безгражданства родителей или законных опекунов
ребенка</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn1" name="_ftnref1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><sup><span lang="EN-GB" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-GB; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><sup><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[1]</span></sup><!--[endif]--></span></span></sup></a><span lang="RU">.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">10.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Настоящее
замечание общего порядка подлежит прочтению вместе со всеми другими замечаниями
общего порядка Комитета; с учетом этих замечаний и меняющихся вызовов, с
которыми сталкиваются дети в контексте международной миграции, его следует
также воспринимать в качестве разработанного комитетами авторитетного
руководства в отношении прав детей в контексте международной миграции.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoFootnoteText">
<span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:DocumentProperties>
<o:Author>Larisa MAYKOVSKAYA</o:Author>
<o:Keywords>CRC/C/GC/22</o:Keywords>
<o:Revision>0</o:Revision>
<o:TotalTime>0</o:TotalTime>
<o:Created>2017-12-13T11:17:00Z</o:Created>
<o:LastSaved>2017-12-13T11:17:00Z</o:LastSaved>
<o:Pages>1</o:Pages>
<o:Words>371</o:Words>
<o:Characters>2116</o:Characters>
<o:Lines>17</o:Lines>
<o:Paragraphs>4</o:Paragraphs>
<o:CharactersWithSpaces>2483</o:CharactersWithSpaces>
<o:Version>14.0</o:Version>
</o:DocumentProperties>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>ES</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>ZH-CN</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="276">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Hyperlink"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Обычная таблица";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:ES;
mso-fareast-language:ES;}
</style>
<![endif]-->
<!--StartFragment-->
<!--EndFragment--></span></div>
<div style="mso-element: footnote-list;">
<!--[if !supportFootnotes]--><br clear="all" />
<hr align="left" size="1" width="33%" />
<!--[endif]-->
<br />
<div id="ftn1" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none;">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref1" name="_ftn1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""></a><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.25pt;">[1]</span></span><!--[endif]--></span></span></span><span lang="RU" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">См. Комитет по правам
ребенка, замечание общего порядка № 6, пункт 12.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none;">
<span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;"><br /></span></div>
<div class="HChGR" style="text-align: justify;">
<b><span lang="EN-GB" style="mso-ansi-language: EN-GB;">II</span><span lang="RU">.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Общие меры по осуществлению Международной
конвенции о защите прав всех трудящихся-мигрантов и членов их семей и Конвенции
о правах ребенка в связи с защитой детей в контексте международной
миграции<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><br /></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">11.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Государствам
следует обеспечить, чтобы с детьми в контексте международной миграции в первую
очередь обращались как с детьми. Государства – участники конвенций должны
выполнять свои предусмотренные в конвенциях обязательства по уважению, защите и
выполнению прав детей в контексте международной миграции вне зависимости от
миграционного статуса их родителей или законных опекунов.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">12.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Обязательства
государств-участников по конвенциям применяются к каждому ребенку под их
юрисдикцией, включая юрисдикцию, вытекающую из осуществления государством
эффективного контроля за пределами своих границ. Эти обязательства не могут
подлежать произвольному и одностороннему ограничению ни путем исключения
каких-либо зон или районов из территории государства, ни путем определения
каких-либо зон или районов как не подпадающих под его юрисдикцию или
подпадающих под нее лишь частично, в том числе в международных водах или в
других транзитных зонах, где государства вводят в действие механизмы
миграционного контроля. Эти обязательства применяются в пределах границ
государства, в том числе в отношении тех детей, которые попадают под его
юрисдикцию, когда они пытаются въехать на его территорию.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">13.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Комитеты
подчеркивают примат прав ребенка в контексте международной миграции и
соответственно необходимость того, чтобы конвенции были включены государствами
в нормативные базы, стратегии, практическую деятельность и/или другие меры в
области миграции.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">14.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Комитеты
призывают государства-участники обеспечить, чтобы органы, ответственные за
права ребенка, играли ведущую роль и обладали четкими директивными полномочиями
в определении политики, практических мер и решений, затрагивающих права детей в
контексте международной миграции. Всеобъемлющие системы охраны детства на
национальном и местном уровнях должны повсеместно учитывать в своих программах
положение всех детей в контексте международной миграции, в том числе в странах
происхождения, транзита, назначения и возвращения. В дополнение к полномочиям
органов по охране детства, учреждения, отвечающие за миграционную и другую
связанную с ней политику, которая затрагивает права детей, также должны
систематически оценивать и учитывать воздействие своей деятельности на детей в
контексте международной миграции и их потребности на всех этапах разработки и
осуществления своей политики.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">15.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Государствам-участникам
следует разработать политику, направленную на выполнение прав всех детей в
контексте международной миграции, в частности в том, что касается целей
управления миграцией или других административных или политических соображений.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">16.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Государствам-участникам
следует разработать с позиций правозащитного подхода систематическую политику
сбора и широкого распространения качественных и количественных данных обо всех
детях в контексте международной миграции, которые могли бы быть положены в
основу всеобъемлющей политики защиты их прав. Такие данные должны быть
дезагрегированы по признаку гражданства, миграционного статуса, пола, возраста,
этнической принадлежности, инвалидности и всем другим соответствующим признакам
для отслеживания перекрестной дискриминации. Комитеты подчеркивают важность
создания показателей для измерения степени осуществления прав всех детей в
контексте международной миграции, в том числе посредством правозащитного
подхода к сбору и анализу данных о причинах небезопасной миграции детей и/или
семей. Такая информация должна быть доступна для всех заинтересованных сторон,
включая детей, в условиях полного соблюдения права на неприкосновенность
частной жизни и стандартов защиты данных. Организации гражданского общества и
другие заинтересованные стороны должны иметь возможность участвовать в процессе
сбора и оценки данных.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">17.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Личные
данные детей, в частности биометрические данные, должны использоваться только
для целей защиты детей при строгом соблюдении надлежащих правил сбора,
использования и хранения данных и предоставления доступа к ним. Комитеты
настоятельно призывают к должному соблюдению соответствующих гарантий при
создании и внедрении информационных систем и осуществлении обмена данными между
государственными органами и/или странами. Государствам-участникам следует
создать барьер для предотвращения доступа и запретить обмен или использование
для целей иммиграционного контроля личных данных, собранных для других целей,
например для защиты, оказания помощи, регистрации гражданского состояния или
доступа к услугам. Это необходимо для соблюдения принципов защиты данных и
охраны прав ребенка, предусмотренных в Конвенции о правах ребенка.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none;">
<span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:DocumentProperties>
<o:Author>Larisa MAYKOVSKAYA</o:Author>
<o:Keywords>CRC/C/GC/22</o:Keywords>
<o:Revision>0</o:Revision>
<o:TotalTime>0</o:TotalTime>
<o:Created>2017-12-13T11:17:00Z</o:Created>
<o:LastSaved>2017-12-13T11:17:00Z</o:LastSaved>
<o:Pages>1</o:Pages>
<o:Words>840</o:Words>
<o:Characters>4789</o:Characters>
<o:Lines>39</o:Lines>
<o:Paragraphs>11</o:Paragraphs>
<o:CharactersWithSpaces>5618</o:CharactersWithSpaces>
<o:Version>14.0</o:Version>
</o:DocumentProperties>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>ES</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>ZH-CN</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="276">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Hyperlink"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Обычная таблица";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:ES;
mso-fareast-language:ES;}
</style>
<![endif]-->
<!--StartFragment-->
<!--EndFragment--></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">18.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Комитеты
считают, что для выполнения прав всех детей в контексте международной миграции
разрабатываемые и применяемые стратегии и практические меры должны включать в
себя следующие компоненты: </span><span lang="EN-GB" style="mso-ansi-language: EN-GB;">a</span><span lang="RU">) комплексные межведомственные стратегии с участием
органов по вопросам защиты детства и благосостояния детей и других ключевых
органов, в том числе социальной защиты, здравоохранения, образования,
правосудия, миграции и гендерной проблематики, а также региональных,
национальных и местных органов управления; b) адекватные ресурсы, в том числе
бюджетные ассигнования, призванные гарантировать эффективное осуществление
политики и программ; и с) постоянную и систематическую подготовку должностных
лиц, работающих в сфере защиты детей, миграции и смежных областях, по вопросам
прав детей, мигрантов и беженцев и вопросам безгражданства, включая
перекрестную дискриминацию.<o:p></o:p></span></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="MsoFootnoteText">
<span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><br /></span></div>
<div class="HChGR" style="text-align: justify;">
<b><span lang="EN-GB" style="mso-ansi-language: EN-GB;">III</span><span lang="RU">.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Основополагающие принципы конвенций в отношении
прав детей в контексте международной миграции<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><br /></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">19.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Государства
− участники Конвенции о правах ребенка обязаны обеспечить полное отражение и
наделение юридической силой ее принципов и положений в соответствующих
законодательных актах, политике и практике на внутригосударственном уровне (статья
4). Во всех действиях в отношении детей государствам следует руководствоваться
сквозными принципами недискриминации (статья 2); наилучшего обеспечения
интересов детей (статья 3); обеспечения права на жизнь, выживание и развитие (статья
6), а также права ребенка выражать свои взгляды по всем затрагивающим его
вопросам и рассчитывать на то, что его взгляды будут приняты во внимание (статья
12). Государствам следует принять меры, в том числе из арсенала законодательной
и иной политической регламентации, чтобы обеспечить соблюдение этих принципов
на практике и их включение во все стратегии, затрагивающие детей в контексте
международной миграции, а также их учет при толковании и анализе конкретных
обязательств, как это разъясняется в совместном замечании общего порядка № 4
(2017) Комитета по защите прав всех трудящихся-мигрантов и членов их семей и № 23
(2017) Комитета по правам ребенка об обязательствах государств в отношении прав
человека детей в контексте международной миграции в странах происхождения,
транзита, назначения и возвращения.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoFootnoteText">
<span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:DocumentProperties>
<o:Author>Larisa MAYKOVSKAYA</o:Author>
<o:Keywords>CRC/C/GC/22</o:Keywords>
<o:Revision>0</o:Revision>
<o:TotalTime>0</o:TotalTime>
<o:Created>2017-12-13T11:17:00Z</o:Created>
<o:LastSaved>2017-12-13T11:17:00Z</o:LastSaved>
<o:Pages>1</o:Pages>
<o:Words>311</o:Words>
<o:Characters>1776</o:Characters>
<o:Lines>14</o:Lines>
<o:Paragraphs>4</o:Paragraphs>
<o:CharactersWithSpaces>2083</o:CharactersWithSpaces>
<o:Version>14.0</o:Version>
</o:DocumentProperties>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>ES</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>ZH-CN</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="276">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Hyperlink"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Обычная таблица";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:ES;
mso-fareast-language:ES;}
</style>
<![endif]-->
<!--StartFragment-->
<!--EndFragment--></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">20.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Комитеты подтверждают
применение статьи 41 Конвенции о правах ребенка и статьи 81 Международной
конвенции о защите прав всех трудящихся-мигрантов и членов их семей и вновь
заявляют о том, что в случаях различий между стандартами применяются те
положения внутригосударственного и международного права, которые в наибольшей
степени благоприятствуют реализации прав всех детей в контексте международной
миграции. Кроме того, для обеспечения эффективного осуществления конвенций, а
также уважения, защиты и выполнения прав всех детей на фоне растущих вызовов, с
которыми сталкиваются дети в процессе миграции, конвенции подлежат динамичному
толкованию на базе детоцентристского подхода.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><br /></span></div>
<div class="H1GR" style="text-align: justify;">
<b><span lang="EN-GB" style="mso-ansi-language: EN-GB;">A</span><span lang="RU">.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Недискриминация (статьи 1 и 7 Международной
конвенции о защите прав всех трудящихся-мигрантов и членов их семей;
статья 2 Конвенции о правах ребенка)<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><br /></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">21.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Принцип
недискриминации имеет основополагающее значение и применяется к детям в
контексте международной миграции во всех своих аспектах</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn1" name="_ftnref1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><sup><span lang="EN-GB" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-GB; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><sup><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[1]</span></sup><!--[endif]--></span></span></sup></a><span lang="RU">. Все дети, участвующие в международной миграции или затрагиваемые ею,
вправе пользоваться своими правами вне зависимости от возраста, пола, гендерной
идентичности или сексуальной ориентации, этнического или национального происхождения,
инвалидности, религии, экономического положения, миграционного статуса/наличия
документов, безгражданства, расы, цвета кожи, семейного положения, состояния
здоровья или иного социального статуса, рода занятий, выражаемых взглядов или
убеждений самих этих детей, их родителей, законных опекунов или членов семьи.
Этот принцип в полной мере распространяется на каждого ребенка и его родителей
независимо от причины для миграции и того, является ребенок сопровождаемым или
несопровождаемым, находится он в пути или же в ситуации оседлости, с
документами или без них либо любого иного состояния.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">22.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Принцип
недискриминации должен занимать центральное место во всех миграционных
стратегиях и процедурах, включая меры пограничного контроля, и вне зависимости
от миграционного статуса детей или их родителей. Любое различие в обращении с
мигрантами должно быть законным и пропорциональным, соответствовать достигаемой
тем самым легитимной цели, а также наилучшим интересам ребенка и международным
нормам и стандартам прав человека. Аналогичным образом, государствам-участникам
следует обеспечить интеграцию детей-мигрантов и их семей в жизнь принимающих
стран путем эффективного осуществления их прав человека и обеспечения доступа к
услугам наравне с гражданами самой страны.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">23.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Комитеты
рекомендуют государствам-участникам принять надлежащие меры по борьбе с
дискриминацией по любому признаку и защите детей от множественных и
перекрестных форм дискриминации на протяжении всего миграционного процесса, в
том числе в процессе возвращения и после возвращения в страну происхождения, а
также/или в силу их миграционного статуса. Для достижения этой цели
государствам-участникам следует активизировать усилия по борьбе с ксенофобией,
расизмом и дискриминацией и принять все необходимые меры для борьбы с такого
рода представлениями и практикой, а также для сбора и распространения точных,
достоверных и обновленных данных и информации по этому вопросу. Государствам
следует также содействовать социальной инклюзии и полной интеграции семей,
затронутых международной миграцией, в общество принимающей страны и
осуществлять программы, направленные на улучшение знаний о миграции и
устранение любых негативных представлений о мигрантах, в целях защиты детей,
затронутых международной миграцией, и их семей от насилия, дискриминации,
притеснений и издевательств и реализации их возможностей для осуществления
прав, закрепленных в этих конвенциях и других конвенциях, ратифицированных
каждым государством</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn2" name="_ftnref2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""><sup><span lang="EN-GB" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-GB; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><sup><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[2]</span></sup><!--[endif]--></span></span></sup></a><span lang="RU">. Особое
внимание при этом следует уделять гендерным и любым другим проблемам и факторам
уязвимости, которые могут пересекаться друг с другом.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">24.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Государствам-участникам
следует проводить тщательную гендерную экспертизу конкретного воздействия
миграционной политики и программ на детей любой гендерной принадлежности.
Государствам-участникам следует пересмотреть и изменить любые дискриминационные
гендерные ограничения, которые де-юре и де-факто сужают возможности девочек или
не признают их способность и самостоятельность принимать свои собственные
решения.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">25.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Комитеты
рекомендуют государствам-участникам уделять особое внимание стратегиям и
связанным с ними нормативным положениям по вопросам предупреждения
дискриминационной практики в отношении детей-мигрантов и детей-беженцев с
инвалидностью и осуществлению необходимых стратегий и программ, направленных на
обеспечение полного соблюдения всех прав человека и основных свобод
детей-мигрантов и детей-беженцев с инвалидностью на основе равенства с детьми,
которые являются гражданами государства, и учитывать положения, закрепленные в
Конвенции о правах инвалидов.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">26.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Комитеты
придерживаются мнения о том, противодействие одной лишь дискриминации де-юре не
обязательно обеспечит равенство де-факто. Поэтому государства-участники должны
выполнять закрепленные в конвенциях права детей в контексте международной
миграции путем принятия позитивных мер по недопущению, сокращению и искоренению
условий и взглядов, которые провоцируют или увековечивают в их отношении
дискриминацию де-факто. Им следует систематически регистрировать случаи
дискриминации в отношении детей и/или их семей в контексте международной
миграции и надлежащим и эффективным образом расследовать такие деяния и
наказывать за них.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:DocumentProperties>
<o:Author>Larisa MAYKOVSKAYA</o:Author>
<o:Keywords>CRC/C/GC/22</o:Keywords>
<o:Revision>0</o:Revision>
<o:TotalTime>0</o:TotalTime>
<o:Created>2017-12-13T11:17:00Z</o:Created>
<o:LastSaved>2017-12-13T11:17:00Z</o:LastSaved>
<o:Pages>1</o:Pages>
<o:Words>714</o:Words>
<o:Characters>4072</o:Characters>
<o:Lines>33</o:Lines>
<o:Paragraphs>9</o:Paragraphs>
<o:CharactersWithSpaces>4777</o:CharactersWithSpaces>
<o:Version>14.0</o:Version>
</o:DocumentProperties>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>ES</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>ZH-CN</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="276">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Hyperlink"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Обычная таблица";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:ES;
mso-fareast-language:ES;}
</style>
<![endif]-->
<!--StartFragment-->
<!--EndFragment--></span></div>
<div style="mso-element: footnote-list;">
<!--[if !supportFootnotes]--><br clear="all" />
<hr align="left" size="1" width="33%" />
<!--[endif]-->
<br />
<div id="ftn1" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none;">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref1" name="_ftn1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""></a><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.25pt;">[1]</span></span><!--[endif]--></span></span></span><span lang="RU" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: RU;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">См. Комитет по
правам ребенка, замечание общего порядка № 6, пункт 18.</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<div id="ftn2" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref2" name="_ftn2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""></a><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.25pt;">[2]</span></span><!--[endif]--></span></span></span><span lang="RU" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: RU;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">Там же, пункт 70.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;"><br /></span></div>
<div class="H1GR">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span lang="EN-GB">B</span><span lang="RU">. Наилучшее обеспечение интересов ребенка </span></b><span style="font-weight: bold;">(статья 3 Конвенции о правах ребенка)</span></div>
<span lang="RU"><b><o:p></o:p></b></span><br />
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><br /></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">27.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Пункт
1 статьи 3 Конвенции обязывает государственные и частные учреждения,
занимающиеся вопросами социального обеспечения, суды, административные или
законодательные органы уделять первоочередное внимание наилучшему обеспечению
интересов ребенка во всех действиях в отношении детей. Комитет по правам
ребенка в пункте 6 своего замечания общего порядка № 14 указал, что право
ребенка на то, чтобы его наилучшие интересы принимались во внимание в качестве
первоочередного соображения, является одним из основных прав, нормативным
принципом и правилом и он распространяется как на отдельно взятых детей, так и
на группы детей. В этом замечании общего порядка, которое впоследствии
рассматривалось в качестве основного ориентира для государств-участников по
этому вопросу, Комитет также затрагивает вопрос о реализации принципа
обеспечения наилучших интересов ребенка.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">28.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Признавая,
что наилучшие интересы ребенка – подлежащие оценке и определению – способны
вступать в противоречие с другими интересами или правами (например, других
детей, общественности, родителей) и что возможные коллизии в каждом конкретном
случае подлежат устранению при строгом соблюдении баланса интересов всех сторон
в поисках подходящего компромисса, Комитет подчеркивает в пункте 39 своего
замечания общего порядка № 14, что право ребенка на то, чтобы его
наилучшие интересы принимались во внимание в качестве одного из главенствующих
соображений, означает высокую приоритетность интересов ребенка, которые не
просто являются одним из факторов, требующих учета в ряду с другими
соображениями. Таким образом, вопросу о том, что лучше всего подходит для
ребенка, следует придавать больше веса. Он далее указывает в пункте 82, что
цель оценки и определения наилучших интересов ребенка заключается в том, чтобы
гарантировать полную и эффективную реализацию прав, признанных в Конвенции о
правах ребенка, а также всестороннее развитие ребенка.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">29.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Государства-участники
обеспечивают, чтобы наилучшие интересы ребенка полностью учитывались в
иммиграционном законодательстве, в процессе планирования, осуществления и
оценки миграционной политики и при принятии решений по отдельным делам, в том
числе при предоставлении разрешений на въезд или проживание в стране или отказе
в них, принятии решений, касающихся исполнения миграционного законодательства и
ограничений на доступ детей и/или их родителей или законных опекунов к
социальным правам, а также решений, касающихся единства семьи и опеки над
детьми, когда наилучшие интересы ребенка должны быть одним из главенствующих
соображений и, следовательно, иметь высокий приоритет.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">30.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>В
частности, наилучшие интересы ребенка должны обеспечиваться в явной форме
посредством индивидуальных процедур в качестве неотъемлемой части любого
административного или судебного производства по делам о въезде, предоставлении
вида на жительство или возвращении ребенка, его размещении или опеке за ним
либо заключения или высылки одного из родителей в связи с его собственным
миграционным статусом.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">31.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>В
целях соблюдения принципа наилучшего обеспечения интересов ребенка в рамках
связанных с миграцией процедур или решений, которые могут отразиться на детях,
комитеты подчеркивают необходимость проведения на систематической основе оценок
и процедур для определения наилучших интересов ребенка при принятии связанных с
миграцией и иных решений, затрагивающих детей-мигрантов. Как отметил Комитет по
правам ребенка в своем замечании общего порядка № 14, при принятии решения
должны быть произведены оценка и определение наилучших интересов ребенка. «Оценка
наилучших интересов» предполагает оценку и соотнесение всех элементов,
необходимых для принятия в конкретной ситуации решения по данному ребенку или
группе детей. «Определение наилучших интересов» означает оговоренную строгими
процессуальными гарантиями формализованную процедуру определения наилучших
интересов ребенка на основе оценки наилучших интересов. Кроме того, оценка
наилучших интересов ребенка представляет собой нестандартизированную процедуру,
которая осуществляется в каждом отдельном случае с учетом конкретных
обстоятельств каждого ребенка или группы детей, включая возраст, пол, степень
зрелости, принадлежность к тому или иному меньшинству, а также социокультурную
среду, в которой находится ребенок или дети.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">32.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Комитеты
подчеркивают, что государствам-участникам следует:<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="EN-GB" style="mso-ansi-language: EN-GB;">a</span><span lang="RU">)<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>уделять первоочередное внимание
наилучшему обеспечению интересов ребенка в своем законодательстве, политике и
практике;<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="EN-GB" style="mso-ansi-language: EN-GB;">b</span><span lang="RU">)<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>обеспечить соответствующую интеграцию,
последовательное толкование и применение принципа наилучших интересов ребенка
во всех законодательных, административных и судебных процедурах и решениях, а
также во всех миграционных стратегиях и программах, имеющих отношение к детям и
оказывающих на них воздействие, включая политику и услуги в области консульской
защиты. Необходимо выделять надлежащие ресурсы для обеспечения применения этого
принципа на практике;<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="EN-GB" style="mso-ansi-language: EN-GB;">c</span><span lang="RU">)<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>обеспечить, чтобы при проведении и
подготовке всех оценок и определений наилучших интересов соответствующий вес
придавался выполнению – в краткосрочной и долгосрочной перспективах – прав
ребенка в процессах принятия затрагивающих детей решений; и обеспечить надлежащие
процессуальные гарантии, включая право на бесплатное, квалифицированное и
независимое юридическое представительство. Оценка наилучших интересов должна
проводиться независимыми от миграционных властей акторами на междисциплинарной
основе, в том числе при конструктивном участии органов охраны детства и
социального обеспечения и других соответствующих акторов, включая родителей,
опекунов и законных представителей, а также ребенка;<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="EN-GB" style="mso-ansi-language: EN-GB;">d</span><span lang="RU">)<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>разработать процедуры и определить
критерии для предоставления всем участвующим в миграционных процедурах лицам
руководящих указаний относительно определения наилучших интересов ребенка и
придания им должного веса в качестве одного из главенствующих соображений, в
том числе в рамках рассмотрения дел о въезде, выдаче вида на жительство,
переселении и возвращении, и разработать механизмы по отслеживанию надлежащего
осуществления этих мер на практике;<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="EN-GB" style="mso-ansi-language: EN-GB;">e</span><span lang="RU">)<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>оценивать и определять наилучшие интересы
ребенка на различных этапах процедур, связанных с миграцией и предоставлением
убежища, которые могут привести к лишению свободы или депортации родителей в
силу их миграционного статуса</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn1" name="_ftnref1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><sup><span lang="EN-GB" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-GB; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><sup><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[1]</span></sup><!--[endif]--></span></span></sup></a><span lang="RU">. Процедуры определения наилучших интересов должны быть интегрированы в
процессы принятия любых решений о разлучении детей с их семьями, и те же самые
стандарты должны применяться в делах об опекунстве, когда наилучшие интересы
ребенка должны являться одним из главенствующих соображений. В делах об
усыновлении наилучшие интересы ребенка должны быть самым главным соображением;<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="EN-GB" style="mso-ansi-language: EN-GB;">f</span><span lang="RU">)<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>проводить оценку наилучших интересов в
каждом конкретном случае, с тем чтобы принимать, в случае необходимости и в
соответствии с <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Руководящими указаниями
по альтернативному уходу за детьми</span></span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn2" name="_ftnref2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""><sup><span lang="EN-GB" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-GB; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><sup><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[2]</span></sup><!--[endif]--></span></span></sup></a><span lang="RU">, решение о характере размещения, которое является наиболее подходящим
для несопровождаемого или разлученного ребенка или детей с родителями. В этом
процессе приоритетное внимание следует уделять вариантам общинного размещения.
Любые меры, ограничивающие свободу детей в целях их защиты, например при их
помещении в учреждение интернатного типа, должны осуществляться в рамках
системы охраны детства с применением тех же стандартов и гарантий; являться
строго необходимыми, законными и соразмерными цели защиты каждого конкретного
ребенка от нанесения ущерба самому себе или окружающим; быть частью всеобъемлющего
плана ухода; и не быть связанными с политикой, практикой и органами по исполнению
миграционного законодательства;<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="EN-GB" style="mso-ansi-language: EN-GB;">g</span><span lang="RU">)<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>проводить процедуру определения наилучших
интересов ребенка по делам, которые могут вести к высылке семей мигрантов в
силу их миграционного статуса, с тем чтобы оценить последствия депортации для
прав детей и их развития, в том числе их психического здоровья;<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="EN-GB" style="mso-ansi-language: EN-GB;">h</span><span lang="RU">)<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>обеспечить оперативное выявление детей
органами пограничного и другого миграционного контроля под юрисдикцией
государства и применение презумпции ребенка к любому лицу, утверждающему, что
оно является ребенком, его безотлагательную передачу органам охраны детства и
другим соответствующим службам и назначение опекуна в случае несопровождаемых
или разлученных с родителями детей;<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="EN-GB" style="mso-ansi-language: EN-GB;">i</span><span lang="RU">)<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>дать указания всем соответствующим
органам относительно применения принципа наилучшего обеспечения интересов
ребенка в отношении детей-мигрантов, включая транзитных детей, и разработать
механизмы по отслеживанию его надлежащего осуществления на практике;<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="EN-GB" style="mso-ansi-language: EN-GB;">j</span><span lang="RU">)<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>разработать и реализовать на практике в
отношении несопровождаемых детей и детей с семьями процедуру определения
наилучших интересов с целью выявления и применения всеобъемлющих, надежных и
устойчивых решений</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn3" name="_ftnref3" style="mso-footnote-id: ftn3;" title=""><sup><span lang="EN-GB" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-GB; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><sup><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[3]</span></sup><!--[endif]--></span></span></sup></a><span lang="RU">,
включая дальнейшую интеграцию и урегулирования статуса в стране нынешнего
проживания, репатриацию в страну происхождения или переселение в третью страну.
Такие решения могут включать в себя варианты на среднесрочную перспективу и
обеспечивать наличие у детей и семей возможности получать доступ к
гарантированному виду на жительство в наилучших интересах ребенка. Процедуры
определения наилучших интересов должны применяться под эгидой органов охраны
детства в рамках систем охраны детства. Возможные варианты и планы следует
обсуждать и разрабатывать вместе с ребенком, дружественным ему образом и с
учетом его интересов в соответствии с замечанием общего порядка № 12
(2009) Комитета по правам ребенка о праве ребенка быть заслушанным;<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="EN-GB" style="mso-ansi-language: EN-GB;">k</span><span lang="RU">)<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>в случае принятия решения о том, что
наилучшим интересам ребенка отвечает вариант его возвращения, следует
подготовить индивидуальный план его устойчивой реинтеграции, по возможности с
участием самого этого ребенка. Комитеты подчеркивают, что странам
происхождения, транзита, назначения и возвращения следует разработать
всеобъемлющие рамочные программы, обеспеченные целевым финансированием, для
реализации стратегий и всеобъемлющих механизмов межучрежденческой координации.
Такие рамочные программы должны гарантировать − в случае детей, возвращающихся
в свои страны происхождения или в третьи страны, − их эффективную реинтеграцию
с позиций правозащитного подхода, в том числе немедленные меры защиты и
долгосрочные решения, в частности эффективный доступ к образованию,
медицинскому обслуживанию, психосоциальной поддержке, семейной жизни,
социальной интеграции, правосудию и защите от всех форм насилия. Во всех
таких ситуациях необходимо обеспечить качественные последующие правозащитные
меры со стороны всех заинтересованных органов, в том числе независимый
мониторинг и оценку. Комитеты подчеркивают, что меры по возвращению и
реинтеграции должны быть устойчивыми с точки зрения права ребенка на жизнь,
выживание и развитие.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">33.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Государства-участники
в соответствии со статьей 3 Конвенции о правах ребенка обязаны обеспечить,
чтобы любое решение о возвращении ребенка в его страну происхождения в каждом
конкретном случае основывалось на подкрепленных доказательствами соображениях и
принималось в соответствии с процедурой, предусматривающей надлежащие
процессуальные гарантии, в том числе тщательную оценку и определение наилучших
интересов ребенка. Эта процедура, в частности, призвана обеспечивать
безопасность ребенка после возвращения и предоставление ему надлежащего ухода и
возможности для осуществления своих прав. Соображения, касающиеся, в частности,
осуществления общего миграционного контроля, не могут превалировать над
соображениями наилучшего обеспечения интересов ребенка. Комитеты подчеркивают,
что вариант возвращения представляет собой лишь одно из ряда устойчивых решений
для несопровождаемых и разлученных с семьями детей и детей со своими семьями.
Другие варианты включают в себя интеграцию в странах проживания – временно или
на постоянной основе – в зависимости от обстоятельств каждого ребенка,
расселение в третьей стране, например по соображениям воссоединения семей, или
другие решения, которые могут быть определены на индивидуальной основе с
использованием существующих механизмов сотрудничества, таких как Конвенция о
юрисдикции, применимом праве, признании, правоприменении и сотрудничестве в
вопросах родительской ответственности и мерах по защите детей.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:DocumentProperties>
<o:Author>Larisa MAYKOVSKAYA</o:Author>
<o:Keywords>CRC/C/GC/22</o:Keywords>
<o:Revision>0</o:Revision>
<o:TotalTime>0</o:TotalTime>
<o:Created>2017-12-13T11:17:00Z</o:Created>
<o:LastSaved>2017-12-13T11:17:00Z</o:LastSaved>
<o:Pages>1</o:Pages>
<o:Words>1833</o:Words>
<o:Characters>10449</o:Characters>
<o:Lines>87</o:Lines>
<o:Paragraphs>24</o:Paragraphs>
<o:CharactersWithSpaces>12258</o:CharactersWithSpaces>
<o:Version>14.0</o:Version>
</o:DocumentProperties>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>ES</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>ZH-CN</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="276">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Hyperlink"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Обычная таблица";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:ES;
mso-fareast-language:ES;}
</style>
<![endif]-->
<!--StartFragment-->
<!--EndFragment--></span></div>
<div style="mso-element: footnote-list;">
<!--[if !supportFootnotes]--><br clear="all" />
<hr align="left" size="1" width="33%" />
<!--[endif]-->
<br />
<div id="ftn1" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="line-height: normal; mso-pagination: none;">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref1" name="_ftn1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""></a><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.25pt;">[1]</span></span><!--[endif]--></span></span></span><span lang="RU" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: RU;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">См. Комитет</span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"> по правам
ребенка, доклад о дне общей дискуссии о правах всех детей в</span><span style="mso-ansi-language: EN-US;"> </span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">контексте международной миграции (2012 год), пункты 73−74. Имеется по
адресу </span><span lang="EN-GB"><a href="file://///conf-share1/LS/RUS/COMMON/MSWDocs/_3Final/www.ohchr.org/Documents/HRBodies/CRC/Discussions/2012/DGD2012ReportAndRecommendations.pdf"><span style="mso-bidi-font-size: 9.0pt;">www</span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">.</span><span style="mso-bidi-font-size: 9.0pt;">ohchr</span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">.</span><span style="mso-bidi-font-size: 9.0pt;">org</span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">/</span><span style="mso-bidi-font-size: 9.0pt;">Documents</span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">/</span><span style="mso-bidi-font-size: 9.0pt;">HRBodies</span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">/</span><span style="mso-bidi-font-size: 9.0pt;">CRC</span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">/</span><span style="mso-bidi-font-size: 9.0pt;">Discussions</span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">/2012/</span><span style="mso-bidi-font-size: 9.0pt;">DGD</span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">2012</span><span style="mso-bidi-font-size: 9.0pt;">ReportAndRecommendations</span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">.</span><span style="mso-bidi-font-size: 9.0pt;">pdf</span></a></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn2" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="line-height: normal; mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref2" name="_ftn2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""></a><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.25pt;">[2]</span></span><!--[endif]--></span></span></span><span lang="RU" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: RU;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">Резолюция 64/142 Генеральной Ассамблеи, приложение. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn3" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="line-height: normal; mso-pagination: lines-together; tab-stops: right 51.0pt;">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref3" name="_ftn3" style="mso-footnote-id: ftn3;" title=""></a><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.25pt;">[3]</span></span><!--[endif]--></span></span></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Всеобъемлющим,
надежным и устойчивым решением является решение, которое в</span><span style="mso-ansi-language: EN-US;"> </span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">максимально возможной степени удовлетворяет долгосрочным наилучшим
интересам и благополучию ребенка и с этой точки зрения является устойчивым и
безопасным. Конечный результат должен быть направлен на обеспечение
возможностей для развития ребенка и его последующего вступления во взрослую
жизнь в условиях, которые будут удовлетворять его потребностям и обеспечивать
соблюдение его прав, как это определено в Конвенции о правах ребенка.</span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoFootnoteText" style="line-height: normal; mso-pagination: lines-together; tab-stops: right 51.0pt;">
<span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><br /></span></div>
<div class="H1GR" style="text-align: justify;">
<b><span lang="EN-GB" style="mso-ansi-language: EN-GB;">C</span><span lang="RU">.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Право быть заслушанным и выражать свои
взгляды и право участия (статья 12 Конвенции о правах ребенка)<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="H1GR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><br /></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">34.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>В
статье 12 Конвенции о правах ребенка подчеркивается важное значение участия
детей, предоставления детям возможности свободно выражать свои взгляды и
обеспечения того, чтобы этим взглядам уделялось должное внимание в соответствии
с возрастом, зрелостью и развивающимся потенциалом ребенка.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">35.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Комитет
по правам ребенка в своем замечании общего порядка № 12 подчеркивает, что
в контексте международной миграции должны приниматься адекватные меры для
гарантирования права быть заслушанным, поскольку дети, въезжающие в страну,
могут находиться в особо уязвимом и неблагоприятном положении</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn1" name="_ftnref1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><sup><span lang="EN-GB" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-GB; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><sup><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[1]</span></sup><!--[endif]--></span></span></sup></a><span lang="RU">. По этой причине крайне важно в полной мере обеспечить осуществление
ими своего права на выражение своих взглядов по всем аспектам, затрагивающим их
жизнь, в том числе в качестве неотъемлемого компонента иммиграционных процедур
и процедур предоставления убежища, а также уделение их мнению должного
внимания. У детей могут иметься свои собственные планы и мотивы миграции, и
соответствующая политика и решения не могут быть эффективными или адекватными
без их участия. Кроме того, Комитет подчеркивает, что такие дети должны
получать всю соответствующую информацию, в частности, о своих правах, имеющихся
услугах, каналах коммуникации, механизмах рассмотрения жалоб, иммиграционных
процедурах и порядке предоставления убежища и их результатах. Соответствующая
информация должна своевременно предоставляться на родном языке ребенка с учетом
интересов и возраста детей, с тем чтобы их мнение было заслушано и должным
образом учтено при рассмотрении соответствующих дел</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn2" name="_ftnref2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""><sup><span lang="EN-GB" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-GB; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><sup><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[2]</span></sup><!--[endif]--></span></span></sup></a><span lang="RU">. <o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">36.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Государствам-участникам
следует как можно скорее по прибытии детей назначать на безвозмездной основе
квалифицированного юридического представителя для всех детей, в том числе
находящихся под родительским присмотром, и квалифицированного опекуна для
несопровождаемых и разлученных с семьями детей</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn3" name="_ftnref3" style="mso-footnote-id: ftn3;" title=""><sup><span lang="EN-GB" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-GB; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><sup><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[3]</span></sup><!--[endif]--></span></span></sup></a><span lang="RU">. Должны быть обеспечены доступные для детей механизмы подачи жалоб. В
ходе всего процесса детям должна быть предоставлена возможность пользоваться
услугами переводчика, с тем чтобы они могли выражать свое мнение в полном
объеме на родном языке, а также/или получать поддержку от знакомого лица,
имеющего общую с ребенком этническую, религиозную и культурную принадлежность.
Эти специалисты должны проходить подготовку, связанную с особыми потребностями
детей в контексте международной миграции, включая гендерные, культурные,
религиозные и другие взаимосвязанные аспекты.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">37.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Государствам-участникам
следует принять все надлежащие меры для всестороннего поощрения и облегчения
участия детей, в частности путем предоставления им возможности быть
заслушанными в ходе любого административного или судебного разбирательства по
касающимся их или их семей делам, в том числе при принятии любых решений
относительно ухода, крова или миграционного статуса. Детей следует заслушивать
независимо от их родителей, а при рассмотрении семейных дел должны приниматься
во внимание их индивидуальные обстоятельства. В рамках этих процедур необходимо
проводить конкретные оценки наилучших интересов ребенка и должны учитываться
особые мотивы, побуждающие ребенка к миграции. Что касается важной взаимосвязи
между правом быть заслушанным и наилучшими интересами ребенка, то, как уже
указывал Комитет по правам ребенка, не может быть никакого надлежащего
применения статьи 3 без соблюдения компонентов статьи 12. Подобным образом
статья 3 повышает функциональность статьи 12 и способствует реализации
определяющей роли детей при вынесении всех затрагивающих их жизнь решений</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn4" name="_ftnref4" style="mso-footnote-id: ftn4;" title=""><sup><span lang="EN-GB" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-GB; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><sup><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[4]</span></sup><!--[endif]--></span></span></sup></a><span lang="RU">.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">38.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Государствам-участникам
следует принимать все соответствующие меры, направленные на обеспечение права
детей быть заслушанными в ходе иммиграционных процедур в отношении их
родителей, в частности в тех случаях, когда решения могут оказать влияние на
права детей, например на право не быть разлученными со своими родителями, за
исключением случаев, когда такое разлучение необходимо в наилучших интересах
ребенка (см. Конвенцию о правах ребенка, статья 9).<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">39.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Государствам-участникам
следует принимать меры, направленные на поощрение участия всех детей в
контексте международной миграции в разработке, осуществлении, мониторинге и
оценке стратегий, которые могут прямо или косвенно затрагивать их индивидуально
или коллективно, в том числе в таких областях, как социальная политика и
социальные услуги. Должны быть предприняты инициативы по подготовке девочек и
трансгендерных детей к активному и эффективному участию наравне с мальчиками на
всех уровнях руководства в социальной, экономической, политической и культурной
сферах. В странах происхождения участие детей имеет первостепенное значение для
разработки политики и процессов, направленных на устранение побудительных
факторов миграции детей и/или их родителей и разработку политики в этой
области. Кроме того, государствам следует принимать меры, направленные на
расширение прав и возможностей затронутых международной миграцией детей
участвовать на различных уровнях, посредством консультаций, сотрудничества и
детских инициатив, а также на обеспечение того, чтобы организации гражданского
общества, в том числе детские ассоциации и организации, могли эффективно
участвовать в диалоге по вопросам политики и процедурах, касающихся детей в
контексте международной миграции, на местном, национальном, региональном и
международном уровнях. Необходимо отменить любые ограничения на свободу
ассоциации детей, в том числе посредством создания ассоциаций на законных основаниях.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoFootnoteText" style="line-height: normal; mso-pagination: lines-together; tab-stops: right 51.0pt;">
<span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:DocumentProperties>
<o:Author>Larisa MAYKOVSKAYA</o:Author>
<o:Keywords>CRC/C/GC/22</o:Keywords>
<o:Revision>0</o:Revision>
<o:TotalTime>0</o:TotalTime>
<o:Created>2017-12-13T11:17:00Z</o:Created>
<o:LastSaved>2017-12-13T11:17:00Z</o:LastSaved>
<o:Pages>1</o:Pages>
<o:Words>830</o:Words>
<o:Characters>4735</o:Characters>
<o:Lines>39</o:Lines>
<o:Paragraphs>11</o:Paragraphs>
<o:CharactersWithSpaces>5554</o:CharactersWithSpaces>
<o:Version>14.0</o:Version>
</o:DocumentProperties>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>ES</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>ZH-CN</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="276">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Hyperlink"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Обычная таблица";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:ES;
mso-fareast-language:ES;}
</style>
<![endif]-->
<!--StartFragment-->
<!--EndFragment--></span></div>
<div style="mso-element: footnote-list;">
<!--[if !supportFootnotes]--><br clear="all" />
<hr align="left" size="1" width="33%" />
<!--[endif]-->
<br />
<div id="ftn1" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none;">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref1" name="_ftn1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""></a><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.25pt;">[1]</span></span><!--[endif]--></span></span></span><span lang="RU" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: RU;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">См. Комитет по правам ребенка, замечание общего порядка № 12, пункт
123.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn2" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref2" name="_ftn2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""></a><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.25pt;">[2]</span></span><!--[endif]--></span></span></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Там
же, пункт </span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">124.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn3" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref3" name="_ftn3" style="mso-footnote-id: ftn3;" title=""></a><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.25pt;">[3]</span></span><!--[endif]--></span></span></span><span lang="RU" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: RU;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">Там же, пункты </span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">123−124.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn4" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref4" name="_ftn4" style="mso-footnote-id: ftn4;" title=""></a><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.25pt;">[4]</span></span><!--[endif]--></span></span></span><span lang="RU" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: RU;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">Там же, пункт </span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">74.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;"><br /></span></div>
<div class="H1GR" style="text-align: justify;">
<b><span lang="EN-GB" style="mso-ansi-language: EN-GB;">D</span><span lang="RU">.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Право на жизнь, выживание и развитие
(статья 9 Международной конвенции о защите прав всех трудящихся-мигрантов и
членов их семей; статья 6 Конвенции о правах ребенка)<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><br /></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">40.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>В
статье 6 Конвенции о правах ребенка подчеркиваются обязательства государств-участников
обеспечивать право на жизнь, выживание и развитие ребенка, включая физические,
психологические, духовные и социальные аспекты его развития</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn1" name="_ftnref1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><sup><span lang="EN-GB" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-GB; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><sup><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[1]</span></sup><!--[endif]--></span></span></sup></a><span lang="RU">. В любой момент в ходе миграционного процесса право ребенка на жизнь и
выживание может оказаться под угрозой по причине, в частности, насилия, связанного
с организованной преступностью, насилия в лагерях, операций по выдворению или
перехвату, чрезмерного применения силы со стороны пограничных органов, отказа
морских судов проводить операции по их спасению или экстремальных условий
передвижения и ограниченного доступа к основным услугам. Несопровождаемые и
разлученные дети могут сталкиваться с дополнительными трудностями и быть в
большей степени подверженными рискам, включая гендерное, сексуальное и другие
формы насилия и торговлю людьми в целях сексуальной или трудовой эксплуатации.
Дети, перемещающиеся со своими семьями, также часто оказываются свидетелями и
жертвами насилия. Хотя миграция может обеспечить возможности для улучшения
условий жизни людей и помочь им избежать посягательств, миграционные процессы
могут создавать риски, в том числе физического вреда, психологической травмы,
маргинализации, дискриминации, ксенофобии и сексуальной и экономической
эксплуатации, разделения семей, иммиграционных рейдов и содержания под стражей</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn2" name="_ftnref2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""><sup><span lang="EN-GB" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-GB; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><sup><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[2]</span></sup><!--[endif]--></span></span></sup></a><span lang="RU">. В то же время препятствия, с которыми могут сталкиваться дети при
получении доступа к образованию, надлежащему жилью, достаточному количеству
безопасной пищи и воды и медицинским услугам, могут отрицательно влиять на физическое,
психическое, духовное, моральное и социальное развитие детей-мигрантов и детей
родителей-мигрантов.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">41.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Комитеты
признают, что отсутствие регулярных и безопасных каналов миграции для детей и
семей приводит к тому, что дети совершают угрожающие их жизни и чрезвычайно
опасные миграционные перемещения. То же самое можно сказать о мерах
пограничного контроля и наблюдения, которые ориентированы на репрессивные
действия, а не на облегчение, упорядочение и регулирование перемещения, включая
практику содержания под стражей и депортации, отсутствие своевременной
возможности для воссоединения семей и отсутствие возможностей для легализации
статуса.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">42.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>По
мнению комитетов, в обязанности государств-участников в соответствии со статьей
6 Конвенции о правах ребенка и статей 9 Международной конвенции о защите прав
всех трудящихся-мигрантов и членов их семей входит предупреждение и сокращение –
в максимально возможной степени – связанных с миграцией рисков, с которыми
сталкиваются дети и которые могут поставить под угрозу право ребенка на жизнь,
выживание и развитие. Государствам, в особенности странам транзита и
назначения, следует уделять особое внимание защите не имеющих документов детей
независимо от того, являются ли они несопровождаемыми и разлученными детьми или
детьми с семьями, а также защите детей − просителей убежища, детей без
гражданства и детей, ставших жертвами транснациональной организованной
преступности, в том числе торговли людьми, торговли детьми, сексуальной
эксплуатации детей в коммерческих целях и детских браков. Государства должны
также учитывать особые условия уязвимости, в которых могут оказываться
дети-мигранты по причине их пола и других факторов, таких как нищета,
этническая принадлежность, инвалидность, религия, сексуальная ориентация, гендерная
идентичность или другие, которые могут усугубить уязвимость детей в отношении
сексуальных надругательств, эксплуатации, насилия и других нарушений прав
человека на протяжении всего процесса миграции. Необходимо разработать
конкретные стратегии и меры, включая доступ к ориентированным на интересы
детей, учитывающим гендерные аспекты и безопасным судебным и внесудебным
средствам правовой защиты, в целях обеспечения полной защиты таких детей и
оказания им помощи, с тем чтобы предоставить им возможность вернуться к
нормальной жизни при полном соблюдении, защите и осуществлении их прав как
детей.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">43.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Комитеты
подчеркивают взаимосвязь между статьями 2, 6 и 27 (пункт 1) Конвенции о правах
ребенка; государствам-участникам следует обеспечить, чтобы дети в контексте
международной миграции, независимо от их статуса или статуса их родителей,
имели уровень жизни, соответствующий потребностям их физического, умственного,
духовного и нравственного развития.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">44.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Комитеты
обеспокоены тем, что политика или практика, которые отрицают или ограничивают
основные права взрослых мигрантов, включая трудовые права и другие социальные
права, по причине их национальности, гражданства, этнического происхождения или
миграционного статуса, могут прямо или косвенно затрагивать права детей на
жизнь, выживание и развитие. Такая политика будет также препятствовать
разработке комплексных миграционных стратегий и предпринимаемым усилиям,
направленным на учет вопросов миграции в рамках общей политики в области
развития. В этой связи в соответствии со статьей 18 Конвенции о правах ребенка
государства-участники должны обеспечить, чтобы вопросы развития детей и их
наилучшие интересы в полной мере учитывались в рамках политики и решений,
направленных на регулирование доступа их родителей к социальным правам
независимо от их миграционного статуса. Аналогичным образом, право детей на
развитие и их наилучшие интересы необходимо принимать во внимание при
рассмотрении государствами − в целом или в индивидуальном порядке − положения
мигрантов, незаконно проживающих в стране, в том числе путем применения
механизмов урегулирования статуса в качестве средства содействия интеграции и
предотвращения эксплуатации и маргинализации детей-мигрантов и их семей.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none; tab-stops: right 51.0pt;">
<span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:DocumentProperties>
<o:Author>Larisa MAYKOVSKAYA</o:Author>
<o:Keywords>CRC/C/GC/22</o:Keywords>
<o:Revision>0</o:Revision>
<o:TotalTime>0</o:TotalTime>
<o:Created>2017-12-13T11:17:00Z</o:Created>
<o:LastSaved>2017-12-13T11:17:00Z</o:LastSaved>
<o:Pages>1</o:Pages>
<o:Words>869</o:Words>
<o:Characters>4954</o:Characters>
<o:Lines>41</o:Lines>
<o:Paragraphs>11</o:Paragraphs>
<o:CharactersWithSpaces>5812</o:CharactersWithSpaces>
<o:Version>14.0</o:Version>
</o:DocumentProperties>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>ES</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>ZH-CN</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="276">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Hyperlink"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Обычная таблица";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:ES;
mso-fareast-language:ES;}
</style>
<![endif]-->
<!--StartFragment-->
<!--EndFragment--></span></div>
<div style="mso-element: footnote-list;">
<!--[if !supportFootnotes]--><br clear="all" />
<hr align="left" size="1" width="33%" />
<!--[endif]-->
<br />
<div id="ftn1" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none;">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref1" name="_ftn1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""></a><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.25pt;">[1]</span></span><!--[endif]--></span></span></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>См.
Комитет по правам ребенка, замечание общего характера № 5 (2003) об общих
мерах по осуществлению Конвенции, пункт 12.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn2" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none;">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref2" name="_ftn2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""></a><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.25pt;">[2]</span></span><!--[endif]--></span></span></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>См.
Комитет по правам ребенка, замечание общего порядка № 20 (2016) об
осуществлении прав ребенка в подростковом возрасте, пункт 76.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none;">
<span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><br /></span></div>
<div class="H1GR">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span lang="EN-GB">E</span><span lang="RU">. Невыдворение, запрещение коллективной
высылки </span></b><span style="font-weight: bold;">(статьи 9, 10 и 22 Международной конвенции о защите прав всех
трудящихся-мигрантов и членов их семей; статьи 6, 22 и 37 Конвенции о
правах ребенка)</span></div>
<span lang="RU"><b><o:p></o:p></b></span><br />
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><br /></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">45.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Государствам-участникам
следует соблюдать обязательства по невыдворению, вытекающие из международного
права прав человека, гуманитарного, беженского и обычного международного права</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn1" name="_ftnref1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><sup><span lang="EN-GB" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-GB; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><sup><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[1]</span></sup><!--[endif]--></span></span></sup></a><span lang="RU">. Комитеты подчеркивают, что принцип невыдворения толкуется
международными органами по правам человека, региональными судами по правам
человека и национальными судами в качестве имплицитной гарантии, вытекающей из
обязательства уважать, защищать и выполнять права человека. Этот принцип
запрещает государствам высылать лиц со своей территории независимо от
миграционного статуса, гражданства, убежища или иного положения этих лиц, если им
будет угрожать опасность причинения непоправимого вреда в случае возвращения,
включая преследования, пытки, серьезные нарушения прав человека или иной
непоправимый вред.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">46.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Комитеты
обеспокоены решением некоторых государств-участников руководствоваться узким
определением принципа невыдворения. Комитеты уже указывали</span><a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftn2" name="_ftnref2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""><sup><span lang="EN-GB" style="font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-GB; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><sup><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.2pt;">[2]</span></sup><!--[endif]--></span></span></sup></a><span lang="RU">, что государства обязаны воздерживаться от того, чтобы отказывать ребенку
во въезде через границу или возвращать его в ту или иную страну при наличии
серьезных оснований полагать, что существует реальная опасность того, что либо
в стране, в которую намечается переселение, либо в любой стране, в которую
ребенок может быть впоследствии переселен, ему может быть причинен непоправимый
вред, например, но отнюдь не исключительно, такой, какой оговорен в статьях 6
(пункт 1) и 37 Конвенции о правах ребенка. Такие обязательства по
недопустимости принудительного возвращения применяются вне зависимости от того,
совершаются ли серьезные нарушения прав, гарантированных в Конвенции,
негосударственными субъектами и носят ли такие нарушения целенаправленный
характер или же являются косвенным следствием тех или иных действий или
бездействия государств-участников.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">47.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Комитеты
напоминают о том, что в пункте 1 статьи 22 Международной конвенции о защите
прав всех трудящихся-мигрантов и членов их семей, а также в других
международных и региональных договорах по правам человека запрещается
коллективная высылка и содержится требование о том, что каждый случай высылки
рассматривается и решается в индивидуальном порядке при эффективном соблюдении
всех процессуальных гарантий и права на доступ к правосудию.
Государствам-участникам следует принять все необходимые меры в целях недопущения
коллективной высылки детей и семей мигрантов.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoFootnoteText" style="mso-pagination: none;">
<span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:DocumentProperties>
<o:Author>Larisa MAYKOVSKAYA</o:Author>
<o:Keywords>CRC/C/GC/22</o:Keywords>
<o:Revision>0</o:Revision>
<o:TotalTime>0</o:TotalTime>
<o:Created>2017-12-13T11:17:00Z</o:Created>
<o:LastSaved>2017-12-13T11:17:00Z</o:LastSaved>
<o:Pages>1</o:Pages>
<o:Words>384</o:Words>
<o:Characters>2190</o:Characters>
<o:Lines>18</o:Lines>
<o:Paragraphs>5</o:Paragraphs>
<o:CharactersWithSpaces>2569</o:CharactersWithSpaces>
<o:Version>14.0</o:Version>
</o:DocumentProperties>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>ES</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>ZH-CN</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="276">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Hyperlink"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Обычная таблица";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:ES;
mso-fareast-language:ES;}
</style>
<![endif]-->
<!--StartFragment-->
<!--EndFragment--></span></div>
<div style="mso-element: footnote-list;">
<!--[if !supportFootnotes]--><br clear="all" />
<hr align="left" size="1" width="33%" />
<!--[endif]-->
<br />
<div id="ftn1" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="line-height: normal; mso-pagination: none;">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref1" name="_ftn1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""></a><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.25pt;">[1]</span></span><!--[endif]--></span></span></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Статья
33 Конвенции о статусе беженцев 1951 года, статья 3 Конвенции <span class="ru"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">против пыток и других жестоких, бесчеловечных
или унижающих достоинство видов обращения и наказания и статья 16 Международной
конвенции для защиты всех лиц от насильственных исчезновений.</span></span><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn2" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="line-height: normal; mso-pagination: none;">
<a href="https://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=8703116667368086867#_ftnref2" name="_ftn2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""></a><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-GB" style="font-family: "times new roman"; font-size: 9.0pt; letter-spacing: 0.25pt;">[2]</span></span><!--[endif]--></span></span></span><span lang="RU" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: RU;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">См. Комитет по правам ребенка, замечание общего порядка № 6 (2005),
пункт 27, и Комитет </span><span class="ru"><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-weight: bold;">по защите прав всех трудящихся-мигрантов и членов
их семей, </span></span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">замечание общего порядка № </span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">2 (2013)</span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU; mso-bidi-font-size: 9.0pt;"> </span><span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">о правах трудящихся-мигрантов, не имеющих постоянного статуса, и членов их
семей, пункт 50.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoFootnoteText" style="line-height: normal; mso-pagination: none;">
<span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;"><br /></span></div>
<div class="HChGR" style="text-align: justify;">
<span style="mso-bookmark: _Toc468797249;"><b><span lang="EN-GB" style="mso-ansi-language: EN-GB;">IV</span><span lang="RU">.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Международное сотрудничество</span></b></span><span lang="RU"><o:p></o:p></span></div>
<div class="HChGR" style="text-align: justify;">
<span style="mso-bookmark: _Toc468797249;"><b><span lang="RU"><br /></span></b></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">48.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Комитеты
подчеркивают, что всеобъемлющее толкование конвенций должно побуждать
государства-участники к двустороннему, региональному и глобальному
сотрудничеству с целью гарантировать права всех детей в контексте международной
миграции с учетом руководящих указаний, разработанных в настоящем совместном
замечании общего порядка.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">49.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Комитеты
признают важность координации усилий стран происхождения, транзита, назначения
и возвращения и их роли и обязанностей в деле удовлетворения потребностей детей
в контексте международной миграции и в защите их прав с учетом в первую очередь
наилучших интересов ребенка.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">50.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Комитеты
подтверждают, что во всех международных, региональных или двусторонних
соглашениях о сотрудничестве в вопросах пограничного контроля и управления миграцией
следует должным образом учитывать воздействие таких инициатив на права детей и
при необходимости принимать меры по адаптации для обеспечения соблюдения прав
ребенка. Комитеты обеспокоены увеличением числа двусторонних или многосторонних
соглашений о сотрудничестве, направленных на ограничение миграции и оказывающих
явно негативное воздействие на права детей, и вместо этого настоятельно
призывают к сотрудничеству, способствующему безопасной, упорядоченной и
регулярной миграции при полном уважении прав человека.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoFootnoteText" style="line-height: normal; mso-pagination: none;">
<span lang="RU" style="mso-ansi-language: RU;">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:DocumentProperties>
<o:Author>Larisa MAYKOVSKAYA</o:Author>
<o:Keywords>CRC/C/GC/22</o:Keywords>
<o:Revision>0</o:Revision>
<o:TotalTime>0</o:TotalTime>
<o:Created>2017-12-13T11:17:00Z</o:Created>
<o:LastSaved>2017-12-13T11:17:00Z</o:LastSaved>
<o:Pages>1</o:Pages>
<o:Words>247</o:Words>
<o:Characters>1413</o:Characters>
<o:Lines>11</o:Lines>
<o:Paragraphs>3</o:Paragraphs>
<o:CharactersWithSpaces>1657</o:CharactersWithSpaces>
<o:Version>14.0</o:Version>
</o:DocumentProperties>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>ES</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>ZH-CN</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="276">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Hyperlink"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Обычная таблица";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:ES;
mso-fareast-language:ES;}
</style>
<![endif]-->
<!--StartFragment-->
<!--EndFragment--></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">51.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Для
осуществления миграционной политики в отношении детей с учетом настоящего
замечания общего порядка государствам-участникам следует также опираться на
техническое сотрудничество со стороны международного сообщества, в том числе со
стороны учреждений и органов Организации Объединенных Наций и региональных
организаций.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><br /></span></div>
<div class="HChGR" style="text-align: justify;">
<b><span lang="EN-GB" style="mso-ansi-language: EN-GB;">V</span><span lang="RU">.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Распространение и применение совместного
замечания общего порядка и отчетность<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><br /></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">52.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Государствам-участникам
следует обеспечить широкое распространение настоящего совместного замечания
общего порядка среди всех заинтересованных сторон, в частности в парламенте, в
государственных органах, в том числе в органах охраны детства и миграционных
службах и среди их персонала, а также в судебных органах на национальном,
региональном и местном уровнях. Содержание документа следует довести до
сведения детей и всех соответствующих специалистов и заинтересованных сторон, в
том числе лиц, работающих с детьми или в их интересах (т.е. судей, юристов,
полицейских и других работников правоохранительных органов, учителей, опекунов,
социальных работников, персонала государственных или частных учреждений
социальной сферы, приютов и учреждений по оказанию медицинской помощи), средств
массовой информации и гражданского общества в целом.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">53.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Настоящее
совместное замечание общего порядка следует перевести на соответствующие языки
и распространить в вариантах, должным образом адаптированных для понимания
детей, и форматах, доступных для людей с инвалидностью. Следует проводить
конференции, семинары, симпозиумы и другие мероприятия в целях обмена передовым
опытом в области наиболее эффективных методов осуществления данного замечания.
Кроме того, настоящее совместное замечание общего порядка следует включить в
программу формальной предварительной подготовки и переподготовки всех
соответствующих специалистов и технического персонала, а также персонала
органов охраны детства, миграционных служб и правоохранительных органов и
распространить среди всех национальных и местных учреждений по правам человека
и других правозащитных организаций гражданского общества.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:DocumentProperties>
<o:Author>Larisa MAYKOVSKAYA</o:Author>
<o:Keywords>CRC/C/GC/22</o:Keywords>
<o:Revision>0</o:Revision>
<o:TotalTime>0</o:TotalTime>
<o:Created>2017-12-13T11:17:00Z</o:Created>
<o:LastSaved>2017-12-13T11:17:00Z</o:LastSaved>
<o:Pages>1</o:Pages>
<o:Words>319</o:Words>
<o:Characters>1820</o:Characters>
<o:Lines>15</o:Lines>
<o:Paragraphs>4</o:Paragraphs>
<o:CharactersWithSpaces>2135</o:CharactersWithSpaces>
<o:Version>14.0</o:Version>
</o:DocumentProperties>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>ES</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>ZH-CN</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="276">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Hyperlink"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Обычная таблица";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:ES;
mso-fareast-language:ES;}
</style>
<![endif]-->
<!--StartFragment-->
<!--EndFragment--></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">54.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Государствам-участникам
следует включать в свои периодические доклады, представляемые в соответствии со
статьей 73 Международной конвенции о защите прав всех трудящихся-мигрантов и
членов их семей и статьей 44 Конвенции о правах ребенка, информацию о
предписанных в настоящем совместном замечании общего характера мерах, которые
они осуществили, и о результатах этих мер.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><br /></span></div>
<div class="HChGR" style="text-align: justify;">
<b><span lang="EN-GB" style="mso-ansi-language: EN-GB;">VI</span><span lang="RU">.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Ратификация или присоединение к договорам и оговорки<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><br /></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">55.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Государствам,
которые еще не сделали этого, рекомендуется ратифицировать следующие договоры
или присоединиться к ним:<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-GB" style="mso-ansi-language: EN-GB;"> a</span><span lang="RU">)<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Международную
конвенцию о защите прав всех трудящихся-мигрантов и членов их семей, в том
числе сделав обязывающие заявления по статьям 76 и 77;</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-GB" style="mso-ansi-language: EN-GB;"> b</span><span lang="RU">)<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Конвенцию о правах ребенка;<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-GB" style="mso-ansi-language: EN-GB;"> c</span><span lang="RU">)<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Факультативный
протокол к Конвенции о правах ребенка, касающийся торговли детьми, детской
проституции и детской порнографии;</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-GB" style="mso-ansi-language: EN-GB;"> d</span><span lang="RU">)<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Факультативный
протокол к Конвенции о правах ребенка, касающийся участия детей в вооруженных конфликтах;</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-GB" style="mso-ansi-language: EN-GB;"> e</span><span lang="RU">)<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Факультативный
протокол к Конвенции о правах ребенка, касающийся процедуры сообщений.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">56.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Государствам-участникам
рекомендуется пересмотреть, изменить или снять оговорки, сделанные при
ратификации или присоединении, с тем чтобы дети в контексте международной
миграции могли в полной мере пользоваться всеми своими правами,
предусмотренными обеими конвенциями.<o:p></o:p></span></div>
<div class="SingleTxtGR" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:DocumentProperties>
<o:Author>Larisa MAYKOVSKAYA</o:Author>
<o:Keywords>CRC/C/GC/22</o:Keywords>
<o:Revision>0</o:Revision>
<o:TotalTime>0</o:TotalTime>
<o:Created>2017-12-13T11:17:00Z</o:Created>
<o:LastSaved>2017-12-13T11:17:00Z</o:LastSaved>
<o:Pages>1</o:Pages>
<o:Words>144</o:Words>
<o:Characters>823</o:Characters>
<o:Lines>6</o:Lines>
<o:Paragraphs>1</o:Paragraphs>
<o:CharactersWithSpaces>966</o:CharactersWithSpaces>
<o:Version>14.0</o:Version>
</o:DocumentProperties>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>ES</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>ZH-CN</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="276">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true"
Name="footnote reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Hyperlink"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Обычная таблица";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:ES;
mso-fareast-language:ES;}
</style>
<![endif]-->
<!--StartFragment-->
<!--EndFragment--></span></div>
<div align="center" class="SingleTxtGR" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 2.0cm; margin-right: 2.0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: center;">
<u><span lang="RU"><span style="mso-tab-count: 3;"> </span><o:p></o:p></span></u></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
Maria Smirnovahttp://www.blogger.com/profile/15765464543460528793noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8703116667368086867.post-53237205718385662242018-04-07T05:22:00.000-07:002018-04-07T05:22:57.443-07:00Мартовский выпуск бюллетеня Инициативы "Право на образование"<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_p-GXmPk2EtKlnhuRkGBgkLq23QgWZLo30biDt70uAHRpdb-llWmXshofCmTHt4FDKfGHJ6nmax9mFnhQTHHfs7WxBoD_i7UGHqC3U5yvprWDeyXvi053dXOHAl76LIEoh7HL-cmmQiQ/s1600/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-04-07+%25D0%25B2+12.43.17.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="346" data-original-width="596" height="185" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_p-GXmPk2EtKlnhuRkGBgkLq23QgWZLo30biDt70uAHRpdb-llWmXshofCmTHt4FDKfGHJ6nmax9mFnhQTHHfs7WxBoD_i7UGHqC3U5yvprWDeyXvi053dXOHAl76LIEoh7HL-cmmQiQ/s320/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-04-07+%25D0%25B2+12.43.17.png" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<i style="color: #444444; font-size: 14px;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Источник: <a href="http://www.right-to-education.org/" target="_blank">Right to Education Initiative</a> </span></i></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Всемирный доклад ЮНЕСКО о мониторинге в сфере образования: гендерные аспекты </span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1tdjGLYqvnC5xAWkRWlmth4x5d6W4ABhw6OjhAL3BxDn9EPhrz1o3L18IfSnB0FLdZsC0LUmTx5flVCfG1zMGDg069B9jdZGBNrVqN81psOocK_qKJfF4LH_5P_vo4nhjSrbKAK49XTU/s1600/GEM+Report+March+2018+1_1.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="200" data-original-width="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1tdjGLYqvnC5xAWkRWlmth4x5d6W4ABhw6OjhAL3BxDn9EPhrz1o3L18IfSnB0FLdZsC0LUmTx5flVCfG1zMGDg069B9jdZGBNrVqN81psOocK_qKJfF4LH_5P_vo4nhjSrbKAK49XTU/s1600/GEM+Report+March+2018+1_1.JPG" /></a></div>
8 марта 2018 года в Лондоне состоялась <a href="http://www.right-to-education.org/news/unesco-gem-report-2018-gender-review-launch" target="_blank">презентация</a> Всемирного доклада ЮНЕСКО о мониторинге в образовании. <a href="http://www.right-to-education.org/resource/gemr-gender-review-2018" target="_blank">Доклад</a> этого года посвящен мониторингу <a href="http://www.right-to-education.org/resource/country-commitments-gender-equality-education" target="_blank">гендерных аспектов</a> в образовании. Доклад продемонстрировал, что не во всех странах в одинаковой степени обеспечивается гендерное равенство в образовании. В частности, согласно проведенным исследованиям, только 44% государств полностью обеспечивают правовые гарантии гендерного равенства в образовании. С дополнительной информацией о праве на образование женщин и девочек можно ознакомиться на специализированной <a href="http://www.right-to-education.org/issue-page/marginalised-groups/girls-women" target="_blank">странице</a> Инициативы "Право на образование".<br />
<br />
<a name='more'></a></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Приватизация в сфере образования: </span><span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Гражданское общество призывает инвесторов прекратить поддержку </span><span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Международных академий сети Bridge</span></h3>
<div style="border: 0px; color: #333333; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
В <a href="http://www.right-to-education.org/news/88-organisations-urge-investors-cease-support-bridge-international-academies" target="_blank">открытом письме</a>, направленном инвесторам Школ сети Bridge, коммерческой частной образовательной компании, 88 организаций гражданского общества призвали инвесторов отказаться от поддержки. Причиной обращения послужили новые доказательства злоупотреблений, допущенных школами данной корпорации, включая отсутствие прозрачности, неадекватные условия труда и несоблюдение верховенства закона в ряде стран, в которых работают школы данной сети.<br />
<br />
Школы сети Bridge во многих странах признаны монополистами на рынке образовательных услуг, взимающими плату за образование, которое <a href="http://www.right-to-education.org/issue-page/privatisation-education" target="_blank">должно предоставляться государством бесплатно</a>.<br />
<h3 style="color: black;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Блог. Десегрегация образования в Индии</span></h3>
<div style="color: black;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
В этом сообщении в <a href="http://www.right-to-education.org/blog/separate-equal-classroom-indian-desegregation" target="_blank">блоге</a> Паллави Мохан (<i>Pallavi Mohan</i>) и Санджана Шрикумар (<i>Sanjana Srikumarи</i>) из индийского штата Види объясняют, почему они инициируют судебные дела для обеспечения десегрегации детей-инвалидов в школах штата. Основная цель их работы - обеспечение <a href="http://www.right-to-education.org/issue-page/marginalised-groups/persons-disabilities" target="_blank">инклюзивного</a> образования в соответствии с Законом о праве детей на бесплатное и обязательное образование 2009 года.</div>
<div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Ежегодная конференция сравнительного и международного образования </span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJLxm7vJS6-5RKB1-puwU0Ei5eKLxEByTHtc_4H5Y_fDQA-pFRO7W8nYDtVuw4efHYZ5iEYeb2eHCT_L1ubh8naWDW3HP0lkKhgJz1N_HOK7ttvqv5b8cKAUzm4dDyN5xcVDsNZR-_LRo/s1600/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-03-04+%25D0%25B2+17.04.59.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="152" data-original-width="564" height="86" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJLxm7vJS6-5RKB1-puwU0Ei5eKLxEByTHtc_4H5Y_fDQA-pFRO7W8nYDtVuw4efHYZ5iEYeb2eHCT_L1ubh8naWDW3HP0lkKhgJz1N_HOK7ttvqv5b8cKAUzm4dDyN5xcVDsNZR-_LRo/s320/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-03-04+%25D0%25B2+17.04.59.png" width="320" /></a><span style="text-align: justify;">Представители Инициативы «Право на образование» приняли участие в </span><a href="http://www.right-to-education.org/news/rte-joins-discussion-accountability-privatisation-and-gender-equality-education-cies-2018" target="_blank">обсуждении</a> вопросов подотчетности, приватизации и гендерного равенства в образовании в рамках Ежегодной конференции сравнительного и международного образования, которая прошла в Мехико с 25 по 29 марта. </div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Новости одной строкой</span></h3>
<ul>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Образование в чрезвычайных ситуациях: Доминиканская Республика и Мали <a href="https://reliefweb.int/report/mali/dominican-republic-and-mali-endorse-safe-schools-declaration" target="_blank">присоединились</a> к <a href="http://edlaw-international.blogspot.ch/2018/03/blog-post_33.html" target="_blank">Декларации</a> о безопасности школ. </li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Сотрудники Международной сети по вопросам образования в чрезвычайных ситуациях подготовили <a href="http://www.ineesite.org/en/eie-thematic-areas" target="_blank">тематические обзоры</a> по вопросам образования в чрезвычайных ситуациях.</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Комитет ООН по правам инвалидов одобрил <a href="http://www.right-to-education.org/resource/general-comment-2018-equality-and-non-discrimination" target="_blank">Замечание</a> общего порядка 2018 года о равенстве и недискриминации, в том числе в сфере образования.</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Глобальная кампания за образование подготовила "инструментарий" для гражданского общества - набор правовых и организационных мер, направленных на противодействие приватизации в сфере образования. </li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">------</span></div>
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: -webkit-standard; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;">
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><a href="http://www.right-to-education.org/" target="_blank">Инициатива</a> "Право на Образование" - партнерство ряда неправительственных организаций, чья деятельность связана с продвижением и защитой права на образование. Консорциум был создан в 2000 году первым Специальным докладчиком ООН по вопросу о праве на образование, Катариной Томашевски и вновь запущен в 2008 году в качестве совместной инициативы. В настоящее время проект поддерживается <i>ActionAid International, Amnesty International, Global Campaign for Education, Save the Children и Human Rights Watch.</i></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">В качестве своей миссии проект видит содействие мобилизации права на образование и укрепление механизмов защиты, а также выработку связей между такими дисциплинами как права человека, образование и развитие.</span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">На сайте проекта систематизированы существующие международные механизмы защиты права на образование, которые могут быть использованы участниками образовательных отношений в повседневной деятельности.</span></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
Maria Smirnovahttp://www.blogger.com/profile/15765464543460528793noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8703116667368086867.post-83477659506938938832018-03-08T07:38:00.001-08:002018-03-08T07:56:46.446-08:00Декларация о безопасности школ - совещание на полях Совета ООН по правам человека<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1JeDUux3ZEw_iRZQ9Y-worT6Pl44FnfqctuUTrpORExUPaxL3gFI6fdi8fQ3u8SFUncO0pe8FJhnVO2CkemACUmjpcXzkRo7Oikt5O6l0LzQ6jIRWl0Aw5ThxL7LXlJURBYMuRtjSjBc/s1600/IMG_8111-08-03-18-01-05.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1259" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1JeDUux3ZEw_iRZQ9Y-worT6Pl44FnfqctuUTrpORExUPaxL3gFI6fdi8fQ3u8SFUncO0pe8FJhnVO2CkemACUmjpcXzkRo7Oikt5O6l0LzQ6jIRWl0Aw5ThxL7LXlJURBYMuRtjSjBc/s200/IMG_8111-08-03-18-01-05.JPG" width="156" /></a><br />
<div style="text-align: justify;">
7 марта 2018 года в Женеве прошел круглый стол на тему реализации и внедрения <a href="http://edlaw-international.blogspot.ch/2018/03/blog-post_33.html" target="_blank">Декларации о безопасности школ</a>. Мероприятие было организовано делегациями Аргентины, Канады, Норвегии и Замбии совместно с международной межправительственной организацией Содружество Наций в рамках 37-й сессии <a href="http://www.ohchr.org/RU/HRBodies/HRC/Pages/Home.aspx" target="_blank">Совета ООН по Правам Человека</a>. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Декларация о безопасности школ - политический инструмент, разработанный и посредством межправительственных консультаций. Впервые Декларация была открыта для присоединения на <a href="https://www.regjeringen.no/en/aktuelt/oslo-conference-on-safe-schools/id2412453/" target="_blank">Конференции о безопасности школ</a>, которая прошла 29 мая 2015 г. в Осло. На данный момент к Декларации <a href="http://www.protectingeducation.org/guidelines/support" target="_blank">присоединились</a> 73 государства.<br />
<br />
<a name='more'></a><br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Декларация не имеет обязательной юридической силы, но объединяет в себе уже существующие нормы международного права военных конфликтов. Вместе с тем, она разработана с целью убедить государства добровольно взять на себя обязательство по защите образовательных организаций от атак и неправомерного использования школьных помещений в ситуациях вооруженных конфликтов в нарушение норм международного гуманитарного права. Например, размещение в зданиях школ военных объектов может повлечь за собой признание военной атаки на здание школы легитимной. Практические методы приведения Декларации в исполнение приведены в специально разработанном <a href="http://protectingeducation.org/sites/default/files/documents/guidelines_on_military_use_of_schools_-_russian.pdf" target="_blank">Руководстве</a> по защите школ и университетов от
использования в военных целях в ходе вооруженного конфликта.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
В ходе совещания в Женеве разработчики Декларации и рабочая группа по распространению Декларации и Руководства поделились с делегациями и неправительственными организациями опытом их практического внедрения в Дании, Эквадоре, Новой Зеландии, Демократической Республике Конго, Афганистане, Центральной Африканской Республике, Южном Судане, Йемене и других странах. Участники отметили, что внедрение Декларации в законодательство государств происходит вне зависимости от наличия на территории государства вооруженных конфликтов. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiS7JoF0yHKk68iSXtMUyrZ-JuAZ_C277Nmhrg2D5XnPCbVqhicbMsBzEyTGWOUM5kJc8o1_4GpGLj8ugXPV0_6G4NIYveF6us9oNT_lU-NCppORSPg3nstk4w-7STsHIx5Z12Ti_k7g8s/s1600/IMG_8113-08-03-18-01-05.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: justify;"><img border="0" data-original-height="1176" data-original-width="1600" height="235" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiS7JoF0yHKk68iSXtMUyrZ-JuAZ_C277Nmhrg2D5XnPCbVqhicbMsBzEyTGWOUM5kJc8o1_4GpGLj8ugXPV0_6G4NIYveF6us9oNT_lU-NCppORSPg3nstk4w-7STsHIx5Z12Ti_k7g8s/s320/IMG_8113-08-03-18-01-05.JPG" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Специальный представитель Генерального Секретаря ООН по вопросу детей в вооруженных конфликтах <b>Вирджиния Гамба (<i>Virginia Gamba</i>) </b>рассказала о негативном эффекте использования школ в военных целях на полноценную реализацию права каждого на образование. Эксперт предложила включать восстановление школ в международные гуманитарные программы первого реагирования с целью незамедлительного восстановления доступа каждого ребенка к образованию, потребность в котором не менее важна, чем потребность в еде, воде, медикаментах и иных видах гуманитарной помощи пострадавшим от вооруженного конфликта. "Поколение, потерявшее доступ к образованию в связи с военными действиями, неизменно столкнется с гораздо большими трудностями в содействии экономическому, социальному и политическому развитию своей страны", отметила г-жа Гамба. Именно поэтому, по ее мнению, инвестиция в безопасность школ - это долгосрочное вложение. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Заместитель постоянного представителя Норвегии при ООН <b>Трина Хамербак (T<i>rine Heimerback</i>) </b>поделилась опытом внедрения Декларации в законодательство и практику проведения операций вооруженными силами Норвегии. В частности, Декларация применяется в ходе военных учений и совместных с силами ООН и НАТО военных операций. Информация о Декларации включена в программы подготовки военного персонала. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2C6RqCXNjvezDPLmSr1rTEqAqPO5_MUdrrF4nj1BeW1jZLvqJVrWDidsOWgbxxoaXhM542Z6YioBHRVfnRL5f_hR0VLFUWgbvRwKekga7T_VgbFYIcqjgFK6lmF18PFY9tGDtL2D_EtY/s1600/IMG_6886.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1183" data-original-width="1600" height="236" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2C6RqCXNjvezDPLmSr1rTEqAqPO5_MUdrrF4nj1BeW1jZLvqJVrWDidsOWgbxxoaXhM542Z6YioBHRVfnRL5f_hR0VLFUWgbvRwKekga7T_VgbFYIcqjgFK6lmF18PFY9tGDtL2D_EtY/s320/IMG_6886.JPG" width="320" /></a>Постоянный представитель Аргентины при ООН посол <b>Марсело Сима (<i>Marcelo Cima</i>)</b> рассказал участникам совещания о межправительственной конференции по вопросу безопасности школ, проведенной в Буэнос Айресе в марте 2017 г. В конференции приняли участие 90 государств, многие представители высказывали озабоченность в связи с использованием школьных помещений сторонами вооруженных конфликтов. Г-н Сима назвал Декларацию точкой соприкосновения интересов государств, негосударственных участников вооруженных конфликтов, родителей, детей и общества в целом и призвал к усилению такого сотрудничества. В заключении выступления он привел пример отсылки к положениям Декларации в решении Международного уголовного суда в делах об осуждении военных атак на школы. Такое использование положений Декларации - первый шаг на пути к приобретению ее нормами статуса норм обычного права.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Постоянный представитель Канады при ООН посол <b>Розмари Маккарни (<i>Rosemary McCarney</i>)</b> предложила соединить идеи мира и прав человека с достижением <a href="http://www.un.org/sustainabledevelopment/ru/sustainable-development-goals/" target="_blank">Целей в области устойчивого развития</a>. В рамках <a href="http://www.un.org/sustainabledevelopment/ru/issues/people/education/" target="_blank">Цели № 4</a> "Качественное образование" школы в первую очередь должны существовать вне зависимости от наличия военного конфликта. Г-жа посол отметила, что в этом контексте Декларация и сопровождающее ее Руководство по применению полностью совместимы с обязательствами государств, вытекающими из норм международного гуманитарного права. Она также призвала к более тесному сотрудничеству с организациями гражданского общества по внедрению Декларации, а также к горизонтальному сотрудничеству между уставными и договорными органами и агентствами ООН. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
В ходе последующей дискуссии представители государств и неправительственных организаций поделились практическим опытом внедрения Декларации. В заключении участники круглого стола призвали делегации убедить правительства присоединиться к Декларации и активно реализовывать ее положения на практике. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
Maria Smirnovahttp://www.blogger.com/profile/15765464543460528793noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8703116667368086867.post-65001531134921683542018-03-07T06:00:00.000-08:002018-03-07T06:00:20.975-08:00ДЕКЛАРАЦИЯ О БЕЗОПАСНОСТИ ШКОЛ<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<i>Источник: <a href="http://www.protectingeducation.org/sites/default/files/documents/safe_schools_declaration_-_russian.pdf">ProtectingEducation.org</a></i><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">Воздействие вооруженного конфликта на
образование создает целый̆ ряд острых проблем в области развития, в гуманитарной
и шире — в социальной сфере. По всему миру школы и университеты подвергаются
бомбардировкам, обстрелам и сожжению; детей, студентов, преподавателей и
научных работников убивают, калечат, похищают и произвольно задерживают.
Учебные заведения используются сторонами в вооруженных конфликтах, среди
прочего, как базы, казармы и изоляторы. Из</span><span lang="RU" style="font-family: "freesans";">-</span><span lang="RU">за этого рискуют пострадать
учащиеся и работники образования; большое число детей̆ и студентов лишаются
права на образование, а общество — фундамента для построения своего будущего.
Во многих странах вооружённый конфликт продолжает уничтожать не только школьную
инфраструктуру, но и всякую надежду и амбиции у целого поколения детей.</span><br />
<span lang="RU"></span><br />
<a name='more'></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">Нападения на образовательные учреждения
включают в себя применение насилия к учебным заведениям, учащимся и работникам
образования. Нападения и угрозы нападений могут причинить тяжкий, долгосрочный
вред отдельным людям и обществу. Образование перестает быть доступным, учебные
заведения не могут больше функционировать, работники образования и учащиеся не
приходят туда, опасаясь за свою безопасность. Нападения на школы и университеты
используются для пропаганды нетерпимости и изоляции: для укрепления гендерной
дискриминации, например когда девочкам не дают учиться; для поддержания
конфликта между определенными общинами; для ограничения культурного
разнообразия; для лишения людей академических свобод и права на свободу ассоциаций.
Если учебные заведения используются для военных целей, это усиливает опасность
вербовки и использования детей вооруженными субъектами, а также делает детей и
молодежь беззащитными перед сексуальным насилием и эксплуатацией. Что особенно
важно, это повышает вероятность нападений на образовательные учреждения.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">Напротив, образование может помочь защитить детей
и молодежь от гибели, увечий и эксплуатации; оно способно ослабить
психологическое воздействие вооруженного конфликта за счет сохранения установленного
распорядка и стабильности, а также обеспечить связи с другими жизненно важными
услугами. Образование с учетом риска возникновения конфликта способствует не
разжиганию конфликта, но стремится к миру. Образование — основа развития и полноценной
реализации прав человека и основных свобод. Мы будем делать все возможное,
чтобы места, где учат, были безопасными местами.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">Мы приветствуем инициативы отдельных
государств поощрять и защищать право на образование и способствовать
непрерывности образования в ситуациях вооруженного конфликта. Благодаря
непрерывности образования может быть предоставлена спасительная информация о
здоровье, а также даны советы в связи с конкретными рисками, с которыми
общества сталкиваются во время вооруженного конфликта.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">Мы высоко оцениваем работу, проделанную
Советом Безопасности ООН по вопросу о детях и вооруженных конфликтах, и
признаем важность механизма наблюдения и отчетности в отношении серьезных
нарушений прав детей в ходе вооруженных конфликтов. Мы обращаем особое
внимание на важность резолюций Совета Безопасности 1998 (2011) и 2143 (2014),
в которых, среди прочего, содержится призыв ко всем сторонам в вооруженных
конфликтах воздерживаться от действий, затрудняющих доступ детей к
образованию, а к государствам</span><span lang="RU" style="font-family: "freesans";">-</span><span lang="RU">членам — рассмотреть конкретные меры по удержанию вооруженных сил и
негосударственных вооруженных групп от такого использования школ, которое
противоречит применимому международному праву.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">Мы приветствуем создание «Руководства по
защите школ и университетов от использования в военных целях в ходе
вооруженного конфликта». Руководство не имеет обязательной юридическоӗ силы,
являясь добровольным руководством, которое никак не отражается на существующих
нормах международного права. Оно основывается на добросовестноӗ практике, и
содержащиеся в нем указания предназначены для того, чтобы еще больше уменьшить воздействие
вооруженных конфликтов на образование. Мы приветствуем усилия по
распространению этого руководства и поощрению его выполнения вооруженными силами,
вооруженными группами и прочими соответствующими субъектами.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">Мы подчеркиваем важность того, чтобы при любых
обстоятельствах полностью соблюдались все применимые нормы международного
права, в том числе соответствующие обязательства по искоренению безнаказанности.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RU"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RU">Признавая право на образование и роль
образования в продвижении взаимопонимания, терпимости и дружбы между всеми
нациями; имея твердое намерение постепенно укреплять на практике защиту мирных жителей
во время вооруженного конфликта, особенно детей и молодежи; выражая
приверженность совместноӗ работе над обеспечением безопасности образования для
всех; мы одобряем «Руководство по защите школ и университетов от использования
в военных целях в ходе вооруженного конфликта» и будем:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<ul style="text-align: left;">
<li style="text-align: justify;"> пользоваться Руководством и включать его,
насколько это возможно и необходимо, во внутренние политические и оперативные
рамочные документы;</li>
<li style="text-align: justify;"> прилагать все усилия на национальном уровне
к тому, чтобы собирать надежные соответствующие данные о нападениях на учебные
заведения, количестве жертв нападений и использовании школ и университетов в
военных целях во время вооруженного конфликта, в том числе через существующие
механизмы наблюдения и отчетности; содействовать сбору таких данных; помогать
жертвам без какой-либо дискриминации;</li>
<li style="text-align: justify;"> расследовать утверждения о нарушениях
применимых норм национального и международного права и при необходимости
подвергать виновных надлежащему судебному преследованию;</li>
<li style="text-align: justify;"> разрабатывать, применять и продвигать
подходы к образованию, учитывающие риск возникновения конфликта, в
международных гуманитарных программах и программах развития, а также в
соответствующих случаях на национальном уровне;</li>
<li style="text-align: justify;"> стремиться обеспечивать непрерывность
образования во время вооруженного конфликта; поддерживать восстановление
учебных заведений; при возможности содействовать и присоединяться к
международному сотрудничеству и помощи программам по предотвращению нападений
на образовательные учреждения или реагированию на них, в том числе путем
выполнения настоящей декларации;</li>
<li style="text-align: justify;"> поддерживать усилия Совета Безопасности ООН
по вопросу о детях и вооруженных конфликтах и Специального представителя
Генерального секретаря по вопросу о детях и вооруженных конфликтах, а также
других соответствующих органов, структур и агентств ООН;</li>
<li style="text-align: justify;"> регулярно встречаться, приглашая
соответствующие международные организации и гражданское общество, для изучения
того, как выполняется настоящая декларация и применяется руководство.</li>
</ul>
<br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>RU</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>JA</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
<w:UseFELayout/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="276">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Обычная таблица";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:Tahoma;
mso-ansi-language:RU;
mso-fareast-language:JA;}
</style>
<![endif]-->
<!--StartFragment-->
<!--EndFragment--><br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</div>
Maria Smirnovahttp://www.blogger.com/profile/15765464543460528793noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8703116667368086867.post-28890043850251129882018-03-04T08:25:00.000-08:002018-03-04T08:25:00.335-08:00Февральский выпуск Инициативы "Право на образование"<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi185FjHFqOMyZudo7EKxbzStB7Mb9ovGZVRNjOyj393pCrb1yHjkftrbiw4u7K8zsqGrKy8cs4ekz-IrU_0CBIk65Ykr5t2Uq7GH5DsfSSNDJhacvHnTWvn7JREYFwvD6k9WpuXaFKobc/s1600/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-03-01+%25D0%25B2+11.53.51.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="369" data-original-width="598" height="197" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi185FjHFqOMyZudo7EKxbzStB7Mb9ovGZVRNjOyj393pCrb1yHjkftrbiw4u7K8zsqGrKy8cs4ekz-IrU_0CBIk65Ykr5t2Uq7GH5DsfSSNDJhacvHnTWvn7JREYFwvD6k9WpuXaFKobc/s320/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-03-01+%25D0%25B2+11.53.51.png" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<i style="color: #444444; font-size: 14px;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Источник: <a href="http://www.right-to-education.org/" target="_blank">Right to Education Initiative</a> </span></i></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">На африканском континенте принят новый инструмент международного права в защиту права на образование людей с ограниченными возможностями </span></h3>
<div style="text-align: justify;">
30 января 2018 года был принят <a href="http://www.right-to-education.org/news/new-law-protects-right-education-84-million-people-disabilities-africa" target="_blank">Протокол</a> к Африканской хартии прав человека и народов о правах инвалидов в Африке. В этом <a href="http://www.achpr.org/files/news/2016/04/d216/disability_protocol.pdf" target="_blank">историческом протоколе</a> Африканского союза, который разрабатывался с 1999 года, основное внимание уделяется поощрению и поддержке прав 84 миллионов людей с инвалидностью, проживающих в Африке, включая право на образование.<br />
<br />
<a name='more'></a></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: times, 'times new roman', serif;">Приватизация в сфере образования: Международные академии сети Bridge должны уважать право на образование и соблюдать закон Уганды</span></h3>
<div style="border: 0px; color: #333333; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Восемь международных организаций гражданского общества, включая Инициативу "Право на образование", выпустили <a href="http://www.right-to-education.org/news/bridge-international-academies-must-respect-right-education-and-comply-ugandan-government-order" target="_blank">пресс-релиз</a>, в котором призвали коммерческую компанию Bridge International Academies (Bridge), выполнить <a href="https://ugandamediacentreblog.wordpress.com/2018/02/06/press-release-bridge-schools-are-unlicensed-educationbeforeprofit/" target="_blank">распоряжение</a> правительства Уганды о закрытии всех 63 своих школ, работающих в Уганде.<br />
<br />
29 января правительство Уганды направило <a href="https://drive.google.com/file/d/0B1UIJttTNkdZeHVteHlkZUVLcWgtOWRhbEl5MWtmNmJxY2ZZ/view" target="_blank">письмо</a>, чтобы напомнить организации, что функционирование школ должно быть прекращено. В <a href="https://ugandamediacentreblog.wordpress.com/2018/02/06/press-release-bridge-schools-are-unlicensed-educationbeforeprofit/" target="_blank">пресс-релизе</a> от 6 февраля 2018 года правительство Уганды вновь подтвердило, что школам сети не разрешается реализовывать образовательные программы в текущем учебном году. И все же, в понедельник, 5 февраля, в начале учебного года, школы сети все же открылись, в нарушение неоднократных предупреждений правительства. Школы сети Bridge были признаны монополистами на рынке образовательных услуг, взимающими плату за образование, которое должно предоставляться государством бесплатно.<br />
<br />
<h3 style="color: black;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Блог. Проект «Руководящих принципов» обсуждался в Женеве</span></h3>
<div style="color: black;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhi06qZlfkD7Hh2P0dyX15KLCjSBquwBcgiIgJnFcwGJ-ORV3GRUhSAHGbAcfpP4Ua0PHxgL7749FfsIxPrEeBclBFQ3jFmTVGYAakug4ndOHriRQ1xwNz0RI1T8RP2xuU_I0jsKSw-7Xg/s1600/Imagen+2.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="200" data-original-width="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhi06qZlfkD7Hh2P0dyX15KLCjSBquwBcgiIgJnFcwGJ-ORV3GRUhSAHGbAcfpP4Ua0PHxgL7749FfsIxPrEeBclBFQ3jFmTVGYAakug4ndOHriRQ1xwNz0RI1T8RP2xuU_I0jsKSw-7Xg/s1600/Imagen+2.png" /></a><span style="text-align: justify;">5 февраля 2018 года постоянные миссии при ООН Финляндии, Франции и Португалии, НОРРАГ, Женевская академия международного гуманитарного права и прав человека, «Международная амнистия», Юридический центр по вопросам равного образования, Глобальная инициатива по экономическим, социальным и культурным правам, Инициатива по экономическим и Социальные права и Инициатива «Право на образование» провели </span><a href="http://globalinitiative-escr.org/wp-content/uploads/2017/12/171205-Geneva-Consultation-Guiding-Principles-Public-Agenda-1.pdf" style="text-align: justify;" target="_blank">совместные консультации</a><span style="text-align: justify;"> по руководящим <a href="http://www.right-to-education.org/page/faqs-human-rights-guiding-principles-states-obligations-regarding-private-schools" target="_blank">принципам</a> прав человека по государственным обязательствам в отношении частного участия в образовании.</span> Фиби Шамбо и Сара Франс рассказывают о консультациях в совместном <a href="http://www.right-to-education.org/blog/geneva-consultation-debating-human-rights-guiding-principles-state-obligations-regards-private" target="_blank">блоге</a>.</div>
<div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Ежегодная конференция сравнительного и международного образования </span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJLxm7vJS6-5RKB1-puwU0Ei5eKLxEByTHtc_4H5Y_fDQA-pFRO7W8nYDtVuw4efHYZ5iEYeb2eHCT_L1ubh8naWDW3HP0lkKhgJz1N_HOK7ttvqv5b8cKAUzm4dDyN5xcVDsNZR-_LRo/s1600/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-03-04+%25D0%25B2+17.04.59.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="152" data-original-width="564" height="86" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJLxm7vJS6-5RKB1-puwU0Ei5eKLxEByTHtc_4H5Y_fDQA-pFRO7W8nYDtVuw4efHYZ5iEYeb2eHCT_L1ubh8naWDW3HP0lkKhgJz1N_HOK7ttvqv5b8cKAUzm4dDyN5xcVDsNZR-_LRo/s320/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-03-04+%25D0%25B2+17.04.59.png" width="320" /></a><span style="text-align: justify;">Инициатива «Право на образование» примет участие в 62-й ежегодной <a href="https://cies2018.org/" target="_blank">конференции</a> сравнительного и международного образования (CIES), которая пройдет в Мехико с 25 по 29 марта. Для получения дополнительной информации о презентациях пройдите по <a href="http://www.right-to-education.org/news/rte-s-participation-comparative-and-international-education-society-conference-mexico" target="_blank">ссылке</a>.</span></div>
</div>
</div>
<div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Презентация гендерного аспекта Всемирного доклада о мониторинге в сфере образования </span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="text-align: justify;">8 марта 2018 года, в ознаменование Международного женского дня, группа по <a href="http://en.unesco.org/gem-report/" target="_blank">мониторингу</a> глобального образования ЮНЕСКО представит свой шестой обзор по гендерным вопросам в <a href="https://www.ukfiet.org/2018/london-launch-2018-gem-report-gender-review-accountability-for-gender-equality-in-education/" target="_blank">Лондоне</a>. В рамках мероприятия будет проведен круглый стол с рядом экспертов, включая представителей Инициативы "Право на образование" с выступлением на тему права на <a href="http://www.right-to-education.org/issue-page/marginalised-groups/girls-women" target="_blank">образование девочек</a> согласно международным стандартам прав человека. Также будет представлен справочный документ, в котором излагаются обязательства стран по обеспечению гендерного равенства в образовании.</span></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Новости одной строкой</span></h3>
<ul>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Детский брак. Африканская комиссия по правам человека и народов и Африканский комитет экспертов по правам и благосостоянию ребенка опубликовали совместное <a href="http://www.right-to-education.org/resource/joint-general-comment-african-commission-human-and-peoples-rights-achpr-and-african" target="_blank">замечание общего порядка</a> о прекращении практики ранних детских браков.</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Коррупция в образовании. Как коррумпированные местные чиновники убивают достойное образование в Африке (<i><a href="http://allafrica.com/stories/201802120059.html" target="_blank">AllAfrica</a></i>)</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Образование в чрезвычайных ситуациях. Всемирный образовательный блог: важность изучения данных об образовании, миграции и перемещении (<i><a href="https://gemreportunesco.wordpress.com/2018/02/12/the-importance-of-learning-from-data-on-education-migration-and-displacement/#more-11504" target="_blank">UNESCO</a></i>)</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Финансирование образования. Центр американского прогресса: Трамп и ДеВос <a href="https://www.americanprogress.org/issues/education-k-12/news/2018/02/12/446423/trump-devos-continue-undermine-public-education-proposed-fiscal-year-2019-budget/" target="_blank">обвиняются</a> в подрыве общественного образования с предлагаемым бюджетом 2019 года.</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Реальность бесплатного образования для всех в Гане (<i><a href="https://www.aljazeera.com/indepth/features/qa-reality-free-education-ghana-180219070207774.html" target="_blank">Al Jazeera</a></i>)</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Конституционное право на образование давно назрело (<i><a href="https://www.aljazeera.com/indepth/features/qa-reality-free-education-ghana-180219070207774.html" target="_blank">Salon</a></i>)</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Меньшинства и коренные народы. Нигерия: <a href="http://allafrica.com/stories/201802210914.html?aa_source=nwsltr-education-en" target="_blank">почему</a> коренные языки имеют значение.</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Дети, обучаемые на родном языке, с большей вероятностью будут развивать навыки грамотности (<i><a href="https://gemreportunesco.wordpress.com/2018/02/21/children-taught-in-their-mother-language-are-more-likely-to-develop-literacy-skills/" target="_blank">UNESCO</a></i>)</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">------</span></div>
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: -webkit-standard; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;">
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><a href="http://www.right-to-education.org/" target="_blank">Инициатива</a> "Право на Образование" - партнерство ряда неправительственных организаций, чья деятельность связана с продвижением и защитой права на образование. Консорциум был создан в 2000 году первым Специальным докладчиком ООН по вопросу о праве на образование, Катариной Томашевски и вновь запущен в 2008 году в качестве совместной инициативы. В настоящее время проект поддерживается <i>ActionAid International, Amnesty International, Global Campaign for Education, Save the Children и Human Rights Watch.</i></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">В качестве своей миссии проект видит содействие мобилизации права на образование и укрепление механизмов защиты, а также выработку связей между такими дисциплинами как права человека, образование и развитие.</span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">На сайте проекта систематизированы существующие международные механизмы защиты права на образование, которые могут быть использованы участниками образовательных отношений в повседневной деятельности.</span></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
Maria Smirnovahttp://www.blogger.com/profile/15765464543460528793noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8703116667368086867.post-66807000785207984042018-02-05T08:49:00.002-08:002018-02-05T08:49:12.263-08:00Январский выпуск бюллетеня Инициативы "Право на образование"<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrKMrJkWqWrfsdKlhXVs_7qCMwnlEK2my6eEkl0gNkcvfCu0GSUCYdPlYal212ZvsA1cyzlOZlRLEqqWLEjNnfSEC0DthyphenhyphenGFXP0QyvIk2Ar17faDESwrytyAi08-TFeR-LQA6RiGFx8W4/s1600/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-02-05+%25D0%25B2+17.09.37.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="328" data-original-width="589" height="178" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrKMrJkWqWrfsdKlhXVs_7qCMwnlEK2my6eEkl0gNkcvfCu0GSUCYdPlYal212ZvsA1cyzlOZlRLEqqWLEjNnfSEC0DthyphenhyphenGFXP0QyvIk2Ar17faDESwrytyAi08-TFeR-LQA6RiGFx8W4/s320/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-02-05+%25D0%25B2+17.09.37.png" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<i style="color: #444444; font-size: 14px;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Источник: <a href="http://www.right-to-education.org/" target="_blank">Right to Education Initiative</a> </span></i></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Обновление ресурса, посвященного праву женщин и девочек на образование</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
Образование женщин и девочек имеет решающее значение для достижения всех других прав человека. Однако, несмотря на значительный прогресс в последние годы, во всем мире женщины и девочки по-прежнему сталкиваются с целым рядом барьеров в доступе к образованию в рамках систем образования.<br />
<br />
<br />
<a name='more'></a><br />
<br />
На <a href="http://www.right-to-education.org/issue-page/marginalised-groups/girls-women" target="_blank">новой веб-странице</a> Инициативы "Право на образование" о праве женщин и девочек на образование содержится подробная информация о различных факторах - политических, культурных, экономических и институциональных - которые препятствуют тому, чтобы женщины и девочки пользовались своим правом на образование. На странице приведены всеобъемлющие и актуальные статистические данные, которые подчеркивают гендерное неравенство в образовании. На странице также перечислены все соответствующие положения международных и региональных договоров, которые гарантируют право женщин и девочек на образование, и дается обзор реализации данного права на национальном уровне.<br />
<br />
Посетите веб-страницу, чтобы лучше понять эту серьезную проблему и получить аргументы в защиту прав человека для поощрения и защиты права женщин и девочек на образование.</div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Женевское консультативное совещание по руководящим принципам прав человека в отношении частного участия в образовании</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6cSDvumXfVjIH2p2lE8mzJJxMn3s-Hyes03BrH60ZREJTnd77cSnPQ71E3M70oTDG0utuCvulDWV8xkvOlXk5GEc-zLe2gPZnTtcNHXtH-2ENP44mLaHeRZ6p_fiHiRa88jzZr5Kyd0g/s1600/Flyer_Geneva_2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="283" data-original-width="200" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6cSDvumXfVjIH2p2lE8mzJJxMn3s-Hyes03BrH60ZREJTnd77cSnPQ71E3M70oTDG0utuCvulDWV8xkvOlXk5GEc-zLe2gPZnTtcNHXtH-2ENP44mLaHeRZ6p_fiHiRa88jzZr5Kyd0g/s200/Flyer_Geneva_2.jpg" width="141" /></a><span style="text-align: justify;">5 февраля 2018 года постоянные миссии при ООН Финляндии, Франции и Португалии, НОРРАГ, Женевская академия международного гуманитарного права и прав человека, «Международная амнистия», Юридический центр по вопросам равного образования, Глобальная инициатива по экономическим, социальным и культурным правам, Инициатива по экономическим и Социальные права и Инициатива «Право на образование» провели </span><a href="http://globalinitiative-escr.org/wp-content/uploads/2017/12/171205-Geneva-Consultation-Guiding-Principles-Public-Agenda-1.pdf" style="text-align: justify;" target="_blank">совместные консультации</a><span style="text-align: justify;"> по руководящим принципам прав человека по государственным обязательствам в отношении частного участия в образовании. </span></div>
<br />
Данные консультации - часть <a href="http://globalinitiative-escr.org/advocacy/privatization-in-education-research-initiative/human-rights-guiding-principles-on-the-obligations-of-states-regarding-private-actors-in-education/" target="_blank">продолжающегося</a> процесса разработки международного механизма, регулирующего вовлечение частных ресурсов в процесс предоставления обязательного образования. За последние два десятилетия произошло значительное увеличение масштабов участия негосударственных субъектов в образовании на начальном и среднем уровнях, особенно в развивающихся странах. Такое положение иногда может компенсировать существующую ситуацию, но в иных случаях создает конкуренцию недостаточно развитой системе государственного образования. Становится все более очевидным, что данная ситуация требует дальнейшего обсуждения и надежной руководящей нормативной базы.<br />
<br />
О результатах совещания будет сообщено дополнительно. </div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Новый ресурс. Право на образование и политика в области образования: обещания и реальность</span></h3>
<div style="border: 0px; color: #333333; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvL18voJxOsrrk-R-i61onfDu_q0e3ge-TZAc2vOmPFqcpX8TrFxFpoRs2gHldRKWigCDCCD7-qZ6x_KmDLXjup_j-exoBzYOR5lR_F5QL9ysW5q3keV2n4MR4TfwRypMn9UrfTDYoFHo/s1600/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-02-05+%25D0%25B2+17.51.42.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="490" data-original-width="560" height="175" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvL18voJxOsrrk-R-i61onfDu_q0e3ge-TZAc2vOmPFqcpX8TrFxFpoRs2gHldRKWigCDCCD7-qZ6x_KmDLXjup_j-exoBzYOR5lR_F5QL9ysW5q3keV2n4MR4TfwRypMn9UrfTDYoFHo/s200/%25D0%25A1%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BE%25D0%25BA+%25D1%258D%25D0%25BA%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BD%25D0%25B0+2018-02-05+%25D0%25B2+17.51.42.png" width="200" /></a></div>
Представляем вашему вниманию <a href="http://www.right-to-education.org/sites/right-to-education.org/files/resource-attachments/NORRAG_special-issue-01_Right%20to%20education%20movements%20and%20policies_EN_2018.pdf" target="_blank">первый специальный выпуск </a>НОРРАГ (<i>NORRAG</i>), посвященный праву на образование и политике в области образования. Данный сборник статей отражает мнения целого ряда ученых и практиков, работающих в сфере образования. Цель Сборника - познакомить читателя с опытом и перспективами регулирования права на образования на глобальном и национальном уровнях. Сборник включает материал о судебной защите права на образование, подготовленный представителями Инициативы "Право на образование".</div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: times, 'times new roman', serif;">Новости одной строкой</span></h3>
<ul>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Подотчетность: Глобальный мониторинг в области образования предлагает родителям призвать учителей к отчету в Гондурасе (<i><a href="https://gemreportunesco.wordpress.com/2018/01/12/inviting-parents-to-hold-teachers-to-account-in-honduras/#more-11435" target="_blank">Unesco</a></i>)</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"></li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Доступ к образованию. </li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">СМИ в Замбии требуют обеспечить дошкольное образование в сельских районах (<i><a href="http://allafrica.com/stories/201801050352.html?aa_source=nwsltr-education-en" target="_blank">Times of Zambia</a></i>)</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Детские браки - явное нарушение прав человека - говорят активисты (<i><a href="https://dailytimes.com.pk/150931/child-marriages-clear-violation-human-rights-activists/" target="_blank">Lahore Daily Times</a></i>)</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Дискриминация. Губернатор Нью-Йорка обязуется принять программу, способствующую прекращению насмешек над учениками, получающими бесплатные школьные обеды (<i><a href="https://www.educationdive.com/news/new-york-governor-commits-to-ending-lunch-shaming/514158/" target="_blank">Education Dive</a></i>)</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Экономическая политика. Инициаторы ключевых реформ в сфере образования в Индии пытаются добиться распространения норм о праве на образование на уровни дошкольного и среднего образования (<i><a href="https://www.hindustantimes.com/education/key-education-reforms-panel-may-push-widening-of-rte-to-nursery-high-school/story-NSPzaC1AdvazIOWtCkOPzM.html" target="_blank">Hindustan Times</a></i>)</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Правительство Марокко принимает первый рамочный закон об образовании (<i><a href="http://middle-east-online.com/english/?id=86664" target="_blank">Middle East Online</a></i>)</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Образование в чрезвычайных ситуациях. Глобальный договор о миграции будет выполняться вне зависимости от участия в нем Соединенных Штатов - ради образования (<i><a href="https://gemreportunesco.wordpress.com/2017/12/04/the-global-compact-for-migration-will-go-on-with-or-without-the-united-states-for-the-sake-of-education/#more-11314" target="_blank">Unesco</a></i>)</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Обучение самых молодых беженцев Мьянмы (<i><a href="https://www.project-syndicate.org/commentary/rohingya-refugee-crisis-education-bangladesh-by-kevin-watkins-2018-01" target="_blank">Project Syndicate</a></i>)</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Руководство образованием: от индивидуального лидерства - к систематическому преобразованию школ (<i><a href="https://gemreportunesco.wordpress.com/2018/01/10/from-leadership-bright-spots-to-transformed-school-systems/#more-11431" target="_blank">Unesco</a></i>)</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Частные религиозные школы «распространяют убеждения, которые противоречат британским ценностям и принципам равенства», предупреждает Ofsted (<i><a href="http://www.independent.co.uk/news/education/education-news/faith-schools-illegal-ofsted-powers-lawstrojan-horse-islamic-jewish-christian-a8107631.html" target="_blank">Independent</a></i>)</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Высшее образование в Перу - неосуществленная мечта (<i><a href="https://america.cgtn.com/2017/12/11/higher-education-in-peru-the-unfulfilled-dream" target="_blank">CGTN America</a></i>)</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">ЮАР не увидит бесплатное высшее образование в 2018 году (<i><a href="https://businesstech.co.za/news/government/217833/free-higher-education-wont-be-coming-in-2018/" target="_blank">Business Tech</a></i>)</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Южноафриканская комиссия по правам человека о бесплатном высшем образовании (<i><a href="http://allafrica.com/stories/201801090710.html?aa_source=nwsltr-education-en" target="_blank">AllAfrica</a></i>)</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Центр экономических и социальных прав: методологический выбор в исследованиях в области прав человека является политическим, а не только техническим (<i><a href="http://www.cesr.org/methodological-choices-human-rights-research-are-political-not-just-technical" target="_blank">Centre for Economic and Social Rights</a></i>)</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Судебные разбирательства. Правовой центр равного образования оказывает помощь одиноким родителям, требующим освобождения от платы за обучение в школе (<i><a href="https://eelawcentre.org.za/ee-ee-law-centre-joint-media-statement-classroom-collapse-result-kzn-doe-negligence-not-bad-weather-2/" target="_blank">Equal Education Law Centre</a></i>)</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Права человека в центре образования: роль стратегического судебного разбирательства (<i><a href="https://gemreportunesco.wordpress.com/2018/01/08/human-rights-at-the-heart-of-education-the-role-of-strategic-litigation-part-ii/#more-11425" target="_blank">Unesco</a></i>)</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Обучение на протяжении всей жизни: бесплатное обучение для пожилых людей экстренно необходимо (<i><a href="https://news.mb.com.ph/2018/01/04/free-schooling-for-elderly-urged/" target="_blank">Manila Bulletin</a></i>)</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Меньшинства и коренные народы. Группа «Договор 4» рассчитывает на улучшение доступа к образованию для коренных народов (<i><a href="http://www.cbc.ca/news/indigenous/treaty-4-education-alliance-agreement-1.4472151" target="_blank">CBC</a></i>)</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Лица с ограниченными возможностями. Делийским студентам с особыми потребностями приходится довольствоваться плохо подготовленными школами и учителями (<i><a href="https://www.hindustantimes.com/delhi-news/delhi-students-with-special-needs-have-to-make-do-with-ill-equipped-schools-teachers/story-xkZWWJLOK5tZEu1t6wIH6H.html" target="_blank">Hindustan Times</a></i>)</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Дети и закон. "Ожидание на обочине": размышление о праве на инклюзивное образование для детей-инвалидов в Гамбии (<i><a href="http://thepoint.gm/africa/gambia/article/children-and-the-law-waiting-in-the-margins-reflection-on-the-right-to-inclusive-education-for-child" target="_blank">The Point</a></i>)</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Приватизация и частные школы. Является ли предоставление образования за плату безнравственным? (<i><a href="https://www.theatlantic.com/education/archive/2017/12/progressives-are-undermining-public-schools/548084/" target="_blank">The Atlantic</a></i>)</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Жители Раджастхана протестуют, поскольку правительство планирует частное управление для школ (<i><a href="https://scroll.in/article/863718/dozens-of-rajasthan-villages-oppose-private-management-for-their-government-schools" target="_blank">Scroll</a></i>)</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Чартерные школы перестраивают систему образования в Америке в худшую сторону (<i><a href="https://www.thenation.com/article/charter-schools-are-reshaping-americas-education-system-for-the-worse/" target="_blank">The Nation</a></i>)</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Качество образования в Перу. Серия из 5 частей о недостаточном качестве образования в стране (<i><a href="https://america.cgtn.com/2017/12/11/peru-making-grade" target="_blank">CGTN</a></i>)</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Требование реальной подотчетности для реального обучения в Пакистане (<i><a href="https://gemreportunesco.wordpress.com/2017/12/13/demanding-real-accountability-for-real-schooling-in-pakistan/#more-11363" target="_blank">Unesco</a></i>)</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Права человека - в основе права на образования (часть I) (<i><a href="https://gemreportunesco.wordpress.com/2018/01/08/human-rights-at-the-heart-of-education-part-i/" target="_blank">Unesco</a></i>)</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Специальные процедуры ООН в области прав человека: открытое письмо в Международный валютный фонд (<i><a href="http://www.ohchr.org/Documents/Issues/Development/IEDebt/Open_Letter_IMF_21Dec2017.pdf" target="_blank">OHCHR</a></i>)</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Образование женщин и девушек. Танзания распорядился арестовать 55 беременных школьниц (<i><a href="http://www.thecitizen.co.tz/News/DC-orders-arrest-pregnant-schoolgirls/1840340-4242606-12itq4h/index.html" target="_blank">The Citizen</a></i>)</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Образование для жизни для афганских девушек (<i><a href="https://blogs.unicef.org/blog/bringing-learning-life-afghan-girls/" target="_blank">Unicef</a></i>)</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">BBC требует снять обвинения с беременных школьниц Танзании (<i><a href="http://www.bbc.co.uk/news/live/world-africa-42461168?ns_mchannel=social&ns_source=twitter&ns_campaign=bbc_live&ns_linkname=5a53620fe4b0be77452086f3%26%27No+charges%27+for+Tanzania%27s+pregnant+schoolgirls%26&ns_fee=0#post_5a53620fe4b0be77452086f3" target="_blank">BBC</a></i>)</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Международное техническое руководство по просвещению по вопросам сексуальности: обоснованный подход (<i><a href="http://www.right-to-education.org/resource/international-technical-guidance-sexuality-education-evidence-informed-approach" target="_blank">ЮНЕСКО</a></i>)</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Защита прав молодежи. Образование слишком важно, чтобы ответственность за его предоставление возлагалась полностью на правительство или образовательные учреждения (<i><a href="https://gemreportunesco.wordpress.com/2017/12/14/education-is-far-too-important-to-be-left-solely-to-the-government-or-educational-institutions/#more-11390" target="_blank">Unesco</a></i>)</li>
<li style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Зачем нужно защищать студентов? (<i><a href="https://gemreportunesco.wordpress.com/2018/01/04/why-we-need-student-advocacy/#more-11412" target="_blank">Unesco</a></i>)</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">------</span></div>
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: -webkit-standard; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;">
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><a href="http://www.right-to-education.org/" target="_blank">Инициатива</a> "Право на Образование" - партнерство ряда неправительственных организаций, чья деятельность связана с продвижением и защитой права на образование. Консорциум был создан в 2000 году первым Специальным докладчиком ООН по вопросу о праве на образование, Катариной Томашевски и вновь запущен в 2008 году в качестве совместной инициативы. В настоящее время проект поддерживается <i>ActionAid International, Amnesty International, Global Campaign for Education, Save the Children и Human Rights Watch.</i></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">В качестве своей миссии проект видит содействие мобилизации права на образование и укрепление механизмов защиты, а также выработку связей между такими дисциплинами как права человека, образование и развитие.</span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">На сайте проекта систематизированы существующие международные механизмы защиты права на образование, которые могут быть использованы участниками образовательных отношений в повседневной деятельности.</span></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
Maria Smirnovahttp://www.blogger.com/profile/15765464543460528793noreply@blogger.com0